本文格式為Word版，下載可任意編輯——一節(jié)高興的課200一節(jié)愉快的課200-400字作文第一篇

在一個美麗的校園里，有大量開心又開心的人，他們或許是在學(xué)習(xí)中遇到的，或許是在玩樂里遇到的，而我的課堂上卻遇到他們，由于他們讓我的課堂充滿了開心。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴〞，下課了，我們像剛出籠的小鳥一樣沖出教室，來到操場，來到操場?？匆姴賵錾系娜丝烧娑?。有的同學(xué)在閑聊，有的同學(xué)在踢足球，有的同學(xué)在跳橡皮筋，還有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞。他們你擠我碰，都在興奮的玩游戲，有人在追逐打鬧，有人在跳皮筋……他們玩的可真開心呀！我和我的小伙伴們也玩起了老鷹捉小雞的游戲，我當(dāng)老鷹，小伙伴當(dāng)雞媽媽。我們開始玩了，我左撲，他右跑。一會兒，我的眼睛累的都睜不開了。我想休息一會，可看見他們都玩的那么開心，我便又參與了他們的隊伍，他們也很累，我就休息了一會兒。這時，小伙伴們也玩累了，就在草叢中玩起了老鷹捉小雞的游戲。我們玩的很高興。突然，一群同學(xué)跑過來說：“不好了！老鷹捉不到雞媽媽了！〞“哈哈哈哈哈〞，我們笑了起來。這時，老師說：“我們來玩一個好玩兒的游戲吧，游戲規(guī)則是這樣的：一個人當(dāng)老鷹，一個人當(dāng)雞媽媽，剩下的同學(xué)當(dāng)小雞，老鷹捉小雞。〞我們聽了以后，一下子就變了樣。老師讓我們分成兩隊，一隊當(dāng)老鷹，一個人當(dāng)母雞，其它的同學(xué)當(dāng)小雞。老師一聲令下，兩隊就開始比賽了。我們兩隊各自選出一個最胖的同學(xué)來擋著老鷹，一個人當(dāng)雞媽媽，剩下的同學(xué)當(dāng)小雞。老師一聲令下，我們開始跑起來，老鷹一只也沒抓住，小雞們都躲在了雞媽媽的身后，有的還在笑老鷹捉小雞，有的在說：“你這只母雞太笨了〞。我的同胞們卻笑得前俯后仰。我的同胞們都在說：“我們贏了！我們贏了！〞老鷹和雞媽媽的臉上都掛著笑容，一個個都像一朵美麗的花兒，在微笑，在說：“這是我們的勝利品。〞

這堂課真開心，讓我們回想起了童年的開心。

一節(jié)愉快的課200-400字作文其次篇

假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學(xué)期已經(jīng)悄悄來臨。今天，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來，一個富有活力的新學(xué)期開始了?？吹秸n程表上有教育/籃球課我很好奇也很期待。

課間我和同學(xué)們玩的很高興時，上課鈴響起了。我才想起是教育/籃球課，正在躊躇去哪里上課時，看到王書記走進(jìn)教室。奇怪了，莫非是他走錯教室了嗎?雖然我有好多疑問但還是坐到位置上。

王書記走到講臺給我們說：“這節(jié)課由我來上。〞同學(xué)們聽到后有的大聲歡呼，有的在交頭接耳。我不明白了，這節(jié)課是什么呀，直到王書記說這節(jié)課是籃球/教育課，但是今天第一節(jié)課是安全教育，主要內(nèi)容是交通安全。我心里想：哈哈，這個我最拿手了，媽媽經(jīng)常給我講道路交通安全?？墒且宦犕鯐浿v的內(nèi)容我都答不上來，我真沒想到交通安全還有那么多知識，這節(jié)課大家聽得井井有味，并積極探討以前自己對交通安全的錯誤認(rèn)識，原來還有這么好玩兒的課程。不知不覺中下課鈴響起我們還興致勃勃的探討呢。

我很喜歡這節(jié)“特別〞的課，就算我有好多回復(fù)不出的問題，但是很好玩兒還能學(xué)到書本上不同的知識。十分感謝學(xué)校給我們安排的這堂好玩兒的課。

一節(jié)愉快的課200-400字作文第三篇

今天是個陽光明媚的日子，王老師一進(jìn)教室就說：“今天我要給你們表演一個魔術(shù)。〞我們都開心極了。

不一會兒，老師從袋子里拿出了兩個氣球，她請小明、小冬吹氣球。吹好以后，老師用一條線把兩個氣球拴了起來。老師請一個女生上去，她拿著氣球在女生頭發(fā)上摩擦。這時，有的同學(xué)閉上了眼睛，有的躲在了桌子下面，生怕氣球炸了。摩擦完以后，老師用手摸了摸氣球，氣球就跟著老師的手轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我們張大嘴巴呆呆地看著。然后，老師放手后，兩個氣球就像小朋友鬧矛盾一樣打起架來。老師又用一張紙放在氣球中間，拿開紙后，它們兩個就粘在一起了，就像兩個友好的小朋友，看到這一幕我驚奇極了，一連串的小問號像隊伍一樣排在腦后。

后來，老師告訴了我們其中的奧秘，原來每個氣球上都有一致的電，當(dāng)它們相碰時，一個氣球上的電有排斥的作用力，我們就看到它們打架了。而在它們之間放的這張紙上帶有和氣球不同的電，就把兩個氣球吸引在一起了，我們就看到它們高高興興地和好了。

這節(jié)課真好玩兒。

一節(jié)愉快的課200-400字作文第四篇

今天，老師給我們上了一堂好玩兒的作文課。

上課了，老師走進(jìn)教室，說：“今天，我們要玩一個游戲。〞老師讓我們拿出一張紙折成四份，做出四張卡片。讓第一排的同學(xué)寫“怎樣寫人物的口訣〞，后幾排的同學(xué)寫“怎樣寫敘事的口訣〞。然后老師把它們打亂了順序，讓我們抽簽，抽的四張能對上口訣的就直接加分，對不上的，就給大家表演節(jié)目，假使得到大家的掌聲就給加分。

開始抽簽了，有的同學(xué)抽對了，有的同學(xué)抽錯了，抽錯的便講笑話、背唐詩……快輪到我抽簽了，我想：我一旦抽錯了，該表演什么呢?我突然想起廣告中的一個謎語：“不字加一點，一人一口田〞。果真，我抽錯了，我把這個謎語猜給大家，同學(xué)吳俊男猜對了，是“福〞字，我點了點頭。我們組的同學(xué)立刻鼓起掌來，我們組由于我說的好加了一分，我真高興，我為我們組爭光了。

游戲終止時，我們組勝了，我們高興的喊起來。這真是一堂好玩兒的作文課!

一節(jié)愉快的課200-400字作文第五篇

星期三早上第一節(jié)是語文課，老師帶來了一位特別的“客人〞。

這位客人就是蜘蛛。

老師告訴我們：“我下樓時在花壇旁邊，把一片葉子撿起來，就看到了這只蟲子，把它請來和大家見面。〞老師把蟲子從瓶子里面取出來放到展示板上，把蟲子投到大屏幕上讓同學(xué)們看。開始屏幕有點不清，大家都在說：“這是什么呀?〞老師說：“看不見的把凳子搬上，來前面。〞老師又開始調(diào)明了度了，我剛準(zhǔn)備往前面去，前面就已經(jīng)被圍得水泄不通了，只能坐在自己的座位上了。

不過我坐在自己的座位上，細(xì)心看，也能看清。是一只黑色的蜘蛛，不大不小，圓圓的肚子。正在這時，老師讓我們看看這只蜘蛛有幾條腿，我細(xì)心數(shù)了數(shù)，有八條腿，有的同學(xué)卻說有九條腿，還有的說是十條腿，可能是蜘蛛的腿亂動，大家數(shù)不確鑿。老師給出了答案，有八條腿。

趁我們不注意時，蜘蛛悄悄地逃走了，同學(xué)們都在叫。老師迅速拿著一把尺子，把蜘蛛堵回來了。剛從這邊堵回來，它又從那邊跑了，老師又把它推回來了。同學(xué)們都哈哈大笑，有的肚子都笑疼了。同學(xué)們說：“這只蜘蛛真頑皮呀!〞有的同學(xué)卻說：“這只蜘蛛真是堅持不懈呀!〞

這節(jié)課在我們的快樂聲終止了，希望下次還能再上這樣好玩兒的課。

一節(jié)愉快的課200-400字作文第六篇

今天早上我和媽媽早早的起了床，由于我要上一節(jié)開心而好玩兒的數(shù)學(xué)課。

上課前，我對媽媽說：“數(shù)學(xué)課要玩游戲！〞媽媽一看是我要玩游戲就說：“玩游戲，玩游戲！〞我一聽這話就立刻跑回房間，玩游戲了。

我玩游戲的時候，媽媽一不防備把手機弄倒了，就把手機弄倒了，媽媽說：“你把手機弄倒了就是不防備，還是把手機弄倒吧！〞我說：“我是有意弄倒的，我〞媽媽說你就是個大，你是一個沒有自信的小女孩，你不是說不玩游戲嗎，我還是一個沒有自信的小女孩呢，我心里想：我一定要把游戲弄倒，不能再讓手機摔倒了。這時媽媽走了過來對我說：“做什么事都不能半途而廢。〞媽媽的話讓我明白了，做什么事都要堅持，不能半途而廢。

我玩游戲的時候一開始就不能太自信，媽媽說要堅持，要不然會被摔倒的，我就把手機給弄倒了，就是一點也不想玩，媽媽走了過來對我說；“做什么事都要堅持。〞我聽了媽媽的話就又做了起來，我做的這件事情讓我明白了一個道理，做什么事都要有恒心，不要半途而廢。

我一定會把這堂數(shù)學(xué)課上的十分精彩的，我相信我一定會成功的！

一節(jié)愉快的課200-400字作文第七篇

“加油!〞“加油!__加油!〞教室里的加油聲此起彼伏，這是怎么回事呢?原來，是同學(xué)們在玩拉不開的書。

今天，在作文課上，牛老師和我們一起玩“拉不開的書“。首先，牛老師把兩本書放在桌子上。然后，牛老師把書一頁一頁地疊在一起。接著，牛老師請我們班最壯的__同學(xué)第一個來玩這個游戲。只見__咬緊牙關(guān)，皺著眉頭，眼睛瞪著那兩本書。抓住兩本書的兩側(cè)，他左拽拽不動，右拉拉不開。最終，__無可奈何地說：〞我還是放棄吧!“，張厚銘垂頭喪氣認(rèn)輸了。

下一個輪到我了!我自信滿滿地走上臺，心想：我一定能拉開的，加油!我抓住書的兩端，低頭目視著，思考著：__往兩側(cè)拉，沒拉開，看來我得換換方向。我抓住一本書的一側(cè)，用力地上下抖了抖，讓兩本書不要抱得那么緊，然后順勢一拽，書被拉開了!我順利地拉開了書!我開心極了，我眼睛瞇成一條線，嘴角上揚露出了純潔的牙齒。然后，我一跳三尺高!我自言自語：“太棒了，我做到了!“

游戲終止了，牛老師告訴了我們其中的奧秘，我才知道紙是凹凸不平的，會產(chǎn)生摩擦力，越往外拉越有更大的摩擦力，摩擦力越大越拉不開，摩擦力越小越簡單拉開。

啊!這一節(jié)課，不僅好玩好玩兒，還知道摩擦力的奧秘啦!一舉兩得!

一節(jié)愉快的課200-400字作文第八篇

今天是星期二，最終一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們上完生物課之后，靜靜地等待老師的到來。

“叮叮叮〞上課鈴響起，從外面走進(jìn)來一個男老師，同學(xué)們立刻興奮起來，原來這個男老師便是葛泉老師，葛泉老師來到講臺，對我們說：“同學(xué)們，由于趙老師有事，所以由我來看你們一節(jié)課！〞有人問：“葛泉老師，我們這節(jié)課干什么呀？〞“我們這節(jié)課上半節(jié)寫數(shù)學(xué)趙老師布置的作業(yè)，下半節(jié)我們玩兒一個游戲！〞同學(xué)們立刻歡呼起來。

上半節(jié)課的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。葛泉老師說起了游戲規(guī)則：“我說一個問題，三個同學(xué)一個人說一個字，看誰答的字多！〞然后老師拿來了三把椅子，然后請三位同學(xué)上臺答題。

葛泉老師提出的問題是：“假使馬云和你在一起，你會說什么？〞臺上坐著的三位同學(xué)說了起來：“那，么，我，會，讓，他，去，廁，所！〞同學(xué)們笑得前仰后合，葛泉老師也說：“好的，這三位同學(xué)說了九個字！十分好。〞

之后，葛泉老師又請了三位同學(xué)上臺來回復(fù)問題，老師對三位同學(xué)說：“假使你單科考了第一名，你會怎么做？〞三位同學(xué)回復(fù)的真是別出心裁?。骸拔遥瑫?，把，卷，子，吃，下，去！〞

“哈哈哈……〞同學(xué)們的笑聲回蕩在教室中，最終，下課了，葛泉老師和大家道別，這一節(jié)課真是一節(jié)愉快的課??！

一節(jié)愉快的課200-400字作文第九篇

今天，天氣陰沉沉的，還吹著寒風(fēng)，但我仍舊興奮的來到了學(xué)校。由于上節(jié)課老師說了今天要上一節(jié)體驗課。

上課了，作文老師走進(jìn)教室說：“今天玩搶凳子，游戲規(guī)則是：三個人圍著一個方方的凳子轉(zhuǎn)，鼓聲一停就坐在凳子上，沒坐上的就直接淘汰。〞說完老師把凳子放在教室的中間，把我們組織好，宣布游戲開始了。

第一組就是我，小婉，小采。鼓聲響起時，我們就圍著凳子轉(zhuǎn)。我十分緊張，生怕自己被淘汰。突然鼓聲停了，我一時沒反應(yīng)過來，過了一兩秒我見小婉坐了，我也跟著坐下了。小婉坐了凳子的一半，把手放在膝蓋上笑嘻嘻的。我雖然只坐了三分之一，但終究坐上了也松了一口氣。我的手在空中，假使放在膝蓋上就會坐不穩(wěn)摔跤。最慘的是小采，她只坐了一點邊，用一條腿撐著地，最終小婉贏了。

下一組是小馬、小鳴、小董、小陳。鼓聲響起時她們圍著凳子轉(zhuǎn)，小馬一直盯著凳子，鼓聲一停小馬就像大力士一樣把小董和小陳擠到了旁邊，他坐的四平八穩(wěn)。小鳴只坐了一丁點眼看就要掉下去了。他精明一動趕快抱住小馬，兩人粘在一起，這才沒掉下去。而站在一邊的小董和小陳卻很失落，小陳羞的臉都紅了。最終小馬贏了。

哈哈哈!哈哈哈!教室里不時傳來同學(xué)們的快樂，這節(jié)課可真好玩兒呀!我希望以后老師經(jīng)常給我們上這種課。

一節(jié)愉快的課200-400字作文第十篇

今天，天上下著雪，但我的心情卻很開心，令我印象最深的一節(jié)課還是下午的其次節(jié)課。

這節(jié)課，老師剛剛講完練習(xí)冊，就下起了鵝毛大雪，老師說：現(xiàn)在外面是風(fēng)雪交加，去年，我們學(xué)的那首《春日》誰還記得?

史俊說：我知道，新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。接著我們便探討紛紛，老師說：大家既然這么喜歡雪，那現(xiàn)在就一小組一小組地出去玩兩分鐘，好不好?好大家異口同聲地叫道。

先是第一組出去，我透過窗子看到他們玩得那么爽，我也想自己快點出去玩。其次組出去了，第一組回來時他們個個頭上，衣服上全都是純潔的雪花。

最終，終究輪到我們了，我們像潮水一般涌出教室，我在雪中飛奔，偶爾有一點雪花落在我的'手上，像棉花一樣輕柔，落在我的頭上，身上，安逸極了!

再看看其他人，他們有的在雪中奔跑;有的張開嘴巴，往上跳知道第四組來的時候，我們只好戀戀不舍得離開。

真是好玩兒的一節(jié)課。

一節(jié)愉快的課200-400字作文第十一篇

每學(xué)期，我們都要上好多節(jié)語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、科學(xué)課……但是最令我難忘的是幽默詼諧的趙老師給我們上的第一節(jié)科學(xué)課了。

那是一節(jié)好玩兒又令人難忘的一節(jié)課。上課了，同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上老師走進(jìn)教室，他先自我介紹了一下。他的自我介紹與別的老師不大一樣，他說他是我們的科學(xué)老師，姓趙，上他的課會十分開心，而且還會十分的輕松，一節(jié)漫長的四十分鐘就會覺得只上了短短的十分鐘。而且上他的課不用做的端端正正。我們聽了這句話，坐姿馬上變成了歪七扭八，可謂是千姿百態(tài)。老師接著說：“你可以選擇‘側(cè)臥式’，也可以選擇‘翹臀式’。〞霎時，全班同學(xué)都哄堂大笑起來，我還邊笑邊說：“上這位老師的課可真好玩兒呀!〞笑聲持續(xù)了很久后終究停了下來。老師還給我們講了幾個小笑話。他幽默地說道：“有一位同學(xué)在他上課時坐得像筆一樣直，即使外面發(fā)生了大地震他也紋絲不動。一天，老師問他‘今天學(xué)到了什么東西?’他說‘不知道?！蠋熡謫枴悄忝看巫媚敲炊苏诟墒裁?’他十分淡定地說：‘我在思考一個十分嚴(yán)肅的問題?！蠋熂绷?，又問：‘什么問題?’這個學(xué)生仍舊若無其事