《婦女節(jié)》活動教案一等獎

1、《婦女節(jié)》活動教案一等獎

活動對象：

全體幼兒及媽媽、奶奶、外婆

活動名稱：

慶三八親子聯(lián)歡會

活動目標：

1、知道三月八日是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日，了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜愛媽媽培育愛媽媽、奶奶的情感。

2、在嬉戲中感受媽媽平常關愛珍寶的情感。萌發(fā)關懷長輩的情感，學會感恩。

活動預備：

1、音樂《世上只有媽媽好》、《讓愛住我家》、《感恩的心》、《愛我你就親親我》等。帶著幼兒提前學習有關媽媽的歌曲或兒歌。

2、布置教室走廊主題墻，做好框架“花兒送給好媽媽“，每個幼兒的媽媽彩照一張，呼啦圈、護手霜等。

3、畫有花朵的彩紙、繪畫工具材料及固體膠。

活動過程：

一、播放音樂《世上只有媽媽好》

1、（師）小朋友知道這首歌叫什么名字嗎？（幼）世上只有媽媽好。

2、小朋友，今日我們把媽媽、奶奶請來和我們一起參與活動，你們知道是慶祝什么節(jié)日嗎？誰的節(jié)日呢？幼：是媽媽的節(jié)日。師：今日不僅僅是媽媽的節(jié)日還是奶奶、外婆、阿姨、姑姑全部女性的節(jié)日。

3、媽媽在家里做些什么事呢？奶奶在家會做什么呢？（幼兒發(fā)言）

4、媽媽每天為我們做許多事情，除了干活還要照看我們，媽媽真辛苦！今日啊，我們就和媽媽一起過一個歡樂的“三八“節(jié)，OK？

二、互動環(huán)節(jié)

1、媽媽自我介紹————每個媽媽介紹一下自己從事的工作。

2、《心心相印》嬉戲預備：呼啦圈6個

嬉戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，連續(xù)跳進去。直到跳到終點，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點跑，誰先到達起點誰就獲勝。

3、嬉戲：送媽媽一個擁抱一個吻。在播放《愛我你就親親我》歌聲中，幼兒跟媽媽一起，在聽到音樂時做動作：愛我你就陪陪我（手牽手轉圈）、愛我你就親親我（親媽媽），愛我你就夸夸我（豎起大拇指夸媽媽），愛我你就抱抱我（抱媽媽）。

三、我為媽媽做點事

師：媽媽平常很辛苦，又要工作，又要照看寶寶?，F(xiàn)在我們長大了，會做許多事情了，今日讓媽媽好好兒休息一下，我們用稚嫩得到小手給媽媽捶捶背，擦點護手霜，好好愛護媽媽這雙美麗的手，好嗎？

四、制作活動——花兒送給好媽媽

五、完畢語

祝愿天下全部的媽媽節(jié)日歡樂！在《感恩的心》音樂聲中完畢活動！

2、《婦女節(jié)》活動教案一等獎

3月8日是國際婦女節(jié)，我局文化辦聯(lián)合局婦聯(lián)辦公小組以“求真務實，發(fā)揚財政文化，做時代新女性”為主題開展此次活動，意在切實為婦女群眾解決實際困難，對有需要的婦女全方位幫扶，充分利用三八國際婦女節(jié)的時機走進基層婦女，使廣闊婦女感受到黨和政府的暖和，感受到婦聯(lián)組織的貼心，鼓勵廣闊婦女群眾大力弘揚自尊、自信、獨立、自強的精神，在各自的崗位上為富有富強、文明和諧、漂亮幸福的特克斯縣而奉獻自己的力氣。

一、活動時間：20xx年3月7日

二、活動地點：財政局四樓會議室

三、參與人員：全局干部職工及離退休干部數(shù)名

四、活動工程：

1、邀請縣婦幼保健院婦科專家為婦女進展女性安康學問講座。包括婦女身心安康常識、婦科常見病的常識與預防。

2、利用發(fā)放婦科保健宣傳材料等形式為已婚及育齡婦女進展規(guī)劃生育法律法規(guī)政策及婦女安康學問宣講。

3、對一年來涌現(xiàn)出的”先進婦女典型，進展了表彰嘉獎。獲得表彰代表上臺發(fā)表感言。

4、組織單位員工進展趣味嬉戲，增進同事間的感情溝通。

（1）踩氣球，嬉戲規(guī)章：兩人協(xié)作，把氣球綁在兩人腿上，每組五對，從規(guī)定的起點走到終點，每對之間可以相互踩腿上的氣球，以最先到達終點且腿上所剩余氣球最多者勝出。（如最先到達終點者腿上所剩余氣球非最多，不算作勝出，取下一隊，直至最先到達終點且腿上所剩余氣球最多者勝出。）勝出者在獎券上蓋章。

（2）搶凳子，嬉戲規(guī)章：十人一組，九張凳子，由裁判發(fā)令，進展搶凳子，沒搶到凳子者淘汰出局，每進展一輪撤掉一張凳子，以最終搶到凳子著勝出并在獎券上蓋章。

獎項設置：

一等獎：2名

**禮品一份

二等獎：5名

**禮品一份

三等獎：10名

**禮品一份

紀念獎：20名精致禮品一份。

5、組織巾幗志愿者深入社區(qū)走訪慰問孤寡老人，幫忙老人清掃衛(wèi)生、整理家務，送去節(jié)日祝愿和工青婦關愛，讓老人過一個祥和的節(jié)日。（提前組織進展，拍攝影像文件，制作成VCR，在活動當天播放）

五、活動要求：

1、高度重視，細心安排。要高度重視“三八”國際勞動婦女節(jié)紀念活動的各項工作，仔細組織安排。

2、大力宣傳，營造氣氛。要從自身實際動身，圍繞主題、細心籌劃，努力營造良好的節(jié)日氣氛，并到達宣傳財政文化的深意，打造全局女性同志代表先進文化的典型，營造財政局先進文化的氣氛。

3、《婦女節(jié)》活動教案一等獎

設計意圖：暮春三月，草色泛青，我們迎來了又一年的三八“婦女節(jié)”。值此佳節(jié)，我們冶源鎮(zhèn)中心幼兒園打算抓住這一時機，對孩子進展“感恩教育”。為此，我們特打算組織的活動。

活動目標：

1、進展幼兒的大膽表現(xiàn)力及動手操作的力量。

2、在活動中感受母子相處的樂趣，激發(fā)幼兒對媽媽的愛。

活動預備：各班級提前邀請媽媽參與

活動設計：

小班：

1、幼兒集體為媽媽演唱一首歌《世上只有媽媽好》

2、開展‘我為媽媽’系扣子的活動，組織寶寶為媽媽系扣子，看誰系的又快、有好。

3、開展“媽媽找寶寶”活動，讓媽媽蒙起眼睛在幾個孩子中查找自己的寶寶。

中班：

1、提前在班內組織‘我為媽媽畫張像’的活動，在三八節(jié)媽媽來幼兒園時，作為節(jié)日禮物送給媽媽。

2、開展“我?guī)蛬寢屪黾隆钡幕顒?，幼兒分別完成幫媽媽剝桔子、洗蘋果、喂水、掃垃圾四個任務后，跑到終點對媽媽說：“我愛你”，媽媽親吻自己的寶寶。

大班：

1、開展“紅花送媽媽”的活動，讓幼兒學習折花，在三八節(jié)，媽媽到來時，親自折一朵花送給親愛的媽媽，向媽媽表達感恩之情。

2、與媽媽一起玩《運運樂》的嬉戲，請媽媽蒙上眼睛，幼兒指揮左右前后，把沙包順當投在箱子里，在規(guī)定的時間里，看誰投得多。

4、《婦女節(jié)》活動教案一等獎

主題目標：

1、感受媽媽對自己的愛和自己對媽媽的愛。

2、知道“三八”節(jié)是媽媽的節(jié)日，能用各種方式來表達、表現(xiàn)自己對媽媽的愛。

3、樂于參與年級組大型活動，增進親子溝通。

主題內容：

周一：語言《猜猜我有多愛你》

周二：社會《媽媽和珍寶》

周三：語言《告知媽媽》（脫班）周四：藝術《我愛媽咪》

周五：年級組“三八”節(jié)活動

語言：猜猜我有多愛你

活動目標：

1、傾聽故事，認真觀看畫面，理解故事內容，情愿用語言表達小兔子對媽媽的愛。

2、感受故事中兔媽媽和兔寶寶之間的愛。

活動預備：

1、掛圖4號《小朋友的書。猜猜我有多愛你》

2、磁帶及錄音機

活動過程：

1、引出故事（出示毛絨小兔）教師敘述：有一只小兔子，它特別愛它的媽媽，小兔想告知媽媽：我有多愛你。它是怎么表達對媽媽的愛的呢？媽媽又是怎么說的呢？我們來聽這個故事。

2、教師敘述故事（完整敘述，讓幼兒感受故事的溫馨情感）提問：故事里有誰？（你最喜愛故事里兔媽媽和寶寶的哪一段對話？請你來學一學）小兔子問了媽媽一個什么問題？

3、教師逐幅出示掛圖，分段敘述故事，提問幫忙幼兒理解故事。

（1）教師出示掛圖1：

小兔子對媽媽是怎么說的？它做了一個什么動作？請你學一學。

媽媽又是怎么說的？它做了什么動作？

小兔子是怎么想的？

（2）教師出示掛圖2：

這次，小兔子是怎樣表達它對兔媽媽的愛的，它怎么說，做了什么動作表示？

媽媽又是怎么說的？它說了什么動作？

小兔子是怎么想的？為什么？

（3）教師出示掛圖3：

小兔子又想了個什么好辦法來表達它對媽媽的愛？它怎么說，做了什么動作表示？

媽媽聽了小兔子的話，又是怎么做的？

（4）教師出示掛圖4：

小兔子又想了什么表示它對媽媽的愛？

媽媽聽了小兔子的話，又是怎么做的？（媽媽也跳了嗎？始終跳到哪里？誰跳得高？）

（5）教師出示掛圖5：

小兔子困了，臨睡前，它對媽媽說了什么？

小兔睡了，媽媽在干什么？它說了什么？

4、教師（再次）完整敘述故事。請幼兒跟著學說對話（你愛你的媽媽嗎？你有多愛你媽媽？提示幼兒用故事中的對話表達）小兔愛媽媽嗎？它是怎樣表達對媽媽的愛的？媽媽愛小兔嗎？它是怎樣表達對小兔的愛的？你覺得，誰的愛更多呢？為什么？

5、請幼兒邊聽故事錄音邊閱讀《小朋友的書。猜猜我有多愛你》第1—4頁“猜猜我有多愛你。”

活動反思：繪本《猜猜我有多愛你》是一個美麗又布滿濃濃親情的故事，原教案中教師把這個繪本分段敘述并提問明顯簡單分散孩子對故事本身的感受力，會破壞故事的美麗性，因此我把分段敘述改為完整敘述，讓幼兒完整感受故事，然后把機械的回憶性提問改為主觀性問題，敬重孩子的感受和意愿，讓孩子自主表達自己最寵愛的一段對話，其次次敘述時，由于考慮到小班幼兒在制造性表達上還比擬困難，所以讓孩子跟著學說對話，這樣孩子回去還能應用到生活中去，等以后生活閱歷增長，孩子自然而然能制造性地表達自己的想法。整個活動下來，讓我感覺小班孩子對于《猜猜我有多愛你》這個繪本的理解和感受力量還是不夠的，最好把這個活動放到中班去進展。

社會：媽媽和珍寶

活動目標：

1、情愿傾聽媽媽敘述哺育孩子的幸苦和歡樂，體會媽媽對寶寶的關愛。

2、感受自己成長的歡樂活動預備：

1、小朋友的書，猜猜我有多愛你

2、邀請三位熱心的媽媽做助教，并請他們帶上一些物品，如幼兒小時候喜愛的玩具，小時候穿過的衣服，小時候的照片等。

活動過程：

1、教師用神奇的口吻激發(fā)幼兒的興趣請幾位媽媽蓋上頭巾，讓幼兒猜猜是誰交代活動要求媽媽今日給我們帶來許多故事，很多好玩的物品，要和我們一起共享。

2、媽媽講的故事分別請三位媽媽敘述哺育孩子過程中的幸苦和歡樂，并展現(xiàn)一些嬰兒用品，請孩子和媽媽一起說說，這是什么時候用過的，出示一些照片，敘述照片的故事等，讓孩子感受媽媽哺育孩子的幸苦，媽媽對孩子的愛以及成長的歡樂。

3、幼兒閱讀《小朋友的鼠。猜猜我有多愛你》第五頁媽媽和珍寶說說寶寶在嗎媽媽肚子里的時候媽媽在干什么寶寶誕生后，媽媽又在干什么

4、學習朗讀兒歌《媽媽的愛在哪里》

使用小朋友的書，猜猜我有多愛你第六頁媽媽的愛在哪里教師有感情的朗讀兒歌，請幼兒看圖說說媽媽的愛在哪里幼兒學習朗讀兒歌2~3。

藝術：我愛媽咪

活動目標：

1、觀賞音樂，感受旋律的美麗，并學唱歌曲A段。

2、大膽嘗試仿照歌曲中的對白局部，感受并表現(xiàn)和媽媽在一起的溫馨情感。

活動預備：

1、磁帶及錄音機

2、每個幼兒一個玩具娃娃活動過程：

1、談話引出歌曲有一個寶寶對媽媽在說話，你們想聽嗎？

2、觀賞歌曲《我愛媽咪》A段。

寶寶對媽媽說什么話了？

3、學唱歌曲A段。

（1）教師帶著幼兒學唱歌曲數(shù)遍。

（2）完整演唱，在休止符處參加動作，如“親親”、“抱抱”、“拍拍”。

（3）動作表現(xiàn)。A段中休止符處飛吻兩下。

4、觀賞B段

（1）在音樂聲中，教師扮演媽媽，一個一個溫順地擁抱幼兒說：“寶寶，媽媽愛你?！?/p>

（2）鼓舞幼兒回應“媽媽”，說說：“媽媽，我也愛你?！薄皨寢?，我喜愛你?！钡鹊?。

5、觀賞歌曲并表演。

幼兒抱著布娃娃聽錄音學唱，并和教師一起進展情境表演。

參與人員：全體小班幼兒及其媽媽

場地安排：

1、西首跑道

2、幼兒及其媽媽沿場地四四周坐，女孩子前排，男孩子后排，幼兒坐媽媽腿上。

音樂：王瓊、貝婷婷

攝像：吳宗暉、各班負責

場景布置：管靈芝、鄭巧巧

活動流程：

一、播放音樂入場。

二、集體對媽媽說節(jié)日歡樂，

三、我給媽媽化裝（音樂）

1、每班十對母女一組，即每輪五十對母女，共進展兩輪。

2、女孩子給媽媽涂好口紅后，媽媽在珍寶的臉上親一下，留下愛的印記。

四、我給媽媽扣紐扣（音樂）

1、每班十對母子一組，即每輪五十對母子，共進展兩輪。

2、男孩子給媽媽扣紐扣，扣完相互抱一抱

五、我給媽媽擦皮鞋（音樂）

1、在周活動中教師事先引導幼兒學習擦皮鞋。

2、活動現(xiàn)場預留三分鐘，教師分好鞋油，媽媽自己涂在鞋面上。

3、幼兒給媽媽擦皮鞋。

六、合唱《媽媽我要親親你》

七、我和媽媽共享水果

活動現(xiàn)場預留五分鐘，讓幼兒將手擦潔凈，教師將水果分到媽媽手中，幼兒一一拿過水果，剝好給媽媽品嘗，并和媽媽一起共享。

八、活動完畢

5、《婦女節(jié)》活動教案一等獎

教學感想：通過這次藝術活動，主要是讓幼兒知道對媽媽的愛不僅僅通過天真、自然、感人的動作來表達的。還可以通過其他形式去表達，如：在家里幫媽媽干一些力所能及的事情、給媽媽送禮物等形式來表達自己的愛，表達對媽媽的感恩。

本節(jié)活動課上，我主要是啟發(fā)幼兒的思維力量和想象力量，用幼兒自己喜愛的動作，在理解歌詞內容的根底上去感受媽媽的辛苦，從而用自己最美麗的舞姿去感恩媽媽。

（一）活動預備

我運用律動去安定幼兒的心情，演唱歌曲《我的好媽媽》：

（二）利用多媒體教學（電視機、音碟機、U盤）幫助并提問的.形式，導入主題

運用多媒體動畫，讓幼兒觀看畫面并能表達、感受媽媽的辛苦。

（三）發(fā)揮幼兒的想象力

通過幼兒對唱詞的理解，用自己最美麗的動作來表達對媽媽的愛，讓幼兒在音樂聲中盡情展現(xiàn)，把美妙的情感釋放出來。

（四）利用談話，使幼兒進一步產生對媽媽的感謝之情。

為媽媽唱一首歌或說幾句祝愿的話，親親媽媽、抱抱媽媽等方式表達對媽媽的愛。

幼兒園中班慶“三八”親子同樂活動：紅花獻給好媽媽

一、活動內容：

“三八婦女節(jié)”邀請媽媽來園和孩子一起共慶節(jié)日。

二、活動目標：

1、了解“三八節(jié)”，通過親子活動，讓幼兒知道媽媽哺育了我們，媽媽為我們的成長付出了辛苦的勞動。

2、小朋友在唱唱、跳跳、玩玩、送紅花等環(huán)節(jié)中，體驗給媽媽，奶奶過節(jié)是一件很有意義的事。

3、增進孩子與媽媽，奶奶之間的親情，共享天倫之樂。

三、活動預備：

1、發(fā)放“告家長書”，讓家長了解“三八”婦女節(jié)活動流程。

3、布置好活動場地、家長座位。

4、預備皺紋紙、彩色紙等各種材料制作紅花，在活動中送給媽媽，奶奶。

5、預備嬉戲的材料（布料、口袋），小旗。

四、活動過程：

一、媽媽，奶奶、幼兒入座。

二、活動開頭：

1、教師簡介節(jié)日：“今日是誰的節(jié)日呢？媽媽平常很辛苦，又要照看我們，又要上班。每年的三月八日是國際勞動婦女節(jié)，是小朋友的奶奶、媽媽、阿姨們的節(jié)日。小朋友們要慶賀她們節(jié)日歡樂。

2、節(jié)目表演

（1）請幼兒為媽媽、奶奶們表演節(jié)目。歌曲：《畫媽媽》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》《魯冰花》《幸福拍手歌》

（2）親子才藝表演。幼兒和媽媽一起表演節(jié)目。

3、請幼兒說說事先預備好的調查表。

（1）簡潔介紹媽媽的職業(yè)和工作狀況。

（2）媽媽真辛苦呀！你能為媽媽做些什么事呢？小朋友為媽媽做了這么多事情，請媽媽說說您對孩子的盼望。

4、幼兒和媽媽，奶奶一起嬉戲。

（1）嬉戲“找找好媽媽”

嬉戲規(guī)章：媽媽或奶奶躲在簾子后面，說一句“寶寶，媽媽在這里?！庇變阂罁曇粽页鲎约旱膵寢尅Ｈ藬?shù)8人

（2）嬉戲“小袋鼠找媽媽”

嬉戲規(guī)章：小朋友從終點把袋子送給媽媽，媽媽套上口袋再跳到終點。

（3）嬉戲“我穿媽媽的鞋”

嬉戲規(guī)章：媽媽坐在椅子上，孩子穿上媽媽的鞋從起點走到終點。

5、紅花獻給好媽媽

師：親愛的媽媽、奶奶們你們辛苦了！今日我們的孩子想和您們一起制作小紅花。來我們一起動手吧！制作完畢以后，孩子為媽媽戴上紅花并對媽媽，奶奶說句靜靜話完畢活動。

6、二年級美術下冊《節(jié)節(jié)蟲》教學反思

本課的教學目標是讓學生在觀賞、觀看和分析節(jié)節(jié)蟲形狀的根底上，了解節(jié)節(jié)蟲的重復排列特點，并充分利用生活中的各種材料，運用多種技法，大膽創(chuàng)新，設計、制作既精致又富有想象力的節(jié)節(jié)蟲，通過本課學習讓學生充分感受到美術設計和制作帶來的樂趣。

學生在節(jié)節(jié)蟲的設計制作實踐中，體驗到設想、規(guī)劃、創(chuàng)意、程序、制作、完善等一系列設計和工藝流程。學生通過觀看和體驗的方式，初步把握詳細的技法來實現(xiàn)自己的設計意圖，如剪、折、穿、貼、卷、系、疊等根本技能，形成肯定的動手操作力量，實現(xiàn)自己創(chuàng)作節(jié)節(jié)蟲的設計設想。在這一過程中，學生可以漸漸養(yǎng)成愛觀看、急躁、細致等內在學習品質以及創(chuàng)新意識。

本課在教學中重點引導學生感受各種材料的特性，讓學生嘗試有意識的收集、選擇媒材，能夠關注、利用身邊的廢舊材料進展簡潔的組合，到達重復排列的效果，通過自己的設計和裝飾使之煥然一新，成為好玩、好看的工藝品，進而激發(fā)學生對美術學習的.興趣和自信。

節(jié)節(jié)蟲制作方法的重點在于引導學生觀看教材第13頁的一組用彩紙通過卷、粘、剪、穿連等方法制作節(jié)節(jié)蟲的步驟圖，讓學生了解卷、粘、剪、穿連等根本制作方法和步驟。在教學過程中，學生通過識圖了解制作方法，我也結合視頻教學，示范等方法展現(xiàn)其他的制作技法，以豐富學生的制作技能，到達舉一反三的學習效果。

本課在教學實踐中消失了學生制作時間比擬緊急的狀況，針對這種狀況我一方面幫忙學生理清制作挨次，提高制作效率，一方面提倡動作快的學生在完成自己的作品制作后，去幫忙動作慢的學生，使學生團結合作，快速高效的完成了作品的設計和制作。

7、教學活動《打擊樂活動》反思

《指南》中指出：“讓幼兒傾聽和辨別各種聲響，引導幼兒用自己的方式來表達他對音色、強弱、快慢的感受?！痹诮袢盏拇驌魳坊顒又?，我預備了鈴鼓、碰鈴、圓舞板三種不同的打擊樂器，肯定程度上可以滿意幼兒探究這些不同音色樂器的`興趣，但是針對《指南》的教育建議，我發(fā)覺了在材料供應方面還有點局限性。

鑒于幼兒平常有一些敲敲打打和對樂器本身特點把控的根底，我想其實可以讓幼兒有一個對樂曲整體感受，以及自主選擇樂器的過程，那樣幼兒會更能自主地表達樂曲的特點，然后在配樂器的過程中有更多的自己的想法。

活動過程我也發(fā)覺孩子們對于打擊樂活動特別感興趣，他們對這首曲子的感受是特別美麗、好聽、舒適，這些都是他們自己說出來的感受，有時機的話可以帶著他們在音樂室活動的時候自己去探究一些適宜的樂器，能跟隨樂曲的節(jié)奏，學習簡潔的演奏?；顒又形夜摹肮?jié)奏圖譜”比擬清楚簡潔，孩子們還可以嘗試輪番擔當小指揮的角色來打擊樂器演奏，漸漸做到讓他們自己能學會指揮、自由結伴和演奏。

8、托班綜合活動《找顏色》教學活動反思

設計意圖：

中午吃好飯后，我總會帶著孩子去后面的小花園漫步。正值春暖花開季節(jié)，我發(fā)覺他們對顏色特殊感興趣，孩子們常常會自覺的說：“太陽公公是紅色的”“這朵花兒是紅色的，小草是綠色的等等?！薄敖袢瘴掖┑氖屈S衣服?！钡鹊取＜热恍∨笥褜︻伾敲锤信d趣，何不抓住契機，以顏色為突破口，從幼兒熟識的幾種顏色著手，通過嬉戲、探究、直接感知、敘述、環(huán)境創(chuàng)設等途徑來實施找顏色活動。

活動目標：

1、體驗嬉戲的歡樂。

2、通過活動，穩(wěn)固幼兒對紅、黃、藍顏色的熟悉，學習區(qū)分。

3、培育幼兒的觀看力以及參加嬉戲的興趣。

活動預備：

一幅圖畫天線寶寶的娃娃展現(xiàn)儀紅黃藍圓點房子頭飾錄音機磁帶

活動流程：

一、開頭局部：

出示圖畫：情景敘述—天線寶寶

通過故事的形式引起幼兒學習的興趣。

幼兒學習熟悉三種顏色：紅、黃、藍。

二、嬉戲活動：

1、教師與幼兒分角色扮演：XX顏色的媽媽，XX顏色的寶寶。

幼兒自由選擇顏色。

教師講解嬉戲的玩法：媽媽說“紅顏色的寶寶學小鳥扉到媽媽跟前，那紅色的寶寶就立刻飛到媽媽面前”，“藍色的寶寶學小魚游”，“黃色的寶寶學小兔跳”。嬉戲反復幾次，并隨時檢查顏色的對錯。

2、嬉戲：“誰找對了家”。

規(guī)章：當狼來的時候，寶寶們肯定要找準自己的家。

三、活動延長：

顏色寶寶回家畫畫，用不同的顏色畫自己的家。

教學反思：

從活動設計、實施上來看，這個活動是比擬勝利的，幼兒的興趣得到了很好地激發(fā)，在活動過程中也體驗到了操作的”樂趣，活動完畢后更加體驗到大家在一起的歡樂感。但是，在顏色寶寶做嬉戲的局部中，讓幼兒找相應的顏色寶寶，這個環(huán)節(jié)中，我發(fā)覺幼兒之間的差距還是很大的。有的幼兒會很快的找到，而幼兒卻對顏色有點混淆，可以說”舉棋未定”。力量強的幼兒很快就完成了。

所以，從活動中我感覺到：依據不同幼兒的力量水平，我們供應給幼兒的操作材料，也應當具有肯定的層次性，力量強的幼兒，操作的材料相對來說難度略微高一點，而對于力量弱的幼兒，操作難度也相應地應當降低一點。我們在平常的區(qū)域活動中，能夠做到依據幼兒的力量水平供應層次性的材料，但是，我們在教學活動中，這方面的工作就做得有點欠缺，往往供應的材料都是一樣的，很少考慮幼兒的力量特點。

不同難度、不同層次的操作材料，能夠滿意不同力量水平的幼兒，使不同力量水平的幼兒都能在自己原有的根底上得到肯定的提高。但是，我覺得對托班的幼兒在操作上是很難的，特殊是把它放在集體活動中，假如放在區(qū)域活動中，效果是很好的。我們可以嘗試。

9、藝術活動《太陽花》手工制作活動教學反思

我所執(zhí)教的藝術活