本文格式為Word版，下載可任意編輯——記一次怎樣的試驗(yàn)大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是我整理的閱讀的記一次怎樣的試驗(yàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記一次怎樣的試驗(yàn)作文一

記一次好玩兒的試驗(yàn)的小學(xué)作文

這周末，我正躺在沙發(fā)上看手機(jī)。無(wú)意間，我點(diǎn)開(kāi)了一篇文章，上面的一句話引起了我的好奇：將膠帶貼在貓咪身體的各個(gè)部位會(huì)有不同的反應(yīng)。我看著坐地上整理毛發(fā)的“咪兜〞，又瞧了瞧電視機(jī)旁的膠帶，笑了笑說(shuō)：“貓咪有了，膠帶也有了，試驗(yàn)可以開(kāi)始了。〞

我先用剪刀把膠帶剪成一小段，一小段，暫時(shí)放在觸手可及的地方。接著去捉“小白鼠〞“咪兜〞?！斑鳌獑瑁〃暋斑涠胆暱赡苓€沒(méi)明白怎么回事，就被我一把抱起，成了我的“試驗(yàn)品〞。然后我將“咪兜〞夾在兩腿中間，最終就剩給它貼膠帶了。

首先，我將膠帶貼在“咪兜〞的腿（手）上，然后放它到地上。剛開(kāi)始這張膠帶好像對(duì)“咪兜〞沒(méi)有任何影響，它還是與平日一樣走路。但是不到三分鐘后，麻煩就來(lái)了。只見(jiàn)“咪兜〞走路變得一瘸一拐，在轉(zhuǎn)彎時(shí)還差點(diǎn)兒摔倒。

其次次試驗(yàn)，我又將膠帶貼在了“咪兜〞的背上，然后又一次把它放到地上?！斑涠胆暣_定是覺(jué)察到后背上有一個(gè)東西，因此它每走一步，都要停下來(lái)往背后看去。于是它干脆停下了，轉(zhuǎn)過(guò)頭去舔背上的膠帶。但由于“咪兜〞扭頭過(guò)度，腳沒(méi)站穩(wěn)，竟然摔倒了！“啊哈哈哈……〞我樂(lè)地開(kāi)懷大笑。

最終一次試驗(yàn)，我將膠帶貼在了“咪兜〞的'肚子上?！斑涠胆暣_定感到擔(dān)心逸，趕快從我的兩條腿中解脫出來(lái)。你猜猜下一秒發(fā)生了什么？說(shuō)出來(lái)笑死你！“咪兜〞不僅躬著身子走路，它竟然……竟然斜著走路，竟然走起了“螃蟹步〞！這太不可思議了！看著它的四條小腿靈活地邁著，做出了各種各樣滑稽搞笑的動(dòng)作，我笑地前仰后合。

啊哈！這真是一次好玩兒的試驗(yàn)！

記一次怎樣的試驗(yàn)作文二

一次創(chuàng)新的試驗(yàn)

今天上午，我們?cè)谛〗蹮艚淌依镞M(jìn)行了一次開(kāi)心而充滿(mǎn)創(chuàng)意的水果試驗(yàn)。

課堂上，老師將一些零件拿在手上，說(shuō)：“今天我們要進(jìn)行一次水果發(fā)電的試驗(yàn)！〞話音剛落，全班所有同學(xué)都被吊起了好奇心，老師挨個(gè)兒給每個(gè)組發(fā)零件。當(dāng)大量小零件送到我手中時(shí)，我迅速將它們放在桌上，以免它們從我手中溜走。我看見(jiàn)有三根導(dǎo)線，三個(gè)鱷魚(yú)夾，一個(gè)LED燈和三個(gè)鋁釘?！昂孟窈芊彪s。〞看著這些小零件，我不禁這樣想著。

比賽開(kāi)始，我依照規(guī)則，拿出已準(zhǔn)備好的蘋(píng)果，將它切成三份，接著我們一排的三個(gè)男生把橡皮套里的鱷魚(yú)夾取出來(lái)，再把導(dǎo)線纏繞在鱷魚(yú)夾上。與此同時(shí)，另外兩位同學(xué)已經(jīng)將鋁釘和五角硬幣分別插在三個(gè)蘋(píng)果上了。我們把纏好導(dǎo)線的鱷魚(yú)夾又分別夾在每個(gè)硬幣上，導(dǎo)線另一頭被纏繞在另一塊蘋(píng)果上的鋁釘上，但纏在鋁釘上的導(dǎo)線很簡(jiǎn)單滑出來(lái)，于是我們?nèi)藢?dǎo)線防備翼翼地套在鋁釘上，又防備翼翼地讓蘋(píng)果上的導(dǎo)線形成輪回，最終把LED燈的一頭插在蘋(píng)果里，另一頭同硬幣一起被鱷魚(yú)夾夾住，經(jīng)過(guò)一番周折和不懈努力之后，LED燈終究緩緩亮起。這光亮說(shuō)明，我們勝利了！

當(dāng)我們得意洋洋地炫耀勝利時(shí)，前排的女生也回過(guò)身來(lái)，展示她們的成果。這時(shí)，老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“你們?cè)囍鴥蓚€(gè)組合在一起！〞“??？那該怎樣做？〞我們不解地問(wèn)?！鞍褜?dǎo)線加成一個(gè)大的回路。〞聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我們躊躇不決感到很困難，但我們還是大膽地開(kāi)始了創(chuàng)新，我們將我們兩排得水果燈合并在了一起，LED燈都隨之增加到了兩個(gè)、三個(gè)。最終，我們的創(chuàng)新得到了老師的好評(píng)，并且得到了高分。

從這件事我知道了，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，才能使我的成就更加美好。

記一次怎樣的試驗(yàn)作文三

在爸爸的那個(gè)年代，有好多好多好玩兒的小試驗(yàn)，如白紙顯字呀，會(huì)流血的稻草人呀！……今天我來(lái)和大家陳述一個(gè)會(huì)流血的試驗(yàn)。

那年我回老家，還沒(méi)到家，我就看見(jiàn)一個(gè)巫婆坐在地上，嘴里還不停地叨咕著什么，身邊還有好多圍觀的人。我走上前看個(gè)畢竟，原來(lái)老家很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)下雨，人們請(qǐng)來(lái)一個(gè)巫婆來(lái)求雨。巫婆說(shuō)：〞不下雨是由于這里有一個(gè)惡魔，鉆進(jìn)了她身邊的一個(gè)稻草人身上“。她還說(shuō)：〞還好，我?guī)?lái)了一把斬妖除魔的劍，一下子就可以將它命歸黃泉?！拔衣?tīng)了有點(diǎn)好奇，真的嗎？只聽(tīng)見(jiàn)巫婆大喊一聲：〞大膽！何方的妖怪，我今天讓你死在我的劍下“。于是一口水噴到劍上，又將一把黃沙撒在稻草人的胸前，我瞪大眼睛細(xì)心地看著，那巫婆一邊走一邊說(shuō)：〞我噴的水是觀音賜我的神圣的甘露，是妖魔最怕的東西，那黃沙是藥神菩薩送我的九味定身沙。“說(shuō)完一劍刺入稻草人的胸膛，頃刻間，血如井噴。然后說(shuō)：〞妖怪已除，大家給錢(qián)吧“。還沒(méi)等她說(shuō)完，我已被媽媽拉回了家。〞干嘛？“我大聲的問(wèn)，媽媽說(shuō)：〞你真相信世界上有鬼嗎？“我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽說(shuō)〞你回去再問(wèn)問(wèn)爸爸吧。

直到今天，我的這篇作文《記一次好玩兒的試驗(yàn)》，使這個(gè)塵封已久的記憶再次出現(xiàn)在我的腦海里。我好奇的問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)試驗(yàn)〞，只見(jiàn)爸爸端來(lái)一個(gè)裝有熱水的小碗，一塊像冰糖一樣的塊塊，和一把上次說(shuō)的黃沙。說(shuō)：“我們先把這個(gè)像糖塊一樣的東西放入水中，讓它溶化，再放入一些黃沙〞，邊說(shuō)邊一步步做起來(lái)。當(dāng)把“黃沙〞放入水中時(shí)，水嘩的一下變得鮮紅鮮紅，像血一樣?！巴?！〞我不禁慨嘆了一聲，這是為什么呢？我問(wèn)懂中醫(yī)的爸爸才明白，那巫婆吐的水是堿水，撒的黃沙是姜黃粉。（姜黃粉，成分為姜黃素，為橙黃色粉末，幾乎不溶于水，溶于堿溶液，現(xiàn)用于冰激凌、果凍等中）巫婆也只不過(guò)把握了一些生活中的小竅門(mén)和小常識(shí)。

我們應(yīng)當(dāng)從小試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)大道理，要相信科學(xué)，不能相信迷信。

記一次怎樣的試驗(yàn)作文四

我喜歡好玩兒的小試驗(yàn)。

一天，爸爸剛回來(lái)，我就纏著他要出題目給我做，爸爸說(shuō)：“好吧！〞

他拿出一個(gè)盤(pán)子，裝滿(mǎn)了水，問(wèn)：“怎樣抽出里面的水？〞我想了起來(lái)，可不可以像吸塵器一樣？它的原理是先讓馬達(dá)高速運(yùn)轉(zhuǎn)，內(nèi)部產(chǎn)生負(fù)壓，運(yùn)用負(fù)壓產(chǎn)生的吸力吸起灰塵，關(guān)鍵在負(fù)壓，我想出了一個(gè)好點(diǎn)子。

我找來(lái)一個(gè)玻璃罩、一根蠟燭和一個(gè)打火機(jī)，我先將點(diǎn)燃的蠟燭放在裝滿(mǎn)水的盤(pán)子中央，最終把玻璃罩罩住竄著火苗的蠟燭。

我靜靜觀測(cè)著：剛開(kāi)始，無(wú)論是玻璃罩外面還是里面，都無(wú)任何異常，看著這場(chǎng)景，我有些擔(dān)憂，想：是哪一步出錯(cuò)了嗎？時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，漸漸地，一切有了變化：玻璃罩外的水越來(lái)越少，玻璃罩中的水反而越積越多，同時(shí)，罩子中的燭火也隨著水的增多變得微弱。我興奮起來(lái)，我做的試驗(yàn)滿(mǎn)上就要成功了。最終，燭火滅了，可周邊的水仍舊繼續(xù)向罩里滲，結(jié)果，一盤(pán)子水全部被吸到玻璃罩中。我朝爸爸盛開(kāi)了得意的笑容。

爸爸豎起大拇指，一邊夸獎(jiǎng)一邊問(wèn)我：“真棒，那你知道這是為什么嗎？〞

我“噠！噠！噠！〞地跺起了腳說(shuō)：“火的燃燒需要氧氣，可玻璃罩中的氧氣一旦被消耗，罩子里的氣體壓力就小于罩子外的大氣壓力，這個(gè)時(shí)候，水被擠壓進(jìn)罩子里了！〞“我真對(duì)你刮目相看了，你已經(jīng)可以把科學(xué)原理融會(huì)貫穿了！〞爸爸高傲道。

記一次怎樣的試驗(yàn)作文五

科學(xué)課上，老師讓我們帶上鹽、白糖、面粉和油到試驗(yàn)室去，我們問(wèn)老師去干什么，老師卻賣(mài)關(guān)子不愿說(shuō)。

到了試驗(yàn)室，我迫不及待地坐了下來(lái)，想趕快揭開(kāi)這個(gè)謎！老師發(fā)給我們每人一個(gè)燒杯和一根玻璃棒，讓同學(xué)們往燒杯里倒入150毫升的自來(lái)水。老師先指導(dǎo)我們把鹽放進(jìn)水里，鹽很快就沉底了，我用玻璃棒輕輕地?cái)嚵藬?，呀！方才還挨挨擠擠的鹽粒，一眨眼就不見(jiàn)了，可是水還是清的，這是怎么回事呢？老師又讓我們把白糖也放入水中，和鹽一樣，糖也很快溶化了。就在同學(xué)們不解的時(shí)候，老師說(shuō)“同學(xué)們，鹽，糖都是能被水溶解的，但是面粉和油，是不能被水溶解的！〞我心想“那可不一定，說(shuō)不定面粉和油也能被溶解呢！

為了驗(yàn)證我的想法，我迫不及待的將面粉倒進(jìn)水里，咦？我還沒(méi)有攪拌呢，水已經(jīng)變成了乳白色的了，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，它也沒(méi)有變清，看來(lái)面粉不能被水溶解。不過(guò)我并沒(méi)有灰心，由于還有油沒(méi)被試驗(yàn)過(guò)呢。不死心的我又把油倒進(jìn)清水里，可是任憑我怎么攪拌，油始終浮在水面上?？磥?lái)，油也是不會(huì)被溶解的！

通過(guò)這次試驗(yàn)我知道了，做事情僅憑感覺(jué)是不行的，要相信科學(xué)！

記一次怎樣的試驗(yàn)作文六

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我上小桔燈要遲到了，急忙拿起書(shū)包沖進(jìn)學(xué)校。

到了學(xué)校，我坐在位置，拿出了一個(gè)塑料帶，里面裝著兩種蔬菜，分別是土豆、胡蘿卜。“叮鈴鈴〞“叮鈴鈴〞上課時(shí)間到了，龍老師推開(kāi)門(mén)，走到黑板前，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們帶蔬菜了嗎？〞“帶了！〞我們大家一齊說(shuō)到。

老師神秘地說(shuō)到：“恬靜，恬靜，老師給你們一個(gè)東西看一看?〞說(shuō)完，老師便從一個(gè)箱子出一個(gè)紅色東西。同學(xué)們有的說(shuō)是一個(gè)變色警燈，有的說(shuō)是水晶七彩燈……但是，老師搖著頭說(shuō)：“No.No.No.全都不對(duì)，這個(gè)東西是“二極管〞。〞“二極管是什么東西呀？〞同學(xué)們紛紛探討到。老師說(shuō)：“二極管是一個(gè)發(fā)亮的小東西，只要用一塊電池，它就會(huì)發(fā)亮。〞老師一點(diǎn)，就亮了。

老師說(shuō)：“只要用一些蔬菜，和一些材料就可以了。〞我們不信，就開(kāi)始做，由于我們還不會(huì)步驟，所以老師給我們畫(huà)結(jié)構(gòu)圖。首先，我們組用小刀開(kāi)始把土豆給分割，然后，我們用三個(gè)嶄新的五角錢(qián)硬幣插進(jìn)去，接著，我們拿出銅錢(qián)把東西綁起來(lái)之后，