《幼兒心理學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課課時(shí)：100課時(shí)一、課程地位幼兒心理學(xué)是研究幼兒期（3—6、7歲）兒童心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律的科學(xué)。是學(xué)前教育專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。屬于專業(yè)核心課程。本課程主要探討幼兒心理發(fā)展中主要問題。教材分為4編共12章節(jié)。內(nèi)容分別為幼兒心理學(xué)的一般問題；幼兒的認(rèn)知和言語發(fā)展；幼兒的情緒、個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展；幼兒的活動(dòng)心理。從宏觀和微觀的角度去分別討論，強(qiáng)調(diào)幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)、游戲更多地是為促使其心智健康發(fā)育服務(wù)，本著更好地突出教材的時(shí)代性、職業(yè)性、專業(yè)性，進(jìn)一步強(qiáng)化和完善學(xué)生能力培養(yǎng)的思想，教材具有較強(qiáng)的針對性和實(shí)際操作性。二、課程目標(biāo)情感目標(biāo)：本課程旨在使學(xué)生初步掌握幼兒園教學(xué)工作必需的心理學(xué)知識(shí)，特別是幼兒心理的年齡特點(diǎn)、發(fā)展趨勢，運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際教學(xué)問題的初步能力，逐步樹立熱愛幼教事業(yè)的專業(yè)思想和提高自身素質(zhì)的自覺性。知識(shí)目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉幼兒心理學(xué)的一般問題，了解幼兒的認(rèn)知和言語發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律、幼兒的情緒、個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展的關(guān)系以及幼兒的活動(dòng)心理。技能目標(biāo)：能依據(jù)幼兒特點(diǎn)，利用所學(xué)相關(guān)知識(shí)，初步具備幼兒園基層崗位幼兒老師的工作能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生具有誠實(shí)守信、善于溝通和合作的良好品質(zhì)。第一章初識(shí)幼兒心理學(xué)（一）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)幼兒心理學(xué)的研究對象第二節(jié)影響幼兒心理學(xué)發(fā)展的因素第三節(jié)學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)的意義第四節(jié)怎樣學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)（二）教學(xué)要求了解幼兒心理學(xué)的研究對象影響幼兒心理發(fā)展的因素3．理解學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)的意義（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)理解影響幼兒心理學(xué)發(fā)展的因素第二章幼兒心理發(fā)展年齡特征概述（一）教學(xué)內(nèi)容1．第一節(jié)幼兒心理發(fā)展的一般特征2.第二節(jié)幼兒心理發(fā)展的年齡特征（二）教學(xué)要求1.了解幼兒心理發(fā)展的一般特征2.了解1—3歲孩子心理發(fā)展有何特點(diǎn)理解3~6歲孩子心理發(fā)展有何特點(diǎn)（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：3~6歲幼兒心理發(fā)展特征難點(diǎn)：掌握3~6幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)第三章幼兒的注意（一）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)幼兒注意發(fā)展的主要特征第二節(jié)幼兒的注意和幼兒活動(dòng)（二）教學(xué)要求1.理解幼兒的注意有哪些特點(diǎn)2.了解注意與幼兒活動(dòng)和發(fā)展有什么關(guān)系（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：理解幼兒注意發(fā)展的特點(diǎn)難點(diǎn)：幼兒的注意在幼兒活動(dòng)中的體現(xiàn)第四章幼兒的感知覺（一）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)幼兒感知覺發(fā)展的主要特征第二節(jié)感知特性與幼兒活動(dòng)（二）教學(xué)要求1.熟悉幼兒的感知覺有哪些特點(diǎn)2.了解感知覺與幼兒活動(dòng)和發(fā)展有什么關(guān)系（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：理解幼兒感知覺發(fā)展的特點(diǎn)難點(diǎn)：幼兒感知覺在活動(dòng)中的體現(xiàn)第五單元幼兒的記憶（一）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)幼兒記憶發(fā)展的主要特征第二節(jié)幼兒的記憶與幼兒的活動(dòng)（二）教學(xué)要求1.熟悉幼兒的記憶有哪些特點(diǎn)2.了解記憶與幼兒活動(dòng)和發(fā)展有什么關(guān)系（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：理解幼兒記憶的發(fā)展特點(diǎn)難點(diǎn)：幼兒的記憶和幼兒活動(dòng)的關(guān)系第六章幼兒的想象與創(chuàng)造性（一）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)幼兒想象發(fā)展的主要特征第二節(jié)幼兒的想象與幼兒的活動(dòng)（二）教學(xué)要求1.熟悉幼兒的想象有哪些特點(diǎn)2.了解想象與幼兒活動(dòng)和發(fā)展有什么關(guān)系（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒想象的特點(diǎn)難點(diǎn)：幼兒想象與幼兒活動(dòng)第七章幼兒的思維（一）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)幼兒思維發(fā)展的主要特征第二節(jié)幼兒的思維與幼兒的活動(dòng)（二）教學(xué)要求1.熟悉幼兒的思維有哪些特點(diǎn)2.了解思維與幼兒活動(dòng)和發(fā)展有什么關(guān)系（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒思維的特點(diǎn)難點(diǎn)：思維與幼兒活動(dòng)第八章幼兒的語言（一）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)幼兒言語發(fā)展的主要特征第二節(jié)幼兒的言語與活動(dòng)（二）教學(xué)要求1.熟悉幼兒的言語有哪些特點(diǎn)2.了解言語與幼兒活動(dòng)和發(fā)展有什么關(guān)系（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒言語的發(fā)展特點(diǎn)難點(diǎn)：幼兒活動(dòng)中的言語發(fā)展第九章幼兒的情緒和情感（一）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)情緒和情感在幼兒心理發(fā)展中的作用第二節(jié)幼兒情緒、情感發(fā)展的主要特征第三節(jié)幼兒的情緒、情感與幼兒的活動(dòng)（二）教學(xué)要求1.了解幼兒情緒情感發(fā)展的主要特征2．如何保證幼兒情緒的健康3．教師如何發(fā)現(xiàn)并幫助幼兒克服不良情緒（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：情緒情感發(fā)展的主要特征難點(diǎn)：如何培養(yǎng)幼兒良好的情緒第十章幼兒的個(gè)性（一）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)個(gè)性形成的開始第二節(jié)自我意識(shí)的發(fā)展第三節(jié)需要的發(fā)展第四節(jié)幼兒氣質(zhì)的發(fā)展第五節(jié)性格的發(fā)展第六節(jié)能力的發(fā)展第七節(jié)幼兒個(gè)性評價(jià)（二）教學(xué)要求1.熟悉幼兒的個(gè)性有哪些特點(diǎn)2.了解個(gè)性與幼兒活動(dòng)和發(fā)展有什么關(guān)系3．會(huì)評價(jià)幼兒個(gè)性（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒個(gè)性的特點(diǎn)難點(diǎn)：幼兒個(gè)性的培養(yǎng)第十一章幼兒社會(huì)性發(fā)展（一）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)幼兒社會(huì)性發(fā)展的意義和內(nèi)容第二節(jié)幼兒人際關(guān)系發(fā)展第三節(jié)幼兒性別行為的發(fā)展第四節(jié)親社會(huì)行為的發(fā)展第五節(jié)攻擊性行為發(fā)展的特點(diǎn)第六節(jié)獨(dú)生子女社會(huì)性發(fā)展中存在的問題（二）教學(xué)要求1.社會(huì)性發(fā)展內(nèi)容2.幼兒人際關(guān)系包括哪些方面？（三）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒社會(huì)性發(fā)展內(nèi)容難點(diǎn)：如何培養(yǎng)幼兒良好的人際關(guān)系第十二章幼兒活動(dòng)心理（一）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)幼兒游戲活動(dòng)心理第二節(jié)幼兒美術(shù)活動(dòng)心理第三節(jié)幼兒音樂活動(dòng)心理第四節(jié)幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)心理（二）教學(xué)要求熟悉幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出哪些心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)1（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：活動(dòng)中的心理發(fā)展