PAGE頁碼頁碼__經(jīng)驗材料的寫作分析試稿經(jīng)驗材料的寫作____關(guān)于閱歷材料的寫作____“我們是如何做好科級干部競爭上崗工作的”一文（以下簡稱“競文”），是一份閱歷材料。顧名思義，閱歷材料的精髓在于其閱歷性，即把某項工作中勝利的做法和體會總結(jié)出來，把感性的相識上升到理性的高度，從中找出規(guī)律性的東西。它的作用至少有三：一是供應(yīng)給上級作決策參考。二是以宣講或書面的方式供別的單位借鑒。三是使自己成為“明白人”，更好地指導(dǎo)本單位今后的工作?！案偽摹陛^好地體現(xiàn)了閱歷材料的上述特性，它雖然平實無華，但見解深刻，力透紙背，把本單位科級干部競爭上崗工作的勝利閱歷供應(yīng)給上級，并在局系統(tǒng)大會上獨此一家作了介紹，受到了上級的確定和同行的好評。____該文，主要特點如下：一、觀點提煉新奇深刻作為典型材料之一的閱歷材料，較之典型材料之另一種事跡材料，寫作難度較大，難在哪里？最難之處在于觀點的提煉。觀點是支撐整個閱歷材料之魂，觀點不僅要正確，而且要新奇、深刻。觀點提煉好了，整個閱歷材料才能提起精神，也才能把材料統(tǒng)領(lǐng)起來。觀點膚淺，整個材料就失去了靈魂，牽強堆砌起來，也只能是“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺”；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”，決然不是一份好材料。所以，寫閱歷材料，頭等重要的就是要下功夫提煉好觀點?！案偽摹钡挠^點提煉可以稱得上新奇、深刻：第一個小標(biāo)題“變‘伯樂相馬’為‘賽場選馬’，確保優(yōu)秀人才脫穎而出”即第一個觀點，否定了人們熟知的古代典故“伯樂相馬”的傳統(tǒng)做法，提出了“賽場選馬”這樣一個重大的人事制度改所應(yīng)遵循的原則。該觀點是用“做法+目的”的結(jié)構(gòu)體現(xiàn)的：“變‘伯樂相馬’為‘賽場選馬’”是做法，“確保優(yōu)秀人才脫穎而出”是目的，可以說是出手不凡，一開頭就抓住了聽眾，吊起了人們欲了解內(nèi)容的'“胃口”。其次個小標(biāo)題“變‘獨角戲’為‘集體舞’”，發(fā)動群眾獻(xiàn)計獻(xiàn)策”，即其次個觀點，也是“做法+目的”的結(jié)構(gòu)。起先的一段話：“群眾中隱藏著極大的聰慧才智。群眾是改取得勝利的動力和源泉。只有充分發(fā)揮群眾的聰慧才智，保證廣闊群眾的參加權(quán)、知情權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)充分得到行使，科級干部的競職工作才能真正做到公允、公正、公開、擇優(yōu)，才能達(dá)到預(yù)期目的?！笔窃诨卮馂槭裁匆白儭毥菓颉癁椤w舞’，這段話本身也是觀點，是其次個觀點的綻開。它揭示了人事制度改要順當(dāng)進(jìn)行和獲得勝利*誰這樣一個歷史唯物主義的根本問題。第三個觀點即“變‘多面鼓’為‘一面鑼’，充分發(fā)揮黨委的核心領(lǐng)導(dǎo)作用”，更是一語道破地指出了很多單位領(lǐng)導(dǎo)班子中存在的致命問題——內(nèi)耗。說明白黨委班子只有統(tǒng)一思想，攥緊拳頭，形成合力，才能解決好干部人事制度改這樣一個關(guān)鍵問題。上述三個觀點，給人一種高屋建瓴、真知灼見的感覺，使得整個材料有了立足點和精氣神。二、背景運用恰如其分對事實發(fā)生的環(huán)境、條件、狀況、緣由等進(jìn)行說明，用來說明事實發(fā)生的主客觀條件的文字稱為背景材料。閱歷材料的寫作離不了背景材料。沒有背景材料，閱歷材料就顯得或單薄或唐突甚至是稀里糊涂。有了背景材料，就能使人了解你所寫的單位或個人過去是什么狀況，處在什么樣的環(huán)境，工作中面臨哪些困難和問題，明白現(xiàn)在為什么要這樣做，等等。如此有了對比，你所介紹的閱歷的來龍去脈就清晰了，就能襯托出你所介紹的閱歷的重量。背景材料的運用，大多是在開頭的“概貌”中和各小標(biāo)題后出現(xiàn)。“競文”正是重視了背景材料的運用，才使得做法措施原由清晰，觀點材料相得益彰。如第一個小標(biāo)題后的開頭是這樣寫的：“以往,干部的選拔任用，大多是由領(lǐng)導(dǎo)班子提名、組織人事部門考核來完成的，雖然在肯定程度上保證了干部的選拔任用工作的嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，但不行避開地帶有視野窄、渠道單一的缺陷?！比齼删浔尘暗慕淮?，就把為什么要“變‘伯樂相馬’為‘賽場選馬’”的意義說得清清晰楚了；第三個小標(biāo)題后提到的“以往黨委班子成員間‘各定各的調(diào)、各吹各的號’的‘單打獨斗’的局面”，也是形象生動的背景材料，一句話就把“變‘多面鼓’為‘一面鑼’”的原由交代了，可謂話不在多而在精。三、事例充溢，有血有肉材料干癟、空洞無物，既是各類文章之通病，更是閱歷材料之大忌。閱歷材料強調(diào)觀點的重要性，重視方法和措施的有效性，但并不排斥事例的充溢性和生動性，相反，觀點的正確與否，方法和措施是否管用，都須要很好的效果來證明，而談效果就必需有生動的事例。觀點+方法措施+事例，構(gòu)成了閱歷材料的三大要素。而事例作為檢驗觀點和方法措施的惟一“評判者”，明顯具有“一錘定音”的功效?！案偽摹钡谝徊糠肿罱K，“今年30歲的××，調(diào)來我處工作不到一年，按慣例，他是很難進(jìn)入科級領(lǐng)導(dǎo)崗位的。但是，公開競職為他供應(yīng)了一個施展才華的機會和舞臺，他以自己的管理設(shè)想、辦公自動化構(gòu)想及新奇的工作思路，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和們的一樣贊許，獲得了演講考評最高分。最終，他被任命為副科長。通過這次公開競職，像富有愛崗敬業(yè)精神的××、任勞任怨的××、專業(yè)技術(shù)精湛的××、工作潑辣、敢闖敢干的××、管理閱歷豐富的××等一大批年輕干部，走上了科級領(lǐng)導(dǎo)崗位”。該段點面結(jié)合，說明白“賽場選馬”的效果，證明白觀點的正確。其次部分在采納排比的寫法，并列說明白黨委如何聽取群眾看法后，用“我們提拔任用了10名40歲以下的年輕干部，讓他們挑起了事業(yè)的重?fù)?dān)；14名各方面表現(xiàn)都很不錯的老，從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退了下來，沒有發(fā)生一處‘鼓包’現(xiàn)象”的事實，證明白變?yōu)椤凹w舞”的名副其實