教師2022實習(xí)工作總結(jié)報告5篇工作總結(jié)是以自身工作實踐為材料，采納的是第一人稱寫法，其中的成果、做法、經(jīng)歷、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。下面是我為大家整理的老師2022實習(xí)工作總結(jié)報告，僅供參考，更多老師2022實習(xí)工作總結(jié)報告點擊“老師實習(xí)”查看。

老師2022實習(xí)工作總結(jié)報告1

話說“十年樹木，百年樹人。”三年來，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。在今年的學(xué)校實習(xí)中我很幸運，不僅幸運地參與了今年的國培打算，也很幸運地走進(jìn)了李市小學(xué)。我將在這個學(xué)校實習(xí)三個月，這將是我人生的一個重要組成局部。

在這實習(xí)快一個月了，這里使我真正體會到做一位教師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近一個月的實習(xí)，此時此刻想想，感覺可以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我閑逛在實習(xí)的校內(nèi)里，那出自學(xué)生的一聲聲“教師好”“教師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。

一、在生活中

時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個月的時間里留下了很多美妙的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品嘗。在李市小學(xué)一個月的實習(xí)生活過得很充溢，很歡樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們兩個來自不同地方、不同學(xué)校的人住在一起，友情確一每天升溫。在實習(xí)前我們也不是特別熟識，但在差不多一個月的實習(xí)期間，我們幾乎每天早晨一起去學(xué)校，一起放學(xué)，一起吃中飯;在學(xué)習(xí)上，學(xué)校教師領(lǐng)我們一起備課，一起聽試講，一起探討問題，在我們遇到難題的時候總是想方法一起解決，在此期間，我們感覺我們各自的了解漸漸加深。剛到實習(xí)學(xué)校時，我們雖然各自的勞碌著，但我們卻都在進(jìn)步與成熟著。

實習(xí)學(xué)校在教宿樓給我們租了一個套間不僅給我們供應(yīng)了良好的住宿環(huán)境也保證了我們的財產(chǎn)生命平安，學(xué)校還包了我們的兩餐，早上稀飯饅頭或者面包和雞蛋湯等，中午一葷一素有時候還多加個葷菜，總的來說還是很符合我們的養(yǎng)分標(biāo)準(zhǔn)和胃口的，晚上由于學(xué)校不是住宿學(xué)校無法跟我們在學(xué)校支配好晚餐，校長就為我們在住宿的地方安了煤氣灶讓我們能自己解決晚餐問題，為此學(xué)校還為我們每人每個月補助了200元的生活補貼。每次在學(xué)校遇到校長，他們都會問我們在生活上缺少什么，假如我們?nèi)鄙偈裁磳W(xué)校都能剛好的滿意我們。這個學(xué)校還真的是很為我們著想，真心覺得很不錯!

二、在教學(xué)中

雖然，在實習(xí)前也有過一些試講活動，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙?xí)教師，這之間須要付儲必須的努力。首先，在實習(xí)第一周，我們也試聽了一些教師的課，從中我們也學(xué)到了很多的東西，并且也為以后我們自己上課做了一些打算做了。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進(jìn)展新教法嘗試。然后，起先上課，而在這期間，我向?qū)W校教師請教教學(xué)方面的學(xué)問和hold住課堂的實力，我還與其他實習(xí)生進(jìn)展溝通，吸取經(jīng)歷彌補自己的缺乏。

教學(xué)生學(xué)問假如我們僅僅只懂得書本上的學(xué)問的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。所以在上課之前的我們都要依據(jù)要上的內(nèi)容備好課，當(dāng)遇到不能理解的地方我會向我的指導(dǎo)教師求教，只有自己懂了才能講給學(xué)生們聽幫他們弄懂問題。在教授音樂課的時候我會搜集許多關(guān)于歌曲的相關(guān)的學(xué)問和一些簡潔的舞蹈動作，讓學(xué)生們學(xué)會如何依據(jù)音樂編排簡潔的動作，我不會墨守成規(guī)只上課本上的歌曲，我還會搜集一些好聽好玩味性的民歌如：《數(shù)蛤蟆》、《摘菜調(diào)》等歌曲，增加音樂課堂的趣味性。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”愛好對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必需把學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動起來，使他們在歡樂中主動學(xué)習(xí)。無論是上數(shù)學(xué)還是音樂我都采納以學(xué)生為主，教師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的學(xué)習(xí)和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小教師的角色講評，我再加以補充、訂正。因為課堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和踴躍性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)愛好。俗話說“要一碗水端平”不要偏愛一個學(xué)生，這樣就會讓別的學(xué)生感到不公允，這樣才能融洽的處理師生關(guān)系。在課后與學(xué)生交往中要多關(guān)懷學(xué)生，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)、生活與心理安康，課后可以進(jìn)展“輔優(yōu)補差”，盡量使學(xué)生成果到達(dá)平衡。

這一個月的實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名教師真不簡單啊!

老師2022實習(xí)工作總結(jié)報告2

參與實習(xí)已經(jīng)有一段時日，雖然不是正式工作，但是我始終謹(jǐn)慎對待，非常投入，盡量做好本職工作的同時學(xué)習(xí)駕馭更多的學(xué)問，下面是我的實習(xí)自我鑒定：

我想回憶這些日子的點點滴滴，第一次聽指導(dǎo)教師_教師的課，我學(xué)到的是謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的看法，激情大方的教態(tài)，和如何調(diào)動學(xué)生踴躍性及活潑課堂氣氛。

第一次備課寫數(shù)學(xué)教案，我學(xué)到了每個環(huán)節(jié)都須要全面兼顧，才能實現(xiàn)課堂構(gòu)造，明白了備課須要有遇見性，須要多了解學(xué)生，周密支配，查找資料，以便應(yīng)對教學(xué)過程中出現(xiàn)的意料不到的狀況;第一次上臺講課，這是一個將紙上內(nèi)容付諸實際操作的環(huán)節(jié)。

難忘指導(dǎo)教師的反復(fù)指導(dǎo)，同伴間真摯的鼓舞和下面孩子們包涵的笑臉，讓我覺得很放心，大膽地說著，漸入佳境，原來一切都是水到渠成的事。

教態(tài)沉著，頭腦冷靜是關(guān)鍵，語言要平穩(wěn)，動作要鎮(zhèn)靜，重點要突出，按部就班地完成各個教學(xué)環(huán)節(jié)，使教學(xué)過程成為一個有機整體。這些都在以后的教學(xué)中一一改良。再如屢次的評課，在相互的評價中總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，明白是非優(yōu)勢，長短得失，取得不斷進(jìn)步。

一切有付出的過程都會有一個美妙的，就象辛苦的耕作會有好收成，努力的學(xué)習(xí)會上好大學(xué)，勤懇的工作會有更好的生活，一切都象大自然一樣無比自然。實習(xí)的日子也是這樣，很純粹，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，住進(jìn)了這個看似有點荒蕪的郊外，卻讓人心里安靜。

關(guān)于班主任工作，在和這些孩子們接觸的日子里，我一路收獲感動。這些十七八歲的孩童，賜予我的不僅有年輕的活力，純真的童心，還有對待生活的那份熱忱。

與他們的情結(jié)暗生在一次次早晨的早自習(xí)，暗生在每次課間操“時代在呼喚”的旋律中，暗生在“每天讀，每天唱”這些充溢消遣性與學(xué)問性的活動中和每次都喧鬧非凡的班會上，與他們溝通須要專心，須要換位思索，須要融入他們的世界。

這些也是作為一個班主任所必需具備的，但是_個月的時間是不夠的，我們還要有更好的磨合和更深化的溝通，而這些我做的還很不夠。

“老師這個職業(yè)既是導(dǎo)演、編劇，又是演員”，的確，只有將這三個角色扮演好，才能導(dǎo)出一出好戲一堂好課，即使不華彩也平實。

這次的實習(xí)賜予自己的不僅僅是走走過場那般簡潔，它在我的整個人生路上也了留下了很多痕跡，我們要學(xué)的還有許多。

老師2022實習(xí)工作總結(jié)報告3

不知不覺，實習(xí)生活就完畢了，在這短短的兩個月里，我和同學(xué)們以及帶課教師建立深厚的感情。臨走之前，的確有些戀戀不舍，但是我知道，人生中這樣的分別還會有屢次。以下僅對我實習(xí)期間做個簡潔的實習(xí)總結(jié)。

來學(xué)校的第一天的確很興奮，必定這是我們第一次實習(xí)，必定這是我們第一次以教師的身份走在校內(nèi)里。第一天并沒有什么實質(zhì)性的工作。

前段時間實習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看其他教師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是視察教師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何駕馭課堂，如何限制授課時間，而并不是學(xué)習(xí)教師所講的學(xué)問。狀況稍有有改變，來到這的其次天下午因為指導(dǎo)教師某些緣由就立刻進(jìn)展了我的第一次正式課堂教學(xué)，是上平凡班的觀賞課，我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴，幸運的是我早有打算，不過志向和現(xiàn)實很大差距，我謹(jǐn)慎打算教學(xué)課件全未能派上場，沒有電腦，一下子蒙了，硬著頭皮上吧，不過還好學(xué)生看到新教師上課都很激烈，也很協(xié)作，課堂氣氛還是比擬輕松，而我在講臺上那么是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，好不簡單上完課，聽取了指導(dǎo)教師給我的一些建議，接下來的工作就如其進(jìn)展了。面臨沒有電腦這個問題，我只好重新寫教案，盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對接下來的課堂教學(xué)，主要上網(wǎng)搜尋局部相關(guān)資料圖片。

聽了指導(dǎo)教師的課以后，自己心里也稍稍摸出底了，針對這個學(xué)校學(xué)生的素養(yǎng)普遍比擬差，學(xué)生上課紀(jì)律差等問題，我更多地是注意把學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動起來，使他們在歡樂中主動學(xué)習(xí)，在課堂稍稍教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動環(huán)節(jié)，根本上能夠較好的調(diào)動整節(jié)課的課堂氣氛，以學(xué)生為主，老師指導(dǎo)的教學(xué)模式。每上一節(jié)課前我都打算好教案，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細(xì)微環(huán)節(jié)問題，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些，剛起先時聲音不夠嘹亮，后面的學(xué)生聽起來較困難，后來指導(dǎo)教師向我提出建議，我就馬上調(diào)整過來，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺。

對于教學(xué)工作，最終要請教學(xué)主任聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課，不僅到達(dá)了預(yù)期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀(jì)律特別好，同學(xué)們也特別協(xié)作。有了前幾次講課的經(jīng)歷，我認(rèn)為自己的課堂駕馭實力有了很大提高，不但可以良好地限制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的踴躍性，使課堂氣氛活潑起來。通過這段時間的熬煉，自我感覺還是有很大進(jìn)步，在各個環(huán)節(jié)中能夠自如地連接，過度也較自然，把握承上啟下關(guān)系。

轉(zhuǎn)瞬間實習(xí)期就完畢了，驀然回首，發(fā)覺自己學(xué)到了許多東西，以后可能會影響我一輩子的東西，那些東西，往往是最珍貴的。這也會對我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會不斷努力，攀登人生的峰。為我正式踏入社會邁出堅實的一步。

老師2022實習(xí)工作總結(jié)報告4

一年的見習(xí)期即將完畢，作為一名新老師，在這一年里，我學(xué)會了許多，使我對自己業(yè)務(wù)有許多的思索和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作狀況做簡要的匯報：

一、政治思想方面：

作為一名老師，不僅僅要有淵博學(xué)問，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我明白作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學(xué)習(xí)，專心修煉，從小事做起，從今刻做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也這樣去做。一年下來我專心參與校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為了能快速完成從師范生到老師的主角轉(zhuǎn)變，專心參與高州市教育局細(xì)心組織的師德教育培訓(xùn)活動，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。教育目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，酷愛自己的事業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表。

二、教育教學(xué)方面：

我專心造就學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力，科學(xué)探究的精神，老師不再將學(xué)問填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生透過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，造就了學(xué)生的締造精神，以造就有道德、有志向、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。

1、謹(jǐn)慎備課，一切為了學(xué)生。我?guī)W(xué)校三年級這個班的語文課，教學(xué)任務(wù)非常重。平常我謹(jǐn)慎虛心的請教我經(jīng)歷豐富的教師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷以及那種對學(xué)生的謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的看法，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，專心參與教研活動。但不管怎樣，作為一名年輕的老師，為了把自己的語文水平提高，我堅持經(jīng)?？凑Z文教育教學(xué)叢書，經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取時機多外出聽課的時機。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問資料，我謹(jǐn)慎備課，在備課過程中謹(jǐn)慎分析教材，學(xué)習(xí)好大綱，依據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。謹(jǐn)慎上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片，廣泛涉獵各種學(xué)問，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、突破難點，構(gòu)成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造。

2、堅持學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。我深知新教師只有多聽課才能夠漸漸積累經(jīng)歷。所以對每一次聽課的時機我都非常珍惜。一學(xué)年來，聽課20多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學(xué)課、品社課、綜合課。每個教師都有自己獨到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都表達(dá)了細(xì)心、細(xì)心、愛心。當(dāng)然在過去的一個學(xué)期中，還存在很多缺乏之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)及教師指責(zé)指正。我必需再接再厲，努力工作。

3、學(xué)校為了熬煉我的管理潛力，我除了擔(dān)當(dāng)三年及的語文老師以外，我還做三年(1)的班主任，作為見習(xí)班主任，我專心參加了班級的日常管理。第一，我充分利用班會課，了解班級狀況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，透過講座、或探討、或給他們講充溢人生哲理的故事來對學(xué)生進(jìn)展思想教學(xué)。其次，關(guān)心后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐性。透過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。此刻我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€充溢團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的群眾。

4、教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高自身教學(xué)水平上，爭取多聽，多思，多寫，多溝通;其次、經(jīng)常向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的學(xué)問，能夠獨擋一面;第三、接著做好校本培訓(xùn)，在實踐中不斷豐富自已的經(jīng)歷與技能。

這就是我的一年來的總結(jié)，快速成長用汗水換來的充溢的一年。但這只是一個起先，我會更加努力工作的。

老師2022實習(xí)工作總結(jié)報告5

懷揣著對實習(xí)生活的期望，踏上了頂崗實習(xí)的征程。從__月__日啟程到此時此刻，頂崗生活已轉(zhuǎn)瞬間過去了數(shù)月。光陰似箭，日月如梭已難以形容這頂崗時間的飛速。在不知不覺中，頂崗生活已接近尾聲，回想起這幾個月的生活，有過歡樂，有過淚水，有過感動?？梢哉f，在無意識中，已融入到這個大集體中，把自己看做實習(xí)學(xué)校的一份子，全身心的投入到工作中。細(xì)想起來這幾個月的實習(xí)，雖然累，有時候也會埋怨幾句，但更多的是收獲，在這段時間里，我學(xué)到了許多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗到了許多人生中從未有過的經(jīng)驗。但自己的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論學(xué)問用于實踐，并取得了一些令自己滿足的成果，這次的頂崗之旅是我成長過程中的一筆珍貴的財產(chǎn)?，F(xiàn)將我的頂崗實習(xí)從英語教學(xué)實踐方面，教學(xué)成果與反思方面，待人處事方面進(jìn)展簡潔的總結(jié)。

首先，在英語教學(xué)實踐方面。到達(dá)實習(xí)學(xué)校的其次天在當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配下我們便各司其職了，我所擔(dān)當(dāng)?shù)陌嗉壥浅跻?班和10班，實習(xí)的前兩周由于初一新生還沒有報到，我們的主要任務(wù)是分發(fā)他們的通知書，在空余時間我便起先打算我的第一節(jié)課，我先去圖書館取來初一英語教材，把教材整體閱讀了一下，然后對整個學(xué)期的教學(xué)進(jìn)展設(shè)計，規(guī)劃。我們都明白備好課是上好課的前提，是整個教學(xué)活動的首要環(huán)節(jié)，所以我便起先著手寫自己的教案，不僅備學(xué)問點，還備學(xué)生，把能想到的都打算好，為打好第一仗做打算。

從實習(xí)的第三周起先，我便起先真正的體驗正規(guī)的英語教學(xué)課。真實的英語課堂與我們在大學(xué)里組織的微格錄課是完全不一樣的。微格教室里面對的是自己的同學(xué)，每位同學(xué)的表現(xiàn)都特別的棒，協(xié)作的也相當(dāng)默契。但是，在真實的課堂中，學(xué)生的水平參差不齊，駕馭學(xué)問的程度不一樣，承受新學(xué)問的速度也不一樣。而教師要面對全體學(xué)生綻開教學(xué)活動不能僅僅局限于幾個人。再加上自己這次是在初一年級實習(xí)，初一新生稚氣未脫，他們不能立刻適應(yīng)這一角色的轉(zhuǎn)變，上課的時候會問各種各樣的問題，雖然為了不打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性而簡化學(xué)問，但由于過分地低估了學(xué)生的水平自己在實習(xí)期間又犯了一個很極端的錯誤。由于他們小學(xué)對英語的學(xué)習(xí)程度不一樣，所以很難把握他們對學(xué)問的駕馭程度。在上課的過程中，我曾為了到達(dá)自己既定的課堂教學(xué)目標(biāo)，而將語言學(xué)問點過分地簡化，對一些相對困難的學(xué)問點甚至避而不談，結(jié)果一堂課中全是機械性的單詞短語句型的操練，學(xué)生們剛起先還很帶勁，很協(xié)作，結(jié)果單一的模式使他們疲乏了。說實話，這樣的課不僅學(xué)生覺得煩，我自己都覺得味同嚼蠟。真正的英語課堂應(yīng)當(dāng)是充溢學(xué)問性和趣味性的，應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好讓他們在歡樂中學(xué)到學(xué)問。經(jīng)過課下謹(jǐn)慎的反思，發(fā)覺自己的課最缺的是語言學(xué)問點的運用，學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認(rèn)知層面而很少要求他們學(xué)會去用所學(xué)學(xué)問。在緊接著的教學(xué)實踐中，我堅決的改掉了平日機械的上課方式，將學(xué)問點的講解，單詞句型的操練及語言學(xué)問點的拓展融為一體，以學(xué)生為本，講練結(jié)合，取得了令人較為滿足的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，極大地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)愛好。通過課下與學(xué)生交談，了解到他們都比擬喜愛這樣的上課方式，我覺得在課堂上使他們忙起來便不會覺得無聊了。

其次在教學(xué)成果與反思方面，在實習(xí)的這段時間里，我真的是在專心做事，在本學(xué)期接近期中考試的那段時間里，我利用每天中午的那二非常鐘時間組織他們聽寫單詞，或者做一篇完形填空或者兩篇閱讀理解，每天的任務(wù)都不一樣。一分耕耘一分收獲，在期中考試中，我們班的平均分是同類班級中的，這一點令我很欣慰。在實習(xí)中我發(fā)覺用嘉獎的方法去調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性是一個不錯的方法，在實習(xí)中期發(fā)覺有些學(xué)生不情愿聽課了，起先玩耍了，我便起先擔(dān)心了，假如接著這樣下去，前面取得的成果就化為烏有了，所以課下我便起先去想如何調(diào)動他們的學(xué)習(xí)踴躍性。我便抽出一節(jié)課的時間向他們宣布以后的英語課堂是賞罰清楚的并且向他們宣讀了獎懲規(guī)那么。呼聲很高，可以實施。從其次節(jié)課起先學(xué)生們便踴躍表現(xiàn)，他們的活力又回來了，看到他們那活潑的樣子，我笑了，之后他們中大局部都能做到每節(jié)課乖乖聽課并完成交給他們的任務(wù)，每次的課下作業(yè)也能按時完成，我也說到做到，我對他們的一周的表現(xiàn)進(jìn)展嘉獎，我會嘉獎他們棒棒糖和筆記本，終歸是小孩子，那些沒有得到獎品的孩子會難受并向我下次必須會得到獎品。他們的努力我都看到了，他們的變更我也看到了，盼望這種狀態(tài)可以持續(xù)到期末完畢，預(yù)祝他們在期末考試中取得一個好成果。

通過這次實習(xí)經(jīng)驗，我發(fā)覺我有時候不免會孩子氣，不能很好的做自己心情的主子，看到他們上課搗亂便會忍不住對他們發(fā)脾氣，不知道該如何管理課堂，該如何冷靜的處理“搗亂分子”。我時刻在對自己進(jìn)展反思。以后，我應(yīng)當(dāng)多像有經(jīng)歷的老師請教，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝹湔n，如何有效的組織課堂，如何管理課堂，我在許多方面還有待提高，盼望可以以這次頂崗為契機，不斷熬煉自己，提升自我。

最終在待人處事方面，通過這幾個月，我慢慢長大了。在這幾個月里，我和我的崗友們相處的很和諧，有歡樂的事大家一塊兒共享，有不愉悅的時候便相互勸慰，彼此相互照看，相扶相持一起走過這頂崗的日子;和當(dāng)?shù)亟處焸兊年P(guān)系處理的也很好，他們都很關(guān)懷我們，