Wearealwaystoopolitetostrangersandtooharshtocloseones.簡(jiǎn)單易用輕享辦公（頁眉可刪）

《海底故事》大班教案

《海底故事》大班教案1

活動(dòng)名稱：美術(shù)——海底的故事

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫海洋生物的簡(jiǎn)單形象，并表現(xiàn)其一定的

動(dòng)態(tài)。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象構(gòu)思畫面，表現(xiàn)一定的故事情

節(jié)，并學(xué)習(xí)根據(jù)故事情節(jié)選用相應(yīng)的色彩。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、關(guān)于海底環(huán)境的圖片若干。

2、白紙、蠟筆人手一份。

3、范畫。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。

教師：大海里生活著很多的生物，在這些生物身上每天都有

很多的故事發(fā)生，探險(xiǎn)隊(duì)員常常穿好服裝戴上器械下海探望海底

的情況，今天我們就來畫海底發(fā)生的故事。

二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片。

1、教師出示生物的圖片并學(xué)習(xí)基本畫法.

教師：海里生活著哪些生物呢?他們長(zhǎng)得怎么樣?海里有很多

的生物，有金魚、蝦、海馬、海星、鯊魚等!這些海里的'生物有

的很兇猛，比如鯊魚，還的生物有很溫順，像小海魚，小蝦，有

的還會(huì)一起玩游戲。讓我們一起來看看怎么畫出來?(教師示范畫

法)

2、引導(dǎo)幼兒了解大海的顏色

教師：小朋友你們見過大海嗎?平靜的時(shí)候，海水是什么顏

色的?如果有兇猛動(dòng)物進(jìn)攻的時(shí)候海底發(fā)生了殘殺，這時(shí)候海水

是什么顏色?(平靜的時(shí)候海水是藍(lán)色的，當(dāng)兇猛的動(dòng)物進(jìn)行殘殺

的時(shí)候海水是紅色的。)

3、讓幼兒觀看范畫。

教師：今天老師帶來了一張關(guān)于海底故事的范畫，請(qǐng)小朋友

看看圖中都有哪些生物，小朋友你們想和老師一起來畫海底的故

事嗎?請(qǐng)小朋友仔細(xì)看老師是怎么樣畫的?(讓幼兒仔細(xì)觀看范

畫，學(xué)習(xí)整幅畫的布局，顏色的協(xié)調(diào))

三、幼兒動(dòng)手操作，開始繪畫

1、發(fā)放繪畫材料，幼兒開始繪畫

教師：老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一張畫紙，小朋友可以想

一想自己想畫海底什么生物?是什么樣子的?然后把它畫在畫紙

上。

2、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

教師：畫的時(shí)候要注意海底動(dòng)物的布局，可以看看老師是怎

樣畫的，畫好生物后可以添些海底的背景，使畫面更漂亮，畫畫

時(shí)注意畫面的整潔，全部畫好后再涂色，涂色要均勻。

四、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)

1、組織幼兒收拾繪畫材料，引導(dǎo)幼兒集中欣賞幾幅效果比

較好的繪畫作品。

2、引導(dǎo)幼兒講述畫面內(nèi)容，同時(shí)引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖、色彩加

以評(píng)點(diǎn)。

3、組織幼兒收拾材料。

《海底故事》大班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒對(duì)海底世界探索的興趣。

2、發(fā)展幼兒協(xié)作能力，促進(jìn)形象思維的發(fā)展。

3、在認(rèn)識(shí)和了解海洋動(dòng)物的基礎(chǔ)上，用多種繪畫形式表現(xiàn)

它們形態(tài)、動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、長(zhǎng)卷紙、水粉、海綿、吸管

2、海底動(dòng)物的圖片（海豚、鯊魚、螃蟹、各種海魚等）、

“海底動(dòng)物”錄像。

3、經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)這些海底動(dòng)物，并了解他們的

生活習(xí)性。

活動(dòng)過程：

1、看“海底動(dòng)物”錄像帶，導(dǎo)入活動(dòng)引起興趣。

師：大海里生活著許多的動(dòng)物，每天都發(fā)生許多有趣的故事。

2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片講述海里動(dòng)物的形態(tài)特征，討論如何

協(xié)作作畫。

（1）、他們長(zhǎng)得什么樣？他們之間會(huì)發(fā)生什么故事？

（2）、引導(dǎo)說出大家合作畫畫與平時(shí)畫畫的區(qū)別，以及要

注意的事項(xiàng)。

（如提前商量各自畫什么，最好不重復(fù)，畫在什么地方等）

（3）、引導(dǎo)幼兒觀察繪畫材料、自由選擇：水粉畫、印畫、

吹畫的形式。

3、交待要求，幼兒協(xié)作作畫，教師指導(dǎo)。

（1）、幼兒自由選擇材料，合作作畫。

（2）、引導(dǎo)幼兒作畫前商量好各自不一樣的動(dòng)態(tài)，合理布

局觀察圖片進(jìn)行想象大膽作畫。

（3）、采用印畫、吹畫的小朋友，想一想什么東西適合用

印畫的形式（水草、海星等）