教師招聘考試教育理論易錯題集錦1.教育的生命和靈魂是()。

A.育人為本

B.德育為先

C.以人為本

D.教育公正

【答案】A。

【我解析】育人為本是教育的生命和靈魂，是教育的本質要求和價值訴求。育人為本的教育思想，要求教育不僅要關注人的當前進展，還要關注人的長遠進展，更要關注人的全面進展;不僅要關注被育之人、育人之人，還要關注所服務的對象：國家和人民，為國家服務、為人民服務，不斷滿意國家和人民群眾的需要。

2.下列關于氣質教育教學意義的描述，不正確的是()。

A.了解同學氣質類型，關心同學進展樂觀品質

B.依據同學氣質特點進行個別教育

C.有利于關心同學提高學習成果

D.留意和防止膽汁質和抑郁質同學的病態(tài)傾向進展

【答案】C。

【我解析】氣質在個體心理活動和行為方式中，起著肯定的作用，它影響著個體活動各方面的發(fā)生和進展。了解同學的氣質特征和氣質類型，對于人才培育和同學身心健康進展都有著重要作用。首先，不同氣質類型的同學有各自的特點，作為老師應了解并有針對性地因材施教。每一種氣質都存在向某些樂觀或消極性格品質進展的可能，作為老師在教育同學過程中不應刻意地轉變同學氣質，而是要留意關心各種氣質類型的同學，進展樂觀品質而克服消極品質。其次，針對不同氣質類型的同學特點，可以分別實行各種相適應的教育措施，關心同學克服消極因素，形成良好品行。老師在了解同學氣質類型的基礎上，要留意從同學的氣質動身，進行教育。對氣質的了解不是為了提高同學的成果，而是促進其人格的完善。膽汁質和抑郁質只是氣質類型不同，與所謂的"病態(tài)傾向進展'并無因果關系。故答案為C。

3.下列不屬于影響同學學習動機的內部因素是()。

A.成熟與年齡特點

B.自身需要與目標結構

C.志向水平和價值觀

D.老師的榜樣作用

【答案】D。

【我解析】影響學習動機的內部因素有：(1)同學自身需要與目標結構;(2)成熟與年齡特點;(3)同學的性格特征和個別差異;(4)同學的志向水平和價值觀;(5)同學的焦慮程度。故答案為D。

4.我國教育目的中的德育、智育、體育、美育、勞動技術教育五個部門之間的關系是()。

A.相互依存

B.相互代替

C.相互促進

D相互獨立

【答案】AC。

【我解析】全面進展的教育由德育、智育、體育、美育和勞動技術教育構成。它們相互依存、相互促進、相互制約，構成一個有機整體，共同促進人的全面進展。選項B和D明顯錯誤，用排解法得出正確選型為AC。

5.所羅門從信息加工，感知，輸入，理解四個方面將學習風格分為4個組對8種類型，它們包括()。

A.就型與思型

B.感悟型與直覺型

C.視型與觸覺型

D.序列型與綜合型

【答案】BD。

【我解析】所羅門的學習風格分為四類：活躍型與深思型、感悟型與直覺型、視覺型與言語型、序列型與綜合型。

我解析

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