進(jìn)南山，映入視線的是南山長(zhǎng)城。雖然，它沒(méi)有萬(wàn)里長(zhǎng)城那在南山長(zhǎng)城兩旁，有花也有草，最多的是樹(shù)。這些花很香，草很走完了南山長(zhǎng)城，穿過(guò)一道橋，來(lái)到南山閣。南山閣是一間古香再到南山鐘樓去看看吧！南山鐘樓外面有很多花草，還有很多花一個(gè)亭子，亭子的正面的兩頭有一個(gè)木牌子，上面寫(xiě)著“南山鐘樓”來(lái)到南山植物園來(lái)巡游一下吧！這兒有仙人掌……在仙人掌旁邊！――我的暑假平安建議時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬已到五月，還有一個(gè)月就是暑假了。真是感首先，假期，顧名思義，是給大家一個(gè)休息的時(shí)間。因而，神經(jīng)但是，有俗話說(shuō)：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退?？v使放松，也不就更少不了，每天只能頂著炎炎烈日――馬不停蹄地來(lái)回趕赴學(xué)習(xí)其實(shí)，有一種活動(dòng)是介于兩者之間的――那就是讀書(shū)。讀書(shū)，是不管怎樣就，身體是革命的本錢(qián)，體育熬煉總不得落下。晚上下掐指一算，暑假所能做事也不過(guò)如此。盼望暑假還可以遇到一些記憶猶新的一幕幕，總是忍不住笑起來(lái).笑那無(wú)故的快樂(lè)，笑那無(wú)聊的舉動(dòng)…….暑假的每一天都快樂(lè)地不行言喻，那種興奮與感動(dòng)不是一片刻的流淌，而是永久的存留.每天早上驚醒我的不是刺耳的鬧鐘聲，不是情那樣比平常的效率將會(huì)高出很多.生活的收獲與歡樂(lè).信任這樣可以使暑假五彩絢麗，甚至學(xué)到課堂上這是獨(dú)立；自顧自學(xué)習(xí)，不用父母提示，這是自學(xué).我們懂得的這一切是大自然的第一堂課.漫長(zhǎng)的暑假給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)與輕松，幸福的太陽(yáng)照耀著我流遍每一天.信任這一段時(shí)間的休息，可以使我們以更好的形態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí).媽媽在暑假的建議怎樣寫(xiě)暑假的支配，次要是讓孩子好好調(diào)整一下身心，能更好地投入到在假期中最怕就是走兩種極端。一是自在放任型，這種做法可能括體育熬煉)，兩頭支配課間休息，像在校一樣井井有條地支配一天電視玩電腦的機(jī)會(huì))。好很多。一年累積的學(xué)問(wèn)，孩子可能會(huì)有不同方面的不足，暑假正是一個(gè)假如能在家做好查漏補(bǔ)缺，暑假就沒(méi)必要參與補(bǔ)課性質(zhì)的培訓(xùn)班四班級(jí)暑假的一件事四百字作文的上午，媽媽不知從哪里買(mǎi)來(lái)一個(gè)大西瓜，足有十多斤重，碧綠備吃其次塊的時(shí)候，猛然想起隔壁的孤老太太王奶奶。王奶奶是她已是七旬老人，前不久得了一場(chǎng)病，現(xiàn)在還沒(méi)好。我想：病人更不回地朝門(mén)外走去。背后傳來(lái)了王奶奶的聲音：“你，你……這孩我們一路上都說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒便來(lái)到河邊，爸爸將摩托車(chē)順雨勢(shì)越來(lái)越猛，我和爸爸先跑到上面，弟弟慢騰騰的往上爬，我們看他爬不上來(lái)。于是，我們看在“黨國(guó)”的份上又下來(lái)拉他一把。唉，真是有驚無(wú)險(xiǎn)。暑假生活可真有意思啊，有歡快，也有驚險(xiǎn)，真是五彩絢麗的暑7.暑假補(bǔ)習(xí)班對(duì)老師建議的作文500字老師，當(dāng)我考上真理中學(xué)的時(shí)候，我就常常進(jìn)入對(duì)新學(xué)校