小學教師師徒結對計劃（精選5篇）學校老師師徒結對方案（精選5篇）

學校老師師徒結對方案篇1

本學年的師徒結對活動中，我幸運地連續(xù)拜人民路學校教學功底深厚，教學技藝精湛的語文老師徐亞芬為師傅?，F(xiàn)制定師徒結對方案如下。

一、學習目標：

1.學習師傅先進的教育教學理念。

2.學習師傅思索教育教學問題方式，有效地提高教學效率和同學成果。

3.學習師傅如何積累案例、論文素材。

二、學習內容：

1.多學習語文教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。

2.每學期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課，每個月也至少去聽師傅一節(jié)示范課。在溝通中升華理念。

3.和師傅一起觀看名家課例碟片，一起爭論，深化領悟名家的優(yōu)秀教育教學理念。

4.邀請師傅教導備課，每學期開設一節(jié)校內匯報課。

5.常常和師傅溝通，探討在教育教學上的懷疑和想法。

6.同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7.在撰寫案例和論文方面，也應常常向師傅請教，請師傅教導。

8.平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅溝通。

三、徒弟成長目標：

(一)自我期望：

1.通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增加教書育人的力量。

2.通過師徒結對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素養(yǎng)和教育教學討論水平。

3.樂觀參加教育教學討論，細心搜集素材，積累反思。仔細撰寫論文、案例。

(二)促進成長的措施：

A、多學習，提高自身素養(yǎng)

1.多讀書，讀專業(yè)書，讀雜書，不斷提高自己的語文素養(yǎng)。

2.定期觀摩名家的課，學習名師的教學理念、教學方法。

3.多聽優(yōu)秀的師傅的課，學習其過人之處。

4.爭取機會傾聽專家的講座，充實思想。

B、多實踐，潛心會教

1.不厭讀學校語文新課程標準，潛心鉆研教學，努力實踐新科改理念于課堂之內。

2.主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。

3.平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。

C、多反思，關心成長

1.學習名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。課后準時反思，梳理教學思緒。

2.樂觀進行教育教學上的案例討論。

學校老師師徒結對方案篇2

師傅：潘旭雙

徒弟：陳可鮮

本學年的師徒結對活動中，我幸運地連續(xù)拜教學功底深厚，教學技藝精湛，師德高尚的語文老師潘旭雙為師傅?，F(xiàn)制定師徒結對方案如下。

一、學習目標：

1.學習師傅先進的教育教學理念。

2.學習師傅思索教育教學問題方式，有效地提高教學效率和同學成果。

3.學習師傅如何積累案例、論文素材。

二、學習內容：

1.多學習語文教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。

2.每學期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課，每個月也至少去聽師傅一節(jié)示范課。

3.和師傅一起觀看名家課例碟片，一起爭論，深化領悟名家的優(yōu)秀教育教學理念。

4.邀請師傅教導備課，每學期開設一節(jié)校內匯報課。

5.常常和師傅溝通，探討在教育教學上的懷疑和想法。

6.同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7.在撰寫案例和論文方面，也應常常向師傅請教，請師傅教導。

8.平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅溝通。

寫下這幾條，已覺得師傅非常辛苦，所以我應當更加努力地成長。

三、活動內容

九月份：

1.制定成長方案;

2.與師傅溝通教學中的想法;

3.撰寫教育教學論文;

4.傾聽師傅的課、溝通;

5.樂觀參與經典誦讀與學校生人文素養(yǎng)形成與進展的討論課題組活動;

十月份：

1.共同探討課例;

2.與師傅一起溝通教學中的困惑

3.一起學習名家專著，常常溝通;

4.外出聽課，撰寫學習心得。

十一月份：

1.聽師傅的課，并進行溝通;

2.與師傅溝通教學中的想法

3.共同閱讀先進的教育理論書籍;

4.邀請師傅隨堂聽課;

十二月份：

1.共同探討名家課例;

2.和師傅溝通教育教學中的困惑;

3.邀請師傅隨堂聽課，評課;

4.完成個人總結。

四、徒弟成長目標：

(一)自我期望：

1.通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增加教書育人的力量。

2.通過師徒結對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素養(yǎng)和教育教學討論水平。

3.樂觀參加教育教學討論，細心搜集素材，積累反思。仔細撰寫論文、案例。

(二)促進成長的措施：

多學習，提高自身素養(yǎng)

1.多讀書，讀專業(yè)書，讀雜書，不斷提高自己的語文素養(yǎng)。

2.定期觀摩名家的課，學習名師的教學理念、教學方法。

3.多聽優(yōu)秀的師傅的課，學習其過人之處。

4.爭取機會傾聽專家的講座，充實思想。

多實踐，潛心會教

1.不厭讀學校語文新課程標準，潛心鉆研教學，努力實踐新科改理念于課堂之內。

2.主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。

3.平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。

多反思，關心成長

1.學習名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。課后準時反思，梳理教學思緒。

2.樂觀進行教育教學上的案例討論。

學校老師師徒結對方案篇3

本學年的師徒結對活動中，我幸運地拜瓦窯明德學校教學功底深厚，教學技藝精湛的語文老師張志波為師傅。現(xiàn)制定師徒結對方案如下。

一、學習目標：

1.學習師傅先進的教育教學理念。

2.學習師傅思索教育教學問題方式，有效地提高教學效率和同學成果。

3.學習師傅如何積累案例、論文素材。

二、學習內容：

1.多學習語文教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。

2.每學期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課，每個月也至少去聽師傅一節(jié)示范課。在溝通中升華理念。

3.和師傅一起觀看名家課例碟片，一起爭論，深化領悟名家的優(yōu)秀教育教學理念。

4.邀請師傅教導備課，每學期開設一節(jié)校內匯報課。

5.常常和師傅溝通，探討在教育教學上的懷疑和想法。

6.同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7.在撰寫案例和論文方面，也應常常向師傅請教，請師傅教導。

8.平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅溝通。

三、徒弟成長目標：

(一)自我期望：

1.通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增加教書育人的力量。

2.通過師徒結對，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素養(yǎng)和教育教學討論水平。

3.樂觀參加教育教學討論，細心搜集素材，積累反思。仔細撰寫論文、案例。

(二)促進成長的措施：

A、多學習，提高自身素養(yǎng)

1.多讀書，讀專業(yè)書，讀雜書，不斷提高自己的語文素養(yǎng)。

2.定期觀摩名家的課，學習名師的教學理念、教學方法。

3.多聽優(yōu)秀的師傅的課，學習其過人之處。

4.爭取機會傾聽專家的講座，充實思想。

B、多實踐，潛心會教

1.不厭讀學校語文新課程標準，潛心鉆研教學，努力實踐新科改理念于課堂之內。

2.主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法。

3.平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。

C、多反思，關心成長

1.學習名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。課后準時反思，梳理教學思緒。

2.樂觀進行教育教學上的案例討論。

學校老師師徒結對方案篇4

本人于20xx年6月畢業(yè)于臺州學院數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，20xx年9月?lián)旛U田中心學校一班級數(shù)學老師。

剛畢業(yè)不久，教學閱歷、訓練閱歷欠缺，對教材的把握不到位。而"師徒結對'給了我們盼望和信念，為我們開啟了一扇通往勝利的大門。

很榮幸我能成為戴志遠老師的徒弟，戴老師是在教壇上悄悄耕耘了多年的資深老師，她積累了豐富的教學閱歷，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮亮的教學風格。為了使這次的結對有成效，我們一起制定如下方案：

(一)學習目標：

1.學習師傅先進的教育教學理念。

2.學習師傅思索教育教學問題，有效地提高教學效率和同學成果。

3.學習師傅如何積累案例、論文素材。

(二)學習內容：

1.多學習教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。

2.每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾禍贤?，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，準時在以后的教學實踐中改善。

3.每個星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前討論師傅所教課的那一課，自己思索該如何支配教學，本著虛心學習的心態(tài)，傾聽師傅的課堂。課后和師傅溝通自己的思索，多多提問，才能進步。

4.邀請師傅教導備課，每學期開設一節(jié)校內公開課。

5.常常和師傅溝通，探討在教育教學上的懷疑和想法。

6.同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7.在撰寫案例和論文方面，也應常常向師傅請教，請師傅教導。

8.平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅溝通。

在此次學習期間有如下的自我期望：

1、通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增加教書育人的力量。

2、通過師徒結對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素養(yǎng)、教育教學組織力量和教育教學討論水平;

3、樂觀參加教育教學實踐討論，力爭期間寫一篇論文或案例，并樂觀投稿;

4、樂觀參與各類競賽，并力爭獲獎;

許多優(yōu)秀老師常常說到反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。因此，本學期樂觀參加每一次的研討活動，多和同事進行爭論評價，從而獲得廣泛而深化的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

總之，在以后的工作中要不斷地向戴老師和其她數(shù)學老師學習，吸取她人的特長，加強自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的數(shù)學老師。

學校老師師徒結對方案篇5

一、指導思想：

為青年老師快速、穩(wěn)定地進展，縮短新老師的探究周期，發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用、促進新老老師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素養(yǎng)。我與陳可鮮(徒弟)結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增加責任感，現(xiàn)制定師徒結對活動師傅方案。

二、實施目標：

(一)師傅：規(guī)劃好培訓方案，理論學習心得溝通，展現(xiàn)課教案，聽課指導與簡潔評點，自我業(yè)務進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內容。通過這樣的活動，師傅既可以熬煉自己，把閱歷傳授給徒弟又可以讓徒弟從中吸取很多對教學有用的學問，

豐富教學閱歷和閱歷，增加師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，確的確實讓徒弟有所收獲，溝通心得，相互切磋。

1.指導徒弟學習先進的教育教學理念。

2.指導徒弟思索教育教學問題，有效地提高教學效率。

3.指導學習如何積累案例、論文素材。

4.本學期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭獲得好的名次。

三、實施措施：

(一)師傅：

1.在師德、教風、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。

教書育人，為人師表，喜愛同學，喜愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣。要切實擔負起對陳老師的輔導工作。

2.指導徒弟嫻熟把握教學常規(guī);熟識教學討論方法。

3.師徒每學期要有至少四次的一對一詳細教學指導，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學討論方面予悉心指導;平常常常相互聽課(不少于15節(jié))，并遵循進展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改進建議。

4.努力關心徒弟提高教學技能和教育綜合力量。

5.本著教學相