Word第第頁英語暑期培訓(xùn)心得英語暑期培訓(xùn)心得1

才智不是靠灌輸獲得的，勝利是建立在有預(yù)備的基礎(chǔ)之上的。通過培訓(xùn)，使自己有了不少的收獲：

一、提高了自己的師德水準(zhǔn)

在培訓(xùn)過程中，我從一些優(yōu)秀的骨干老師身上不光學(xué)到了教學(xué)、討論的本事，而且使我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無止境”的真諦。通過培訓(xùn)使我進(jìn)一步熟悉到作為教育目的、活動(dòng)、方法的指導(dǎo)者、探究者、實(shí)踐者、同學(xué)成長進(jìn)展的領(lǐng)路人，老師應(yīng)具有奉獻(xiàn)精神，有建功立業(yè)的熱忱。奉獻(xiàn)是一種美德，是老師的天職。老師對教育的愛是教育力氣的源泉，是教育勝利的基礎(chǔ)。喜愛同學(xué)等于塑造一個(gè)同學(xué)，厭棄同學(xué)無異于毀壞一個(gè)同學(xué)。老師對同學(xué)的愛不是基于親緣關(guān)系，不是出于個(gè)人需求，是長久而深厚的教育之愛。我們知道師生交往是影響教學(xué)有效性的主要因素，老師在教學(xué)中通過師生交往影響和轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)看法。同學(xué)與老師的關(guān)系是影響同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)好壞的關(guān)鍵，所以我們每一位老師只要能讓同學(xué)感受到老師對他們的關(guān)懷和關(guān)注，讓同學(xué)喜愛你，從而喜愛上你的課，那我們每一位老師即使不去強(qiáng)調(diào)如何讓同學(xué)集中留意力聽講，他們也會(huì)特別自覺地把每節(jié)課學(xué)好。教育的真諦是愛，最終目的是促進(jìn)同學(xué)化的進(jìn)展，愛心、責(zé)任是師德的基礎(chǔ)和核心內(nèi)容。

二、教育觀念得到更新

此次骨干班的全體學(xué)員幾乎都來自教學(xué)第一線。通過集中理論學(xué)習(xí)，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、同學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素養(yǎng)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。

三、教育教學(xué)理論把握得更為系統(tǒng)

老師的專業(yè)素養(yǎng)想得到進(jìn)展和提高，肯定要擅長思索、勇于實(shí)踐、不斷反思提煉總結(jié)。美國心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒有反思的閱歷是狹隘的閱歷，至多只能是膚淺的學(xué)問。他提出了老師成長的公式：成長=閱歷+反思。他說，假如一個(gè)老師僅僅滿意于獲得的閱歷，而不對閱歷進(jìn)行深化地反思。那么，即使是有20年的教學(xué)閱歷，那或許只是一年工作的20次重復(fù)。平常忙于教學(xué)，很少有機(jī)會(huì)靜下心來讀書學(xué)習(xí)，來到日照師范一下子聽了那么多課，記了厚厚的筆記，使我們對教育教學(xué)的理論與方法把握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。幾天的學(xué)習(xí)，使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學(xué)理論的熟悉更加明晰；使我對教學(xué)的理論與方法把握得更加系統(tǒng)；對開展教研活動(dòng)的方式更加明確；對投身教育改革的激情更加充足。

四、合作學(xué)習(xí)、共同成長

學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長，成為一個(gè)親熱和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間、師生之間互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，結(jié)下了深厚的友情。培訓(xùn)結(jié)束，就是我們新的合作開頭，回來工作之后，我們?nèi)耘f互通信息，保持聯(lián)系，相互溝通，共同提高，爭取以最簡潔的線條拉動(dòng)最豐富的學(xué)問。隨著課程改革的不斷深化，在以后的教學(xué)中，我將大膽的在課堂中引進(jìn)新思路、新方法解決課上的問題。課堂上準(zhǔn)時(shí)依據(jù)課堂狀況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。課堂上留意培育同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)同學(xué)參加的主動(dòng)性，使同學(xué)由老師教學(xué)變?yōu)橥瑢W(xué)樂學(xué)、愿學(xué)、自學(xué)，讓同學(xué)更好理解學(xué)問和運(yùn)用學(xué)問。為了不斷提高自己的專業(yè)水平，我將主動(dòng)參加各級(jí)的聽課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

在教學(xué)改革的今日，社會(huì)對老師素養(yǎng)的要求更高，我將在今后的教育教學(xué)工作中更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)缺乏，開拓進(jìn)取。我會(huì)將在這里學(xué)到的新學(xué)問盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)中，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和為展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)看法，求知精神，協(xié)作力量；加強(qiáng)平常的學(xué)習(xí)，我肯定將學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用于教育、教學(xué)實(shí)踐中去，我信任只要我加倍地努力，奮勇拼博，堅(jiān)持不懈，就會(huì)在教學(xué)上開創(chuàng)一片新天地！

英語暑期培訓(xùn)心得2

今年有幸參與了濰坊市學(xué)校英語骨干老師培訓(xùn)，在這兩天的時(shí)間里，我們的教研員王曉春老師結(jié)合同學(xué)的實(shí)際，給我們做了精彩的報(bào)告，然后聽取了濰坊八中的劉向紅老師和青州子弟學(xué)校的堅(jiān)愛紅老師的兩節(jié)高質(zhì)高效，風(fēng)格迥異的觀摩課，讓我們獲益匪淺，深受啟發(fā)。

曾幾何時(shí)，我們的課堂始終處在追求成果的跑道上，王老師給我們供應(yīng)展現(xiàn)了來自于同學(xué)的呼聲，他們在問卷“你覺得最能激發(fā)你學(xué)習(xí)主動(dòng)性的方式是？”這個(gè)問題上毫不遲疑的回答了“自己勝利的體驗(yàn)”；他們在“你最喜愛什么樣的英語課堂的開頭？”上全都要求“聽唱歌曲、獲得西方文化學(xué)問和嬉戲”，他們在“最厭煩的英語課堂”的問卷上異口同聲“呆板、無趣”。這就是我們的同學(xué)對英語課堂的呼聲。聯(lián)想自己的課堂，的確是脫離了同學(xué)的實(shí)際，還總是在說“同學(xué)底子薄，就不感愛好”，其實(shí)我們完全可以實(shí)行更加好玩的課堂開頭方式，而不是一味的講講講，練練練。俗話說“愛好是最好的老師。”這話是一點(diǎn)都不錯(cuò)的。在以后的教學(xué)中，我肯定端正思想，從同學(xué)的需要?jiǎng)由?，而不是從老師自己?dòng)身，滿意他們勝利的需要，滿意他們的愛好需要。

不知從什么時(shí)候，我們的學(xué)校英語習(xí)題越做越難，處于C層D層的同學(xué)越來越多，兩極分化特別嚴(yán)峻，今日王老師給我們提出了一個(gè)特別準(zhǔn)時(shí)的.問題：“初高中連接，我們學(xué)校英語老師該做什么？”需要長篇大論，大講特講高中的語法嗎？不需要；需要的是打好基礎(chǔ)，打好語音、音標(biāo)、詞匯、學(xué)校語法和閱讀的基礎(chǔ)。就語音、音標(biāo)而言，同學(xué)只要觀察音標(biāo)會(huì)讀，依據(jù)音標(biāo)會(huì)寫即可；就詞匯而言，我們要教給他們識(shí)記單詞的方法；就語法而言，我們要依據(jù)“低起點(diǎn)，興奮趣”的原則綻開教學(xué)，同學(xué)能區(qū)分詞性、句子成分即可；涉及到閱讀，我們要大量的開展閱讀，讓同學(xué)生活在閱讀的世界里，培育同學(xué)的語感。王老師最終總結(jié)了一句話：做好自己該做的事，不要人為增加難度。

王老師還給我們一線的老師提出了一些建議：1、要不斷汲取學(xué)問，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)。2、多對教材進(jìn)行討論，提高自己中外文化的修養(yǎng)。3、組織豐富多彩的課外活動(dòng)。這樣一來，才能身體力行，帶著同學(xué)共同開展閱讀；才能給同學(xué)選擇一些更加適合他們的視頻文化材料；才能滿意他們各種愛好的需要。

王老師還提出了“老師如歌者”的理念，同一首歌，演唱者不同，風(fēng)格迥異，或蒼涼，或甜蜜，或愁悶，但是恰合演唱者的風(fēng)格；課堂是我們的主陣地，教學(xué)是我們的立身之本，我們老師性格不同，教學(xué)風(fēng)格也不盡相同，讓我們學(xué)習(xí)不同的歌者，實(shí)行敏捷多變的教學(xué)方式，提高同學(xué)的愛好，滿意他們勝利的需要，共同來提高我們的英語教學(xué)水平。Justdoit！Everythingispossible！

英語暑期培訓(xùn)心得3

暑期，帶著學(xué)校的信任和自己的盼望，我很榮幸的獲得了這次珍貴的提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，參與了這期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。我倍惜這次來之不易的機(jī)會(huì)，在英語上充實(shí)自己，完善自己，提高自己，升華自我。

在一天的學(xué)習(xí)中，我接觸了當(dāng)今英語教學(xué)方面的新學(xué)問，新進(jìn)展，也對如何在教學(xué)中更好地進(jìn)行專業(yè)學(xué)問與技能的教學(xué)有了更多的了解和體會(huì)。無論是在教學(xué)理論上還是在教學(xué)實(shí)踐上，我都收獲了不少，可以說真是受益匪淺！下面我就來談一下我這次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)：

在教學(xué)理論方面。我們聽了專題報(bào)告和講座。這些理論學(xué)問許多都是我們以前從沒聽說過的，也都是專家和教授給我們講授。如《全國中學(xué)校外語教學(xué)現(xiàn)狀與展望》，《英美中學(xué)校英語教學(xué)簡介》，《突破語言層面的外語教學(xué)，開創(chuàng)外語創(chuàng)新教育》等等，這些學(xué)問豐富了我們的教學(xué)理論水平，使我們學(xué)習(xí)到了當(dāng)前英語教學(xué)先進(jìn)的教育理念。我熟悉到；

一、教學(xué)過程不單是老師的教和同學(xué)的學(xué)，同時(shí)也是師生雙方感情和思想的溝通，這就需要我們營造一種有利于激發(fā)同學(xué)創(chuàng)新精神的民主、和諧、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氣氛。

二、課堂教學(xué)是語言教學(xué)的主要形式。只有在課堂上利用多種形式，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，才能更好地增添同學(xué)主體參加意識(shí)的效果，才能一步步激發(fā)同學(xué)的思維，培育和發(fā)揮同學(xué)的制造性才能。如：利用值日報(bào)告，堅(jiān)持每天的口語練習(xí)，利用課堂中的多種活動(dòng)。

如嬉戲設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中要設(shè)計(jì)出高層次的活動(dòng)，老師要本著讓同學(xué)全面參加的原則。依據(jù)教材的不同特點(diǎn)，采納不同的教學(xué)方法和手段，奇妙地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，以激發(fā)同學(xué)的愛好，讓同學(xué)在玩中學(xué)，學(xué)中玩。能通過嬉戲，學(xué)到實(shí)質(zhì)的東西。由于語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。

三、在教學(xué)評(píng)價(jià)上應(yīng)重視獨(dú)特指導(dǎo)原則。由于每個(gè)同學(xué)不同的潛能確定了他們獨(dú)特的進(jìn)展可能性。在英語課堂教學(xué)中，我們要確定獨(dú)特，賞識(shí)評(píng)價(jià)，關(guān)注同學(xué)多方面的潛能，著眼于同學(xué)的全面進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)創(chuàng)新力量的提高。

感覺到張老師學(xué)問真的很淵博?？赡苓@是我感受最深刻的一點(diǎn)。我更加明白了一個(gè)道理：一桶水和一碗水的關(guān)系！老師要教好同學(xué)，沒有豐富的科學(xué)文化學(xué)問是不行的。所以上課之余，我利用了許多空余時(shí)間書店買許多相關(guān)的書籍，我想，這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問以及相關(guān)的教學(xué)理論學(xué)問，來充實(shí)自己的大腦！

通過這次學(xué)習(xí)，我更深切的體會(huì)到“英語的工具性”的重要性。語言是一個(gè)載體，是一種工具。它的目的是溝通。要想嫻熟的使用這個(gè)工具來到達(dá)溝通的目的，它就應(yīng)當(dāng)是聽說讀寫四項(xiàng)基本技能的綜合，最終以“說”的形式呈現(xiàn)出來。然而，在實(shí)際英語教學(xué)過程中，迫于生學(xué)壓力和各種考試的檢測手段以及教學(xué)條件的限制，有些時(shí)候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓(xùn)練上，而忽視了“說”這個(gè)語言最基本的技能，忽視了同學(xué)口語表達(dá)力量的提高，從而把英語學(xué)成了“啞巴英語”。因此，只有運(yùn)用敏捷多樣的教學(xué)方法，才能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)問潛能，轉(zhuǎn)變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語口語化的課堂邁進(jìn)，向充分互動(dòng)的課堂邁進(jìn)。敏捷多樣的教學(xué)方法來自哪里？來自不斷更新的教育理念，來自我們的不斷進(jìn)展的教育實(shí)踐，來自我們孜孜不倦的探究討論和學(xué)習(xí)，來自我們永不停息、布滿愛的心靈深處。在今后的工作中，我要把學(xué)到的學(xué)問，多用在實(shí)際教學(xué)中去，力爭使自己和同學(xué)共同進(jìn)步，為英語教學(xué)做出自己的奉獻(xiàn)。

英語暑期培訓(xùn)心得4

英語是一門學(xué)語言的學(xué)科。通常狀況下，剛開頭，同學(xué)對這一學(xué)科都具有深厚的愛好，可隨著課程的不斷深化，要求記憶的詞匯量漸漸增大。大多同學(xué)在單詞的記憶上都感覺很難，而且，有的同學(xué)因此而產(chǎn)生厭學(xué)心情。針對英語教材設(shè)置特點(diǎn)，如何使同學(xué)對英語學(xué)習(xí)有愛好？認(rèn)真閱讀了《疑難問題解答》中的部分章節(jié)，對自己有了更深的觸動(dòng)。

“愛好是最好的老師。”因此，在課堂如何提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，是我首先應(yīng)當(dāng)考慮的問題。在教學(xué)中我常遵循以下的教學(xué)方法，并收到了肯定的效果。

1、第一時(shí)間教會(huì)同學(xué)一些日常用語。

初學(xué)英語時(shí)，同學(xué)都感到有一種神奇感，想盡快說一些英語。我選擇一些耳熟能詳?shù)目谡Z，盡快教會(huì)同學(xué)，能極大地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱。如：Hello.Goodmorning.Goodnight.Thankyou.Bye.HappyBirthday.等一些在電視或日常生活中能聽到學(xué)到的英語。

2、以好玩的方式教學(xué)

在課堂英語教學(xué)，要使教同學(xué)動(dòng)活潑，氣氛強(qiáng)烈，就要形式多樣。例如：教動(dòng)物單詞，可以通過動(dòng)物的叫聲引出各個(gè)單詞，以孫悟空、唐老鴨、米老鼠等動(dòng)畫穩(wěn)固單詞，再形象地利用動(dòng)物的動(dòng)作，同學(xué)一邊做動(dòng)作，一邊學(xué)習(xí)monkey，duck，mouse等單詞，滑稽的動(dòng)作表演引來同學(xué)一陣陣笑聲。最終，老師利用多媒體動(dòng)畫片把同學(xué)帶到動(dòng)物園，復(fù)習(xí)穩(wěn)固單詞。

3、多制造表演的機(jī)會(huì)

在新教材里，Let′stalk.Let′sdo.的內(nèi)容特別適合同學(xué)表演，我就鼓舞同學(xué)到講臺(tái)上說英語，或分組表演，既熬煉了同學(xué)的口語力量，又可以使同學(xué)產(chǎn)生一種成就感。這種成就感使同學(xué)產(chǎn)生了自信念，一個(gè)人有了自信念，就能使自己不屈不撓地連續(xù)學(xué)習(xí)，從而提高了學(xué)習(xí)的愛好。

4、盡量關(guān)心同學(xué)減壓、多多制造勝利機(jī)會(huì)

學(xué)習(xí)愛好的保持在很大程度上取決于學(xué)習(xí)的效果，取決于同學(xué)能否獲得成就感。所以，利用多種方式，從多方面為同學(xué)制造勝利機(jī)會(huì)，才能誘導(dǎo)同學(xué)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，產(chǎn)生勝利體驗(yàn)，從而激發(fā)形成自我學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力機(jī)制。對同學(xué)的表現(xiàn)實(shí)行觀賞鼓舞的看法，對同學(xué)的錯(cuò)誤實(shí)行寬松包涵的看法，就不會(huì)損害同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。同學(xué)受到的壓力越小，學(xué)習(xí)的愛好就越高。比方，在提問同學(xué)時(shí)，當(dāng)她/他不能回答下列問題時(shí)，建議她/他“撥打”求助“熱線”，請自己的好友關(guān)心回答，也可以允許同學(xué)要求提示或去掉錯(cuò)誤答案。只要回答正確，都賜予他們熱忱的鼓舞和夸張的語言表揚(yáng)，讓他們布滿自信念，感覺英語沒有什么了不得，自己肯定能學(xué)好它，從而樹立起英語學(xué)習(xí)的心理優(yōu)勢。

5、小組活動(dòng)有利于同學(xué)把握詞匯，使同學(xué)感覺英語學(xué)習(xí)不難。

英語的一大特點(diǎn)——詞匯量大，要求記憶的內(nèi)容多。通常的教學(xué)方法是，老師教讀幾遍，然后讓同學(xué)讀來背。有的同學(xué)經(jīng)過不斷的機(jī)械記憶，能夠記住幾個(gè)單詞；可有的甚至根本不會(huì)讀。照這樣下去，同學(xué)會(huì)感覺學(xué)英語很難，這導(dǎo)致了大多同學(xué)不喜愛英語。對此，我實(shí)行小組活動(dòng)的形式，更有利于同學(xué)把握。即把全部同學(xué)分成幾個(gè)小組，每一組里進(jìn)行手拉手幫扶活動(dòng)。首先，會(huì)讀的同學(xué)關(guān)心不會(huì)讀的同學(xué)，讓不會(huì)讀的同學(xué)也變得會(huì)讀。由于同學(xué)與同學(xué)之間更好溝通，所以，記單詞也有肯定效果，而且還可用學(xué)過的單詞說話。這樣，不但使同學(xué)很快把握枯燥的詞匯，還增進(jìn)了同學(xué)間的友情，有利于同學(xué)社會(huì)協(xié)作力量的培育。可是一星期三節(jié)英語課，同學(xué)上完課后根本沒時(shí)間進(jìn)行小組活動(dòng)，多數(shù)時(shí)間都是用在寫語文和數(shù)學(xué)作業(yè)中，沒有足夠的時(shí)間去練是根本達(dá)不到學(xué)英語的目的的。這也是我們英語老師目前感到最頭痛的事。

6、鼓舞關(guān)照落后同學(xué)，共同完成教學(xué)任務(wù)

教學(xué)中我一方面指導(dǎo)和關(guān)心較差同學(xué)，另一方面鼓舞和要求學(xué)困生盡最大努力去完成教學(xué)任務(wù)。利用課間午休和托管時(shí)間關(guān)心后進(jìn)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問，并協(xié)調(diào)好班主任和家長的工作，以利于自己工作的進(jìn)行。

通過上課、輔導(dǎo)、觀看，我得出這樣一個(gè)結(jié)論，一是自己在課堂教學(xué)中還需變換多種方式保持同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，二是同學(xué)學(xué)習(xí)英語肯定要有好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)英語和學(xué)語文一樣，都是學(xué)語言的，要求語文大聲朗讀，因此英語更要朗讀，甚至比語文讀得還要多；課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)相當(dāng)重要，同學(xué)在課堂上學(xué)得快，忘得也快，假如不準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)就無法跟上下節(jié)課的新授學(xué)問；把握單詞的發(fā)音規(guī)章，自己能試著讀出并依據(jù)發(fā)音寫出單詞的拼寫。功夫用在平日，這點(diǎn)對自己和對同學(xué)都特別重要。

英語暑期培訓(xùn)心得5

懷著愉悅的心情，10月13日早上10點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)乘坐高鐵動(dòng)身到北京西站，晚上6點(diǎn)我們平安抵達(dá)首都。

作為一名新老師，在剛剛工作一個(gè)月的時(shí)間，就有機(jī)會(huì)到外地學(xué)習(xí)，給自己充電，這是一個(gè)多么難得的機(jī)遇??！對于此次機(jī)會(huì)，我是萬分的期盼以及渴望。

我們學(xué)校攀登英語項(xiàng)目是這個(gè)學(xué)期才開，我覺得我自己跟攀登英語特別有緣分。對于開發(fā)區(qū)其次學(xué)校來說，我和攀登英語都是同一時(shí)間加入二小這個(gè)大家庭。我極度盼望，我和攀登英語都能給我們學(xué)校注入新血液，給其奉獻(xiàn)自己的力氣。

10月14日到10月17日，我們進(jìn)行了為期4天半的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。其中包括到北京的城區(qū)學(xué)校以及農(nóng)村學(xué)校聽課觀摩、教學(xué)模擬、專家講座，這些等等的學(xué)習(xí)模式都讓我受益匪淺。我從對攀登英語摸不著頭腦的感覺，到如今終于找到了一點(diǎn)思路，并且在這次培訓(xùn)當(dāng)中，一些特別實(shí)際而有有用的方