《建筑施工技術(shù)》說(shuō)課課程負(fù)責(zé)人：**課程編碼：2010年11月3日主要內(nèi)容課程的來(lái)源及定位1教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)2教學(xué)組織與實(shí)施3教學(xué)資源與保障4效果評(píng)價(jià)與總結(jié)5《建筑施工技術(shù)》是建筑工程技術(shù)專業(yè)必修的專業(yè)課，是工作過(guò)程化課程體系中的職業(yè)能力核心課程，也是土建施工員職業(yè)資格考試的必考課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生適應(yīng)專業(yè)崗位群中施工員的要求，為學(xué)生零距離上崗和就業(yè)提供必要的條件，對(duì)學(xué)生崗位職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)起主要支撐作用。一、課程的來(lái)源及定位施工員監(jiān)理員造價(jià)員試驗(yàn)員測(cè)量員安全員材料員資料員質(zhì)量員工作崗位的典型工作任務(wù)企業(yè)的走訪行業(yè)社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查行業(yè)專家座談

調(diào)研崗位分析一、課程的來(lái)源及定位建筑工程質(zhì)量管理能力建筑工程施工圖識(shí)讀能力常見(jiàn)建筑材料應(yīng)用及檢測(cè)能力計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力基本建筑構(gòu)件驗(yàn)算及一般設(shè)計(jì)能力建筑工程資料管理能力建筑施工組織與管理能力建筑施工技術(shù)應(yīng)用能力建筑施工成本控制能力建筑工程安全管理能力專業(yè)能力圖解一、課程的來(lái)源及定位專項(xiàng)能力單項(xiàng)能力專項(xiàng)能力單項(xiàng)能力土方及基礎(chǔ)工程施工技術(shù)應(yīng)用能力土方工程量計(jì)算及調(diào)配方案編制能力混凝土工程常見(jiàn)質(zhì)量通病防治措施及處理方案制定能力施工現(xiàn)場(chǎng)混凝土配合比的換算能力土方施工技術(shù)交底編寫(xiě)能力混凝土工程施工的技術(shù)方案編制能力松土坑、磚井、局部軟（硬）土的處理方法制定能力混凝土工程施工的技術(shù)交底編寫(xiě)能力混凝土工程常見(jiàn)質(zhì)量通病防治措施及處理方案制定能力

砌體結(jié)構(gòu)施工技術(shù)應(yīng)用能力磚砌體施工工藝與施工技術(shù)交底編寫(xiě)能力防水工程施工技術(shù)應(yīng)用能力屋面防水施工技術(shù)交底編寫(xiě)能力砌塊砌體施工工藝與施工技術(shù)交底編寫(xiě)能力衛(wèi)生間防水施工技術(shù)交底編寫(xiě)能力配筋砌體施工工藝與施工技術(shù)交底編寫(xiě)能力地下防水施工技術(shù)交底編寫(xiě)能力腳手架選型與腳手架的驗(yàn)算能力地下防水工程滲漏處理技術(shù)交底編寫(xiě)能力模板配板設(shè)計(jì)能力模板體系設(shè)計(jì)能力預(yù)應(yīng)力工程施工技術(shù)應(yīng)用能力先張法施工方案編寫(xiě)能力模板施工方案編制能力模板施工放樣能力先張法施工技術(shù)交底編寫(xiě)能力模板安裝技術(shù)交底能力模板測(cè)量控制能力后張法施工方案編寫(xiě)能力模板施工質(zhì)量驗(yàn)收能力后張法施工技術(shù)交底編寫(xiě)能力建筑施工技術(shù)應(yīng)用能力表教什么掌握建筑施工主要工種的施工方法、施工工藝、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求、質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及安全防范措施知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)了解建筑施工機(jī)械性能參數(shù)，能在建筑施工中合理地選擇機(jī)具熟悉建筑施工規(guī)范和施工程序能夠從事建筑施工企業(yè)中施工現(xiàn)場(chǎng)的相關(guān)工作能進(jìn)行建筑工程的質(zhì)量檢驗(yàn)具有組織一般建筑工程施工和解決簡(jiǎn)單施工問(wèn)題的能力遵紀(jì)守法，自覺(jué)遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和敬業(yè)愛(ài)崗的工作態(tài)度培養(yǎng)辨證思維的能力一、課程的來(lái)源及定位課程內(nèi)容順序模塊二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)建筑施工技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)情境2樁基工程施工

任務(wù)1預(yù)制樁和灌注樁施工方法及質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

任務(wù)2預(yù)制樁施工順序、注意事項(xiàng)、質(zhì)量事故產(chǎn)生的原因和預(yù)防措施

任務(wù)3泥漿護(hù)壁成孔施工過(guò)程及工藝原理

任務(wù)4沉管灌注樁、大直徑人工挖孔灌注樁的施工方法

任務(wù)5預(yù)制樁、灌注樁質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

能力目標(biāo)會(huì)使用檢測(cè)工具進(jìn)行預(yù)制樁基礎(chǔ)施工質(zhì)量檢驗(yàn)

能夠制定樁基工程施工方案二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)情境3砌筑工程施工

任務(wù)1編寫(xiě)磚砌體施工工藝與施工技術(shù)交底任務(wù)2編寫(xiě)砌塊砌體施工工藝與施工技術(shù)交底任務(wù)3編寫(xiě)配筋砌體施工工藝與施工技術(shù)交底任務(wù)4磚砌體的施工操作工藝任務(wù)5中型砌塊的種類、規(guī)格及安裝工藝任務(wù)6腳手架選型與腳手架的驗(yàn)算

能力目標(biāo)會(huì)使用檢測(cè)工具進(jìn)行磚施工質(zhì)量檢驗(yàn)

能夠制定樁基工程施工方案二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)情境4鋼筋混凝土工程施工

任務(wù)1編制模板施工方案任務(wù)2混凝土原材料選擇任務(wù)3混凝土的配合比設(shè)計(jì)、強(qiáng)度檢驗(yàn)任務(wù)4鋼筋混凝土主要構(gòu)件的模板安裝方法任務(wù)5鋼筋的驗(yàn)收和存放、加工工藝任務(wù)6混凝土工程的施工工藝

任務(wù)7編寫(xiě)鋼筋工程的施工方案能力目標(biāo)會(huì)進(jìn)行施工配合比的換算能夠繪制模板大樣圖能夠計(jì)算鋼筋的下料長(zhǎng)度，鋼筋骨架的安裝二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)情境6結(jié)構(gòu)安裝工程施工

任務(wù)1單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)安裝的全過(guò)程

任務(wù)2單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)構(gòu)件的安裝工藝、安裝方法

任務(wù)3多層裝配式框架結(jié)構(gòu)的安裝方案和安裝方法

任務(wù)4鋼結(jié)構(gòu)單層工業(yè)廠房的結(jié)構(gòu)安裝工藝

任務(wù)5結(jié)構(gòu)安裝的質(zhì)量要求及安全措施

能力目標(biāo)能夠編制單層工業(yè)廠房結(jié)構(gòu)安裝方案、計(jì)劃編制合理

二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)情境7屋面及地下防水工程施工

任務(wù)1卷材防水屋面各種原材料的特性、配比及使用要求任務(wù)2卷材防水屋面各構(gòu)造層的施工方法及技術(shù)要求任務(wù)3涂料防水屋面的構(gòu)造及施工方法任務(wù)4施工工藝，熟悉結(jié)構(gòu)施工方法，了解原材料要求及配比調(diào)整任務(wù)5各種防水屋面和地下防水工程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、安全技術(shù)要求能力目標(biāo)編寫(xiě)屋面防水施工技術(shù)交底編寫(xiě)衛(wèi)生間防水施工技術(shù)交底編寫(xiě)地下防水工程滲漏處理技術(shù)交底二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)情境8裝飾工程施工

任務(wù)1原材料進(jìn)場(chǎng)和驗(yàn)收方法任務(wù)2一般抹灰工程、門窗工程、吊頂與隔墻工程、飾面工程、樓地面工程、涂料工程施工工藝流程及施工要點(diǎn)任務(wù)3成品保護(hù)措施任務(wù)4各項(xiàng)工程的施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)能力目標(biāo)能夠進(jìn)行墻面抹灰、飾面工程的操作能夠編制抹灰工程施工方案二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)情境3：砌筑工程施工任務(wù)4：完成240mm厚墻體轉(zhuǎn)角、磚砌平拱過(guò)梁的砌筑課時(shí)分配：100分鐘程序設(shè)計(jì)：1.教師發(fā)放施工圖紙，學(xué)生收集有關(guān)磚砌體工程的相關(guān)資料；2.教師講解磚砌體工程的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生分組完成240mm厚墻體轉(zhuǎn)角、磚砌平拱過(guò)梁的砌筑；3.組織各組學(xué)生互評(píng)；4.教師講評(píng)，給出考核成績(jī)。二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)磚砌平拱過(guò)梁240mm厚墻體轉(zhuǎn)角二、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)序號(hào)實(shí)施步驟實(shí)施說(shuō)明實(shí)施主體實(shí)施方式時(shí)間分配（分鐘）1任務(wù)布置每次課下課前布置下次課任務(wù)教師講授102學(xué)習(xí)討論課后學(xué)習(xí)小組自學(xué)與網(wǎng)上答疑課后3問(wèn)題提出課上組長(zhǎng)代表集中發(fā)言54指導(dǎo)答疑集中問(wèn)題，課上統(tǒng)一解答教師以研討方式為主105實(shí)施解決小組分工合作學(xué)生為主教師指導(dǎo)實(shí)際操作606知識(shí)總結(jié)以小組為單位對(duì)所需知識(shí)進(jìn)行總結(jié)學(xué)習(xí)小組提交書(shū)面材料課后7學(xué)生自評(píng)每個(gè)小組提供任務(wù)分工表，按分擔(dān)任務(wù)量排出順序。全體同學(xué)小組成員自評(píng)，并提交任務(wù)分工表課后各小組按成果質(zhì)量排除順序。組長(zhǎng)由各組代表互評(píng)課后8教師總評(píng)工作成果評(píng)價(jià)教師點(diǎn)評(píng)5知識(shí)總結(jié)、習(xí)題布置教師總結(jié)和課后作業(yè)10三、教學(xué)組織與實(shí)施

針對(duì)高職高專學(xué)生樂(lè)于“學(xué)中做、做中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式，根據(jù)各能力模塊特點(diǎn)，對(duì)不同模塊分別選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使課程教學(xué)真正做到“教、學(xué)、做”一體化。首先要對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行分析分解，如對(duì)“混凝土工程施工”知識(shí)模塊研究論證，學(xué)習(xí)該模塊要掌握的專項(xiàng)能力可分“具有進(jìn)行施工現(xiàn)場(chǎng)混凝土配合比的換算能力；具有編制混凝土工程施工的技術(shù)方案能力；具有編寫(xiě)混凝土工程施工的技術(shù)交底能力；具有制定混凝土工程常見(jiàn)質(zhì)量通病防治措施及處理方案能力?！钡人膫€(gè)能力要素。針對(duì)分解的能力要素，分別采取啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)法、角色扮演法、項(xiàng)目導(dǎo)向法等教學(xué)方法。又如對(duì)“砌體結(jié)構(gòu)施工”

知識(shí)模塊，對(duì)應(yīng)其專項(xiàng)能力又分“具有編寫(xiě)砌體結(jié)構(gòu)施工方案的能力；具有編寫(xiě)砌體結(jié)構(gòu)施工技術(shù)交底的能力”等兩個(gè)能力要素，相應(yīng)地采取項(xiàng)目導(dǎo)向法、角色扮演法等教學(xué)方法。

三、教學(xué)組織與實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生組織建筑工程施工及管理施工的能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。使學(xué)生具備高素質(zhì)勞動(dòng)者和相關(guān)專業(yè)專門人才所必須的建筑施工技術(shù)基本知識(shí)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理一定的施工問(wèn)題，還要培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)道德觀念。

為《建筑工程施工組織》、《建筑工程施工技術(shù)資料》、《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》、《建筑工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定》等課程打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，以適應(yīng)項(xiàng)目組織、質(zhì)量控制、材料檢測(cè)、質(zhì)量驗(yàn)收、施工安全、工程監(jiān)理等工作。三、教學(xué)組織與實(shí)施四、教學(xué)資源與保障教學(xué)資源院級(jí)精品課工種實(shí)訓(xùn)室雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)教材、施工規(guī)范多媒體

按照“營(yíng)造真實(shí)環(huán)境，進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)”的原則，我院為本課程專門建設(shè)了四個(gè)工種（崗位）能力實(shí)訓(xùn)室，分別是：“砌筑工技能操作實(shí)訓(xùn)室”、“鋼筋工職業(yè)技能操作實(shí)訓(xùn)室”、“抹灰工技能操作實(shí)訓(xùn)室”、“模板工技能操作實(shí)訓(xùn)室”主要滿足基礎(chǔ)工程施工、砌筑工程施工、鋼筋混凝土工程施工、裝飾工程施工等知識(shí)模塊的教學(xué)需要。學(xué)生能夠在實(shí)訓(xùn)車間內(nèi)進(jìn)行鋼筋綁扎、模板安裝、腳手架搭拆，混凝土澆注振搗、磚砌體施工、墻體抹灰和貼面、地面鋪貼、天棚抹灰等主要工種施工操作，可以全面提高學(xué)生的工藝操作技能和專項(xiàng)技術(shù)能力，構(gòu)建了內(nèi)容先進(jìn)的建筑工程技術(shù)職業(yè)崗位能力教學(xué)和高技能訓(xùn)練一體化的教學(xué)平臺(tái)，基本實(shí)現(xiàn)了“工地建在學(xué)校，工程師走上講臺(tái)，學(xué)生走出教室”的工學(xué)結(jié)合教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)資源與保障教學(xué)設(shè)施與環(huán)境模板工工實(shí)訓(xùn)室砌筑工實(shí)訓(xùn)室抹灰工、鋼筋工實(shí)訓(xùn)室四、教學(xué)資源與保障教學(xué)設(shè)施與環(huán)境在哪教四、教學(xué)資源與保障姓名專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué)歷學(xué)位雙師素質(zhì)李學(xué)泉副教授碩士工程師劉冬學(xué)講師碩士注冊(cè)建造師李媛高級(jí)工程師本科注冊(cè)建造師陳大勇助理講師本科工程師課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)四、教學(xué)資源與保障本課程具有完善的多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)條件，自主開(kāi)發(fā)了多媒體課件，建立了豐富的網(wǎng)上教學(xué)資源。通過(guò)多媒體輔助教學(xué)演示系統(tǒng)，使教學(xué)圖、文、聲并茂，并通過(guò)動(dòng)畫(huà)為學(xué)生演示主要工種工程的施工工藝過(guò)程，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性、生動(dòng)性，使學(xué)生有融入工程實(shí)際的感覺(jué)，

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。四、教學(xué)資源與保障考核100分

過(guò)程考核能掌握和運(yùn)用國(guó)家建筑各類規(guī)范制定施工方案理論考核掌握主要工種和分部分項(xiàng)工程的施工方法、施工工藝、技術(shù)要求、質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，通病防治，安全防治措施能力考核

能夠不斷獲取新的技能與知識(shí)、將學(xué)習(xí)得到的技能知識(shí)在各種學(xué)習(xí)和工作實(shí)際場(chǎng)合遷移和應(yīng)用。

五、效果評(píng)價(jià)與總結(jié)五、效果評(píng)價(jià)與總結(jié)以職業(yè)崗位的能力要求、施工員、質(zhì)檢員、造價(jià)員等考證要求為標(biāo)準(zhǔn)。靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例分析、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)、模擬教學(xué)法等教學(xué)方法，有針對(duì)性地采用不同方法實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)效果。

在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合，作到了教學(xué)做一體化，在強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)上取得了較好的效果?？己朔椒ń虒W(xué)內(nèi)容教學(xué)方法五、效果評(píng)價(jià)與總結(jié)

《建筑施工技術(shù)》課程小組從本課程在專業(yè)中所處的地位與作用著手研究，研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容明確、適當(dāng)，某些