得分教師署名批他日期課程編號深圳大學(xué)實驗報告課程名稱：電路剖析實驗實驗名稱：功率因數(shù)的提升學(xué)院：指導(dǎo)教師：報告人：學(xué)號實驗時間：

組號：實驗地址年

月

日提交時間：一、實驗?zāi)康?．加深對提升功率因數(shù)意義的認(rèn)識。2．認(rèn)識提升功率因數(shù)的原理及方法。二、實驗原理一般的用電設(shè)施多屬干性負(fù)載，且功率因數(shù)cosφ較，如異步電動機、變壓器、日光燈等。由公式P=UIcosφ可知，當(dāng)負(fù)載功率和電壓一準(zhǔn)時，其功率因數(shù)越低，則要求供電電流越大。這將致使電源的利用率不高及增添輸電線路上的消耗。為提升功率因數(shù)，可在感性負(fù)載的兩頭并聯(lián)電容C，如圖3-23所示。其原理可用相量圖（圖3-24）說明。在并入電容C以前，總電流I=I1，U與I的相位差φ由感性負(fù)載的阻抗角決定。并入電容C以后，因為U保持不變，故I1不變，但I=I1+IC，由圖3-24（a）可見，總電流I以及U與I的相位差φ'均變小了，即提升了功率因數(shù)cosφ'。若加大電容值，且選擇適合，則可使U與I同樣，如圖3-24（b）所示，這時φ'=0，cosφ'=1，總電流降至最小值。若持續(xù)加大電容值，IC將會更大，如圖3-24（c）所示，這時電流I超前于電壓U，電路變成容性，cosφ'反而降低，總電流I變大。最后趁便指出，因為在試驗過程中，一直保持端電壓不變，而感性負(fù)載支路的阻抗值亦不變，所以其汲取的功率P不改變，也就是說，功率表的讀數(shù)一直不會改變?？墒?，實驗中所并聯(lián)的電容C并不是理想元件，它多罕有點能量消耗，但因其消耗值甚微，故一般忽視不計。二、實驗內(nèi)容：任務(wù)一研究不一樣的電容值對功率因數(shù)的影響（1）按圖3-23接線，圖中感性負(fù)載為圖3-25（a）所示。此中R元件箱（一）EEL-51，取值200Ω（200Ω/8W）的電阻（注意：取該電阻需用試驗臺上的交直流轉(zhuǎn)接插孔）；電感線圈用互感線圈經(jīng)順接串連（線圈的2、3端短接）獲得，其參數(shù)大概為r=57Ω、L=；C為元件箱（二）EEL-52的電容箱，先取C=0；調(diào)理調(diào)壓器使電壓表讀數(shù)為30V，且一直保持此電壓值不變。將電容值在0~μF之間改變，按表格中的電容值取各個點，記錄I、P、cosφ于表3-21中。三、

數(shù)據(jù)辦理剖析C/uF

I/mA

負(fù)載為電阻和電感線圈φ

Cosφ（λ）

P/W01五、實驗結(jié)論：經(jīng)過實驗，可知為提升電源功率因數(shù)，可在感性負(fù)載的兩頭并聯(lián)電容C，在實驗過程中我加深對提升功率因數(shù)意義的認(rèn)識，也認(rèn)識提升功率因數(shù)的原理及方法。指導(dǎo)教師