Word版本，下載可自由編輯中班主題各種各樣的汽車教案反思

活動目標(biāo)：

1、知道汽車的種類有各種各樣的，它們有不同的用途。

2、使幼兒簡要認(rèn)識汽車的創(chuàng)造過程，激活幼兒當(dāng)"小創(chuàng)造家'的愿望。

3、進(jìn)展幼兒比較和觀看的力量。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備：

1、汽車創(chuàng)造過程的自制抽拉復(fù)合燈片一套，幻燈機(jī)。

2、木偶表演臺，布袋木偶：小兔、小猴、老爺爺、小孩各一個(gè)。

3、布置出一個(gè)"汽車展覽會'，各種汽車玩具若干，各種汽車圖片(自繪圖片8張)。

活動過程：

1、激活愛好，引出課題。

木偶小兔："今日天氣真好，我想去看看住在很遠(yuǎn)的奶奶。坐著汽車去可便利了，一會就到了。再見。'(小兔坐在轎車上，說完下場)老師："小伴侶們都知道乘汽車很便利，你們知道汽車是怎么創(chuàng)造的嗎?

2、簡要認(rèn)識汽車的由來。

(1)老師操作抽拉幻燈片1："最早的時(shí)候，人們沒有交通工具，只能用腳走路。'

(2)幻燈片2(復(fù)合抽拉片)。

①"經(jīng)過馴化的動物成了人們重要的運(yùn)輸工具，人們騎著這些動物旅行，用它們馱運(yùn)貨物。這些動物有牛、馬、象、駱駝等。'

②"人們創(chuàng)造了輪子，于是消失了最原始的車。'

"又消失有輻條的車輪，車的結(jié)構(gòu)就輕松了。'

④"后來，美國人生產(chǎn)出了大量輕巧有用的汽車，現(xiàn)在汽車的種類就更多了。'

(3)提問：誰能說說汽車的由來?引領(lǐng)幼兒說出過程：走一動物一輪子一有輻條車輪一美國人創(chuàng)造汽車。

3、認(rèn)識汽車的種類及不同的用途。

(1)老師引領(lǐng)幼兒動腦筋思索："你們見過什么樣的汽車?'

幼兒爭論后回答。(隨幼兒的回答展示相應(yīng)的汽車圖片并簡要提問?？ㄜ?、轎車、公共汽車、出租車、灑水車、警車等。)

(2)情境表演，熟悉消防車、搶救車。

①表演：小猴(木偶)焦急地說："哎呀，不得了啦，我們家著火了，小伴侶們快幫我想想方法，我該叫輛什么車呢?'

幼兒：救火車。

老師："小猴，你趕快叫輛救火車，又叫消防車。'(拿救火圖片)

小猴："感謝，我去救火啦。'

②熟悉消防車。(特地用來救火的。)(是紅色的，能拉警報(bào)。)

木偶老爺爺、小孫子上，走著走著，老爺爺突然倒下，小孫子大喊"爺爺心臟病發(fā)作了，這可怎么辦呢，我該叫輛什么車呢?'(搶救車)

③熟悉搶救車(特地用來關(guān)心突然得了重病的人。)(車身上有十字標(biāo)記，能拉警報(bào)。)

④老師："咱班小伴侶真是愛關(guān)心別人，不僅關(guān)心了小猴子，還關(guān)心了有病的老爺爺，感謝你們。'

4、在玩中鞏固學(xué)問。

(1)老師小結(jié)："今日我們主要熟悉了救火車即消防車和搶救車，有卡車、轎車、公共汽車汽車的種類許多，作用真大，對人們有關(guān)心，是一種很便利的交通工具。'

(2)以參觀"汽車展覽會'結(jié)束教學(xué)。

(3)讓幼兒在玩各種汽車中鞏固學(xué)問，開闊視野。

活動反思：

幼兒利用生動好玩的幻燈，就像看電影一樣，直觀地認(rèn)識了汽勺由來。接下來的情境表演，是利用展現(xiàn)幾種汽車的特地用途的故事，加深了幼兒對汽車的用途的熟悉。利用后來的幼兒玩汽車，為幼兒利用各種感官來熟悉汽車的形狀構(gòu)造供應(yīng)了空間。整個(gè)活動，幼兒都饒有愛好、思維活躍，較好地達(dá)到j(luò)標(biāo)。

一、專家點(diǎn)評

在現(xiàn)代技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今日，有的老師誤以為用計(jì)算機(jī)為載體的教學(xué)是最佳的，因而會嫌棄傳統(tǒng)的幻燈片。其實(shí)，對幼兒來說，幻燈如圖書一樣，同樣好玩。只要合理選