PAGEPAGE4《普通話》課程標(biāo)準(zhǔn)教師姓名：汪小玲《普通話》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程的性質(zhì)與任務(wù)《普通話》是根據(jù)普通話測試大綱規(guī)定的內(nèi)容，按照“以測促訓(xùn)，以訓(xùn)保測”的原則，通過訓(xùn)練促進學(xué)生普通話普及與提高的一門課程。它是服務(wù)類專業(yè)的綜合技能訓(xùn)練課，旨在培養(yǎng)學(xué)生的普通話口語表達能力，提高他們的普通話口語表達水平。本課程具有非常強的實用性和操作性特點，重點放在對學(xué)生的實際操作能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)上面。二、課程目標(biāo)1、能力目標(biāo)（1）總體目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課程的目的，在于通過學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，提高學(xué)生的普通話口語表達能力。達到既掌握普通話的語音系統(tǒng)，又能說好、用好普通話的目的，即在實際工作和交際中熟練運用普通話。（2）具體目標(biāo)：通過本課程教學(xué)，使學(xué)生掌握普通話的聲、韻、調(diào)的規(guī)范發(fā)音，掌握普通話語流音變的基本規(guī)律，具備一定的方言辨正能力。了解普通話水平測試的方法，把握應(yīng)試要領(lǐng)，能用標(biāo)準(zhǔn)和比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進行口語交際和測試，并達到國家規(guī)定的普通話等級標(biāo)準(zhǔn)。2、知識目標(biāo)通過本課程教學(xué)，使學(xué)生掌握普通話的語音知識、朗讀知識、說話知識和普通話測試的方法要求。3、態(tài)度目標(biāo)通過本課程教學(xué)，教育學(xué)生熱愛祖國的語言；積極主動地宣傳貫徹國家語言文字工作的方針政策；明確大學(xué)生對推廣國家共同語所承擔(dān)的義務(wù)；增強語言規(guī)范意識；克服各種思想顧慮，特別是怕人譏笑的思想。三、課程內(nèi)容與要求：編號項目內(nèi)容要求課時一概說1、掌握測試的要求、方法。1、了解推普、測試的意義；2、了解測試的性質(zhì)、內(nèi)容、等級標(biāo)準(zhǔn)、對象、要求、樣卷。2學(xué)時二語音分析聲、韻、調(diào)及變調(diào)、輕聲、兒化聲、韻、調(diào)及變調(diào)、輕聲、兒化較準(zhǔn)確8學(xué)時三字詞讀音難點訓(xùn)練聲、韻、調(diào)及變調(diào)、輕聲、兒化聲、韻、調(diào)及變調(diào)、輕聲、兒化較準(zhǔn)確8學(xué)時四朗讀1、了解測試對朗讀的要求。2、掌握朗讀的基本技巧能正確、流利、有感情地朗讀6學(xué)時五說話1、了解測試對說話的要求。2、說話語音規(guī)范3、說話綜合訓(xùn)練說話語音標(biāo)準(zhǔn)，詞匯語法規(guī)范，表達自然流暢，反應(yīng)較敏捷。6學(xué)時實施建議1．教學(xué)建議（1）應(yīng)加強對學(xué)生實際職業(yè)能力的培養(yǎng)，強化實訓(xùn)教學(xué)，注重以情境教學(xué)誘發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生在項目活動中掌握相關(guān)的知識和技能。（2）應(yīng)以學(xué)生為本，注重“教”與“學(xué)”的互動。通過選用典型活動項目，由教師提出要求或示范，組織學(xué)生進行活動，讓學(xué)生在活動中提高實際應(yīng)用能力。（3）應(yīng)注重職業(yè)情景的創(chuàng)設(shè)，提高學(xué)生崗位適應(yīng)能力。（4）教師必須重視實踐，更新觀念，探索中國特色職業(yè)教育的新模式，為學(xué)生提供自主發(fā)展的時間和空間，積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)。2.教學(xué)評價建議參加由當(dāng)?shù)卣Z委組織的口試，航務(wù)班大部分學(xué)生達到二級乙等以上?？粘税嗖糠謱W(xué)生達到二級甲等以上。3.教學(xué)資源的開發(fā)與利用1.利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)錄像資料、視聽光盤等多媒體課件，通過搭建起多維、動態(tài)、活躍、自主的課程訓(xùn)練平臺，使學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性得以充分調(diào)動。2.搭建產(chǎn)學(xué)合作平臺，充分利用本行業(yè)的企業(yè)資源，滿足學(xué)生參觀、實訓(xùn)和畢業(yè)實習(xí)的需要，并在合作中關(guān)注學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。3.積極利用電子書籍、電子期刊、數(shù)字圖書館