中學(xué)對(duì)于申請(qǐng)“無(wú)手機(jī)”班級(jí)的工作方案(議論稿)手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代人們生活和工作中特別重要的一種工具，它給人們帶來(lái)了特別大的便利。但是與此同時(shí)，手機(jī)也給我們的學(xué)生帶來(lái)了好多的困擾，比方用手機(jī)上課發(fā)微信、玩游戲，考試舞弊，下早自習(xí)后用手機(jī)聯(lián)系外賣，夜晚躲在被子里玩手機(jī)，追熱劇，為男女生過(guò)分交來(lái)往了便利，損壞校紀(jì)，影響教與學(xué)，親情疏遠(yuǎn)，教育虛無(wú)飄渺，對(duì)學(xué)習(xí)，身心健康造成必定的影響。因?yàn)槭謾C(jī)的寬泛使用，極大地影響學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)態(tài)度，碰到問(wèn)題，學(xué)生更為偏向于在手機(jī)上找尋答案，而思慮和創(chuàng)新能力大大降落。為了凈化校園的學(xué)習(xí)民風(fēng)，讓全部同學(xué)能更專注于學(xué)習(xí)，不枉安中的三年修業(yè)，也為學(xué)生立足社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。我們特制定申請(qǐng)“無(wú)手機(jī)”班級(jí)方案，詳細(xì)細(xì)則以下：一、全部班主任都有權(quán)申請(qǐng)“無(wú)手機(jī)”班級(jí)，對(duì)申請(qǐng)了的班級(jí)，我們將進(jìn)行掛牌。二、查核周期為一學(xué)期，政教處和年級(jí)組會(huì)不按期的對(duì)“無(wú)手機(jī)”班級(jí)進(jìn)行檢查，自然其余班級(jí)也同樣進(jìn)行檢查。1.對(duì)每次檢查都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)手機(jī)的班級(jí)，在學(xué)期班級(jí)查核中直接加必定的分?jǐn)?shù)，詳細(xì)加多少分我們?cè)俾?tīng)取多方建議，再提交教代會(huì)表決決定。2.在檢查中若發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)了“無(wú)手機(jī)”班級(jí)里有同學(xué)帶手機(jī)進(jìn)教室的，先收繳手機(jī)交年級(jí)組保存，扣除班級(jí)查核相應(yīng)分?jǐn)?shù)，再摘牌，自然也能夠申請(qǐng)復(fù)牌。若自申請(qǐng)復(fù)牌日起一個(gè)月內(nèi)再?zèng)]發(fā)現(xiàn)手機(jī)則申請(qǐng)復(fù)牌成功，向來(lái)到一學(xué)期查核結(jié)束也沒(méi)有再發(fā)現(xiàn)手機(jī)，也能夠在學(xué)期查核中直接加必定的分?jǐn)?shù)（比第1點(diǎn)的分值少）。3.假如對(duì)申請(qǐng)復(fù)牌的班級(jí)在后續(xù)的檢查中再次發(fā)現(xiàn)同學(xué)帶手機(jī)進(jìn)教室，則復(fù)牌不經(jīng)過(guò)，本學(xué)期也不再給時(shí)機(jī)申請(qǐng)復(fù)牌，本學(xué)期的班級(jí)查核也沒(méi)有分加。1/34.對(duì)不申請(qǐng)“無(wú)手機(jī)”班級(jí)的在學(xué)期班級(jí)查核中不加分也不減分。有不詳之處，xx歸政教處。政教處2019年9月28日安義中學(xué)對(duì)于申請(qǐng)“無(wú)手機(jī)”班級(jí)的工作方案(議論稿)手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代人們生活和工作中特別重要的一種工具，它給人們帶來(lái)了特別大的便利。但是與此同時(shí)，手機(jī)也給我們的學(xué)生帶來(lái)了好多的困擾，比方用手機(jī)上課發(fā)微信、玩游戲，考試舞弊，下早自習(xí)后用手機(jī)聯(lián)系外賣，夜晚躲在被子里玩手機(jī)，追熱劇，為男女生過(guò)分交來(lái)往了便利，損壞校紀(jì)，影響教與學(xué)，親情疏遠(yuǎn)，教育虛無(wú)飄渺，對(duì)學(xué)習(xí)，身心健康造成必定的影響。因?yàn)槭謾C(jī)的寬泛使用，極大地影響學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)態(tài)度，碰到問(wèn)題，學(xué)生更為偏向于在手機(jī)上找尋答案，而思慮和創(chuàng)新能力大大降落。為了凈化校園的學(xué)習(xí)民風(fēng)，讓全部同學(xué)能更專注于學(xué)習(xí)，不枉安中的三年修業(yè)，也為學(xué)生立足社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。我們特制定申請(qǐng)“無(wú)手機(jī)”班級(jí)方案，詳細(xì)細(xì)則以下：三、全部班主任都有權(quán)申請(qǐng)“無(wú)手機(jī)”班級(jí)，對(duì)申請(qǐng)了的班級(jí)，我們將進(jìn)行掛牌。四、查核周期為一學(xué)期，政教處和年級(jí)組會(huì)不按期的對(duì)“無(wú)手機(jī)”班級(jí)進(jìn)行檢查，自然其余班級(jí)也同樣進(jìn)行檢查。5.對(duì)每次檢查都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)手機(jī)的班級(jí)，在學(xué)期班級(jí)查核中直接加必定的分?jǐn)?shù)，詳細(xì)加多少分我們?cè)俾?tīng)取多方建議，再提交教代會(huì)表決決定。6.在檢查中若發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)了“無(wú)手機(jī)”班級(jí)里有同學(xué)帶手機(jī)進(jìn)教室的，先收繳手機(jī)交年級(jí)組保存，扣除班級(jí)查核相應(yīng)分?jǐn)?shù)，再摘牌，自然也能夠申請(qǐng)復(fù)牌。若自申請(qǐng)復(fù)牌日起一個(gè)月內(nèi)再?zèng)]發(fā)現(xiàn)手機(jī)則申請(qǐng)復(fù)牌成功，向來(lái)到一學(xué)期查核結(jié)束也沒(méi)有再發(fā)現(xiàn)手機(jī)，也能夠在學(xué)期查核中直接加必定的分?jǐn)?shù)（比第1點(diǎn)的分值少）。2/37.假如對(duì)申請(qǐng)復(fù)牌的班級(jí)在后續(xù)的檢查中再次發(fā)現(xiàn)同學(xué)帶手機(jī)進(jìn)教室，則復(fù)牌不經(jīng)過(guò)，本學(xué)期也不再給時(shí)機(jī)申請(qǐng)復(fù)牌