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文檔簡介

開學音樂課資料第1頁/共32頁首先在新的學年里，周老師祝同學們在新的一年猴(好)開心，然后通過一年學習變得猴(好)犀利第2頁/共32頁分享假期有趣的事情。第3頁/共32頁

分享家鄉(xiāng)的童謠。第4頁/共32頁新學期的要求：1除了做好音樂常規(guī)，保證紀律的前提下，我們不僅要把課本上的表演歌曲學唱好，還要對課本的聆聽曲目有效聆聽，把課本上的音樂知識點學透，本學期學期末將對大家做一次音樂知識的考試，希望從這節(jié)課起對課本上的音樂知識重點關注2、笛子課要求提前了解課表，知道什么時候上笛子課，上課前，準備好笛子。對于每節(jié)課都帶笛子的同學期末給予獎勵，上笛子課笛子未在老師允許下，不得自己拿起笛子吹，知道這個會擾亂課堂。3．課前準備的要求（書的擺放與使用）

4．記錄本記錄學生上課情況。向學生具體講明如何記錄《音樂課學習情況記錄冊》，并說明它的重要性。（以此作為期末評定的一個重要標準，并選出“小幫手”。）5．音樂書本的“循環(huán)”使用

明確本學期的書本使用要求，在期末評選出“環(huán)保小使者”。第5頁/共32頁獎勵規(guī)定：1、積極回答問題的同學或小組加一分2、課堂紀律表現(xiàn)好的同學加一分3、課前才藝展示表現(xiàn)突出的加兩分4、笛子課每節(jié)課都帶笛子和音樂本期末加十分。第6頁/共32頁

走進書本，感悟音樂的“魅力”1．了解本冊音樂書的內容（1）翻閱音樂書（2）簡單介紹書中的內容第7頁/共32頁同學們：接下來這個舞臺交給你們發(fā)揮啦！第8頁/共32頁唱一唱第9頁/共32頁認一認第10頁/共32頁第11頁/共32頁二胡第12頁/共32頁第13頁/共32頁第14頁/共32頁第15頁/共32頁第16頁/共32頁第17頁/共32頁梆子大約在清末明初時，隨梆子戲的興起而流行，可分為河北梆子和南梆子兩種。河北梆子是以兩根大小不等的硬木棒互擊發(fā)音；南梆子是長形中空的木製體，以木棒敲擊。梆子音色清脆、短促，常用於戲曲伴奏或器樂合奏。第18頁/共32頁木管樂器Woodwind長笛Flute短笛Piccolo第19頁/共32頁單簧管Clarinet第20頁/共32頁銅管樂器Brass小號Trumpet第21頁/共32頁薩克斯Saxophone第22頁/共32頁圓號FrenchHorn第23頁/共32頁長號Trombone第24頁/共32頁弦樂器Strings小提琴Violin第25頁/共32頁手風琴Accordion第26頁/共32頁木琴Xylophone第27頁/共32頁

聽一聽：聽音樂，猜樂器

第28頁/共32頁拍一拍：

聽音樂，打節(jié)奏第29頁/共32頁

看一

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