本文格式為Word版，下載可任意編輯——感動(dòng)你我的心在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧。根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。下面是我?guī)痛蠹艺淼母袆?dòng)你我的心，希望對(duì)大家有所幫助。

感動(dòng)你我的心一

蒼南縣靈溪鎮(zhèn)第三高級(jí)中學(xué)高三（2）李玲玲此刻，我所想寫(xiě)的人，是你。只是，或許，我們之間還只能算是陌生的吧。你，既不是我的科任老師，也從未給我上過(guò)課。但我們終究是相遇了。記得，初見(jiàn)最是意外時(shí)。那個(gè)夏天，剛終止學(xué)考的我們卻早早地開(kāi)始了暑假補(bǔ)課。一同到校的，還有高一新生——他們也來(lái)報(bào)到了，迎接他們的是為期六天的軍訓(xùn)。年少的我們總是懷有一顆好奇的心。哪怕我們也曾經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)，卻還是按捺不住想去探視新生軍訓(xùn)的好奇心。于是，中午休息時(shí)段，我們總是風(fēng)風(fēng)火火地拉著同學(xué)往操場(chǎng)上跑?？粗律年?duì)列，齊齊整整，一列接一列，我們想起的卻是自己的軍訓(xùn)情景。與今年的高一不同的是，當(dāng)時(shí)我們是跟著高二學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一起軍訓(xùn)的，整個(gè)操場(chǎng)被二十二個(gè)班劃分了各自的地盤(pán)，竟然還顯得有些空曠；更遑論今年整個(gè)操場(chǎng)只有一個(gè)新生段了。就像是做夢(mèng)！時(shí)間總是不經(jīng)意地從手間縫隙流走，昨日我還是高一呢！還在感慨時(shí)，上課鈴已經(jīng)響了。匆促忙忙往回跑，卻一下子碰上了你，在教學(xué)樓的階梯上。只是一眼，我就驚于你出人的氣質(zhì)，邊跑邊下意識(shí)地喊了聲：“老師，好！〞當(dāng)時(shí)我是跑步前進(jìn)的，我們的距離已經(jīng)有點(diǎn)遠(yuǎn)了。但你轉(zhuǎn)過(guò)身，微微一笑，優(yōu)雅自如，給了我別樣的感覺(jué)?；蛟S，從那一刻起，我便已記住了你。再一次的相遇，已經(jīng)是新學(xué)期了。學(xué)校安排了一次大掃除，我以學(xué)生會(huì)成員的身份，參與了此次活動(dòng)的評(píng)分。檢查到了最終一個(gè)班級(jí)，一進(jìn)門(mén)，沒(méi)曾想這個(gè)班級(jí)里還有人在清潔，看來(lái)還在做善后的工作。細(xì)心一看，熟悉而又陌生的感覺(jué)涌了上來(lái)——這不是您嗎？負(fù)責(zé)嚴(yán)謹(jǐn)，當(dāng)即我的腦海里便浮現(xiàn)出了這個(gè)評(píng)價(jià)。據(jù)我的了解，多數(shù)班主任會(huì)把這些雜務(wù)交給班干部處理，自己很少會(huì)親自動(dòng)手的。當(dāng)然，或許其他老師也曾這樣做過(guò)?？刹恢浅鲇谀姆N心理，我就感覺(jué)您很是不同。當(dāng)時(shí)，大掃除已終止，同學(xué)、老師也大多數(shù)離校了。這更加讓我多了些許的感動(dòng)，對(duì)您的好感自然是直線上升了。后來(lái)，從同學(xué)的口中，聽(tīng)到了稱(chēng)贊你的話語(yǔ)——認(rèn)真、負(fù)責(zé)。這跟我對(duì)你的印象完全吻合，真是巧妙！你會(huì)認(rèn)真批發(fā)每一份作業(yè)，會(huì)認(rèn)真去備好每一個(gè)教案，也會(huì)為班級(jí)的事忙到深夜……據(jù)你班級(jí)里的同學(xué)講，你曾說(shuō)：“就算你是年段的最終一名，我也是喜歡你的！〞我不知這句話是在怎樣的情景下說(shuō)出的，可就是這樣莫名地令我感動(dòng)，這簡(jiǎn)直就是我一直渴望的心靈之聲。這樣簡(jiǎn)單的一句，卻是多少在冷漠前行學(xué)習(xí)路途中，溫暖人心的一方靈藥呀。我想我是不夠優(yōu)秀的，并不能用最美的語(yǔ)言描繪出完整的最令我感動(dòng)的您。但我的真誠(chéng)與感謝，早就超出了我平常的語(yǔ)言能力范疇，把我自己感動(dòng)得顫抖不止，也把你我更緊地系在了一起……

（指導(dǎo)老師：朱偉）

感動(dòng)你我的心二

時(shí)間匆促而逝，好多的事隨記憶而漸漸消失，好多的事是無(wú)法言語(yǔ)的感動(dòng)在我身邊。但有一件事真是讓我感動(dòng)不已，就是本學(xué)期開(kāi)設(shè)的課外閱讀。

記得二（3）班剛開(kāi)始借閱書(shū)香梅園的課外書(shū)籍時(shí)，我家向韋霖借了一“逃家小兔〞。在放學(xué)時(shí)，，她手里拿了一本“逃家小兔〞快速的跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳医枰槐尽疤蛹倚⊥猫暫芎玫目吹牧?，真的。〞她那興奮和沖動(dòng)的心情，把書(shū)包放到我手中，邊走邊看邊說(shuō)著：“媽媽?zhuān)瑥慕裉炱?，我要每日借?shū)看呢！我們班上的課外書(shū)，每一本都是很好看的，也能學(xué)到好多不同的知識(shí)，又能從書(shū)本中共享開(kāi)心。唐老師還說(shuō)呢！愛(ài)看書(shū)的孩子和愛(ài)閱讀的孩子是最聰明的，最棒的，最優(yōu)秀的。〞話剛說(shuō)完，我就表?yè)P(yáng)了她說(shuō)：“那向韋霖確定是最棒的孩子。〞此后每天她每天借的書(shū)都會(huì)放學(xué)第一時(shí)間告訴我借了什么書(shū)，我要在什么時(shí)間看完?？赐旰笪揖妥屗押?jiǎn)單的內(nèi)容講解一下子，因此班上開(kāi)設(shè)課外閱讀和唐老師對(duì)孩子勉勵(lì)，培育閱讀方式讓我家女兒產(chǎn)生了濃重的閱讀興趣，讓她從閱讀中體驗(yàn)開(kāi)心加強(qiáng)記憶，打下作文的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以前她寫(xiě)日記一點(diǎn)兒不主動(dòng)，也不愿寫(xiě)，幾乎是說(shuō)一句寫(xiě)一句呀，不說(shuō)就不動(dòng)筆呀，真頭痛呀！可現(xiàn)在寫(xiě)日記主動(dòng)多了，也會(huì)用一些寫(xiě)得精彩的詞語(yǔ)了，語(yǔ)句也有點(diǎn)通訊明白了。還有她一有空就會(huì)找報(bào)紙和小星星閱讀的。每次當(dāng)她在閱讀時(shí)，我就會(huì)說(shuō)：“向韋霖你讀得真棒，還有現(xiàn)在你比以前會(huì)閱讀多了，也讀得比以前好一百倍了。

這是我做家長(zhǎng)發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)的高興。

感動(dòng)你我的心三

讀了《去年的樹(shù)》這篇文章后，我被小鳥(niǎo)這種懇切守信的精神所感動(dòng)。

小鳥(niǎo)我想對(duì)你說(shuō)：你為了曾經(jīng)和你形影不離的好朋友——樹(shù)，而不辭辛勤、日夜兼程去尋覓它。你問(wèn)了那么多的人，飛過(guò)了那么多的地方，經(jīng)歷了好多的磨難，幾經(jīng)艱苦，最終還是不見(jiàn)樹(shù)的蹤影，你終究圖的是什么？

翻動(dòng)的波濤是為了承載帆船;繁忙的蜜蜂是為了探花采蜜;平地吹起微風(fēng)是為了成全一種空曠……而你是為了什么？為的就是曾經(jīng)許下的諾言，珍惜朋友之間的友情。小鳥(niǎo)，我應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)，以誠(chéng)信為本，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，不但要努力學(xué)習(xí)，而更要把懇切守信作為自己的人生信條，把它作為人生道路上的基石。

我愛(ài)你小鳥(niǎo)，我更愛(ài)你這種懇切守信的品格。

感動(dòng)你我的心四

一年四季，總能看到它熟悉的蹤跡，時(shí)而撫慰人心，時(shí)而又令人煩躁……

漆黑的夜空似乎早有預(yù)備，久久醞釀的夏雨姍姍來(lái)遲，細(xì)小的雨沒(méi)有一點(diǎn)節(jié)奏，從天而降，許久，我似乎聽(tīng)出了些什么，它的嘆息，它的無(wú)奈，它的，寂寞……

與你的相遇，似乎是命中注定。五歲，還是一個(gè)天真幼稚的年紀(jì)，坐在小板凳上，看著周邊與我一般大小的小朋友，我顯得有些堂皇。耳邊，一個(gè)甜甜的女聲傳入耳際，“你叫什么呀……〞我轉(zhuǎn)過(guò)頭，眼前的女孩，微笑醉人倘若天使，上揚(yáng)的唇角邊依稀露出一個(gè)梨花渦，扣開(kāi)了我心靈的小門(mén)。

后來(lái)，小提琴十級(jí)的考級(jí)終止，又要忙著小升初的畢業(yè)考，與你的關(guān)系也因此開(kāi)始變淡，從而斷絕了聯(lián)系，可命運(yùn)就是這樣，升入初中后卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)你也在這，每天見(jiàn)面的機(jī)率幾乎是百分之百，又或許是由于歲月飄飄，每次的見(jiàn)面也僅僅是被微微的點(diǎn)頭，淡淡的笑容所代替。再后來(lái)，由于喜歡上了同一個(gè)組合，我們便又開(kāi)始了頻繁的聯(lián)系。

仍是一個(gè)雨天，一個(gè)約定在我們之間悄悄產(chǎn)生——寶中夢(mèng)，我也因此而努力著，你亦是如此。一次一次進(jìn)步的你，讓成績(jī)一直不見(jiàn)好轉(zhuǎn)的我開(kāi)始慌張，甚至開(kāi)始有了想要逃避的念頭，每每這時(shí)，看見(jiàn)寢室里墻上貼的海報(bào)，想起與你的那個(gè)約定，便又充滿(mǎn)了斗志。聰明的你也為我們的友情去了一個(gè)名字——預(yù)言，兩個(gè)人名字中各取一個(gè)字組成的詞的諧音，這就是那么美好……

可能若干年后，你我過(guò)著沒(méi)有彼此的生活，只有在心靈的深處才能尋覓到你的影子，但我會(huì)努力跟上你的腳步，由于，你是我的動(dòng)力。

感動(dòng)你我的心五

當(dāng)日出渲染綠葉罅透時(shí)，當(dāng)風(fēng)輕輕搖動(dòng)青翠葉片時(shí)；當(dāng)飛鳥(niǎo)擦過(guò)天空邊際時(shí)；當(dāng)月出山頭明華無(wú)邊時(shí)；當(dāng)我遇見(jiàn)你時(shí)，我的心弦輕輕晃動(dòng)；不經(jīng)意間，是你撥動(dòng)了我的心弦。

你，或許是那個(gè)在蕓蕓眾生，茫茫人海中最不引人注目的一個(gè)?？墒悄銣厝崃忌疲瑯?lè)于助人的身影在我的記憶里是那樣和藹可親，活色生香，驚艷了我心中的一小塊溫和。

記得那時(shí)，我們一家人出發(fā)預(yù)備去梧桐山游玩。當(dāng)時(shí)的天氣很安逸，陽(yáng)光普照大地，一切事物都在歌頌著春天的美好明媚。我們一家人在公交車(chē)上欣賞著美好的風(fēng)景?？墒?，以前從來(lái)沒(méi)有暈車(chē)過(guò)的弟弟卻突然嘔吐起來(lái)，臟東西噴濺出來(lái)。我和媽媽急忙拿出自帶的塑料袋來(lái)清理，但由于沒(méi)有能反應(yīng)過(guò)來(lái)，那些沒(méi)有被及時(shí)地清理的垃圾順著塑料袋不慎流到了坐在旁邊的你的身上。我有些緊張，畏懼你會(huì)因此大發(fā)雷霆，大喊大叫?？?，這也是一般人的正常反應(yīng)吧，我想。

出乎我意料的是，你并沒(méi)有像我想象的那般。你只是溫柔地莞爾一笑，說(shuō)“沒(méi)關(guān)系的，不要緊。你照料好你弟弟，我很快就到家了，衣服回家洗洗就好了。別緊張。〞媽媽迅速掏出紙巾計(jì)劃幫你擦拭，可你卻擺擺手說(shuō)不用了，顧不上自己，你反倒是幫起我們來(lái)了。

你是個(gè)多溫柔良善的姑娘啊。你快要到站，并沒(méi)有慌張整理東西下車(chē)，還繼續(xù)掏出紙巾，一絲不茍，細(xì)心心細(xì)地把弟弟身上的臟東西擦得一干二凈。你目不窺園，細(xì)心的你連車(chē)上的座椅也順便擦了一遍。當(dāng)時(shí)的狀況下，我們手忙腳亂，都慌亂不堪。而你，卻有條不紊地幫助慌了手腳的我們；當(dāng)全車(chē)人都不聞不問(wèn)時(shí)，也只有你，伸出來(lái)你友愛(ài)的雙手。

天晚了，月光傾瀉一地，萬(wàn)物都掩蓋在一層薄紗下，朦朦朧朧間，縱橫交織的枝條在窗戶(hù)上留下自己斑駁的樹(shù)影。我轉(zhuǎn)念又想起了白日里的你，那個(gè)撥動(dòng)我心弦的良善的你。你就像那冬日暖暖的陽(yáng)光照在我的心田；你就像那枯竭的田地里突然出現(xiàn)的一眼清泉；就像萬(wàn)頃無(wú)邊的沙漠里的一小塊綠洲。

當(dāng)我又坐在公交車(chē)上時(shí)，凝眸著車(chē)窗外奔馳而過(guò)的綠樹(shù)、行人時(shí)，我又想起了你，那個(gè)曾經(jīng)撥動(dòng)我心弦的你。

感動(dòng)你我的心六

生活中四處有感動(dòng)，只看你是否留心了。

我們學(xué)校開(kāi)了一次感恩教育報(bào)告會(huì)，可能是那個(gè)主持人說(shuō)的太投入了，說(shuō)得全場(chǎng)眼淚嘩嘩直流，懂事的學(xué)生都跑到前面給老師鞠躬，跑到臺(tái)上說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們，你們辛苦了！〞父母?jìng)兌急缓⒆拥呐e動(dòng)感動(dòng)了，給孩子擁抱。

在那時(shí)那地，我突然想到了那次我看到的情景，一位年邁的父親被