Word第第頁英語培訓(xùn)心得(15篇)英語培訓(xùn)心得1

在學(xué)校階段，學(xué)校生剛接觸英語會感到有些措手不及，假如沒有良好的學(xué)校英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，可能會導(dǎo)致學(xué)校生英語學(xué)習(xí)效率低下，無法提高成果，甚至?xí)箤W(xué)校生丟失學(xué)習(xí)愛好，這是學(xué)校生家長不得不留意的問題。從小把握有效的學(xué)習(xí)方法對將來的學(xué)習(xí)生涯也會很有好處的，能夠助學(xué)校生養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。下面我們就看看學(xué)校英語培訓(xùn)中有哪些比較有效的學(xué)習(xí)方法。

一、培育愛好

有些學(xué)校生總覺得學(xué)習(xí)英語很難，全是些單詞，句子，所以總是一提到英語就頭暈?zāi)垦?，退而避之，從而形成了一種對英語的排斥心理。其實，正如在玩耍時會發(fā)覺其中一些好玩之處一樣，當(dāng)學(xué)校生對英語有了肯定程度的了解后，也能從中找到好玩的地方。例如讀英語單詞時，人助學(xué)校生找到特的記憶方式吸引著學(xué)校生將它熟記于心，而當(dāng)學(xué)校生上課、走在公路上或是看電視時，那些學(xué)校生已經(jīng)熟記的單詞此刻就會一一涌如今他們的腦海里。因此我建議，家長或者老師可以助學(xué)校生將所學(xué)的英語詞匯與日常生活聯(lián)系起來，多專心去發(fā)覺隱含在其中的趣味，這將會使學(xué)校生更有動力地投入到本來看似枯燥的英語學(xué)習(xí)中去。

二、單詞記牢

學(xué)校生英語學(xué)習(xí)完全可以借鑒學(xué)校生學(xué)習(xí)母語的閱歷，我們在學(xué)校階段是怎樣學(xué)漢語的，這個問題每個人都清晰，學(xué)校生每堂課都有生字學(xué)，到三、四班級，每個孩子都能看書、讀報，具備看書、讀報力量至少需要熟悉3000個漢字左右，而此時孩子會多少英語單詞呢，唯恐連300個都不到。孩子在學(xué)校階段究竟能學(xué)會多少單詞呢？我們計算一下：每天學(xué)會一個，每年至少能把握250個，那么六年下來，就能學(xué)會1500個單詞，學(xué)校畢業(yè)時，詞匯量已經(jīng)到達(dá)了學(xué)校水平，孩子的聽、說、讀、寫力量相應(yīng)也會到達(dá)較高水平，考試成果也會名列前茅。

三、加強(qiáng)閱讀

課堂上學(xué)習(xí)的學(xué)問究竟有限，同學(xué)要擅長利用學(xué)習(xí)資源，比方同學(xué)在網(wǎng)上可以找一些這個網(wǎng)站，有許多不錯的圖書，同學(xué)可以去閱讀一些簡潔的英語小故事，小短文，廣泛閱讀，有效提高自己的閱讀水平和英語學(xué)習(xí)力量。此外，還可以自行征訂一些英語方面的報刊，廣泛閱讀量的文章。然后在量閱讀的基礎(chǔ)上，要想方設(shè)法使用自己學(xué)到的學(xué)問。最簡便的方法是常常使用英語，用英語復(fù)述自己感愛好的閱讀材料和用英語寫日記。這些方法可以促使我們在閱讀時有意識地查找我們想用的語言素材和表達(dá)方式，而長期堅持的結(jié)果可以提高我們理解原文的力量和用英語正確表達(dá)思想的力量。實踐證明，廣泛地閱讀不僅可以提高理解力量，對寫作也有很的助。

四、練習(xí)聽力

我們生活在漢語語境中，這對學(xué)校生學(xué)習(xí)英語造成了肯定的阻礙。而許多家長不會說英語或發(fā)音不精確，這些因素都會或多或少地影響學(xué)校生學(xué)習(xí)英語。因此，在家假如多放放錄音帶，如把早晨起床的鬧鐘換成英語錄音，每天半個小時的聽磁帶等，同時鼓舞學(xué)校生仿照磁帶里的話語，或與自己的孩子一起仿照，來一場競賽，既活潑好玩又激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語的愛好。

學(xué)校生英語學(xué)習(xí)方法并沒有想象中的那么冗雜，由于學(xué)校階段的英語本身就是入門級別的，沒有那么冗雜的語法和詞匯，所以只要加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和學(xué)習(xí)，學(xué)校生英語并不難學(xué)。關(guān)鍵是學(xué)校生要從小養(yǎng)成把握學(xué)習(xí)方法的習(xí)慣，遇事不能手足無措，這也能助學(xué)校生樹立學(xué)習(xí)的信念。學(xué)校生英語培訓(xùn)的主要目的也就是助學(xué)校生在把握學(xué)校生英語學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，不斷提高學(xué)校效率，激發(fā)學(xué)校生學(xué)習(xí)英語的愛好，不斷改善自己的英語成果。

英語培訓(xùn)心得2

這次遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)了《學(xué)校英語新課程教學(xué)法》以及《上好課一學(xué)校英語》。內(nèi)容很詳盡，學(xué)問面極寬，讓我學(xué)到了許多學(xué)問，受益匪淺。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，知道了自己把握的學(xué)問還是太少，應(yīng)當(dāng)學(xué)的還有許多許多。正如我們古人說的：活到老，學(xué)到老！而通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我進(jìn)一步把握了如何上好課的很多好的方法，雖然不是面對面教學(xué)，但我依舊覺得很充實。由于我在這輕松的學(xué)習(xí)氣氛中學(xué)到了必需把握的學(xué)問和技能。通過此次學(xué)習(xí)，讓我更好地支配教學(xué)活動，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平；而且它能促進(jìn)我進(jìn)行有效教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)的有效性、實效性，為我形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格做好鋪墊，讓我有機(jī)會、有條件成為更合格，更優(yōu)秀的老師；通過此次學(xué)習(xí)也有助于我主動反省自身的教育教學(xué)觀念，實現(xiàn)教學(xué)行為與教育教學(xué)觀念的統(tǒng)一，加速自己的老師專業(yè)化進(jìn)程，不斷提高自身的專業(yè)化水平?？偨Y(jié)我這些年來的教學(xué)實踐，并結(jié)合此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我談以下幾方面心得體會：

一、提高我自身的綜合素養(yǎng)，更新了我的教學(xué)理念

首先，定位角色，適應(yīng)改變。通過此次學(xué)習(xí)使我更明白了老師是在同學(xué)的學(xué)習(xí)活動中扮演著促進(jìn)者、引導(dǎo)者的角色，時刻把同學(xué)的學(xué)習(xí)活動作為主體，關(guān)注同學(xué)在學(xué)習(xí)活動中產(chǎn)生的心情改變。在這個過程中，老師不僅擔(dān)當(dāng)著傳授學(xué)問的教書匠，還要隨著同學(xué)的課堂反映，心情改變?nèi)ブ浣虒W(xué)活動。

其次，要有過硬的專業(yè)學(xué)問和文化素養(yǎng)。老師的專業(yè)學(xué)問和文化

素養(yǎng)直接影響到教學(xué)效果。都說：“你要想給人一碗水，你必需有一桶水?！蓖瑯拥牡览?，我們要想勝任一名合格的中學(xué)英語老師，最至少要有與中學(xué)英語相配的過硬的專業(yè)學(xué)問和文化素養(yǎng)。作為一名學(xué)校英語老師應(yīng)當(dāng)不斷地更新自己的學(xué)問，否則就難以符合同學(xué)的需求。老師只有到達(dá)肯定的專業(yè)學(xué)問水平和文化素養(yǎng)，才能更好的理解學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材重難點。

二、把好備課關(guān)，優(yōu)化教學(xué)方法和手段

通過備課，首先要解決的問題就是老師應(yīng)當(dāng)全面地把握教學(xué)內(nèi)容。備課主要從以下幾個方面來考慮：

1、備教材。也就是說我們應(yīng)當(dāng)做到，要通觀學(xué)校三年的教材，只有這樣備出的課，既能瞻前又能顧后。又能確立好每一課，每一環(huán)節(jié)的教學(xué)重難點。

2、備同學(xué)。同學(xué)是我們教學(xué)的對象，要想提高學(xué)校英語課堂的實效性，必需了解我們的教學(xué)對象，這樣才能調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，依據(jù)同學(xué)的需求去設(shè)定教學(xué)方法，有的放矢的進(jìn)行教學(xué)，高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。

3、備教法。教學(xué)方法要依據(jù)同學(xué)的年齡特點以及認(rèn)知力量選擇。教學(xué)的活動要考慮層次性，同學(xué)的參加程度，到達(dá)的教學(xué)效果等等。每個教學(xué)活動的設(shè)計要有其明確的目的性。

三、以同學(xué)為主體，培育同學(xué)的英語學(xué)習(xí)愛好

把同學(xué)放在教育教學(xué)的主體地位，培育同學(xué)的英語學(xué)習(xí)愛好。首先，老師和同學(xué)應(yīng)當(dāng)有特別融洽的師生關(guān)系。假如同學(xué)對老師有好感，就會格外的用功學(xué)習(xí)這門學(xué)科，起到事半功倍的效果。其次，創(chuàng)設(shè)一個輕松開心的課堂氣氛。同學(xué)厭煩“一言堂”，我們要用新的教學(xué)理念，去設(shè)計課堂活動，把同學(xué)放在主體地位，讓同學(xué)真正的成為課堂的活動的參加者，為了做到這一點，老師不僅要細(xì)心的設(shè)計課堂活動，讓同學(xué)樂于參加，還要自身以飽滿的熱忱，全身心的投入課堂教學(xué)中去。總之，英語學(xué)習(xí)，以愛好為先，以同學(xué)為主體，培育同學(xué)的英語學(xué)習(xí)愛好，是提高中學(xué)英語課堂教學(xué)活動的有效性的開門鑰匙。

英語培訓(xùn)心得3

歷時兩天半的英語培訓(xùn)圓滿結(jié)束了。要說在這兩天半里英語水平有了很大的提高，說實話，沒有多少。由于培訓(xùn)時間實在太短了，總的上課時間加起來還不到25小時。然而，就是在這短暫的兩天半給了我巨大的沖擊和啟迪。

首先，要說說我們的友愛的謝老師，她是這次培訓(xùn)的發(fā)起者和組織者。始終以來，她都為我們做了許多令我們感動的事情。在整個培訓(xùn)的過程中，她都陪伴在我們的身邊。所以說假如沒有謝老師，就沒有這次那么有意義，而且好玩的培訓(xùn)。要好好的感謝我們的謝老師。

再來，就是培訓(xùn)我們的三位閱歷豐富的老師。

趙淑紅老師是一個很棒的英語專師。在整個培訓(xùn)的重點——Phonic，提高教學(xué)英標(biāo)的力量，她教會我們老師不是教而是指導(dǎo)。為了讓我們更簡單了解和實際運用教學(xué)，她給我們列舉了許多教學(xué)案例，讓我們學(xué)到了許多，得到了許多。她幽默的話語、生動的肢體、淵博的學(xué)問留給我們很深的印象。

另外，鄧寧霞老師也是一位閱歷豐富的學(xué)校英語教研員。她在英語閱讀和思索上，她給我們上了生動的一課。

最終，還有我們的朱庸章老師，他教會了我們?nèi)绾稳懻撐暮腿绾谓涕喿x理解。老師給我們點評，出了我們的不如之處。給了我們很好的改正機(jī)會，提高了我們的教學(xué)力量和信念。

這兩天半的培訓(xùn)對我來說是很難得的機(jī)會，感感謝老師，給我們供應(yīng)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會;感謝趙淑紅老師，鄧寧霞老師和朱庸章老師，他們不顧酷熱仔細(xì)給我們上課。我會永久保存這美妙的兩天半在心中。感謝，感謝你們!!!!!!

英語培訓(xùn)心得4

非英語專業(yè)老師的我，在從事英語教學(xué)工作剛滿兩年的狀況下，受學(xué)校委派我參與了20xx年暑期學(xué)校英語老師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，對于我這個門外漢我收獲許多。

粟琳玲老師作為研訓(xùn)員全程跟班進(jìn)行教學(xué)，隨堂對我們在課堂溝通中消失得問題和先進(jìn)閱歷賜予點評和總結(jié)。聽了她的學(xué)校英語語音教學(xué)，我略微懂得了學(xué)校英語語音語調(diào);基本口語訓(xùn)練;自然拼讀法;如何看教材的一些基本方法和技巧。我不是專業(yè)英語老師，口語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。在今后的教學(xué)中如何進(jìn)行教學(xué)呢?努力提高自己的口語力量，多向本校的專業(yè)英語老師學(xué)習(xí)，對于每篇教學(xué)的課文A.B.C.E部分都要先讀給專業(yè)老師聽一遍，聽取他們的看法后再進(jìn)行更改，盡量到達(dá)完善，借助錄音.磁帶多讓同學(xué)聽錄音范讀

灑溪學(xué)校的李芳老師教學(xué)了十多種英語教學(xué)中運用的嬉戲，部分嬉戲李老師還組織我們親自進(jìn)行操作和演練。這些嬉戲?qū)τ谔岣哂⒄Z課堂氣氛很有效果，部分嬉戲?qū)虒W(xué)識記單詞很有用，可以利用嬉戲盡量讓同學(xué)做到學(xué)中有樂，樂中有學(xué)。她還供應(yīng)了一些英語教學(xué)中常用的組織用語，回去后我準(zhǔn)備全部背下來，盡量讓自己在英語課堂教學(xué)中利用英語組織教學(xué)。

另外幾位老師的授課，也讓我受益匪淺，長寨學(xué)校的胡燕老師，她對工作的喜愛，在教學(xué)中的那份激情值得我學(xué)習(xí)。一完小的梁有風(fēng).楊海燕老師的課堂教學(xué)閱歷讓我深受啟發(fā)，在今后的教學(xué)中要吸取這些優(yōu)秀老師的先進(jìn)課堂教學(xué)閱歷，讓自己的課堂教學(xué)效果得以提高。

本期培訓(xùn)老師對我們要求嚴(yán)格，在學(xué)習(xí)過程中雖然辛苦，但我們學(xué)到了實實在在有用的東西。

英語培訓(xùn)心得5

20xx年10月26日、27日，我參與了茂名市學(xué)校英語青年老師培訓(xùn)班，通過這兩天短短的培訓(xùn)，令自己有了新的想法和打算。

這次培訓(xùn)時間為兩天，雖然短，可是內(nèi)容充實有用，真的是“麻雀雖小，五臟俱全”。

第一天的上午，簡潔地進(jìn)行了一個開班儀式，教研室主任詹晴兒帶著我們用一首活潑的英文歌歡迎來自廣東石油化工學(xué)院的外籍老師Lois。同時，跟我們共享了三句話：1.珍惜每次相遇、遇見;2.提升學(xué)科素養(yǎng);3.進(jìn)展思維品質(zhì)，并對我們提出了盼望，盼望我們成為“四有”老師：有學(xué)問、有生活、有方法、有境界。接著，繼教中心的呂達(dá)藝主任做了簡潔的講話。剩下的時間我們跟外籍老師一起綻開了學(xué)習(xí)、談?wù)摵突顒?。Lois跟我們探討了EffectiveClassroomActivities.把國外的英語教學(xué)教育活動、形式傳授給我們，她的講課感受最大的就是：自己要提升自己的英語口語和聽力了。下午，大家集中到愉園學(xué)校聽課，來自三個不同學(xué)校的年輕老師分別從3、4、5三個班級給我們帶來一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，從他們的課堂我們學(xué)到了許多新的課堂活動，趣味性濃，有用性強(qiáng)。

其次天上午的活動是由韶關(guān)市學(xué)校英語教研員吳秉健跟向我們介紹了《視覺素養(yǎng)的進(jìn)展與英語教學(xué)深度融合》，下午聽了三位參與了英語語言村培訓(xùn)的老師的共享與介紹，這兩個活動令我感受最深，受益匪淺。下面我具體談?wù)勎业男牡皿w會：

1.新理念、新打算

第一次從吳炳建老師口中聽到了視覺素養(yǎng)，并且我們要學(xué)習(xí)把視覺素養(yǎng)深度融合到英語教學(xué)。視覺素養(yǎng)是"讀圖時代"下的群眾基本素養(yǎng)。如今，對視覺信息的感受與處理力量在生活中越來越受到重視，視覺素養(yǎng)力量的凹凸將自然而然地影響人們的生活情趣與生活質(zhì)量。對"美"的"解蔽"，不僅需要"光明"的眼睛，更需要"敏感"的心靈。因此，視覺素養(yǎng)培育已經(jīng)成為國民素養(yǎng)教育的基本問題之一。人們與生俱來而具備的是"看的力量"，而不是"看懂的力量";能夠"看"，卻未必能夠"看得懂"、"看得好"!古人云:"形而下者謂之器，形而上者謂之道"。"觀察"只是見到事物的表象，是"識器"，而"看懂"卻是透過現(xiàn)象看本質(zhì)，是"問道"。"看懂"是一種知性活動和理解過程，要比"觀察"難得多:需要撥開表象迷霧，發(fā)覺和建立事物之間很多的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，便是一種基本的視覺素養(yǎng)力量。人的視覺給我們的認(rèn)知供應(yīng)了一個信號。我們應(yīng)當(dāng)嘗試用視覺去感知世界，提高老師的視覺素養(yǎng)，并講視覺素養(yǎng)運用到英語教學(xué)當(dāng)中去，這樣吸引同學(xué)的眼球，讓同學(xué)對英語學(xué)習(xí)不再枯燥、無趣。在吳炳健老師的講座上，他給我們介紹許很多多的信息技術(shù)，基本我都沒有接觸過，甚至有一些沒有聽說過，經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我會利用課余時間漸漸去探討討論，把學(xué)到的盡量用到英語教學(xué)課堂上去，信任肯定會有所提高的。

2.感恩

下午的英語語言村介紹，黃瓊嬉、易雅婷、易建彤三位老師都是顏少佳工作室的學(xué)員，還有吳彥宏老師，她們毫無保存地向我們介紹了她們培訓(xùn)期間的全部學(xué)問，并用她們的親身經(jīng)受告知了我們，作為一名學(xué)校英語老師，學(xué)習(xí)永久在路上!確實，在昨天聽了她們的課，學(xué)習(xí)了不少，她們對于教學(xué)的每一個嬉戲，活動和詳情都仔細(xì)地探討，一而再再而三地反復(fù)嘗試，再展現(xiàn)給我們，我們感恩，感恩她們的無所保存，感恩她們的專心付出，感恩她們!同時，對于顏少佳老師，我們更加要感恩，感謝她為我們預(yù)備了精彩、內(nèi)容豐富的、有用性很強(qiáng)的培訓(xùn)內(nèi)容。顏老師是茂名的名師，在我們年輕老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的路上，她付出了很多，她時刻關(guān)注著我們年輕老師的學(xué)習(xí)與進(jìn)展，到處為我們著想，我們感謝她。我們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工到同學(xué)的角色轉(zhuǎn)換，仔細(xì)、虛心、懇切地接受培訓(xùn)，看法端正、學(xué)習(xí)專注，作為茂名明示的她都能用心致志，全神貫注，仔細(xì)的傾聽和記錄，如饑似渴地接受著新奇的理念，我們怎么能不珍惜這次機(jī)會呢?大家都覺得機(jī)會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛非常深厚，仿佛回到了同學(xué)時代。始終處于一線的教學(xué)工作，我們很多老師都有這樣的感受：過于專注教學(xué)了，反而丟失了自我提升的時間。確實是的!可這次的培訓(xùn)，我們要感謝組織這次培訓(xùn)的全部領(lǐng)導(dǎo)和老師，再次提示了我們，老師要授予同學(xué)一杯水，自己要先有一桶水。我們需要對自己連續(xù)充電，讓自己走在教育的最前線，學(xué)習(xí)最新的理念，不停地充實自己，才可以把最好的學(xué)問傳授給同學(xué)。

兩天的時間很短，可兩天的內(nèi)容很豐富，我們會爭取利用課余時間穩(wěn)固這兩天學(xué)習(xí)到的信息技術(shù)和課堂教學(xué)活動，我們期盼著下一次的培訓(xùn)!

英語培訓(xùn)心得6

這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)給我們供應(yīng)了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,經(jīng)過緊急有序的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收看了六個專題講座的視頻，進(jìn)行了網(wǎng)上溝通、研討、評論。我學(xué)到了許多先進(jìn)的教育理念，同時在學(xué)習(xí)中，通過查看同行們的作業(yè)及評論，發(fā)覺自己的缺乏，特殊是專家們獨到精辟的講解并描述與一些學(xué)案的分析讓我受益匪淺，感想頗多，我體會到：

一．要更新教學(xué)理念、教學(xué)模式和教學(xué)方法

首先應(yīng)更新自己的教學(xué)理念，在教學(xué)模式和方法上，肯定要重體驗、重實踐、重參加、重制造。在教學(xué)設(shè)計上要貼近生活，符合同學(xué)愛好的需求，教學(xué)內(nèi)容設(shè)計要能引起同學(xué)的愛好，例如單詞教學(xué)、會話表演、嬉戲活動等；教學(xué)的語言材料要真實、有用。采納多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機(jī)會，優(yōu)化教學(xué)過程。提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。引導(dǎo)同學(xué)主動參加，樂于探究，勤于動手。

二．要加強(qiáng)個人的專業(yè)素養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做到與時俱進(jìn)

豐富的學(xué)問是做好工作的前提。如今的老師假如還滿意于讀幾本教育雜志、與幾位同事溝通，那已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時代了。我們可以利用現(xiàn)代信息技術(shù)，通過、論壇、博客等多種形式，在網(wǎng)上與大師、專家對話，與優(yōu)秀老師溝通；甚至與中國乃至世界上最才智的頭腦進(jìn)行溝通，用學(xué)問來武裝自己。

三．要科學(xué)地利用評價手段，增添同學(xué)的自信念

在學(xué)習(xí)中采納多主體評價，采納引導(dǎo)同學(xué)自我評價和同學(xué)之間互評等模式，培育同學(xué)的自我意識，讓同學(xué)自己去熟悉自己在英語學(xué)習(xí)中的缺乏；同時要注意形成性評價和終結(jié)性評價的結(jié)合，關(guān)注同學(xué)平常的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，關(guān)注他們每一個進(jìn)步，多用鼓舞性評語去鼓舞同學(xué)，不能把最終的考試成果當(dāng)做對同學(xué)學(xué)習(xí)英語好壞的唯一評價標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)中要分層提出目標(biāo)，要擅長利用有效的評價方式，捕獲同學(xué)的閃光點，多表揚、少批判，多確定、少否認(rèn)；增添其自信念，提高學(xué)習(xí)的主動性。

總之，這次培訓(xùn)來的很準(zhǔn)時，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的結(jié)束，只是一個新的起點。在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)貫徹落實新課標(biāo)精神，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，主動實踐新課改，促進(jìn)自己教學(xué)工作的不斷進(jìn)步。用才智和激情打造精品教育，用靈感和創(chuàng)新塑造英語人生。

英語培訓(xùn)心得7

20xx年7月17日至8月5日為期20天暑期英語培訓(xùn)已接近尾聲，在這緊急、充實而又歡樂的培訓(xùn)期間，我感受了許多，也學(xué)到了許多。它不但開闊了我的學(xué)問視野，同時也使我學(xué)到了不少新的教育方法和理論，使我又一次重溫了高校的學(xué)習(xí)生活。以下是我的一些心得體會：

在多年的教學(xué)過程中，我漸漸忽視了英語作為一種語言的本質(zhì)。為了應(yīng)付考試，我過多地強(qiáng)調(diào)學(xué)問的傳授，機(jī)械的課堂操練，作業(yè)布置死板，評價手段單一。聽了何林松教授與芮靖北教授的課后，我了解到英語還可以這樣學(xué)的。比方看電影、背臺詞、成立一個戲劇社，讓同學(xué)用英語演劇本等等。這樣，我們就能將同學(xué)從原有的課堂圈子中"放"出來，使他們能在自主探究與溝通過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展制造性思維。讓同學(xué)探究身邊的問題，生活中的問題，把同學(xué)思維的空間從課堂狹小的圈子里延長出來，讓他們體會到學(xué)問從哪里來，到哪里去，感受到所學(xué)的學(xué)問是有用的，使同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)。同時，創(chuàng)設(shè)良好的、寬松的學(xué)習(xí)氣氛，建立和諧的師生、生生關(guān)系，使同學(xué)學(xué)的開心、輕松。培育同學(xué)從“學(xué)會”到“會學(xué)”。實現(xiàn)由"授之以魚”到"授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。

此次給我們做講座、授課的老師都是來自高校并富有豐富教學(xué)閱歷的教授、名師。他們隨便而不失嚴(yán)謹(jǐn)，廣博而不失幽默的教學(xué)風(fēng)格，都給我留下了特別深刻的印象。其中，Mark外教《中西文化對比》的講座向我們展現(xiàn)了中西文化特殊是教育方面的差異。何林松教授在《如何提高高中同學(xué)應(yīng)試力量》的講座中穿插了很多例子、幽默故事、小品使我們了解了聽、說、讀、寫在英語學(xué)習(xí)中的重要性，及應(yīng)試技巧。芮靖北教授就在農(nóng)村英語薄弱地區(qū)如何提高英語聽力提出了珍貴的看法。還有孫海琴老師，她的口語太厲害了。我根本想象不到一個中國人竟然把英英和美音區(qū)分這么清晰。她還訂正了我錯了好多年的音。再來說說寫作老師李美教授，她專業(yè)學(xué)問淵博，就如何給文章潤色這一節(jié)精彩極了。

總之，本次培訓(xùn)對我來說確實是受益匪淺。在此我感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)，組織了這次讓我難忘的培訓(xùn)經(jīng)受，給了我這個難得的與名師共同溝通，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的機(jī)會。但是在我心中還有一點圓滿，就是自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿意教學(xué)的需要，在此我誠心的盼望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動，多給我們一些學(xué)習(xí)、不斷的提升自己的機(jī)會。

英語培訓(xùn)心得8

20xx年7月26日至8月13日，我參與了由石嘴山市教育局組織的這次口語培訓(xùn)活動，敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們把信任與期望給了我，于是我很榮幸的獲得了這次珍貴的提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的機(jī)會，特別感謝領(lǐng)導(dǎo)賜予我這次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，使我無論是在英語水平、教學(xué)思想還是人生看法方面都受益匪淺。

此次培訓(xùn)是由來自英國、蘇格蘭、澳大利亞等國的外教授課，實行小班教學(xué)。在培訓(xùn)期間，以口語練習(xí)為主，兼顧日常生活，文化背景以及英語教學(xué)方法的介紹和指導(dǎo)，讓我們英語老師在異國歷史，文化風(fēng)俗的氣氛下自然的去感受語言，學(xué)說語言，把握其實際應(yīng)用技巧。我是一名教學(xué)閱歷尚淺的英語老師，我很珍惜這次機(jī)會，在整個培訓(xùn)過程中，學(xué)習(xí)仔細(xì)刻苦，主動主動的去獵取更多的說英語的機(jī)會。我特別榮幸能夠有這個機(jī)會在這里和大家一起共享、溝通此次參與英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得。

這短暫的15天的學(xué)習(xí)是緊急而充實的。

上午以口語練習(xí)為主，兼顧日常生活，文化背景以及英語教學(xué)方法的介紹和指導(dǎo)，和外教FacetoFace，真實情景再現(xiàn)，外教們給我們營造一個純英語的學(xué)習(xí)環(huán)境，培育我們的英文慣性思維力量，我們在課堂上只講英語，每天都在一個全英文的環(huán)境中實踐與提高，這樣大腦每天不斷在接受純正、地道的英語的沖擊，再加上老師的耐煩的指導(dǎo)，培育在與真正的外國人自然溝通的過程中形成的語言思維習(xí)慣。還有，在外教課堂上，外教的肢體語言和面目表情是值得我們學(xué)習(xí)的，我們上了一堂課之后，就感覺和老師的距離拉近了，不再是生疏的.了，Ruth的課上得很活，她在課堂上時而唱歌，我們就隨之唱起來；她在課堂上時而跳舞，我們也隨之舞起來，這絲毫都沒有鋪張我們的學(xué)習(xí)時間，而且在唱歌和跳舞中進(jìn)行了英語溝通，外教們輪番給我們上課，他們每天給我們的話題都是新奇的，讓我們每天都有所期盼。這讓我們訓(xùn)練英語口語之余還學(xué)到了好多有用的教學(xué)方法。在培訓(xùn)的課堂上是沒有一句中文的，全部學(xué)員為了能聽懂外教的話并能與之溝通，學(xué)習(xí)特別刻苦，遇到生詞或查字典；或?qū)W員之間互相商量，共同思索；或比劃著向外教請教。外教謙遜和氣，熱忱洋溢地為每位學(xué)員所提出的問題作具體的解答。他們豐富的教學(xué)閱歷和多彩的授課技巧，讓學(xué)員覺得每節(jié)課都有一種新奇感，每上完一節(jié)課都有一種期盼，即使下課，學(xué)員都緊圍著外教溝通、問訊和探討。這里沒有嚴(yán)厲?的面孔，呵斥的語言，老師用一種和靄而又信任的目光看待每一個同學(xué)，使我們感受到他們發(fā)自于內(nèi)心的友好。聽了外教的課，我真實感受到教語言的方法竟然如此生動好玩。同時外籍老師對待工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，上顆時的激情，給每一位學(xué)員留下了深刻的印象。其實，我們從外教那里學(xué)到的不僅僅是英語口語，西方文化常識，我們還學(xué)到了本國英語老師有待提高的東西，包括教法，授課方式，以及評價同學(xué)等等，都是讓我們大開眼界的，都是值得我們學(xué)習(xí)的。

下午大多數(shù)是活動課，我所在的班級是這樣支配的：周一Chat，天南地北的聊，無拘無束，甚是好玩。周二Dance，蘇格蘭舞蹈，一首曲子多種跳法，歡快愉悅，很有感染力。周三Sports，圓滿的是外教適應(yīng)不了高溫天氣，所以不能按支配進(jìn)行。不過，可愛、仔細(xì)的外教絕不會讓這節(jié)課無聊乏味〔后面祥敘〕。周四Movie，有真實故事，也有科幻翅膀，別有一番情趣，更具有教育意義，給我們帶來視覺，聽覺，感覺等各個方面的震撼和沖擊，讓我們訓(xùn)練英語口語的愛好更加長久。周五Englishsong，純正的歐美味道，生動的手勢，那真叫好聽，大家也唱得一臉微笑，一個個儼然都是“明星”。

7月28號下午原來是要上運動課的，惋惜的是外教適應(yīng)不了高溫天氣，不能按支配進(jìn)行，這個我在前面提到過。所以改上活動課，外教把我們分成小組，給每個組發(fā)幾張報紙、一卷膠帶，要求大家把課桌的一端支起來，讓乒乓球從高的一端以最慢的速度滾向低的一端，速度最慢的一組為勝。一幫大人像孩子一樣，說著、笑著、勞碌著、競爭著。我所在的組想到的方法倒是贏得了大家的認(rèn)可，然而由于道具擺放坡度過小，乒乓球停在了半路，以失敗而告終，贏家也自然是另有其“組”。這樣的課不但開放了我們的思維，而且讓我們感到是在享受，上課是一種放松，是一種歡樂，學(xué)習(xí)語言不再是一件枯燥乏味的事.

這次培訓(xùn)當(dāng)中，除了教學(xué)方面的東西外，我還從外教身上學(xué)到了一些老師本身需要具備的一些素養(yǎng)：

1、工作看法

這次培訓(xùn)給我印象最深的是外教們身上所具有的那股仔細(xì)勁，它也可以被說成是“布滿活力”，也可以看作是“布滿熱忱”，總之和他們在一起覺得自己全身布滿陽光氣，對生活布滿盼望。外教輪番給我們上課，每一節(jié)課他們都仔細(xì)教學(xué)，絲毫看不出一絲疲乏、應(yīng)付之意，也因此讓我們更加感動，從而學(xué)習(xí)起來更加起勁、仔細(xì)。我想我們每位老師在日常的教學(xué)中也應(yīng)當(dāng)是這樣的，在進(jìn)教室之前，無論你的身體多么疲乏，無論你的心情多么糟糕，你都要重新調(diào)整，讓自己精神飽滿、高興奮興的邁進(jìn)課堂，去和同學(xué)共度40分鐘的美妙時間，讓他們在你的課堂上不僅能學(xué)到英語學(xué)問，更能學(xué)習(xí)到對生活的喜愛。

2、老師基本功學(xué)習(xí)

要想成為一名優(yōu)秀的老師，基本功是特別重要的，通過這次培訓(xùn)，我更加熟悉到了這一點，在今后的生活中，我要通過各種方式來學(xué)習(xí)簡筆畫，讓自己的繪畫力量和手工制作力量得到進(jìn)一步的提高。

3、老師學(xué)問儲備

作為一名英語老師，不僅要學(xué)習(xí)英語方面的學(xué)問，其他方面的學(xué)問也要適當(dāng)?shù)纳娅C，在培訓(xùn)當(dāng)中，外教們教學(xué)“運動”這一方面時，我就覺得學(xué)起來比較費勁，由于在日常生活中，我對籃球、棒球方面了解的就特別少，搞不清晰它們的規(guī)章，就更別提在英語中的學(xué)習(xí)了。所以老師在學(xué)問方面不僅要專業(yè)化，更要全面化。做一個“全才”比作一個“專才”對老師來說更為適合。

我想我要把這次在培訓(xùn)中學(xué)到的學(xué)問帶回到我的課堂教學(xué)中去，讓我的同學(xué)也能體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。英語教英語有利于提高同學(xué)的聽力水平，有利于向同學(xué)供應(yīng)大量的說英語的示范，便于同學(xué)口頭仿照，有利于激發(fā)同學(xué)說英語的欲望，并提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。老師從一開頭就只用英語組織教學(xué)，同學(xué)可能不習(xí)慣，也聽不懂，老師可以借助實物、圖片、模型、配以手勢、動作、表情等手段來關(guān)心同學(xué)理解，關(guān)心同學(xué)快速適應(yīng)一個全英文的環(huán)境。做任何事情都貴在堅持，只要堅持，同學(xué)就會漸漸提高聽的力量，不懂的句子慢慢聽懂了，不熟識的話語慢慢的熟識了，不清晰的詞語慢慢聽清晰了。聽力理解力提高了，開口說英語就有了根據(jù)和保證。沒有足夠聽的實踐是不行能開口說的，所以關(guān)鍵是老師肯定要堅持說英語，用英語教英語。

總之，通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多方面的東西，在以后的教學(xué)中我會嘗試著進(jìn)行應(yīng)用并創(chuàng)新，做一名合格而優(yōu)秀的英語老師。

英語培訓(xùn)心得9

本人參與了今年的中學(xué)校英語老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。本次培訓(xùn)有組織，有打算，有目標(biāo)。對培訓(xùn)對象從教學(xué)理論與實踐方面進(jìn)行了全方位的的要求與培訓(xùn)。我非常珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會，透過學(xué)習(xí)，我收獲很大。

本次學(xué)習(xí)資料豐富，涉及中學(xué)校英語教育的好處和教學(xué)目標(biāo)要求，教材分析，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)評價，教學(xué)進(jìn)程中聽說活動的組織，教與學(xué)中同學(xué)語感的培育等。專家精辟的分析和獨到的見解，讓我們茅塞頓開。很多平常工作中的懷疑迎刃而解，學(xué)英語就是讓同學(xué)透過各種方式去獵取信息。在這個過程中同學(xué)要在老師的潛移默化中培育語感，把學(xué)母語的那種感悟潛力自覺地運用到學(xué)習(xí)其他語言當(dāng)中。而老師要盡可能搜集個方面的東西，帶給信息源，制造信息溝，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的動機(jī)。要因地制宜，利用好身邊的教學(xué)資源，無論撒城市還是農(nóng)村。但像我們農(nóng)村老師，條件艱苦，同學(xué)素養(yǎng)也不如城市同學(xué)，那么我們的任務(wù)更重，所以我們更就應(yīng)立足于自我的教學(xué)陣地，為同學(xué)制造好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，提高同學(xué)素養(yǎng)，同時也提高自我。

一、老師應(yīng)當(dāng)不斷的充實自我，不斷更新自我的教學(xué)理念。

一個勝利的教育者，首先是一個擅長自我更新學(xué)問的學(xué)習(xí)者。假如僅靠那點舊有的教學(xué)閱歷，自然會導(dǎo)致各種潛力的下降甚至是缺失，這時，舊有的教學(xué)閱歷反而成了阻礙老師教學(xué)潛力的進(jìn)展和提高的障礙。所以老師應(yīng)當(dāng)不斷的充實自我，不斷更新自我的教學(xué)理念，確立起與新課程相適應(yīng)的表達(dá)素養(yǎng)教育精神的教育觀念，諸如：重視同學(xué)的全面進(jìn)展，重視師生的交往互動，重視課堂的開放生成，等等。僅有做到與時俱進(jìn)，教學(xué)才能布滿生氣和活力。

二、老師應(yīng)有自我的課程意識。

課程是由專家編制的，它是物化的、靜止的、僵化的文本形態(tài)，它是廣泛的應(yīng)用于全部的同學(xué)的。課程則也是師生在教學(xué)中共同創(chuàng)制的、鮮活的、過程性的、進(jìn)展著的活動形態(tài)。課程不僅僅僅僅是教材，而是一種過程，更是一種意識。

三、老師應(yīng)當(dāng)明確自我的教學(xué)目的。

透過教學(xué)活動，我們要到達(dá)：

1、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的活力，并把這種活力轉(zhuǎn)化為自覺學(xué)習(xí)的動力；

2、教給學(xué)習(xí)方法，使之逐步具備自學(xué)潛力，在老師的引導(dǎo)下，主動去把握學(xué)問。

四、老師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)活動前做好充分的預(yù)備工作。

一節(jié)課能否上好不是偶然的，它在很大程度上取決于老師的備課。在備課上多花一分精力，在教學(xué)里就多加一分的效果。僅有備好課，才能支配好教學(xué)環(huán)節(jié)，在有限的時間里，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。備好一節(jié)課主要有以下幾方面資料構(gòu)成：

1、備教材；

2、備同學(xué)；

3、備方法；

4、備學(xué)法；

5、備感情；

6、備語言；

7、備教態(tài)；

8、備教具；

9、課后備。僅有在備課時花了充分的時間，才能在課上取得好的效果。

五、老師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)活動中扮演好組織者的主角。

首先在理念上，老師要充分信任同學(xué)，信任同學(xué)完全有學(xué)習(xí)的潛力，讓同學(xué)充分思索，給與同學(xué)充分表達(dá)自我思維的機(jī)會。這樣才能發(fā)揮同學(xué)的主體作用，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，探究出了一條勝利地激發(fā)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的新路。

在課堂上，就應(yīng)讓同學(xué)暢所欲言，各抒己見，從而真正實現(xiàn)人人參加。當(dāng)然老師作為組織者，要擅長引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)地過程，評價同學(xué)的學(xué)習(xí)看法、方法和效果。在傳統(tǒng)觀念中，，傳授英語學(xué)問是一名英語老師全部職責(zé)，這其實是一個思想中的誤區(qū)。在英語新課程的教學(xué)活動中，要學(xué)習(xí)英語學(xué)問，也要培育英語潛力，還要注意培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，要將同學(xué)的新穎感轉(zhuǎn)化為未知欲，從而真正實現(xiàn)“以同學(xué)為本”的理念。

透過這次學(xué)習(xí)，我深深地感覺到了自我工作中的缺乏。作為一名在教育第一線工作多年的老老師，實踐閱歷有余，理論提升缺乏，在教學(xué)過程中，往往犯閱歷主義的錯誤，遺忘了要學(xué)問需要不斷的更新。活到老，學(xué)到老，學(xué)習(xí)意味著提高，學(xué)習(xí)是一個人獨特是教育者永久的追求，放下學(xué)習(xí)、放松學(xué)習(xí)必將落后于時代。實踐性學(xué)習(xí)更能使人大徹大悟，走出去看一看會讓人為外面的精彩而感動，會讓人為自我的滿意而慚愧，會讓人豪情滿懷昂揚奮進(jìn)?！伴啔v反思=成長”，老師專業(yè)的成長就要不斷地反思，而反思需要不斷地與他人溝通，在溝通中就需要不斷的學(xué)習(xí)，從而到達(dá)不斷的改善自我的教學(xué)方法，不斷的提高自我的教學(xué)水平。網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)正是順應(yīng)了當(dāng)代老師的這一需求而產(chǎn)生的，它給我們帶給了對話平臺，讓大家一齊共享教育資訊，在專家、名師的引領(lǐng)下進(jìn)行公平的民主溝通，從而實現(xiàn)共同促進(jìn)，共同提高。

英語培訓(xùn)心得10

學(xué)校英語工作總結(jié),20xx年金昌市英語培訓(xùn)班最終接近了尾聲，雖然只是短短的三個星期的培訓(xùn)，讓我卻是那么的感受良深。那段時間那些人物,總是在腦海中深深的讓人感動,讓人反思,讓人明白教育不只是單單的為了完成一節(jié)課,而是極大的責(zé)任感和對工作的熱忱。作為一名教育者，就應(yīng)當(dāng)具備有崇高的奉獻(xiàn)精神和道德理念，不應(yīng)當(dāng)只是為了完成任務(wù)而教學(xué)，而要以教給同學(xué)肯定的力量和培育愛好而教學(xué)。下面是我對這些日子的培訓(xùn)而作出的心得總結(jié)：

第一，是思想上的轉(zhuǎn)變。剛剛來到這里的第一個星期，我面對幾十個珠海市區(qū)里面的優(yōu)秀老師和來自美國的老師們，對于我一個來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師來說，生活和學(xué)習(xí)上都布滿了壓力，第一周的上課，基本上都是教學(xué)理念的東西，長長的英語句子，流利的英語表達(dá)，冗雜的單詞，讓我聽得很辛苦，完全沒有信念去面對，有時還會去躲避，不敢開口和美國老師交談。這樣的日子讓我覺得日子過得好慢，雖然我每天晚上回來都對當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問復(fù)習(xí),也提前預(yù)習(xí),牽強(qiáng)能聽得明白,但是要我實際操作,還是很難做得完善?？傮w上來說，我們的基礎(chǔ)還是比較薄弱的，所以覺得學(xué)得很辛苦。幸運的是，我沒有放棄，我覺得我不能把這么好的一次機(jī)會就白白的鋪張，我整整想了一個晚上，一個晚上輾轉(zhuǎn)難眠，怎么都睡不著覺？我總是在想，我為什么要來這里，我來這里的目的又是什么呢？突然我想到了我的同學(xué)，是啊，處在鄉(xiāng)村的孩子學(xué)習(xí)英語是一個弱項，不是他們的成果不好，只是我覺得鄉(xiāng)村的孩子在學(xué)習(xí)的方法和老師的教法上都有很大的影響，我是一名老師，是直接傳授學(xué)問給同學(xué)的老師，假如我不能好好的提高自己的教學(xué)方法，又怎么能好好的教育我的同學(xué)呢？找到了一個支撐點，我有了屬于自己的信念。

其次天，我不再可怕，也不再躲避美國老師關(guān)懷的目光，我學(xué)會了人首先要學(xué)會放下面子，才能把學(xué)問放在自己的手心里。我開頭和全部珠海市里的老師溝通，了解他們的工作、學(xué)習(xí)、教法和同學(xué)的狀況。他們都很熱忱，我們相處得特別融洽，遇到困難時就問，問他們有不懂的，就去問外教，始終問到懂為止。就這樣，我一步一步的融入了英語培訓(xùn)的生活。

第一周過去了，外教們也了解到了我們的狀況，還會打電話來問我們有關(guān)學(xué)習(xí)上的狀況，要不要關(guān)心之類的。外教們中午不休息，每天早上早早的就起床了，預(yù)備好全部上課的材料，下午堅持到老師都走完了他們才離開。外教們從來不說累，也不說同學(xué)差之類的話，他們可以從最差的同學(xué)中也能找到他們亮點，并賜予表揚，他們的這種責(zé)任感和對工作的熱忱，讓我心里深深的感動。在以后的教學(xué)過程里，我也會以他們?yōu)榈浞?，盡自己最大的力量、最大的熱忱去作好一名老師！他們每天除了要上課，還一個外教帶五個中國老師，每天都要進(jìn)行至少三個鐘的口語溝通，從剛開頭的幾句最簡潔的英語到和美國的老師進(jìn)行長達(dá)三個鐘的溝通，在這一點上面，我覺得是我在英語培訓(xùn)中很大的一個進(jìn)步，至少我也可以傲慢地說，我也可以用英語和老外自由的交談了。

既然英語上的困難是可以克服的，為什么我不從這一點上好好的去扮演同學(xué)的身份好好的去思索一下呢？或許他們也能像我一樣，找到屬于自己的方法，提高英語的力量。

其次，教學(xué)教法上的轉(zhuǎn)變。作為一名年輕的老師，不能活躍自己的課堂，不能讓同學(xué)對英語感愛好，不能提高同學(xué)在英語上面的應(yīng)用力量，這究竟是誰的錯呢？難不成老師只能一味的埋怨同學(xué)錯，教育政策又不好啊之類的嗎？其實老師啊作為一名教育者，肯定有自己改良的力量，課堂上的教法可以多種多樣，可以布滿激情，可以培育同學(xué)高操的情趣，可以讓自己的教學(xué)方法讓他們對學(xué)習(xí)英語布滿期望，這樣的同學(xué)還會怕學(xué)不好英語嗎？

在這次的培訓(xùn)過程中，美國老師的教法和我們中國的教學(xué)教法是很不一樣的，他們的課堂活躍，同學(xué)主動性特別強(qiáng)，我想和老師的教學(xué)也有很大的關(guān)系吧，由于美國總是引導(dǎo)教學(xué)，讓同學(xué)能有自己發(fā)揮的力量，因此也有了自己不同的想法，讓他們對學(xué)習(xí)更加的渴望和期盼。雖然我不主見我們參與這次培訓(xùn)一味的仿照他們的教學(xué)方法，但他們的教學(xué)技巧總有值得我們?nèi)?dǎo)入和思索的地方，適當(dāng)?shù)姆抡?，我想對中國的教育還是有相當(dāng)大的好處的，這一點上是值得確定的。

第三，樹立了信念。學(xué)了二個周，這十多天里，幾乎連出去吃晚飯的時間都是擠出來的，晚上都是十二點以后才睡覺，這些日子好累好苦，單單是為了預(yù)備一節(jié)市里規(guī)定的公開演示課，我在學(xué)校很少用課件來上課，但如今規(guī)定要用課件來上課，為了這一節(jié)課，我把全部的時間都花在備課和制作課件上面了。20xx年7月28日，我上公開課了，上課前很緊急，由于我面對的是美國的老師們，還有珠海市里的領(lǐng)導(dǎo)，并且要求是全英文。我盡力調(diào)整著自己的心情，盼望可以發(fā)揮到最好。在那四非常鐘里，我把自己的預(yù)備全到用上了，當(dāng)上完課，受到了美國老師的確定和表揚，還有助教老師的認(rèn)可，那一刻，我哭了，哭得像個孩子，這么多天的努力終于有了屬于自己的回報。那一刻，我告知自己，我勝利了！

培訓(xùn)明天就要結(jié)束了，我的心里有許多的想法，但是卻無法用言語來表達(dá)。但我知道，作為一名老師，肯定要堅持自己的職責(zé)，把教學(xué)工作做到最好，最完善！

回去以后我肯定要再總結(jié)一下，把所學(xué)的學(xué)問應(yīng)用到工作中去，我感謝這次機(jī)會，讓我學(xué)了好多好多的東西！

英語培訓(xùn)心得11

首先感謝美國xxx基金會和一切為中國農(nóng)村教育進(jìn)展付出辛勤工作的人們。感謝邵老先生9月8日來我?；卦L和我們一般老師座談。單單他的年紀(jì)就讓我感動，更有他眼中自然流露出的對農(nóng)村孩子無限的關(guān)懷，言談中字字句句表達(dá)的對祖國農(nóng)村教育的殷切期望，讓我時刻牢記自己肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。由衷的感謝你們，代表我的同學(xué)和我自己。走近你們，感受暖和；走近你們，凈化心靈；走近你們，學(xué)無止境……

我是xx省xx市船營區(qū)越北鎮(zhèn)xx學(xué)校的英語老師xxx。20xx年5月—7月，我參與了湖南常德的xx英語培訓(xùn)，成為了xx3班的學(xué)員。經(jīng)過兩個月的努力學(xué)習(xí)，各科成果優(yōu)秀，獲得了優(yōu)秀學(xué)員的榮譽(yù)。至今想起仍舊猶如昨天，心潮澎湃。談到學(xué)習(xí)心得更是有說不盡的話：

一、感受暖和

xx教育基金會對我們學(xué)校的資助讓我心存感謝。我個人得到資助參與xx英語培訓(xùn)，欣喜之余更是感受到被關(guān)懷的暖和。要知道我是非英語專業(yè)的農(nóng)村英語老師，之前沒參與過有關(guān)英語方面的任何培訓(xùn)，幾年來進(jìn)行英語教學(xué)如同閉門造車。隨著城市英語教育教學(xué)的主動開展，城鄉(xiāng)英語教育教學(xué)差異急劇加大。意識到了這一點，心情無比壓抑。xx英語培訓(xùn)對我而言無疑就是雪中送炭。在培訓(xùn)典禮上，得知是一些退休的古稀老人拿出自己的工資資助我們學(xué)習(xí)，更使我震撼，一股暖流涌入我的心田。一種說不出的感動。自那時起這種感動便融入到我的血液里，始終激勵著我主動奮進(jìn)。

二、凈化心靈

參與培訓(xùn)之前的我怎么樣呢？如今回想一下我都很不理解當(dāng)時的自己。簡潔的說，工作中就是心焦氣躁。自己教不好英語就埋怨學(xué)校的辦學(xué)條件差，英語課上對不仔細(xì)學(xué)習(xí)的同學(xué)極其嚴(yán)峻，對自己英語口語苦練卻沒進(jìn)展相當(dāng)苦惱，總想放棄……總之，自學(xué)英語和教英語都開頭讓我感到厭煩。間或聽一節(jié)市里英語公開課更是讓我垂頭喪氣，心情低落地回到學(xué)校。心里想的，嘴里說的都是不想教英語。借口就是“我不是英語專業(yè)，教不好英語。”我也很努力地備課，講課。但是一節(jié)課下來我和同學(xué)都很累。我總是牢騷滿腹。

回首兩個月的英語培訓(xùn)，我收獲最大的就是學(xué)會反思自己的缺點，也找到了前進(jìn)的動力。來自xx基金會的志愿者求真務(wù)實的精神，讓我明確我人生追求的目標(biāo)。清晰的記得年長的李先生不辭辛苦地陪我們一道上課學(xué)習(xí)，費心地為我們供應(yīng)英語口語學(xué)習(xí)資料，即使是瓢潑大雨也不能阻擋他準(zhǔn)時來到我們的晚課親自教我們英語口語。年青的victor想方法教我們英語教學(xué)中用得到的嬉戲，晚課教我們口語，休息日到宿舍和學(xué)員們閑談，使我們了解到一些美國學(xué)校教育的方式方法，也感受到了這個從小接受美國教育的年輕的美籍華人高尚的思想情操。victor來到xx3班，當(dāng)晚就到我們晚課上輔導(dǎo)我們英語口語，晚課結(jié)束時臉上和胳膊上被蚊子多處咬傷，其次天嚴(yán)峻發(fā)炎，很長時間才痊愈。為了幫我們他克服了許多困難。更不用說楊先生和李先生的兒子，以及xx4班那位年長的女士對我們大家的關(guān)心無不盡心盡力的。還有我們在培訓(xùn)期間收到的來自美國的英語圖書，培訓(xùn)結(jié)束時獲得的成套的英語碟片〔我?guī)Щ氐綄W(xué)校用于教學(xué)〕。一樁樁，一件件無不觸及我心靈深處，刻骨銘心。兩年多以來我始終在努力完善自我，帶著輕松開心的心情走進(jìn)英語課堂，從事我所喜愛的英語教學(xué)工作。

三、學(xué)無止境

那兩個月的培訓(xùn)，把我前幾年零散學(xué)來的英語學(xué)問較系統(tǒng)地整理復(fù)習(xí)了一遍，聽、說、讀、寫各項基本功都邁上了一個新臺階。通過學(xué)校英語教法課的學(xué)習(xí)，英語嬉戲教學(xué)的演示，常德學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課觀摩及研討，備課、說課、教課的實際操練等等，獲得了大量好的教學(xué)閱歷和最新的教育理念，我的英語口語也有了很大的提高。說到學(xué)習(xí)上的收獲不能不提及一件事，不是炫耀，是收獲的美好。20xx年我參與了我們區(qū)組織的全體學(xué)校英語老師培訓(xùn)，培訓(xùn)時間是一年，寒暑假各集中培訓(xùn)半個月。然后每月接受一項公開考核。100多人，專業(yè)的和非專業(yè)的差不多各占

一半，所以分成兩個班〔英語專業(yè)班和非英語專業(yè)班〕，我在非英語專業(yè)班。培訓(xùn)的科目和xx英語培訓(xùn)大同小異，有了xx英語培訓(xùn)的學(xué)習(xí)閱歷和成果，我更有信念學(xué)好也更專心學(xué)習(xí)。一年下來各項考核成果優(yōu)秀，在50多位英語專業(yè)的學(xué)員中處于前20名之內(nèi)，成為了優(yōu)秀學(xué)員。由于口語演講和說課成果突出，在培訓(xùn)總結(jié)匯報會上我被選中為全體英語老師說課。說課材料是我自己寫的，脫稿講的，幻燈片是我自己用電腦powerpointxx制作的〔完全是在xx英語培訓(xùn)中學(xué)來的〕。當(dāng)然我的英語課堂教學(xué)也有了驚人的改變，每節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，教學(xué)效果好，同學(xué)真正成為教學(xué)中的主體，我教得輕松自然，同學(xué)學(xué)得快樂開心。我的課受到同學(xué)的歡迎，得到了領(lǐng)導(dǎo)同事的好評。我從中獲得了自信，更加努力的學(xué)習(xí)英語，鉆研英語教育教學(xué)。楊先生的教育牢記我心“學(xué)習(xí)是一輩子的事”。我明白了只有不斷地學(xué)習(xí)才會有不斷地進(jìn)步。

總之，xx英語培訓(xùn)，不僅提高了我的英語學(xué)問水平和教學(xué)力量，更讓我體驗到了求真務(wù)實的美好和歡樂。我更堅決了扎根農(nóng)村教育的信念，甘愿付出汗水和心血，做出自己的一份奉獻(xiàn)。不辜負(fù)xx教育基金會親人們的祈盼：十年樹木，百年樹人，眾志成城，xx向榮。

英語培訓(xùn)心得12

為期五天的英語培訓(xùn)即將結(jié)束。在這緊急、充實、歡樂的五天里，我感受到了許多，學(xué)到了許多。這次培訓(xùn)使我受益匪淺。雖然時間很短，但培訓(xùn)材料對我的教學(xué)有很大關(guān)心。我所聽到的，我也觀看了一些教學(xué)實例，親身體驗了一些活動，將理論與實踐相結(jié)合，使我對老師所講的材料有了更深化、更透徹的理解。以下是我的一些經(jīng)受：

我對自己有了新的熟悉

學(xué)習(xí)之后，我的思想發(fā)生了改變。作為一名英語老師，我必需具備深厚的英語學(xué)問、嫻熟的操作技能和良好的思維品質(zhì)。在英語探究的過程中，老師不再把英語學(xué)問的教學(xué)作為主要的教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花在檢查同學(xué)對學(xué)問的把握上，而是成為學(xué)習(xí)共同體的一員。在問題面前，老師和孩子一起查找答案，在探究英語的道路上，老師成為同學(xué)的伙伴和親熱的伴侶。

其次，我對英語課堂教學(xué)有了新的熟悉

聽了之后，我也從老師的教學(xué)技能以及他對課堂教學(xué)的閱歷和感知中對英語課堂教學(xué)有了新的熟悉。英語課堂以語言為對象，強(qiáng)調(diào)從任務(wù)動身，放眼世界，培育同學(xué)的英語技能。這就是學(xué)問點。在教學(xué)的總體目標(biāo)上，我們應(yīng)當(dāng)注意愛好、體驗和創(chuàng)新

英語培訓(xùn)心得13

20xx年月8月3日到8月18日，由我縣教科局與遵義師范學(xué)院聯(lián)合舉辦而組織的全縣全中學(xué)校英語老師進(jìn)行了為期半個月的集中培訓(xùn)。在這緊急、充實的半個月里，我感受了許多，也學(xué)到了許多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的關(guān)心。

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語老師，必需具有淵博的英語學(xué)問，嫻熟的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，老師不再把英語學(xué)問的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查同學(xué)對學(xué)問把握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前老師和孩子們一起查找答案，在探究英語的道路上老師成為同學(xué)的伙伴和知心伴侶。

在授課中，由文化學(xué)校張曉秋老師所進(jìn)行的教材分析課，使我對英語課堂教學(xué)也有了一個全新的熟悉，英語課以語言對象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看四周世界，培育同學(xué)的英語力量，這個就是學(xué)問點。在教學(xué)總體目標(biāo)上留意激發(fā)同學(xué)的愛好，讓同學(xué)體驗勝利的喜悅和培育同學(xué)的自信念；在課程實施上注意制造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率；在教學(xué)模式與方法上注意參加實踐和創(chuàng)新進(jìn)展；在語言教學(xué)的目標(biāo)上，注意培育語感和交際力量；在教學(xué)評價上，注意運用激勵機(jī)制和多元評價。英語老師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語老師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語老師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。在唐敏老師進(jìn)行的語音教學(xué)中，才熟悉

到自己的缺乏，許多讀音不到位，發(fā)音要領(lǐng)沒能嫻熟把握，通過這段時間的學(xué)習(xí)，使我在發(fā)音上有了很大的提高。在李燕老師的口語教學(xué)中，使我的口語得到了肯定程度的熬煉。在錢蔚老師的語法教學(xué)中，關(guān)心我們學(xué)習(xí)了英語基礎(chǔ)至少，給我們英語復(fù)習(xí)供應(yīng)了一個良好的氣氛。

在培訓(xùn)中，給我們上課的每一位老師，都無一例外地強(qiáng)調(diào)了發(fā)音的重要性，強(qiáng)調(diào)在英語教學(xué)過程中，注意培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的重要性。讓同學(xué)在玩中學(xué)，學(xué)中玩。能通過嬉戲，學(xué)到實質(zhì)的東西。語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。所以，應(yīng)當(dāng)給同學(xué)制造一個平安的語言環(huán)境。在平安的語言環(huán)境，老師注意溝通的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯力量，同學(xué)在不斷的溝通中就能提高聽說力量了。

總之，通過這次培訓(xùn)使我感到肩上的擔(dān)子更重了。特別感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，我會加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思索，擅長分析，爭取早日成為一名優(yōu)秀的英語老師！

英語培訓(xùn)心得14

10月9日我很榮幸地參與了縣文教體育局舉辦的農(nóng)村學(xué)校英語培訓(xùn)班，通過三個月的學(xué)習(xí)生活，無論是英語教學(xué)水平，還是英語教學(xué)理念，都給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。本次培訓(xùn)使我深刻地熟悉到，學(xué)校英語的課堂教學(xué)中要注意溝通，注意互動，營造一個輕松、活潑的課堂氣氛。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻地體會到：

一、英語教學(xué)中的“教什么”和“如何教”。

此次培訓(xùn)給我們的英語教學(xué)供應(yīng)了有效地指導(dǎo)與建議，不但明確了“教什么”，