高中政治人教版必修三優(yōu)化練習(xí):第一單元-第二課-第二框-文化塑造人生含解析_第1頁
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文檔簡介

一、選擇題1.2016年7月1日,在隆重慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年之際,某校舉行歌詠活動。全校師生登臺演唱了《黃河大合唱》《歌唱祖國》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》等經(jīng)典老歌。群情激揚,干勁大增。這表明()A.優(yōu)秀文化作品總能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增B.文化作品是照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進的旗幟C.文化作品對人的影響是積極的D.文化作品以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增解析:本題主要考查優(yōu)秀文化能增強人的精神力量。務(wù)必要注意是優(yōu)秀文化才能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增。B、C、D三項說法均不準(zhǔn)確,故選A項。答案:A南昌市在創(chuàng)建文化社區(qū)活動中,各街道居委會通過加強社會文化建設(shè),為市民提供優(yōu)秀的精神文化產(chǎn)品,組織市民開展健康有益的文化活動,為構(gòu)建社會主義和諧社會營造積極健康向上的文化環(huán)境,收到了良好的社會效益。據(jù)此回答2~3題。2.為市民提供優(yōu)秀的精神文化產(chǎn)品有利于()①豐富人的精神世界②為實現(xiàn)中國夢奠定物質(zhì)基礎(chǔ)③培養(yǎng)人們健全的人格④提高人們的科學(xué)文化素養(yǎng)A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④解析:為市民提供優(yōu)秀的精神文化產(chǎn)品有利于豐富人們的精神世界,培養(yǎng)健全的人格,提高人們的科學(xué)文化素質(zhì),增強我國的綜合國力,①③④符合題意;文化是一種精神力量,②說法錯誤,故選D項。答案:D3.積極參加健康有益的文化活動是()A.塑造健全人格的重要途徑B.繁榮社會主義文化的根本保證C.保證社會主義文化發(fā)展方向的重要舉措D.國家進行文化建設(shè)的重要職能解析:本題考查學(xué)生對參加健康有益的文化活動的認識,A項符合題意。B、C兩項夸大了其作用;積極參加文化活動是指個人,不是指國家進行文化建設(shè)的活動,D項不符合題意。答案:A4.我國已進入全面建成小康社會的新的發(fā)展階段,隨著物質(zhì)生活需要逐步得到滿足,人們更加注重精神生活需要的滿足,對文化活動表現(xiàn)出日益濃厚的興趣,文化消費在消費結(jié)構(gòu)中所占的比重越來越大。這表明()①社會發(fā)展推動人的全面發(fā)展②實現(xiàn)人的全面發(fā)展就實現(xiàn)了社會發(fā)展③優(yōu)秀文化對促進人的全面發(fā)展的作用日益突出④人越全面發(fā)展,就越能創(chuàng)造出更多的物質(zhì)文化財富A.①② B.③④C.①③ D.②④解析:本題考查人的發(fā)展與社會發(fā)展的關(guān)系,②表述錯誤,不能入選;④表述過于絕對。答案:C5.“人說山西好風(fēng)光,地肥水美五谷香。左手一指太行山,右手一指是呂梁……你看那汾河的水呀,嘩啦啦地流過我的小村旁。杏花村里開杏花,兒女正當(dāng)好年華,男兒不怕千般苦,女兒能繡萬種花,人有那志氣永不老……”這首《人說山西好風(fēng)光》,是20世紀(jì)經(jīng)典電影《我們村里的年輕人》的插曲,不僅歌詞蘊含了豐富的地理、文學(xué)、哲學(xué)等人文知識,而且唱起它,會催人奮進,讓人精神倍增。這反映了()①文化對人有塑造作用②優(yōu)秀文化能增強人的精神力量③精神力量就是一種物質(zhì)力量④傳統(tǒng)文化是民族精神的結(jié)晶答案:A8.“胸藏文墨虛若谷,腹有詩書氣自華”,這體現(xiàn)了()①文化決定人們的思維方式②文化影響人們的實踐活動③文化對人的影響具有潛移默化的特點④優(yōu)秀文化塑造人生A.①② B.②③C.②④ D.③④解析:文化影響人們的思維方式,①說法錯誤;材料沒有說明實踐活動,②沒有體現(xiàn);詩句體現(xiàn)了③④。答案:D9.(2017·嘉興模擬)2016年9月22日,《長征與遵義會議——紀(jì)念紅軍長征勝利80周年展覽》在嘉興展出,一位觀眾看完展覽深有感觸地說:“通過這次展覽才算是真正走進了這段歷史,深刻地領(lǐng)會到了無數(shù)先烈的革命精神。我從中領(lǐng)悟到人生不可能是一帆風(fēng)順的,關(guān)鍵在于自己能用堅持不懈的精神去化解矛盾,走出困境。”觀眾的感悟說明了()A.文化能夠促進人的全面發(fā)展B.文化對人的影響是深遠持久的C.只有先進的文化才能被大眾接受D.優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量解析:自己能用堅持不懈的精神去化解矛盾,走出困境,體現(xiàn)了優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量,D項正確。優(yōu)秀文化能夠促進人的全面發(fā)展,A項錯誤;B、C兩項不符合題意,排除。答案:D10.人類發(fā)展的全部歷史可以證明,人的全面發(fā)展并不是隨著社會的進步可以自然而然地發(fā)展起來的,而是以社會進步為基礎(chǔ),依靠教育手段逐步實現(xiàn)的。人的全面發(fā)展,表現(xiàn)在()A.政治、經(jīng)濟、文化全面得到提高B.人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面得到全面提高C.物質(zhì)生活水平、精神文化生活水平全面得到提升D.公民參與政治的積極性提高解析:由所學(xué)知識可知,B項符合題意;A、C、D三項與題干不符。答案:B11.在北京市知名的富裕村韓河村,村黨委明確提出,雖然富裕起來了,我們村不能出“兜里鼓腦袋癟”的暴發(fā)戶,更不要不知榮辱的“不肖子孫”,要大力培養(yǎng)社會主義的新農(nóng)民。這表明()A.新農(nóng)村建設(shè)要促進人的全面發(fā)展B.物質(zhì)財富越多,人越全面發(fā)展C.文化財富越多,物質(zhì)生活越富足D.優(yōu)秀文化決定新農(nóng)村建設(shè)的進程解析:新農(nóng)村建設(shè)的過程中,要加強文化建設(shè),強調(diào)了文化對人的影響,A項正確且符合題意。B、C、D三項不符合題意。答案:A12.古人削桐為琴,納天地萬物之聲。琴聲松沉?xí)邕h,能讓人雪躁靜心;琴樂潔凈精微,能讓人感發(fā)心志,升華心靈意境。2016年10月30日,古琴演奏家李風(fēng)云亮相江城古琴臺,為現(xiàn)場觀眾演繹了《流水》《梅花三弄》《廣陵散》等經(jīng)典名曲。古琴藝術(shù)欣賞()①是人們自覺學(xué)習(xí)、主動接受文化熏陶的過程②能夠引領(lǐng)社會文明風(fēng)尚,激發(fā)能量③可以突破歷史條件限制,促進人的全面發(fā)展④能夠豐富人的精神世界,有利于塑造健全人格A.①③ B.①④C.②③ D.②④解析:古琴藝術(shù)欣賞是人們自覺學(xué)習(xí)、主動接受文化熏陶的過程,能夠豐富人的精神世界,①④正確,故B項應(yīng)選。②觀點不體現(xiàn);③觀點中“突破歷史條件限制”的提法錯誤,排除。答案:B二、非選擇題13.閱讀材料,完成下列要求。2016年7月3日,第十三屆全運會會徽和吉祥物“津娃”正式亮相。吉祥物取名為“津娃”,點明了運動會主辦地——天津?!敖蛲蕖比〔挠谙碜u中外的天津楊柳青木版年畫中的人物形象,具有典型的民族風(fēng)格和濃郁的天津特色?!敖蛲蕖笔殖秩\火炬,傳遞出了全運精神和天津人民期盼“全運”的心愿,而火苗為“13”的形態(tài),又傳遞出“第十三屆”的信息。運用文化與生活的有關(guān)知識,談?wù)劶槲锏脑O(shè)計體現(xiàn)的文化生活道理。解析:解答本題,要緊密聯(lián)系材料并調(diào)用相關(guān)知識?!敖蛲蕖比〔挠谙碜u中外的天津楊柳青木版年畫中的人物形象,具有典型的民族風(fēng)格和濃郁的天津特色,說明了文化是人類社會實踐的產(chǎn)物;吉祥物的設(shè)計靈感來源于對天津社會生活的體驗,說明人們在社會實踐中創(chuàng)造、發(fā)展并享用文化;吉祥物傳遞出了全運精神和天津人民期盼“全運”的心愿,說明人們的精神活動離不開物質(zhì)活動,精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體。據(jù)此組織答案即可。答案:①吉祥物的設(shè)計理念和象征意義,體現(xiàn)了文化由人所創(chuàng)造,為人類社會所特有。②吉祥物的設(shè)計靈感來源于人們的社會生活,具有典型的民族風(fēng)格和濃郁的天津特色,說明了人們在社會實踐中創(chuàng)造、發(fā)展并享用文化。③“津娃”取材于享譽中外的天津楊柳青木版年畫中的人物形象,具有典型的民族風(fēng)格和濃郁的天津特色,體現(xiàn)了人們的精神活動離不開物質(zhì)活動,精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體。14.(2017·廈門模擬)閱讀材料,完成下列要求。平凡的人生因夢想而出彩。央視大型真人秀節(jié)目《出彩中國人》,旨在挖掘那些被忽視卻在努力迸發(fā)微光的夢想人,讓各行各業(yè)的勞動能手和行業(yè)標(biāo)兵、群藝文化中的佼佼者在中國最大的電視平臺上發(fā)光、發(fā)亮,挑戰(zhàn)自我、超越自我,活出出彩人生。結(jié)合材料,運用“文化對人影響”的相關(guān)知識,分析如何在人生大舞臺上實現(xiàn)瑰麗夢想。解析:本題屬于措施類的解答題。學(xué)生在分析說明時,要注意本題的知識限定是“運用文化對人影響的相關(guān)知識”,因此學(xué)生首先可以從文化對人影響的來源、特點的角度分析說明其作用;其次可以從文化對人影響的表現(xiàn)的角度分析說明文化影響的作用;最后可以從文化塑造人生,優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界、增強人的精神力量、促進人的全面發(fā)展的角度進行分

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