高中語(yǔ)文會(huì)考試題高中語(yǔ)文會(huì)考試題高中語(yǔ)文會(huì)考試題高中語(yǔ)文會(huì)考試題（二）本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分150分，考試時(shí)間150分鐘.第Ⅰ卷（60分）一、（10×3＝30分）1、以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）．．．．A、赧（nan）顏?lái){（ci）風(fēng)流倜儻（tang）殫（dan）精竭慮．．．．B、刁難（nan）攻訐（jie）引吭（hang）高歌別無(wú)長(zhǎng)（chang）物．．．．C、股肱（hong）拓（tuo）片追本溯（su）源乳臭（chou）未干．．．．D、骨（gu）干狡黠（jie）滄海一粟（shu）顛三倒（dao）四2、有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組（）A、宏亮宏揚(yáng)明目張膽隨心所浴B、就序裝璜坐收漁利作客他鄉(xiāng)C、臨摩了草文過(guò)是非山青水秀D、佳賓勘亂金榜提名既往不究3、以下各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)適合的一句是（）．A、中國(guó)――歐盟工業(yè)職業(yè)教育培訓(xùn)項(xiàng)目署名儀式日前在廣西柳州舉行，該項(xiàng)目是中國(guó)政府對(duì)歐盟簽署的一項(xiàng)大型人力資源開發(fā)的合作項(xiàng)目。．．B、近兩年的高考作文都是只提出一個(gè)話題，要求考生據(jù)此想像、思慮，進(jìn)而惹起出一個(gè)議題來(lái)寫作。C、清華大學(xué)為“諾貝爾班”（外界稱）裝備盡可能多的導(dǎo)師，這些導(dǎo)師都是蜚聲科學(xué)界的大師，當(dāng)前．98級(jí)“諾貝爾班”才裝備5位中科院院士。D、四川省決定調(diào)整高校部分專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，已收費(fèi)的學(xué)校若所收費(fèi)高于標(biāo)準(zhǔn)的，要退還高出的部分給．學(xué)生和抵繳下半年學(xué)費(fèi)。4、依次填入以下各句橫線處的詞語(yǔ)，適合的一組是（）①若是平時(shí)不注意察看生活，那么寫出的文章經(jīng)常語(yǔ)言枯瘠，內(nèi)容。②我國(guó)動(dòng)植物質(zhì)源比較豐富，其中大熊貓、金絲猴、野牦牛是我國(guó)的動(dòng)物。③一記妙射，太痛惜了，球撞在球門的橫柱上，進(jìn)去。A、空泛珍奇差點(diǎn)兒沒B、空泛珍稀差點(diǎn)兒C、空匱珍稀差點(diǎn)兒沒D、空匱珍奇差點(diǎn)兒5、以下各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用適合的一句是（）．．．．A、神舟號(hào)宇宙飛船在達(dá)成了遨游試驗(yàn)此后成功著陸了，廣大科技人員無(wú)不歡欣激勵(lì)、彈冠相慶。．．．．B、現(xiàn)在社會(huì)環(huán)保看法深得民心，新式的環(huán)保產(chǎn)品洋洋大觀，層見迭出。C、巨匠房子建筑裝潢工作室有經(jīng)驗(yàn)豐富的專門美術(shù)設(shè)計(jì)師，作風(fēng)謹(jǐn)慎，技術(shù)優(yōu)秀，把居室交由他們裝．．．．修，保存使你蓬篳生輝。．．．．D、北京十家大醫(yī)院準(zhǔn)備結(jié)合推出電話及網(wǎng)上預(yù)約掛號(hào)的信息不翼而飛，兩天內(nèi)向相關(guān)方面問訊的人難以數(shù)計(jì)。6、句意明確，沒有語(yǔ)病的一句是（）A、張峰和馬林上課發(fā)言，被老師叫到辦公室狠狠責(zé)怪了一頓。B、該廠生產(chǎn)的手表，品種不只多，而且質(zhì)量好。C、介紹異域文化，目的不外乎：一、增加知識(shí)，二、惹起思慮。D、凡是大學(xué)本科畢業(yè)，而且有同樣學(xué)力，身體健康，年紀(jì)在7、以下語(yǔ)句填入原文橫線，最適合的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（

）

35歲產(chǎn)以下者，均能夠報(bào)名應(yīng)聘。推行經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，各地域、各部門要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，這項(xiàng)工作當(dāng)前還處在研究階段，不要摔到水里去。①走一步，看一步②要摸著石頭過(guò)河③水深水淺還不清楚一點(diǎn)．

，④兩只腳搞得平衡A、③②①④B、②①③④C、④②①③D、①④②③8、以下作品、作家、時(shí)代及體裁對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A、《指南錄》－文天祥－北宋－詩(shī)集B、《論“費(fèi)厄潑賴”應(yīng)當(dāng)慢行》－魯迅－現(xiàn)代－討論文C、《竇娥冤》－關(guān)漢卿－明初－雜劇D、《駱駝祥子》－老舍－現(xiàn)代－話劇9、對(duì)下邊這首詩(shī)的賞析，不適合的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)參軍行王昌齡

（）戰(zhàn)火城西百尺樓，夜晚獨(dú)坐海風(fēng)秋。更吹羌笛關(guān)山月，無(wú)那金閨萬(wàn)里愁。[注]①《參軍行》組詩(shī)是王昌齡采用樂府舊題寫的邊塞詩(shī)，共有七首，這是第一首。②無(wú)那，無(wú)奈，指無(wú)法除去思親之愁。A、前三句詩(shī)敘事，描繪環(huán)境，為第四句抒情作鋪墊。B、第四句詩(shī)點(diǎn)睛之筆，使全詩(shī)風(fēng)采飛馳，格外感人。C、本詩(shī)表達(dá)的是征人思念親人，懷戀鄉(xiāng)土的感情。D、在表現(xiàn)征人思想活動(dòng)方面，詩(shī)人采用了直接抒狀況式。10、對(duì)下邊詩(shī)句的鑒賞，不適合的一組是（）我是你嶄新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里擺脫；我是你雪被下古蓮的胚芽；我是你掛著眼淚的笑渦；我是新刷出的雪白的起跑線；是緋紅的破曉正在噴??；―――祖國(guó)啊！注：節(jié)錄自舒婷的詩(shī)《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》（作于1979年4月20日）A、詩(shī)成于中國(guó)進(jìn)入改革開放時(shí)期的第一個(gè)春天，詩(shī)人把壓迫中釋放出來(lái)的熱情化作對(duì)祖國(guó)新興的歌頌。B、詩(shī)中的“我”是打破樊籬挺但是現(xiàn)的真理，是中興祖國(guó)的不能制止的活力，是可望更可即的理想。C、宛轉(zhuǎn)而深刻的詩(shī)句――“剛從神話的蛛網(wǎng)里擺脫”。這是女詩(shī)人的自況，她把個(gè)人所受的壓迫如蛛絲同樣輕輕地抹去。D、“雪白的起跑線”，使我們看到億萬(wàn)建設(shè)者奮力競(jìng)先的宏偉場(chǎng)面；“緋紅的破曉”，使我們堅(jiān)信祖國(guó)的前程必然燦爛燦爛。二、（6×3＝18分）閱讀下邊一段文言文，達(dá)成11－16題。公子聞趙有士毛公藏于博徒，薛公藏于賣漿家，公子欲見兩人，兩人自匿不肯見公子。公子聞所．在，乃閑步往，此后兩人游，甚歡。平原君聞之，謂其夫人曰：“始吾聞夫人弟公子天下無(wú)雙，今吾．．聞之，乃妄從博徒賣漿者游，公子妄人耳?！狈蛉艘愿婀印９幽酥x夫人去，曰：“始吾聞平原君賢，故負(fù)魏王而救趙，以稱平原君。平原君從之游，徒壯舉耳，不求士也。無(wú)忌自在大梁時(shí)，嘗聞此．兩人賢，至趙，恐不得見，以無(wú)忌從之游,尚恐其不我欲也，今平原君乃以為羞。其不足游！”乃裝而．．去。夫人具以語(yǔ)平原君。平原君乃免冠謝，固留公子。平原君門下聞之，半去平原君歸公子。天下士復(fù)往歸公子。公子傾平原君客。公子留趙十年不歸。秦聞公子在趙，日夜發(fā)兵東伐魏。魏王患之，使使往請(qǐng)公子，公子恐其怒下，乃誡門下：“有敢為魏王使通者，死?！辟F賓皆背魏之趙，莫敢勸公子歸。毛公、薛公兩人往見公子曰：“公子所以重于趙，名聞諸侯者，徒以有魏也。今秦攻魏，魏急而公子不恤，使秦破大梁而．夷先王之宗廟，公子當(dāng)何面目立天下乎？”語(yǔ)未及卒，公子立變色，告車趣駕歸救魏。（《史記·魏公子傳記》）11.下邊四句話中，哪句中的“乃”字與其他三句中的“乃”字講法不同樣？（）．A．公子聞所在，乃閑步往，此后兩人游．B．今平原君乃以羞．C．公子乃謝夫人去．D．平原君乃免冠謝．下邊句中的“稱”字與“始吾聞平原君賢，故負(fù)魏王而救趙，以稱平原君?！敝械摹胺Q”字意思同樣的是（）．A．先帝稱之曰能．B．手把文書口稱敕．C．然遍地腥云，滿街狼犬，稱心滿意，幾家能彀？．D．相如每朝時(shí)，常稱病13．下邊句中的“謝”字與“平原君乃免冠謝，固留公子?！敝械摹爸x”字意思同樣的是（）．A．公子乃謝夫人去．B．侯生視公子色終不變，乃謝客就車．C．公子往，數(shù)請(qǐng)之，朱亥故不復(fù)謝．D．旦日不能不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王14．“公子恐其怒之”一句中“之”的詞性和意思是（）A．代詞，代“秦國(guó)征伐魏國(guó)”。B．代詞，代“公子（因留趙十年不歸而恨）”。C．代詞，代“公子（因竊符殺將救趙之事而恨）”。D．助詞，無(wú)義。15．“以無(wú)忌從之游，尚恐其不我欲也，今平原君以為羞”的譯文正確的選項(xiàng)是（）A．以我無(wú)忌的身份和他們交游，尚且惟恐不能夠知足我的夢(mèng)想，現(xiàn)在平原君卻以為是一種愧疚。B．以我無(wú)忌的身份和他們交游，尚且惟恐不是我的夢(mèng)想，現(xiàn)在平原君卻以為是一種愧疚。C．我無(wú)忌隨從他們旅行，尚且惟恐他們不要我，現(xiàn)在平原君卻以為是一種愧疚。D．我無(wú)忌隨從他們旅行，尚且惟恐不是我的夢(mèng)想，現(xiàn)在平君卻以為是一種愧疚。16．以下表述正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：A．信陵君在趙國(guó)特別安閑，所以經(jīng)常閑步與人游玩。B．平原君夫人，特別關(guān)心信陵君，因?yàn)樗挥羞@一個(gè)弟弟。C．平原君的食客都很恭順信陵君。D．信陵君到趙國(guó)時(shí)，聽聞毛、薛二人很有才能，所以急于交結(jié)兩人。三、閱讀下邊一段文字，達(dá)成17－20題（4×3＝12分）中國(guó)經(jīng)濟(jì)遭到新“瓶頸”，世紀(jì)更迭，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的前進(jìn)步伐怎樣？中國(guó)社會(huì)科學(xué)院《中國(guó)經(jīng)濟(jì)局勢(shì)分析與展望》課題組在近期達(dá)成的一份最新報(bào)告中以為：2001年我國(guó)的公民經(jīng)濟(jì)將有可能出現(xiàn)增速回升，已經(jīng)連續(xù)多年的增速下滑趨勢(shì)將獲得截止。在樂觀展望的同時(shí)，報(bào)告也指出，這種止跌上升仍將受多種因素影響。專家指出，當(dāng)前我國(guó)技術(shù)創(chuàng)新能力在很大程度上依賴外國(guó)，國(guó)內(nèi)科技進(jìn)步能力尚不能夠知足生產(chǎn)發(fā)展的需要，公司創(chuàng)新能力不足，是造成產(chǎn)業(yè)升級(jí)遲緩，就業(yè)問題不能夠獲得有效解決的重要原因之一；同時(shí)，我國(guó)長(zhǎng)久以來(lái)人力資源素質(zhì)偏低，既影響了需求構(gòu)造的升級(jí)，也影響了供給質(zhì)量的提高；其他，與工業(yè)化發(fā)展對(duì)照，城市化發(fā)展相當(dāng)滯后，致使城鄉(xiāng)二元構(gòu)造長(zhǎng)久存在，勞動(dòng)力難以自由流動(dòng)，所以影響到勞動(dòng)力市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力與農(nóng)民增收。城市化發(fā)展滯后也造成第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展遲緩。而以上問題均為迅速發(fā)展遭到到的新的限制“瓶頸”，只有趕快打破，才能不影響經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。報(bào)告據(jù)此提出，必定加大對(duì)外引進(jìn)技術(shù)的再創(chuàng)新和研究，以及開發(fā)力度，并建議國(guó)家新增財(cái)政支出要大幅度增加科研開發(fā)投入，爭(zhēng)取“十五”計(jì)劃末達(dá)到GDP的1．5％；在國(guó)企改革中則重視抓好提高國(guó)企創(chuàng)新能力工作，同時(shí)，加大對(duì)教育特別是基礎(chǔ)教育的投入，以產(chǎn)業(yè)教育加快提高人力資源素質(zhì)。其他，必定加快推進(jìn)城市化進(jìn)度及解決農(nóng)民增收等問題。17、文章說(shuō)“中國(guó)經(jīng)濟(jì)遭到新‘瓶頸’”，對(duì)“瓶頸”的講解無(wú)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、這是用了暗喻修辭，‘瓶頸’比喻中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展碰到了很大程度的影響。B、這是用了借喻修辭，‘瓶頸’比喻中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展碰到了必然程度的限制。C、這是用了借代修辭，‘瓶頸’借代中國(guó)經(jīng)濟(jì)，表示了它的發(fā)展碰到了阻截。D、這是用了比較修辭，‘瓶頸’比喻中國(guó)經(jīng)濟(jì)，比較其發(fā)展已不暢達(dá)。．．．18、作者為什么說(shuō)“中國(guó)經(jīng)濟(jì)遭到新’瓶頸’”？對(duì)其原因的闡述，哪一項(xiàng)不適合？A、因?yàn)?，我?guó)的技術(shù)創(chuàng)新、國(guó)內(nèi)科技生產(chǎn)的能力尚不能夠知足生產(chǎn)發(fā)展的需要，且公司創(chuàng)新能力不足，而完好依賴外國(guó)，所以就造成了產(chǎn)業(yè)升級(jí)遲緩的場(chǎng)面。B、因?yàn)槲覈?guó)長(zhǎng)久以來(lái)的人力資源素質(zhì)偏低，既影響了需求構(gòu)造的升級(jí)，也影響了供給質(zhì)量的提高。C、因?yàn)槌鞘谢l(fā)展滯后，造成第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展遲緩，就業(yè)問題不能夠獲得有效解決，使經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展受到新的限制。D、因?yàn)?，與工業(yè)化發(fā)展對(duì)照，城市發(fā)展的滯后，致使城鄉(xiāng)二元構(gòu)造長(zhǎng)久存在，勞動(dòng)力難以自由流動(dòng)，影響到勞動(dòng)力市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力與農(nóng)民的收入。19、文章關(guān)于打破“瓶頸”向國(guó)家提出了建議，下邊的表述，完好正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、建議國(guó)家新增加財(cái)政支出要增加科研開發(fā)的投入，爭(zhēng)取十五年后達(dá)到GDP的1．5％B、建議加大對(duì)外引進(jìn)技術(shù)再創(chuàng)新的研究，必定加大開發(fā)的力度與廣度。C、建議加大對(duì)教育，特別是基礎(chǔ)教育、義務(wù)教育、高等教育的投入，以產(chǎn)業(yè)化教育加快提高人力資源素質(zhì)。D、建議在國(guó)企改革中，重點(diǎn)抓國(guó)企的創(chuàng)新能力，建議推進(jìn)城市化進(jìn)度，增加農(nóng)民的收入。．．．20、下邊的說(shuō)法中，不符合文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、值此世紀(jì)更迭之時(shí)，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院的專家達(dá)成了《中國(guó)經(jīng)濟(jì)局勢(shì)分析與展望》的研究課題，課題報(bào)告指出，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增速已上升，連續(xù)多年的增速下滑趨勢(shì)已獲得截止。B、課題報(bào)告堅(jiān)持一分為二的原則，既有樂觀的展望，也有不甚樂觀的擔(dān)憂，這是因?yàn)橹沟仙龑?huì)遭遇“瓶頸”C、課題報(bào)告科學(xué)地對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展將會(huì)遭到新“瓶頸”作出了全方向的分析，又有理有據(jù)地向國(guó)家提出了確實(shí)可行的建議。D、課題報(bào)告的建議，可分這樣幾個(gè)側(cè)面，它們是：引進(jìn)創(chuàng)新外國(guó)科技，增加科研開發(fā)投入，改革國(guó)企抓好其創(chuàng)新能力，加大教育投資，提高人力資源素質(zhì)，加快城市化進(jìn)度，增加農(nóng)民收入。泗洪二中2000－2001學(xué)年第二學(xué)期期中考試高二語(yǔ)文試卷一二三四五六總分合分人一、（30分）12345678910得分評(píng)卷人二、（18分）111213141516得分評(píng)卷人三、（12分）17181920得分評(píng)卷人第II卷（90分）四、（18分）贊美與責(zé)怪八九歲時(shí)我寫的第一首詩(shī)，母親讀后哭了起來(lái)：“巴德，你真的寫出了這么好、這么優(yōu)秀的詩(shī)嗎？”（甲），喃喃地說(shuō)：“是的”。母親交口夸贊，說(shuō)這首詩(shī)幾乎有天才呢。我驚喜萬(wàn)分，問道：“爸爸什么時(shí)候回來(lái)？”我急不能待地要把自己達(dá)成的詩(shī)作給他看。母親說(shuō)七點(diǎn)鐘左右。那天下午我花了好多時(shí)間為父親的到來(lái)作準(zhǔn)備。我用最漂亮的字體把小詩(shī)重抄一遍，爾后在詩(shī)的周圍描上五彩繽紛的花邊，并充滿信心地把它敬放在餐桌上父親的餐具旁。到了七點(diǎn)，父親還沒回來(lái)。七點(diǎn)一刻，七點(diǎn)半。我實(shí)在等不及了。我敬慕父親。他是好萊塢派拉蒙電影公司的總裁，但他是從一個(gè)劇作家開始電影生涯的，他會(huì)比母親更為欣賞這首優(yōu)秀的詩(shī)作?？煲它c(diǎn)鐘父親推門而入，他憂如火冒三丈，拿著一杯酒，繞著餐桌走動(dòng)，責(zé)怪著手下的雇員?！跋胂肟矗緛?lái)我們今晚就能夠拍完電影，”父親呼嘯著，“但是那個(gè)佳人突然傻了，演不好最后一場(chǎng)戲。整個(gè)攝制組不得不以每分鐘一千美元的代價(jià)等在那里。更令人惱火的是那個(gè)傻佳人競(jìng)走出鏡頭，不肯演了。我現(xiàn)在還得求她回來(lái)”他轉(zhuǎn)了個(gè)身，停下來(lái)，凝望著他的餐具。一陣令人不安的默然?！斑@是什么？”他伸手去拿我的小詩(shī)?！氨?，奇景發(fā)生了?！眿寢屨f(shuō)，“巴德寫了一首詩(shī)，好極了！絕對(duì)地”“對(duì)不起，我自己會(huì)判斷的?！备赣H開始讀詩(shī)。我的頭低得幾乎要碰到餐具。詩(shī)只有十行，可我感覺他讀了幾個(gè)小時(shí)。我聽到父親把詩(shī)扔回桌上，評(píng)判的時(shí)刻到了?！耙凰?！”父親說(shuō)。我抬不初步來(lái)，我的雙眼潤(rùn)濕了?！氨?，有時(shí)我對(duì)你不能夠理解，”母親說(shuō)：“他還可是個(gè)孩子，他現(xiàn)在不是在你的電影公司。這是他寫的第一首詩(shī)，他需要激勵(lì)?！薄拔也欢?，”父親不退步，“莫非這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？哪條法律說(shuō)巴德要成詩(shī)人？”我再也受不了了。我沖出餐廳，跑回自己的臥室，倒在床上蒙頭大哭。當(dāng)我哭盡自己委屈和無(wú)望此后，仍聽到父親和母親在餐桌旁為我的詩(shī)爭(zhēng)吵。這則秩事到此結(jié)束了，但它對(duì)我的影響卻沒有結(jié)束。幾年后，我重讀了這首詩(shī)，我不得不同樣意父親的判斷――它確實(shí)很糟糕。此后，我鼓起勇氣給父親看了一篇我寫的短篇小說(shuō)，（乙）我學(xué)著進(jìn)行改寫，那年我未滿十二歲?，F(xiàn)在，我的小說(shuō)、劇本、電影一部部初版刊行，我越來(lái)越清楚地認(rèn)識(shí)到當(dāng)初是那么好運(yùn)。我有這樣一個(gè)母親。她會(huì)說(shuō)：“巴德，這是你的嗎？?jī)?yōu)秀極了?！蔽疫€有一個(gè)這樣的父親，他會(huì)說(shuō)：“亂七八糟”。一個(gè)作家――應(yīng)當(dāng)說(shuō)是生活中的每個(gè)人――需要來(lái)自母親的力量，愛的力量，它是靈感和創(chuàng)辦的源泉；但僅有這點(diǎn)是不全面的，可能把人引入歧路。它還需要有警示的力量相平衡。這些年來(lái)，童年時(shí)代這兩種相反相成的聲音素來(lái)反應(yīng)在我的耳際――好極了亂七八糟――它們像兩股風(fēng)猛擊著我。在生活的大海里，我謹(jǐn)慎駕駛著自己的小船不讓任何一股風(fēng)掀翻。在這充滿著愛的贊美和責(zé)怪中，我將努力行駛。21、文中（甲）（乙）兩處應(yīng)分別填入的句子是（3分）（）A、甲：我既靦腆又洋洋喜悅乙：父親說(shuō)其實(shí)不是毫無(wú)希望，但寫得有些冗繁B、甲：我既靦腆又洋洋喜悅乙：父親說(shuō)寫得有些冗繁，但其實(shí)不是毫無(wú)希望C、甲：我既洋洋喜悅又靦腆乙：父親說(shuō)其實(shí)不是毫無(wú)希望，但寫得有些冗繁D、甲：我既洋洋喜悅又靦腆乙：父親說(shuō)寫得有些冗繁，但其實(shí)不是毫無(wú)希望22、文章在寫完童年逸聞此后，到“力量相平衡”為止，概括了三個(gè)方面的狀況，請(qǐng)用自己的話予以表達(dá)。（每條不高出10個(gè)字）（6分）答：（1）_____________________________________________________。2）_____________________________________________________。3）_____________________________________________________。23、這篇文章從一件童年逸聞中提煉出了一個(gè)相關(guān)正確對(duì)待成長(zhǎng)的看法。這個(gè)看法是（不高出40個(gè)字，不能夠用比喻句）（5分）答：在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。24、對(duì)巴德的父親責(zé)怪手下雇員這一情節(jié)的作用，分析不當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（4分）A、交待父親粗暴責(zé)怪巴德詩(shī)作前的不安靜的心情，為他不能夠正確評(píng)判巴德作鋪墊。B、表現(xiàn)父親對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的負(fù)責(zé)精神，為后文比較著描繪父嚴(yán)母慈埋下伏筆C、同巴德的“洋洋喜悅”和殷切希望形成比較，增加情節(jié)的波浪和戲劇性。D、為描繪“警示的力量”蓄勢(shì)，給下文提煉人生看法打下事實(shí)基礎(chǔ)E、反應(yīng)資本主義社會(huì)藝員道德惡劣低下，人們工作是為了金錢。五、（12分）25、下邊是一首《祖國(guó)頌》的長(zhǎng)詩(shī)節(jié)選。讀后模擬相應(yīng)的句子，把空缺補(bǔ)齊。要求想象合理，比喻適合，整體構(gòu)造一致。（

3分）祖國(guó)頌（1）_____________也要游覽于寥廓的天地，為你唱起一千支歌；

若是我是一條小河，也要融進(jìn)你廣袤的胸襟，（3）_______________我深深地愛戀著你呵，祖國(guó)！若是我是一粒種子，（2）_____________向你奉獻(xiàn)最甜最美的碩果；26、有一個(gè)表現(xiàn)怎樣上好語(yǔ)文課的短劇，其中有兩類角色，一名老師和若干名學(xué)生。老師的臺(tái)詞只有一句：“太棒了！還有呢？”學(xué)生的臺(tái)詞是：“若是有多好！”主題詞是“語(yǔ)文課”。請(qǐng)按劇情要求為學(xué)生擬一段臺(tái)詞：（4分）（很多于20個(gè)字）_