Word第第頁英語課培訓(xùn)心得英語課培訓(xùn)心得1

老師集中培訓(xùn)也是老師教育的重要組成部分，是提高老師整體素養(yǎng)和促進(jìn)老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素養(yǎng)教育和提高個人英語教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

通過本次連續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)力量等方面受益頗多。我深切地熟悉到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素養(yǎng)教育的需要，必需不斷的全面提高自身素養(yǎng)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是老師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。此次培訓(xùn)，對我都是一種關(guān)心和提高。詳細(xì)收獲如下:

1.通過這一期的培訓(xùn)，使我熟悉到，成為一名合格的老師簡單，要想成為一名優(yōu)秀的老師，必需注意詳情，布滿師愛，從微小處入手，充分了解、關(guān)愛每一個同學(xué)。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)決了我從事教育行業(yè)的信念和決心。

2.時代在不斷的進(jìn)步、進(jìn)展，對老師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。在以后的教學(xué)工作中，我更努力學(xué)習(xí)教學(xué)技能、教學(xué)策略等學(xué)問，仔細(xì)的備課、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)同學(xué)的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中把同學(xué)放在首位，發(fā)揮同學(xué)的主體作用。

3.聽取了覃春耀老師對各學(xué)校老師們的說課和評課的點(diǎn)評，使我增添教學(xué)創(chuàng)新的意識，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。新課程改革，老師的觀念轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵，首先要轉(zhuǎn)變原有的教育方式和教學(xué)模式，即轉(zhuǎn)變以前“老師講授同學(xué)接受"老師指導(dǎo)同學(xué)參加”的全新的教學(xué)模式，提倡自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的參加度。

4.學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷。使我深切感覺到，做為一名老師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我連續(xù)以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個人工作總結(jié)，從規(guī)范入手，有目的，有打算，有步驟地進(jìn)行課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革討論，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

5.在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。我仔細(xì)教學(xué)，每月堅(jiān)持寫教學(xué)反思和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)力量有所提高。

6.多讀書，讀好書。仔細(xì)閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，仔細(xì)寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實(shí)自己。

總而言之，通過培訓(xùn)，本人將進(jìn)一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的喜愛，更深刻理解教學(xué)的三維目標(biāo)，把握新時期同學(xué)生理、心理特點(diǎn)，不斷獵取本學(xué)科的最新學(xué)問和信息，熟識所任學(xué)科教材內(nèi)容，把握先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教育教學(xué)力量，使自己適應(yīng)新時期教育教學(xué)工作需要。

英語課培訓(xùn)心得2

這次少數(shù)民族地區(qū)學(xué)校英語老師培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊急、充實(shí)而又歡樂培訓(xùn)，我感受了許多，也學(xué)到了許多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，作為一名學(xué)校英語老師，這次培訓(xùn)給了我教學(xué)上很大的關(guān)心，課堂上，外教們深化淺出、寓教于樂、形式多樣的教學(xué)方法使我受益匪淺。我也親身參加體驗(yàn)了一些教學(xué)活動，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)悟了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會：

一、重新熟悉了自我

通過和學(xué)員們的溝通。使我對老師有了一個新的熟悉，作為一位老師，必需具有淵博的學(xué)問，嫻熟的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，老師不再把英語學(xué)問的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查同學(xué)對學(xué)問把握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前老師和孩子們一起查找答案，在探究英語的道路上老師成為同學(xué)的伙伴和知心伴侶。

二、對英語課堂教學(xué)有了新的熟悉

通過聽培訓(xùn)我對英語課堂教學(xué)也有了一個新的熟悉，英語課以語言為對象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看四周世界，培育同學(xué)的英語力量，這個就是學(xué)問點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上留意愛好，體驗(yàn)勝利和培育自信;在課程實(shí)施上注意制造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注意參加實(shí)踐和創(chuàng)新進(jìn)展;在語言教學(xué)的目標(biāo)上，注意培育語感和交際力量;在教學(xué)評價上，注意運(yùn)用激勵機(jī)制和多元評價。英語老師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語老師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語老師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。

三、英語基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍

語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動中才會發(fā)生。通過外教的細(xì)心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué)，我們的英語教學(xué)法讓同學(xué)有較沉重的壓力，而不會感到學(xué)習(xí)的歡樂，事實(shí)上每一項(xiàng)力量的教學(xué)都可以教得特別好玩。通過優(yōu)秀老師們毫無保存的傳授和溝通，使我受到了很大的啟發(fā)。

許多時候我們的同學(xué)不愿開口說英語是由于沒有平安的語言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語法學(xué)問使老師常常當(dāng)眾打斷同學(xué)的發(fā)言，讓同學(xué)覺得很尷尬，長此以往，同學(xué)就不愿當(dāng)眾用英語溝通了。因此，要提高同學(xué)的聽說力量，首先要給同學(xué)制造一個平安的語言環(huán)境。在平安的語言環(huán)境，老師注意溝通的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯力量，同學(xué)在不斷的溝通中就能提高聽說力量了。只有在不斷的練習(xí)中，同學(xué)的口語力量才會不斷的提高。

四、對教材的把握有了一個整體的熟悉

作為一線老師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，包括師生互動，同學(xué)主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教同學(xué)，而不是教教材，可以制造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要熬煉同學(xué)的實(shí)踐力量，也就是聽、說、讀、寫的力量，也就是說在課堂中，要讓每一個同學(xué)都能參加其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓同學(xué)都能找到自己的定位，真正喜愛上英語課堂。

英語課培訓(xùn)心得3

今年我擔(dān)當(dāng)?shù)氖谴笠话嗟睦蠋熞宦?，我園引進(jìn)了浸入式全英文教學(xué)，這是一個極具可行性的課題，我仔細(xì)貫徹這個理念指導(dǎo)下的教學(xué)原則，在班級主動開展半日全英文教學(xué)活動，看著孩子們從剛開頭會運(yùn)用簡潔的單詞到可以用常用的日常用語和老師對話，并能大膽的表演童話劇，那種勝利的喜悅是用語言無法表達(dá)的，當(dāng)然了，這僅僅是開頭，布滿挑戰(zhàn)的活動還是一個漫漫長路，但我有充分的信念讓我的孩子們伴隨著歡樂的成長.全部的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)靜靜的滑過，這一學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷愛惜下，是我對自己布滿信念的過程，當(dāng)然更是我快速成長的過程!靜下心來，我對這個學(xué)期自己的方方面面做一個全面的。

一、思想方面。

我愛國愛崗敬業(yè)，主動仔細(xì)參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動和學(xué)習(xí)。做為一名老師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。信任我肯定會做一名關(guān)懷愛惜孩子，對園有奉獻(xiàn)的人。

二、工作看法方面。

我仔細(xì)對待工作，在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。能與班級搭班老師協(xié)調(diào)合作，聽取他們的看法和建議，共同做好班級工作。在幾次大型活動的籌劃工作中，能與班級老師共同商議?溝通，布置班級環(huán)境，工作氣氛融洽友愛!

三、工作力量方面。

今年我擔(dān)當(dāng)?shù)氖谴笠话嗟睦蠋熞宦?，我園引進(jìn)了浸入式全英文教學(xué)，這是一個極具可行性的課題，我仔細(xì)貫徹這個理念指導(dǎo)下的教學(xué)原則，在班級主動開展半日全英文教學(xué)活動，看著孩子們從剛開頭會運(yùn)用簡潔的單詞到可以用常用的日常用語和老師對話，并能大膽的表演童話劇，那種勝利的喜悅是用語言無法表達(dá)的，當(dāng)然了，這僅僅是開頭，布滿挑戰(zhàn)的活動還是一個漫漫長路，但我有充分的信念讓我的孩子們伴隨著歡樂的成長.全部的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。開學(xué)初我園開創(chuàng)了整個深圳市園e卡通智能管理的先河，我負(fù)責(zé)園的網(wǎng)站工作，準(zhǔn)時傳遞園的活動信息，完善充實(shí)園的網(wǎng)站，這個工作是我喜愛的，更是我仔細(xì)對待的，而且這些閱歷的積累對我來說是很有用的。

這篇關(guān)于《幼兒園英語老師個人學(xué)期總結(jié)》的范文，就為您介紹到這里，盼望它對您有關(guān)心。

英語課培訓(xùn)心得4

從暑假開頭的共16天的學(xué)校英語老師全員培訓(xùn)在這個寒冷的圣誕節(jié)順當(dāng)落下帷幕。這次培訓(xùn)是由市教研室和縣教研室牽頭，浙師大派專家老師針對大家最薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行一系列專項(xiàng)培訓(xùn)，涉及了英語語音、聽力、翻譯、課堂用語和演講技巧以及說課等方面?？h教育局對這次培訓(xùn)特別重視，在培訓(xùn)的動員會上教育局雷局長多次強(qiáng)調(diào)大家肯定要從思想上重視起來，仔細(xì)聽課仔細(xì)完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)，努力讓自己成為優(yōu)秀的英語老師。我們的教研員黃老師每天親臨現(xiàn)場，做好班級管理記好出勤，自己以身作則，除了必要的一些工作外，她也盡力和我們一起參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，用她的話來說要好好珍惜這次來之不易的家門前的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會;是的，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)填補(bǔ)了我們?nèi)笔У?學(xué)問，提高了我們聽說讀寫的力量，讓我收益頗多，感慨萬分，以下是我的些許感受。

首先，說說實(shí)話吧，培訓(xùn)前老師們對暑期酷熱夏天和下半年本該我們休息的每月一次的雙休日的培訓(xùn)學(xué)習(xí)或多或少是有些想法的，再說若大的班級又是成人，班級管理確實(shí)是件不簡單的事，可就是由于各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，教研員黃老師特強(qiáng)的組織、管理、協(xié)調(diào)、溝通力量使得大家能靜下心來，一開頭，黃老師就給我們講了培訓(xùn)的重要性和必要性，宣布了班級公約、成立班干部、科學(xué)地給各位排好座位，并準(zhǔn)時反饋我們英語老師的心聲，與上課老師協(xié)調(diào)培訓(xùn)內(nèi)容，使得近80人的培訓(xùn)班級培訓(xùn)學(xué)習(xí)井然有序，學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱忱高漲，也正是由于上課老師的課又能深深吸引我們，學(xué)以致用，所以一下就轉(zhuǎn)變了學(xué)員們的想法，變要我學(xué)為我要學(xué)。也難怪去過麗水多個培訓(xùn)點(diǎn)上課的李艷老師在我們遂昌點(diǎn)兩天課上后對遂昌感覺很深，表揚(yáng)我們，得到了她的高度評價，當(dāng)時我們以為李老師是在講恭維話，把我們當(dāng)小孩鼓舞表揚(yáng)一番，可她踏上回金華車時還發(fā)了這樣一條短信給我們班主任黃旭紅老師：“這次能有幸到您處上課，印象頗深，學(xué)員到課率最高，學(xué)習(xí)最仔細(xì)，課堂表現(xiàn)最主動，這與您的仔細(xì)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)是肯定分不開的。這一點(diǎn)我也會向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)，能向其他教學(xué)點(diǎn)推舉?！碑?dāng)再一次培訓(xùn)黃老師把這條信息向我們轉(zhuǎn)告時，我們才真正感到我們真的做的很棒!

其次，老師的良好素養(yǎng)是上好一堂課的重要前提和基本保證。在聽課中我發(fā)覺駱巧麗老師和李艷老師有幾個共同的特點(diǎn)：口語流利發(fā)音精確，只有做到這個，擅長仿照的同學(xué)才可以擁有地道的英語;擅長使用多媒體、歌曲、畫畫、影像作品等直觀幫助教具，使同學(xué)接觸到的學(xué)問更立體更直觀更生動;有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)學(xué)問作后盾，課堂學(xué)問豐富;教態(tài)自然親切，詼諧幽默，表情豐富。特殊是駱老師，特別擅長師生互動，愣是把枯燥的培訓(xùn)變成了生動的課堂，我們仿佛又回到了同學(xué)時代，在自己喜愛的老師面前暢所欲言。英語是一種交際語言，聽說讀寫四個環(huán)節(jié)缺一不行。一位高校老師能在酷熱的暑期來到遂昌要連續(xù)給我們上8天的課，下半年最終一次天氣寒冷又恰逢圣誕節(jié)駱巧麗老師冒著雪不懼寒冷給我們作指導(dǎo)，面對面的一一考試，難能珍貴呀!得知給我們上課的老師在浙師大課務(wù)很重，一周有18節(jié)課，有時一天要上6節(jié)課，在完成學(xué)校課務(wù)的同時又利用本該休息的周末來給我們上課，可她們卻不辭辛苦，且特別敬業(yè)，高度負(fù)責(zé)，專業(yè)精湛，和氣親切、幽默詼諧，令我們尊敬與感動

再次，語音教學(xué)的重要性不容小覷。在這16天的培訓(xùn)中，給我們大家留下深刻印象的是語音教學(xué)。駱老師用她那純正的美語給我們糾音，一字一詞一句一篇，一遍又一遍，直到我們的發(fā)音到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，她的仔細(xì)使我轉(zhuǎn)變了對英語語音教學(xué)的看法。我始終為枯燥乏味的語音教學(xué)而頭疼，連續(xù)重復(fù)的教學(xué)法使得我的課毫無新意，到最終我教累了，同學(xué)也學(xué)累了。在這次培訓(xùn)啟發(fā)下，我會重新定位我的語音教學(xué)，在實(shí)際教學(xué)中引入嬉戲、運(yùn)用兒歌繞口令、主動評價、利用多媒體、布置制造性的任務(wù)讓枯燥乏味的語音教學(xué)變得愉悅興奮，富有樂趣，使同學(xué)主動主動地投入到學(xué)習(xí)中去，做到讓孩子玩中學(xué)，學(xué)中玩。

最終，要做個與時俱進(jìn)的老師。通過這次培訓(xùn)，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。怎樣讓自己的語言更美麗，怎樣提高培育同學(xué)的英語拼寫力量，怎樣在平常的朗讀中滲透語音學(xué)問讓同學(xué)更系統(tǒng)的把握并擁有更純正的發(fā)音，怎樣在教學(xué)中穿插情感教育，等等。我信任通過自己的努力，肯定能拉近距離，不斷進(jìn)步。

英語課培訓(xùn)心得5

9月22日，湖州的天空飄著淅淅瀝瀝的小雨，但這并沒有影響我興奮的心情，由于今日我伴同其他幾位同事一起趕赴長興參與了由省教研室組織舉辦的人教版學(xué)校英語新課程培訓(xùn)。

本次教材培訓(xùn)主講老師是浙江教育廳教研室鄭文老師，她從教材修訂的基本原則、教材總體改變要點(diǎn)、三班級教材分析與教學(xué)要求、教研活動介紹這四方面為我們闡述了新教材的變革。

鄭文老師的講座中通過對新舊教材的對比，讓我們清晰的熟悉到新教材的特點(diǎn)，無論是學(xué)問的廣度，內(nèi)容的深度，技能進(jìn)展，還是同學(xué)的關(guān)注度都有了大幅度的提高，為我們今后的教學(xué)供應(yīng)了更科學(xué)的、更實(shí)效的教學(xué)資源。特殊是對語音訓(xùn)練體系的調(diào)整，可以有效的引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展自然拼讀力量，為今后的自主英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了