2023年蚌埠固鎮(zhèn)縣中小學(xué)新任教師招考聘用100人模擬預(yù)測試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計得分統(tǒng)分人第1卷一.單選題(共20題)1.在市場經(jīng)濟中，減少汽油消費量的最好辦法是_____。A:提高汽油價格B:降低收入水平C:增加汽油供給D:提倡走路上班2.下列關(guān)于法律責(zé)任的說法，正確的是_____。A:某煙酒批發(fā)商暴力抗拒工商局執(zhí)法人員檢查，并將執(zhí)法人員打成重傷。除承擔(dān)行政責(zé)任外，還將承擔(dān)刑事責(zé)任B:甲乙雙方簽訂了一個買賣合同，按照合同規(guī)定，甲應(yīng)在合同簽訂后3日內(nèi)將3000斤優(yōu)質(zhì)大米交付給乙方；在履行期內(nèi)，乙享有民事權(quán)利，而甲承擔(dān)民事義務(wù)C:民事責(zé)任屬于法定責(zé)任，因此不允許當(dāng)事人協(xié)商免除D:憲法是國家根本大法，其他所有基本法律都據(jù)此制定，所以，觸犯了刑法或者違反了民法中強制性規(guī)定的行為都是違憲行為，要承擔(dān)違憲責(zé)任3.與上年相比，膠印印刷產(chǎn)量的增長幅度由高到低排序，前三位分別是_____。A:I-A-EB:I-E-AC:E-D-AD:A-E-D4.“歷史不過是追求著自己目的的人的活動而已，這句話表明_____。A:人是研究社會歷史的出發(fā)點B:人們自己創(chuàng)造自己的歷史C:歷史發(fā)展的方向是由人自己決定的D:人的自我保存和發(fā)展是歷史的原動力5.公務(wù)員在受到_____處分后，若年度考核定為“稱職”還可以按時晉升工資。A:警告B:記過C:記大過D:降級6.下列不能成為農(nóng)村土地承包仲裁委員會成員的是_____。A:甲某從事農(nóng)村土地承包管理工作滿三年B:乙某從事法律工作或者人民調(diào)解工作滿五年C:丙某在當(dāng)?shù)赝泡^高．并熟悉農(nóng)村土地承包法律以及國家政策D:丁某從事農(nóng)村土地承包管理工作滿五年7.下列關(guān)于公文分類的說法正確的是_____．A:《黨政機關(guān)公文處理工作條例》按適用范圍將公文分為17種B:按公文的．可分為收文和發(fā)文兩種C:按涉及機密的程度，保密公文分為絕密件、秘密件、普通件D:按辦文時限要求，分為緊急件、加急件、平件8.下列關(guān)于我國收入分配政策的表述，說法不正確的是：_____A:健全資本、技術(shù)、管理等要素參與分配制度B:進(jìn)一步減輕中低收人者的稅收負(fù)擔(dān)C:調(diào)整個體工商戶生產(chǎn)經(jīng)營所得和承包承租經(jīng)營所得稅率級距D:堅持“效率優(yōu)先．更加注重公平”的收入分配政策9.心情愉快，則感到“光陰似箭；心情抑郁，則感到“度日如年。這表明_____。A:時間是人的主觀感覺B:時間隨人的感覺的變化而變化C:時間的具體特性是可變的D:人的時間觀念具有相對性10.素質(zhì)教育的三大要義是_____A:面向全體、全面發(fā)展、自主發(fā)展B:面向全體、全面發(fā)展、主動發(fā)展C:面向全體、全面發(fā)展、被動發(fā)展D:面向全體、主動發(fā)展、自主發(fā)展11.米是國際單位制的長度單位，是國際單位制中7個基本單位之一，起源于法國的米制計量制。隨著時間的推移，米的定義也經(jīng)過了多次修正，為了使長度標(biāo)準(zhǔn)更精確和穩(wěn)定，今天我們所使用的“米”的標(biāo)準(zhǔn)定義是：_____A:地球子午線全長的4000萬分之一定義為1米B:氪86原子的2p10與5d5能級之間躍遷的輻射在真空中波長的1650763，73倍為1米C:1／299792458秒的時間間隔內(nèi)光在真空中行程的長度為1米D:國際計量局所制造出鉑銥合金原器長度為1米12.關(guān)于事業(yè)單位崗位描述不正確的是_____A:實行崗位管理是事業(yè)單位人事制度改革的重要內(nèi)容B:事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位C:小李具有中專學(xué)歷，他可以被聘用到職員崗位D:髙級技師是專業(yè)技術(shù)高級崗位13.對于領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)要求，是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者不同的_____而要求不同。A:文化B:性格C:層次D:需求14.信用卡的使用體現(xiàn)著銀行的一項業(yè)務(wù)活動，這項業(yè)務(wù)活動是_____。A:發(fā)行貨幣B:發(fā)行債券C:轉(zhuǎn)賬結(jié)算D:調(diào)節(jié)利率15.行政執(zhí)行的手段不包括_____。A:法律手段B:強制手段C:經(jīng)濟手段D:行政手段16.被告王某因不滿原告提出的訴訟請求，未經(jīng)法庭允許中途退庭。人民法院的正確做法是_____。A:中止審理B:延期審理C:拘傳被告D:缺席判決17.發(fā)展的實質(zhì)是_____。A:事物的永恒運動B:新事物的不斷產(chǎn)生和舊事物的不斷滅亡C:事物由不完善向比較完善轉(zhuǎn)化D:物質(zhì)世界的一般變化18.看見閃電后3秒鐘聽到雷聲，表明閃電離你有_____。A:1千米左右B:5千米左右C:4.5千米左右D:3千米左右19.公文中運用排比修辭，其作用在于_____。A:抒發(fā)強烈的情感，喚起人們高度的重視B:彰顯語言功力、增加文章的感染力C:形成磅礴的氣勢，增強文章的說理色彩D:闡發(fā)重要道理或敘述一些需要引起人們髙度重視的問題20.犯罪的主觀要件中的間接故意是指_____。A:行為人明知自己的行為必然或者可能發(fā)生危害社會的結(jié)果，并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度B:行為人明知自己的行為可能發(fā)生危害社會的結(jié)果，并且放任這種結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度。C:行為人應(yīng)當(dāng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害社會的結(jié)果，因為疏忽大意沒有預(yù)見，以致發(fā)生這種結(jié)果的心理態(tài)度D:行為人已經(jīng)預(yù)見到自己的行為可能發(fā)生危害社會的結(jié)果，但輕信能夠避免，以致發(fā)生這種結(jié)果時的心理態(tài)度二.多選題(共10題)1.如果王某利用工作便利,偷得甲廠的技術(shù)秘密,出賣給丙廠,丙廠遂用于生產(chǎn),后甲廠發(fā)現(xiàn),起訴于法院。則_____。A:如果丙公司以正常價格支付給王某,并且其毫不知此技術(shù)秘密的資料乃王某偷竊所得,那么丙公司可以免除侵權(quán)責(zé)任,但是其必須立即停止使用該技術(shù)秘密B:如果丙公司以正常價格支付給王某,并且其毫不知此技術(shù)秘密的資料乃甲偷竊所得,那么丙公司不僅可以免除侵權(quán)責(zé)任,而且仍可以繼續(xù)使用該技術(shù)秘密,但必須支付合理的使用費C:如果丙以低于市場價格的50%買得該技術(shù),那么丙不能以其不知此技術(shù)秘密成果乃王某偷竊所得為由抗辯D:如果丙明知此技術(shù)秘密乃王某偷竊所得,則其要承擔(dān)連帶賠償責(zé)任和保密義務(wù)2.認(rèn)識主體和認(rèn)識客體具有_____。A:實踐關(guān)系B:認(rèn)識關(guān)系C:價值關(guān)系D:改造與被改造關(guān)系3.提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)可能帶來的影響有_____。A:緩解物價上漲的影響B(tài):加大企業(yè)的生產(chǎn)成本C:增加轉(zhuǎn)移支付的總量D:強化人們的通脹預(yù)期4.下列說法中，勸勉人們要想實現(xiàn)人生的飛躍，必須刻苦努力、進(jìn)行量的點滴積累的有_____。A:不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海B:九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下C:榮枯代謝而彌見其新D:物極必反，相反相成5.下列選項中，有權(quán)制定行政規(guī)章的行政機關(guān)有_____。A:國務(wù)院各部委B:省、自治區(qū)、直轄市人民政府C:省、自治區(qū)、直轄市人民政府各部門D:省、自治區(qū)人民政府所在地的市人民政府6.《公民道德建設(shè)實施綱要》概括的基本道德規(guī)范是指_____。A:愛國守法、明禮誠信B:艱苦奮斗、敬業(yè)奉獻(xiàn)C:團結(jié)友善、勤儉自強D:遵紀(jì)守法、崇尚科學(xué)7.在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢下，_____更加尖銳地擺在全黨面前。A:精神懈怠的危險B:能力不足的危險C:脫離群眾的危險D:消極腐敗的危險E:理想缺失的危險8.人生觀主要包括_____。A:人生價值B:人生生活水平C:人生態(tài)度D:人生目的9.《憲法》規(guī)定的公民的社會經(jīng)濟權(quán)包括_____。A:財產(chǎn)權(quán)B:勞動權(quán)C:休息權(quán)D:物質(zhì)幫助權(quán)10.反壟斷和反不正當(dāng)競爭政策的基本內(nèi)容包括_____。A:分割已經(jīng)形成的壟斷企業(yè)B:限制企業(yè)的橫向與縱向合并，以防止生產(chǎn)過度集中而形成新的市場壟斷C:禁止濫用市場勢力D:反壟斷和反不正當(dāng)競爭政策的例外原則三.填空題(共6題)1.對自己所作所為的看法和態(tài)度，包括對自己的存在以及與周圍人或物的關(guān)系的意識，就是____。2.認(rèn)為新知識的獲取建立在原有認(rèn)知經(jīng)驗上的心理學(xué)派是____。3.班主任工作計劃中比較完整的是____。4.明適應(yīng)使視覺器官在強光的刺激下感受性____了。5.“望梅止渴”屬于____的條件反射，“談虎色變”屬于____的條件反射。6.教學(xué)方法是為了完成教學(xué)任務(wù)而采取的方法。它包括教師教的方法和____。四.判斷題(共6題)1.在發(fā)展海洋產(chǎn)業(yè)上，山東省將突出抓好重點項目建設(shè)、重點企業(yè)培植、重點特色園區(qū)建設(shè)等三個重點。_____2.太陽是距離地球最近的恒星，是太陽系的中心天體。_____3.我國政府機構(gòu)采用的組織結(jié)構(gòu)屬于職能式組織結(jié)構(gòu)。_____4.管理控制中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)偏差，必須采取措施糾正偏差。_____5.行政權(quán)力結(jié)構(gòu)是指行政權(quán)力系統(tǒng)內(nèi)部諸要素之間所固有的相對穩(wěn)定的組織方式和聯(lián)結(jié)方式。_____6.社會發(fā)展存在著不依任何個人意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律。_____五.簡答題(共5題)1.簡述因材施教原則。2.取得教師資格證并不意味著教師是一個成熟的專業(yè)人員，當(dāng)了一輩子教師也并不意味著專業(yè)性都得到了發(fā)展。判斷這種說法的正誤，并從教師個體專業(yè)發(fā)展的角度陳述理由。3.范例教學(xué)的基本理論可以概括為"三三四五"，即"三個性""三個統(tǒng)一""四個階段""五個分析"。請簡要說明"三個統(tǒng)一"的內(nèi)涵。4.解決問題的思維活動分幾個階段？試分析影響問題解決的因素有哪些？5.簡述幼兒情緒發(fā)展的趨勢。六.公文寫作(共3題)1.【材料】印度洋海晡、美國卡特里娜颶風(fēng)、中國汶川地震、海地太子港地震、中國舟曲特大泥石流……進(jìn)入21世紀(jì)以來，除了人為災(zāi)難外，大規(guī)模的自然災(zāi)害頻發(fā)，人員傷亡和經(jīng)濟損失急劇上升。我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國家之一，尤其是近年來，我國自然災(zāi)害損失不斷增加，重大自然災(zāi)害乃至巨災(zāi)時有發(fā)生，災(zāi)害風(fēng)險進(jìn)一步加劇。據(jù)國家災(zāi)害數(shù)據(jù)庫的統(tǒng)計，自然災(zāi)害對中國造成的直接經(jīng)濟損失1980至1989年為134億美元，1990至1999年為1229億美元，2000至2009年為1816億美元，30年間增長了13.6倍。在自然災(zāi)害面前，經(jīng)濟損失固然無法避免，但人員的傷亡卻可以減到最少。據(jù)新聞報道，新西蘭遭遇7.1級強震，廢墟之中無一人傷亡；南美洲智利銅礦垮塌，歷經(jīng)長達(dá)60多天的搶救，井下礦工無人傷亡。古巴，一個并不富裕的國家，從1983年到2003年共遭受240起颶風(fēng)，其中7起是災(zāi)難性的颶風(fēng)，最小的颶風(fēng)風(fēng)速也有119至153公里/小時，但20年間只有36人死于颶風(fēng)。紅十字會與紅新月會國際聯(lián)合會出版的《世界災(zāi)難報告——2009》指出，防備風(fēng)險與災(zāi)害的早期行動是對未來的投資，比災(zāi)后的救災(zāi)更為有效。越來越多的證據(jù)表明：預(yù)防時投入1美元，緊急反應(yīng)_時能節(jié)省4美元，更有一些資深救災(zāi)專家認(rèn)為這一比例是1：9。2010年聯(lián)合國國際減災(zāi)日的主題是“建設(shè)具有抗災(zāi)能力的城市：讓我們做好準(zhǔn)備！”如今，如何應(yīng)急救災(zāi)、防災(zāi)備災(zāi)、建立風(fēng)險意識已經(jīng)成為我們生活中的一種文化、一種制度，甚至是一種自覺的實踐。請就給定材料所反映的主要問題，用800～1000字的篇幅，自擬標(biāo)題進(jìn)行論述。要求中心明確，內(nèi)容充實，論述深刻，有說服力。2.案例二:你被單位錄取，單位領(lǐng)導(dǎo)帶你參加省廳會議，定于早上8:30在某酒店舉行。你單位將在會議上做典型發(fā)言。你也準(zhǔn)備好了發(fā)言稿，但在會前一個小時的時候，你突然發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備好的講話稿找不到了。請問，此種情況下你會如何處理？3.春運期間，我和好友幸運地訂到了回家的火車票。上車后卻發(fā)現(xiàn)有一位老人坐在我們的位子上,好友示意我先坐老人旁邊的位子,卻沒有請這位老人讓出座位。我坐下來后發(fā)現(xiàn)老人右腳有一點不方便，才了解好友不請他讓出位子的原因。由于火車上人多，十分擁擠，但好友就這樣一直站著，全程都沒有向這位老人表示出這個位子是他的意思。下車之后,我不解地問好友：“讓位給人是好事情，但車程這么長，車上的人又那么多，中途應(yīng)該請他把位子還給你，至少你們可以輪換著坐一坐?！焙糜褏s回答說:“人家年紀(jì)比較大，腳又不方便，我們不方便就這幾個小時而已?！甭牭胶糜堰@么說,我相當(dāng)感動，有這么一位善良又為善不讓別人知道的好友，突然讓我感覺世界都變得溫暖起來。要求：（1）自選角度，自擬題目；（2）聯(lián)系實際；（3）寫一篇不少于800字的議論文；（4）請在主觀題答題卡上作答。第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：在總體收人不變的前提下，物價上漲會導(dǎo)致消費量下降。提高汽油的價格可以減少汽油的消費量。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】民事責(zé)任是指由于違反民事法律、違約或者由于民法規(guī)定所應(yīng)承擔(dān)的一種法律責(zé)任。B項中合同在履行期內(nèi)，還不存在違約行為，甲不用承擔(dān)民事責(zé)任，所以B項錯誤。民事責(zé)任主要是一方當(dāng)事人對另一方的責(zé)任，在法律允許的條件下，多數(shù)民事責(zé)任可以由當(dāng)事人協(xié)商解決，所以C項錯誤。違憲責(zé)任是指由于有關(guān)國家機關(guān)制定的某種法律和法規(guī)、規(guī)章，或者有關(guān)國家機關(guān)、社會組織或公民從事的與憲法規(guī)定相抵觸的活動而產(chǎn)生的法律責(zé)任。雖然廣而言之，所有違法行為都是違憲行為，但是，構(gòu)成違憲責(zé)任的違憲行為與一般違法行為還是有所區(qū)別的。因為憲法規(guī)范不僅為普通法律提供了立法依據(jù)，而且它還有自己特定的調(diào)整對象，即國家機關(guān)之間的相互關(guān)系以及它們與廣大公民之間的相互關(guān)系。所以D項錯誤。故選A。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：膠印印刷產(chǎn)量的增長幅度由髙到低排序，前三位分別為企業(yè)A（49.3%E（29.7%D（12.5%D。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】B【解析】歷史是人類在實踐活動中創(chuàng)造并影響和制約著人類實踐活動的。人類是歷史的締造者，是人類自己創(chuàng)造了歷史，故選B。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:A本題解釋:參考答案:A58條規(guī)定，受記過、記大過、降級、撤職處分的，不得晉升工資檔次。其中不包括警告，故選A。本題所屬考點-《公務(wù)員法》6.參考答案:A本題解釋:參考答案:A15條規(guī)定：“農(nóng)村土地承包仲裁委員會應(yīng)當(dāng)從公道正派的人員中聘任仲裁員。仲裁員應(yīng)當(dāng)符合下列條件之一：（一）從事農(nóng)村土地承包管理工作滿五年；（二）從事法律工作或者人民調(diào)解工作滿五年；（三）在當(dāng)?shù)赝泡^高，并熟悉農(nóng)村土地承包法律以及國家政策的居民。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:B本題解釋:正確答案：B答案解析：《黨政機關(guān)公文處理工作條例》第8條規(guī)定，公文種類主要有15種：決議、決定、命令(令)、公報、公告、通告、意見、通知、通報、報告、請示、批復(fù)、議案、函、紀(jì)要。故A項錯誤。涉密公文應(yīng)當(dāng)根據(jù)涉密程度分別標(biāo)注為“絕密、“機密、“秘密。故C項錯誤。根據(jù)緊急程度，緊急公文應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)注“特急”“加急，電報應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)注“特提”“特急”“加急”“平急。故D項錯誤。排除ACD項，故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】十七大報告明確提出，初次分配和再次分配都要處理好效率和公平的關(guān)系．再分配更加注重公平。效率和公平同等重要。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：時間是客觀存在的，這就決定了它的屬性不會隨主觀意識改變，排除A、B、C三項。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】素質(zhì)教育有三大要義：第一是面向全體學(xué)生，第二是要全面發(fā)展，第三是讓學(xué)生主動發(fā)展。本題所屬考點-教育目的11.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】1983年10月在第17屆國際計量大會上正式通過米的新定義：“米是1／299792458秒的時間間隔內(nèi)光在真空中行程的長度?！泵走@一新定義的特點是把真空中的光速值作為一個固定不變的基本物理常數(shù)，而不再是一個可測量的量;長度標(biāo)準(zhǔn)通過時間標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)出，從而使長度單位和時間單位結(jié)合起來。米的定義的修改使長度標(biāo)準(zhǔn)更精確和穩(wěn)定。故本題正確答案為C。本題所屬考點-題庫原題12.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：高級技師不是專業(yè)技術(shù)崗而是工勤技能崗，所以D選項說法錯誤。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題13.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：層次性是由組織結(jié)構(gòu)中不同層級的領(lǐng)導(dǎo)職位決定的。一般來說，領(lǐng)導(dǎo)層級越高，對領(lǐng)導(dǎo)者的決策力、創(chuàng)造力的素質(zhì)要求就越強；層級越低，對領(lǐng)導(dǎo)者的技術(shù)能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求也就越強。14.參考答案:C本題解釋:答案:C解析:信用卡是一種非現(xiàn)金交易付款的方式，是簡單的信貸服務(wù)。我國法律規(guī)定的是指由商業(yè)銀行或者其他金融機構(gòu)發(fā)行的具有消費支付、信用貸款、轉(zhuǎn)賬結(jié)算、存取現(xiàn)金等全部功能或者部分功能的電子支付卡。A、B、C、D四個選項中只有C是正確的。故本題選C。本題所屬考點-題庫原題15.參考答案:B本題解釋:B。解析：行政執(zhí)行的手段包括：行政手段、法律手段、經(jīng)濟手段、教育手段。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題16.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《民事訴訟法》第144條規(guī)定，被告經(jīng)傳票傳喚，無正當(dāng)理由拒不到庭的，或者未經(jīng)法庭許可中途退庭的，可以缺席判決。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題17.參考答案:B本題解釋:B【解析】發(fā)展的實質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，即新事物代替舊事物。故本題應(yīng)選B。18.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：光速是30萬千米/秒，這里可以忽略光傳播所用的時間；聲音的速度在一般情況下是340米/秒，乘以3秒等于1020米。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題19.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:公文作為傳達(dá)和貫徹黨和國家的方針政策、聯(lián)系和處理各級機關(guān)公務(wù)的工具，體現(xiàn)著組織的意志，表達(dá)著組織的主張，顯現(xiàn)著組織活動的行為目的。所以，公文中運用排比修辭，作用在于闡發(fā)重要道理或敘述一些需要引起人們高度重視的問題。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題20.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】所謂間接故意，是指行為人明知自己的行為可能發(fā)生危害社會的結(jié)果，并且放任這種結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度。所以應(yīng)選B。本題所屬考點-題庫原題二.多選題1.參考答案:BCD本題解釋:參考答案:B,C,D【解析】BCD。解析:《最高人民法院關(guān)于審理技術(shù)合同糾紛案件適用法律若干問題的解釋》第12條規(guī)定:“根據(jù)合同法第三百二十九條的規(guī)定,侵害他人技術(shù)秘密的技術(shù)合同被確認(rèn)無效后,除法律、行政法規(guī)另有規(guī)定的以外,善意取得該技術(shù)秘密的一方當(dāng)事人可以在其取得時的范圍內(nèi)繼續(xù)使用該技術(shù)秘密,但應(yīng)當(dāng)向權(quán)利人支付合理的使用費并承擔(dān)保密義務(wù)。當(dāng)事人雙方惡意串通或者一方知道或者應(yīng)當(dāng)知道另一方侵權(quán)仍與其訂立或者履行合同的,屬于共同侵權(quán),人民法院應(yīng)當(dāng)判令侵權(quán)人承擔(dān)連帶賠償責(zé)任和保密義務(wù),因此取得技術(shù)秘密的當(dāng)事人不得繼續(xù)使用該技術(shù)秘密?！北绢}所屬考點-題庫原題2.參考答案:ABCD本題解釋:ABCD[解析]認(rèn)識主體是指處于一定歷史條件和社會關(guān)系中從事實踐活動和認(rèn)識活動的個人或社會集團。認(rèn)識客體是指認(rèn)識主體在認(rèn)識活動中所指向的對象。認(rèn)識主體與客體的關(guān)系為：（12）改造和被改造的關(guān)系，即實踐關(guān)系。認(rèn)識不是主體對客體的直接摹寫，而是主體對客體的加工再現(xiàn)。主體不僅可以反映客體，而且可以用認(rèn)識做指導(dǎo)改造客體。（3）價值關(guān)系，即主體對客體的需要和客體對主體的需要的滿足。故本題選ABCD。3.參考答案:ABC本題解釋:答案ABC。解析：提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)，對人民的通脹預(yù)期沒有影響。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：題干所問的是量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系原理的內(nèi)容，即量變積累到一定程度可引起質(zhì)的飛躍。AB項顯然體現(xiàn)了這一原理。C項意為“草木經(jīng)過一枯一榮才能見到新枝，體現(xiàn)的是發(fā)展的觀點。D項中“物極必反”指事物發(fā)展到極端，會向相反方向轉(zhuǎn)化；“相反相成”指兩個看起來是相反的事物，實際上是互相依賴，互相促進(jìn)的。體現(xiàn)了矛盾的同一性原理。故本題答案選AB。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:ABD本題解釋:ABD[解析]《立法法》第71條第1款規(guī)定：“國務(wù)院各部、委員會、中國人民銀行、審計署和具有行政管理職能的直屬機構(gòu)，可以根據(jù)法律和國務(wù)院的行政法規(guī)、決定、命令，在本部門的權(quán)限范圍內(nèi)，制定規(guī)章。”A項應(yīng)選。該法第73條第1款規(guī)定：“省、自治區(qū)、直轄市和較大的市的人民政府，可以根據(jù)法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)、直轄市的地方性法規(guī)，制定規(guī)章?！痹摲ǖ?3條第4款規(guī)定：“本法所稱較大的市是指省、自治區(qū)的人民政府所在地的市，經(jīng)濟特區(qū)所在地的市和經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市?！盉、D項應(yīng)選。本題所屬考點-《法理學(xué)與憲法》6.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：《公民道德建設(shè)實施綱要》基本道德規(guī)范：愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)。社會公德：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。故本題答案選AC。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢下，我們黨面臨的執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗是長期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的，精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險更加尖銳地擺在全黨面前。故本題答案選ABCD。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：人生觀的作用主要通過人生目的、人生態(tài)度、人生價值三個方面來體現(xiàn)。故本題答案選ACD。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD:解析:公民的社會經(jīng)濟基本權(quán)利是中國憲法學(xué)者依據(jù)憲法文本的規(guī)定所作的解釋學(xué)分類，它大體包括了公民的財產(chǎn)權(quán)、生存權(quán)、繼承權(quán)、勞動權(quán)、休息權(quán)、獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利、受教育權(quán)等具體權(quán)利。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：反壟斷和反不正當(dāng)競爭政策的基本內(nèi)容有：（1）分割已經(jīng)形成的壟斷企業(yè)；（2）限制企業(yè)的橫向與縱向合并，以防止生產(chǎn)過度集中而形成新的市場壟斷；（3）限制價格共謀行為，鼓勵競爭；（4）禁止非法的價格歧視；（5）禁止搭配銷售和排他性交易；（6）禁止欺詐行為，如虛假廣告、盜用商標(biāo)名稱等；（7）扶持小企業(yè)的發(fā)展，并為小企業(yè)營造公平的競爭環(huán)境。三.填空題1.參考答案:自我意識本題解釋:參考解析：自我意識本題所屬考點-教育理論綜合知識2.參考答案:建構(gòu)主義心理學(xué)派本題解釋:參考解析：建構(gòu)主義心理學(xué)派本題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識3.參考答案:學(xué)期計劃本題所屬考點-班主任與班級管理4.參考答案:急速下降本題所屬考點-感覺和知覺5.參考答案:第一信號第二信號本題解釋:【解析】人吃到梅子流口水是非條件反射；而“望梅止渴”是人看到梅子，應(yīng)該屬于第一信號系統(tǒng)反射；“談梅生津，指人沒吃到也沒看到，只是聽到梅子就流口水，這是屬于第二信號系統(tǒng)反射。本題所屬考點-心理學(xué)概述6.參考答案:學(xué)生學(xué)的方法本題解釋:參考解析：學(xué)生學(xué)的方法本題所屬考點-教育理論綜合知識四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:【答案】對【解析】暫無解析本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:正確本題解釋:參考答案:對【解析】太陽是直徑為1392000km的太陽系中心天體，是距地球最近、與地球關(guān)系最密切的一顆恒星。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:錯誤本題解釋:參考答案:錯誤(否)解析：我國政府機構(gòu)采用的是直線-職能結(jié)構(gòu)。我國政府劃分為中央(國務(wù)院);省、自治區(qū)、直轄市;自治州、市、自治縣、縣;鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)四個層次。在試行市領(lǐng)導(dǎo)縣體制的地方則為五個層次，在省與縣之間增加了地級市這個層次。直線-職能結(jié)構(gòu)是在綜合直線結(jié)構(gòu)和職能結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上形成的一種組織結(jié)構(gòu)形式。各級部門間既有垂直領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，又有水平領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系。直線-職能結(jié)構(gòu)形式加強了對水平層次領(lǐng)導(dǎo)部門的協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)，有助于克服政出多門，同時，每個下級部門在只有一個明確上級領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)上，接受其他相關(guān)上級部門的指導(dǎo)和監(jiān)督，有助于決策科學(xué)化、民主化。但這種結(jié)構(gòu)的一個潛在缺陷是，垂直領(lǐng)導(dǎo)有可能排斥水平領(lǐng)導(dǎo)，部門之間的關(guān)系更加復(fù)雜。本題所屬考點-《管理常識》4.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：管理控制中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)偏差，應(yīng)該分析產(chǎn)生偏差原因，并設(shè)計相應(yīng)的改進(jìn)措施，防止偏差對管理活動過程的不利影響，有利偏差不一定要進(jìn)行糾正。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:錯誤本題解釋:體性的關(guān)系狀態(tài)和有序性的活動過程，既包括行政管理中權(quán)力安排的靜態(tài)結(jié)構(gòu)，也包括行政管理中權(quán)力運行的動態(tài)結(jié)構(gòu)。本題所屬考點-《行政法》6.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：社會發(fā)展存在著不依任何個人意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律。歷史的發(fā)展不是個別人的意志的產(chǎn)物，而是許多人的活動相互作用的產(chǎn)物。這樣就有無數(shù)相互交錯的力量，有無數(shù)個力的平行四邊形，由此就產(chǎn)生出一個合力，即歷史的結(jié)果。所以到目前為止的歷史總是像一種自然過程一樣地進(jìn)行，而且實質(zhì)上也是服從同一運動規(guī)律的。雖然無數(shù)的人都參與了歷史的活動，但歷史的發(fā)展絕不是以個別人的意志為轉(zhuǎn)移的，而是由其內(nèi)在的必然性決定的，即歷史按照參與歷史活動的無數(shù)個別人相互作用所形成的合力的方向發(fā)展。因此，社會歷史的特殊性不僅沒有否定歷史發(fā)展的客觀性，而且恰恰是肯定了歷史發(fā)展的規(guī)律性。本題所屬考點-題庫原題五.簡答題1.參考答案:參考解析：（1）因材施教原則的含義：因材施教是指教師要從學(xué)生的實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個學(xué)生都能揚長避短，獲得最佳的發(fā)展。（2）貫徹因材施教原則的基本要求：①針對學(xué)生的特點進(jìn)行有區(qū)別的教學(xué)。教師應(yīng)當(dāng)了解每個學(xué)生的特點及實際情況，有目的地因材施教。②采取有效措施，使有才能的學(xué)生得到充分的發(fā)展。本題所屬考點-教育理論綜合知識2.參考答案:參考解析：（1）這種說法是正確的。（2）教師個體的專業(yè)發(fā)展是教師作為專業(yè)人員，從專業(yè)思想到專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)心理品質(zhì)等方面由不成熟到比較成熟的發(fā)展過程，即由一個專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或教育家型教師的過程。由此可知，教師個體的專業(yè)發(fā)展是一個漫長的過程，而取得教師職業(yè)資格只是這一過程的開端。（3）教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容有六點：①專業(yè)理想的建立；②教師的專業(yè)人格；③專業(yè)知識的拓展與深化；④專業(yè)能力的提高；⑤專業(yè)態(tài)度和動機的完善；⑥專業(yè)自我的形成。要實現(xiàn)教師專業(yè)化，就教師而言，要善于學(xué)習(xí)、恒于研究、勤于反思、勇于實踐。"當(dāng)了一輩子教師"只能說明從事教師職業(yè)的時間長，不能說明在這個過程中教師的作為。因此，這種說法是正確的。本題所屬考點-教育理論綜合知識3.參考答案:參考解析：（1）解決問題與系統(tǒng)學(xué)習(xí)的統(tǒng)一；（2）掌握知識與培養(yǎng)能力的統(tǒng)一；（3）主體與客體（學(xué)生與教材）的統(tǒng)一。本題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識4.參考答案:解決問題的思維過程包括提出問題、明確問題、提出假設(shè)、檢驗假設(shè)等四個階段。影響因素：（1）問題情境與問題表述方式；（2）動機和情緒狀態(tài)對解決問題的影響；（3）聯(lián)想與原型啟示；（4）正負(fù)遷移與特殊、非特殊遷移；（5）定勢（心向）的作用；（6）個性因素。本題所屬考點-教育理論綜合知識5.參考答案:參考解析：（1）社會化；（2）豐富和深刻化；（3）自我控制化。【命題立意】考查幼兒情緒發(fā)展的趨勢。本題所屬考點-教育理論綜合知識六.公文寫作1.參考答案:【參考例文】未雨綢繆做好防災(zāi)減災(zāi)工作進(jìn)入21世紀(jì)以來，世界范圍內(nèi)的自然災(zāi)害頻發(fā)，經(jīng)濟損失和人員傷亡急劇上升。我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國家之一，在全球氣候變化異常的背景下，我國面臨的災(zāi)害形勢愈加嚴(yán)峻復(fù)雜災(zāi)害損失日趨嚴(yán)重。汶川、玉樹、舟曲太多的不幸充斥著我們的記憶，這告訴我們：要未雨綢繆，在平安時期更應(yīng)扎實做好防災(zāi)減災(zāi)工作。防災(zāi)備災(zāi)，做好事前防御。越來越多的證據(jù)表明：預(yù)防時投入j美元，緊急反應(yīng)時能節(jié)省4美元。由此可見，防災(zāi)備災(zāi)這一事前防御工作必須引起我們的足夠重視。一要建立科學(xué)的防災(zāi)預(yù)警機制。氣象、地震、水利等部門要提高自然災(zāi)害監(jiān)測、預(yù)報的科技水年，落實責(zé)任，對地質(zhì)、氣象變化情況進(jìn)行實時監(jiān)控及時發(fā)布災(zāi)害預(yù)警信息；建立以基層社區(qū)、村社為基礎(chǔ)的省、市、縣、鄉(xiāng)、村、社6級監(jiān)測體系，群眾與政府相結(jié)合，地方與中央相協(xié)作，做到群防群測。二要提高民眾的防災(zāi)意識。相關(guān)部門要引導(dǎo)、教育廣大民眾，提高社會公眾防災(zāi)、抗災(zāi)、救災(zāi)意識，使之掌握各種水文、氣象、災(zāi)害的特點，預(yù)警信號及防范常識增強公眾避險自救、互救能力。應(yīng)急救災(zāi)，做好事中應(yīng)對。自然災(zāi)害面前，經(jīng)濟損失固然無法避免，但是人員傷亡卻可減到最少。新西蘭遭遇7.1級強震，廢墟中無一人傷亡；南美洲智利銅礦垮塌，歷經(jīng)長達(dá)60多天的搶救，井下礦工無人傷亡。這啟示我們，建立完善的應(yīng)急機制至關(guān)重要。首先，建設(shè)與地方實際相適應(yīng)的應(yīng)急避險基礎(chǔ)設(shè)施以及專門的避難場所，以便災(zāi)害到來時第一時間轉(zhuǎn)移群眾，保障群眾生命安全。其次，各級地方政府要制定詳細(xì)、具體的應(yīng)急救災(zāi)工作流程，明確各部門職責(zé)，確保應(yīng)急救災(zāi)的各項工作能在第一時間啟動并得到落實。最后，軍隊、醫(yī)療等單位應(yīng)切實加強協(xié)作，提高應(yīng)急救災(zāi)能力。此外，建立科學(xué)的災(zāi)后保障機制不容忽視。一要及時疏通道路，保證援助物資運輸通道楊通確保救災(zāi)物資輸送及時；二要建立以政府為主，各類社會組織及個人為輔的援助體制，隨時發(fā)布受災(zāi)地區(qū)信息鼓勵社會各界關(guān)、/王災(zāi)情，充分發(fā)揮社會救援力量；三要以