靜臥的靈異山注有印記的海島走彎路，風(fēng)景無限沉靜也絢爛為山靈，整裝待發(fā)交錯相生的快樂老鷹喝水飄落前也浪漫海嘯大自然的憤怒饑渴的大地令人反思的人與自然砍伐森林之后敬畏自然嚴(yán)春友文體本文是一篇議論性的散文。議論性的散文不同于抒情性、敘事性散文，也不同于一般議論文。這種文體主要使用議論這種表達(dá)方式，有論點（作者對所議論的問題所持的見解和主張，有論據(jù)（用來證明論點的事實和道理），有論證（用論據(jù)證明論點的過程）。通篇有論證的思路。議論性的散文有一個顯著的特色就是富有文學(xué)色彩，講究形象的語言、文學(xué)的語言，有濃郁的抒情成分和感情色彩。1.閱讀課文，理清思路，理解作者的觀點。

2.品味富有哲理性的語言，學(xué)習(xí)作者把抽象的道理說得通俗易懂的寫作方法。

3.樹立認(rèn)識自然、愛護(hù)自然的理性認(rèn)識，樹立敬畏自然就是敬畏我們自己的觀念。學(xué)習(xí)目標(biāo)初讀課文，整體感知這篇議論性的散文，表達(dá)了作者對什么問題的什么看法？

作者針對人與自然的關(guān)系問題闡明了人應(yīng)該愛護(hù)自然、敬畏自然的看法。“敬畏”有兩層含義，一層為“敬重”，敬重自然就是充分認(rèn)識自然的偉大，認(rèn)識自然界的一切都有存在的意義。一層是“畏懼”，但不是簡單的害怕，而是說破壞大自然、違背自然規(guī)律，必然受到自然的懲罰，大自然的懲罰是無情的，是令人畏懼的?！熬次纷匀弧钡膬?nèi)涵是什么？2、行文思路總結(jié)征服自然（否定人類智慧自然智慧宇宙中一切生命都是兄弟宇宙是有生命的敬畏自然層層推進(jìn)（對比①人類智慧也是大自然所賦予的，人類智慧是自然智慧的一部分，是宇宙自我認(rèn)識的工具。②人類智慧是宇宙智慧的高級形式，人類智慧與宇宙智慧，是同一智慧的不同階段。作者認(rèn)為，人類智慧與大自然會是什么關(guān)系？品讀課文,賞析語言本文說理生動形象，語言充滿哲理之美和思辨之美，這與多處使用比喻、擬人和反問的修辭有關(guān)，找出相關(guān)語句，品析其表達(dá)效果。1.人類為自己取得這些成就而喜形于色，然而，誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢？比喻，人類開采煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物，留下了無數(shù)礦坑，也就破壞了地貌和地層結(jié)構(gòu)，很可能釀成嚴(yán)重后果，危及人類自身。形象地寫出人類面臨的危機(jī)。2.人類并不孤獨，在宇宙中處處是我們的兄弟。比喻，宇宙的一切，包括人類，都是宇宙生命的構(gòu)成部分，它們與我們是平等的生命?！暗苄帧斌w現(xiàn)了宇宙間的一切生命是緊密聯(lián)系的，不可分割的。3．宇宙到處都隱藏著生命，到處都有生命的萌芽，到處都有沉默的聲音。擬人。宇宙是一個碩大無比的、永恒的生命，宇宙的一切都是宇宙生命的構(gòu)成部分，都是生命的一種形式。4．宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進(jìn)行自我認(rèn)識，為了欣賞她自己壯麗無比的美。把宇宙擬人化，把人類的出現(xiàn)說成是宇宙有目的的創(chuàng)造。5．我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢？（理解：反問，更有力地強(qiáng)調(diào)嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明是毫無理由，毫無資格的。質(zhì)疑思辨，聯(lián)通生活本文處處溢滿著思辨的火花，那么你敢對本文作者的觀點提出質(zhì)疑嗎？1．作者有沒有否定現(xiàn)今人類科學(xué)的成就？2．我們對自然正確的看法應(yīng)當(dāng)是怎樣的？3．作者認(rèn)為自然創(chuàng)造人類的目的是什么？……（1節(jié)約用水，防止水污染，從一點一滴做起；（2）節(jié)約用紙，保護(hù)森林資