2023年煙臺(tái)蓬萊區(qū)統(tǒng)計(jì)局招考聘用購(gòu)買服務(wù)輔助人員模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)得分統(tǒng)分人第1卷一.單選題(共20題)1._____是中國(guó)人民當(dāng)家作主的根本制度。A:人民代表大會(huì)制度B:—國(guó)兩制制度C:民族區(qū)域自治制度D:中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度2.關(guān)于行政許可聽證制度，下列說法不正確的是_____。A:行政許可聽證程序既可以由行政機(jī)關(guān)主動(dòng)啟動(dòng)，也可以由因行政許可事項(xiàng)的申請(qǐng)人、利害關(guān)系人的申請(qǐng)而啟動(dòng)B:行政許可涉及申請(qǐng)人與他人之間重大利益的，行政機(jī)關(guān)在做出行政許可決定前，應(yīng)當(dāng)告知申請(qǐng)人、利害關(guān)系人享有要求聽證的權(quán)利C:行者許可的實(shí)施和結(jié)果應(yīng)當(dāng)公開D:申請(qǐng)人、利害關(guān)系人不承擔(dān)行政機(jī)關(guān)組織聽證的費(fèi)用3.當(dāng)一位膽小的學(xué)生敢于主動(dòng)向教師提問時(shí)，教師耐心解答并給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。教師的這種做法屬于行為改變方法中的_____。A:強(qiáng)化法B:示范法C:消退法D:行為塑造法4.在人們的互相交往中，和悅的語(yǔ)氣、親切的稱呼、誠(chéng)摯的態(tài)度等，是社會(huì)公德中_____的體現(xiàn)。A:文明禮貌B:助人為樂C:愛護(hù)公物D:遵紀(jì)守法5.在月球上可能發(fā)生的現(xiàn)象是_____A:放風(fēng)箏B:月球車不需要進(jìn)行防銹處理C:用電風(fēng)扇乘涼D:聽到雷聲6.下列有關(guān)時(shí)間和空間的論述不正確的是_____。A:時(shí)間和空間是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的存在形式B:時(shí)間和空間都具有客觀性C:整個(gè)物質(zhì)世界的時(shí)空是無限的D:三維性是時(shí)間和空間的重要特點(diǎn)之一7.根據(jù)《道路交通安全法》有關(guān)規(guī)定，下列選項(xiàng)中表述不正確的是_____。A:機(jī)動(dòng)車之間發(fā)生交通事故的，由有過錯(cuò)的一方承擔(dān)責(zé)任B:機(jī)動(dòng)車與行人之間發(fā)生交通事故的，不管情況如何，都由機(jī)動(dòng)車一方承擔(dān)全部責(zé)任C:機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)酥g發(fā)生交通事故的，有證據(jù)證明非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)诉`反道路交通法律、法規(guī)，機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)艘呀?jīng)采取必要處置措施的，減輕機(jī)動(dòng)車一方的責(zé)任D:交通事故的損失是由非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)?、行人故意造成的，機(jī)動(dòng)車一方不承擔(dān)責(zé)任8.一般而言，教育學(xué)的研宄對(duì)象是_____。A:教育現(xiàn)象B:教育事實(shí)C:教育問題D:教育規(guī)律9.按憲法規(guī)定，國(guó)務(wù)院審計(jì)機(jī)關(guān)_____。A:在人大領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督B:在監(jiān)察部領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督C:在國(guó)務(wù)院總理領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督D:在中央紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督10.七種國(guó)際基本計(jì)量單位中不包括下面哪個(gè)?_____A:坎德拉B:安培C:伏特D:千克11.課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時(shí)突然加重語(yǔ)氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的_____A:有意注意B:無意注意C:興趣D:知覺12.科學(xué)發(fā)展觀是按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌_____發(fā):展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放”的要求推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法論，是中國(guó)共產(chǎn)黨的重大戰(zhàn)略思想。A:政治社會(huì)B:經(jīng)濟(jì)社會(huì)C:文化社會(huì)D:精神社會(huì)13.“夫善游者溺，善騎者墮，各以其所好，反自為禍。這句話的哲學(xué)寓意是_____。A:主要矛盾是關(guān)鍵B:要透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)C:矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)D:事物在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的14.在冰箱產(chǎn)業(yè)中，無氟冰箱似乎正成為主流產(chǎn)品，廠家紛紛上馬無氟冰箱生產(chǎn)線，消費(fèi)者對(duì)無氟冰箱也很青睞，其主要原因是：_____A:無氟冰箱的功能更先進(jìn)B:無氟冰箱的技術(shù)含量高C:由于氟對(duì)保護(hù)人類免受紫外線傷害的臭氧層有很大的破壞作用，而我國(guó)的公眾與產(chǎn)業(yè)界的環(huán)保意識(shí)日益增強(qiáng)D:生產(chǎn)無氟冰箱的成本比較低，因而銷售價(jià)格也比較低15.下列句子出處不正確的是_____。A:“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”出自韓愈的《師說》B:“佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁”出自黃庭堅(jiān)的《清明》C:“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”出自王維的《曲江二首》D:“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”出自白居易的《錢塘湖春行》16.地球大氣垂直分層中，有利于高空飛行的是_____。A:對(duì)流層B:中間層C:平流層D:熱層17.“吾生也有涯，而知也無涯”出自_____。A:《老子》B:《孟子》C:《莊子》D:《韓非子》18.張某于2000年3月成立一家個(gè)人獨(dú)資企業(yè)。同年5月，該企業(yè)與甲公司簽訂一份買賣合同，根據(jù)合同，該企業(yè)應(yīng)于同年8月支付給甲公司貨款15萬元，后該企業(yè)一直未支付該款項(xiàng)。2001年1月該企業(yè)解散。2003年5月，甲公司起訴張某，要求張某償還上述15萬元債務(wù)。下列有關(guān)該案的表述正確的是？_____A:因該企業(yè)已經(jīng)解散，甲公司的債權(quán)已經(jīng)消滅B:甲公司可以要求張某以其個(gè)人財(cái)產(chǎn)承擔(dān)15萬元的債務(wù)C:甲公司請(qǐng)求張某償還債務(wù)已超過訴訟時(shí)效，其請(qǐng)求不能得到支持D:甲公司請(qǐng)求張某償還債務(wù)的期限應(yīng)于2003年1月屆滿19.當(dāng)問題重大，確急需直接上級(jí)和更高層次的上級(jí)機(jī)關(guān)同時(shí)了解公文內(nèi)容時(shí)，可采用的行文方式是_____。A:越級(jí)行文B:直接行文C:同時(shí)行文D:多級(jí)行文20.我國(guó)科舉制度在北宋時(shí)期得到了進(jìn)一步的發(fā)展，創(chuàng)立了_____A:武舉B:殿試C:糊名法D:進(jìn)士科二.多選題(共10題)1.下列對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段事業(yè)單位改革的說法準(zhǔn)確的是_____。A:事業(yè)單位劃分為承擔(dān)行政職能、從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和從事公益服務(wù)三個(gè)類別B:對(duì)承擔(dān)行政職能的，逐步將其行政職能劃歸行政機(jī)構(gòu)或轉(zhuǎn)為行政機(jī)構(gòu)C:對(duì)從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的，逐步將其轉(zhuǎn)為企業(yè)D:對(duì)從事公益服務(wù)的，繼續(xù)將其保留在事業(yè)單位序列，強(qiáng)化其公益屬性2.二十國(guó)集團(tuán)財(cái)長(zhǎng)和央行行長(zhǎng)會(huì)議2009年11月7日在蘇格蘭古鎮(zhèn)圣安德魯斯結(jié)束，為期兩天的會(huì)議討論的議題包括_____。A:可持續(xù)和平衡增長(zhǎng)框架B:國(guó)際金融機(jī)構(gòu)作用和有效性C:國(guó)際金融體系改革D:氣候變化融資3.行政公文整理是行政機(jī)關(guān)文書部門或者業(yè)務(wù)部門的專職與兼職的文書人員負(fù)責(zé)進(jìn)行公文整理的工作。行政公文整理工作組織的主要環(huán)節(jié)包括：_____A:選擇公文整理環(huán)節(jié)B:確定公文整理范圍C:確定公文整理人D:公文整理的選擇E:公文整理的分工4.下列關(guān)于法的制定的說法，正確的有_____。A:法的制定是一種專門活動(dòng)B:法的制定是由一定的國(guó)家機(jī)構(gòu)承擔(dān)的C:法的制定不包括修改舊法的活動(dòng)D:法的制定不包括廢止舊法的活動(dòng)5.馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生實(shí)現(xiàn)了哲學(xué)史上的偉大變革，表現(xiàn)為_____。A:變“科學(xué)之科學(xué)”為研究自然、社會(huì)和思維發(fā)展一般規(guī)律的科學(xué)B:把舊哲學(xué)變革為辯證唯物主義和歷史唯物主義C:把抽象的原理變革為具體的哲學(xué)原理D:把僅僅是認(rèn)識(shí)世界的工具變革為認(rèn)識(shí)世界和改造世界的工具6.根據(jù)《立法法》的要求，在通常情況下，下列哪些事項(xiàng)只能由全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)制定法律加以規(guī)定?_____A:勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁制度B:教育制度C:對(duì)私有企業(yè)的財(cái)產(chǎn)征收制度D:居民委員會(huì)、村民委員會(huì)制度7.下列關(guān)于法律體系的表述中，正確的有_____。A:法律體系由法律部門組成B:我國(guó)社會(huì)主義法律體系尚不完備C:中華法系也即是我國(guó)的社會(huì)主義法律體系D:法律體系是一國(guó)法律有機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一體8.下列不屬于純公共產(chǎn)品的是_____A:河流B:公共道路C:國(guó)防D:公共圖書館9.空想社會(huì)主義的歷史功績(jī)表現(xiàn)在_____。.A:對(duì)資本主義制度進(jìn)行了深刻的揭露和尖銳的批判B:揭示了資本主義滅亡，社會(huì)主義勝利的客觀規(guī)律C:對(duì)未來人類理想社會(huì)作出了天才構(gòu)想D:為科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)立提供了極為寶貴的思想材料10.馬克思主義哲學(xué)與現(xiàn)代西方哲學(xué)的關(guān)系表現(xiàn)在_____。A:馬克思主義哲學(xué)和現(xiàn)代西方哲學(xué)有著本質(zhì)的區(qū)別B:現(xiàn)代西方哲學(xué)的觀點(diǎn)同馬克思主義哲學(xué)是對(duì)立的C:不能無視現(xiàn)代西方哲學(xué)對(duì)馬克思主義哲學(xué)的貢獻(xiàn)D:現(xiàn)代西方哲學(xué)提出許多有價(jià)值的觀點(diǎn)，對(duì)豐富和發(fā)展馬克思主義哲學(xué)有參考價(jià)值三.填空題(共6題)1.教師要因材施教，不斷更新教育教學(xué)方法，并能靈活處理教學(xué)過程中的突發(fā)事件，這體現(xiàn)了教師職業(yè)角色的____特點(diǎn)。2.在歷史上，最早明確地闡述和論證“教學(xué)具有教育性”的教育家是____。3.班級(jí)管理過程包括制定計(jì)劃、組織實(shí)施、____三個(gè)基本環(huán)節(jié)。4.焦慮是教師對(duì)當(dāng)前或預(yù)計(jì)到的對(duì)自尊心理有____的任何情境所具有的一種類似于擔(dān)憂的反應(yīng)傾向。5.“雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)不知其善也。故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：____也?！?.智力的核心是____。四.判斷題(共6題)1.我國(guó)2012年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的獲得者是鄭哲敏和吳良鏞。_____2.國(guó)家就其起源來說，它是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物。_____3.酸雨是指pH值小于7的大氣降雨。_____4.在實(shí)際工作衡量中，盡管有些項(xiàng)目相當(dāng)重要，但是由于其不易衡量也較不明顯，因此，我們通常選擇那些易衡量的項(xiàng)目。_____5.具有社會(huì)公益性質(zhì)的贈(zèng)與合同，在贈(zèng)與財(cái)產(chǎn)的權(quán)利轉(zhuǎn)移之前，可以撤銷贈(zèng)與。_____6.反映計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)容量的基本單位是字節(jié)，10MN指的是10×1000×1000個(gè)字節(jié)。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.結(jié)合社會(huì)實(shí)際，談?wù)勑率兰o(jì)我們需要什么樣的師德觀。2.阿西莫夫，是一位一生創(chuàng)作了470部著作而享譽(yù)世界的科普作家。1958年，他毅然告別了講臺(tái)和實(shí)驗(yàn)室，‘‘做我能做得最好的事情，而不一定是最好的事情’’，這是他放棄教授職位的理由。有人說阿西莫夫“自我膨脹得像紐約帝國(guó)大廈’’，他只按照自己的方式做事而“毫不謙虛’’，對(duì)此，他說“除非有人能證明我說的仿佛很自負(fù)的事情不屬實(shí)，否則我就拒絕接受所謂自負(fù)的指責(zé)’’。而事實(shí)上“阿西莫夫式的狂妄自大’’，帶著直人人心的純真和坦誠(chéng)，具有巨大的令人信服的力量。請(qǐng)圍繞“個(gè)性的張揚(yáng)’’這一話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。3.簡(jiǎn)述幼兒注意發(fā)展的主要特征。.4.蘇格拉底產(chǎn)婆術(shù)5.簡(jiǎn)述智育的基本任務(wù)。六.公文寫作(共3題)1.老周只是一名普通的鐵路養(yǎng)路工人，每天的工作是負(fù)責(zé)維護(hù)鐵道線，無非就是走走看看、緊緊螺絲、檢査鐵軌。但就是這么一份普通的工作，老周幾十年如一日，一干30年。30年來巡道走過的路加一起可繞地球好幾圈，他對(duì)任務(wù)區(qū)內(nèi)的每一根鐵軌、每一顆螺絲都了然于心，任何細(xì)微的問題都逃脫不了老周的“火眼金睛。老周對(duì)工作的投人換來的是30年的“零事故，同事說老周是“用繡花的工夫來護(hù)路，為表彰老周的工作成績(jī)，老周每年都被評(píng)為“先進(jìn)工作者。在老周的影響和帶動(dòng)下，其所在班組也涌現(xiàn)多個(gè)“技能標(biāo)兵，成為響當(dāng)當(dāng)?shù)摹皟?yōu)秀班組。在接受采訪時(shí)，老周說：“我真的沒啥好說的，我做的就是服務(wù)工作，服務(wù)工作講的就是堅(jiān)持和細(xì)節(jié)?！闭?qǐng)結(jié)合實(shí)際及報(bào)考的工作崗位,談?wù)劺现艿氖论E對(duì)你做好工作有哪些啟示。2.1920年，一個(gè)11歲的孩子和小朋友在院子里踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎了。鄰居很生氣，要他賠12.5美元。當(dāng)時(shí)的美國(guó)，12.5美元是筆不小的數(shù)目，孩子嚇得趕緊跑回家，懇求父親幫幫他。父親說：“我不會(huì)替你還錢的，你現(xiàn)在首先要做的就是到鄰居家道歉，然后自己還錢?！焙⒆右荒槻唤猓骸拔屹r?我哪有那么多錢啊?”父親說：“你必須對(duì)你自己的行為負(fù)責(zé)，我可以借給你，但一年后你必須還給我?！彪S后，孩子主動(dòng)到鄰居家還了錢，并開始了艱辛的打工生活，雖說他才11歲，父親卻對(duì)他充滿了希望，相信他一定能成功。半年后，孩子掙夠了12?5美元并還給了父親，這個(gè)11歲的孩子后來成為了美國(guó)總統(tǒng)里根。從小里根的行為中你受到哪些啟發(fā)?請(qǐng)結(jié)合給定材料，自擬標(biāo)題，寫一篇議論文。要求觀點(diǎn)鮮明，論證合理，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，不少于800字。3.志愿服務(wù)體現(xiàn)著公民的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，是人們自覺為他人和社會(huì)服務(wù)、共同建設(shè)美好生活的生動(dòng)實(shí)踐，是推進(jìn)精神文明建設(shè)和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)的重要途徑。多年來，志愿者活躍在我國(guó)各個(gè)地區(qū)、各條戰(zhàn)線和各個(gè)行業(yè)，洋溢著大愛之美，播撒著文明之花。某市志愿者協(xié)會(huì)計(jì)劃啟動(dòng)“尋找最美志愿者”大型公益活動(dòng)，該活動(dòng)以電視和網(wǎng)絡(luò)為傳播平臺(tái)，以活躍在該市的志愿者為對(duì)象，通過尋找、發(fā)掘、宣傳他們中間的典型代表，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，勾勒志愿者陽(yáng)光、無私、奉獻(xiàn)的美好形象。該活動(dòng)準(zhǔn)備采用社會(huì)推薦的方式，征集志愿者的事跡材料、圖片、視頻等。假如你是市志愿者協(xié)會(huì)的工作人員，請(qǐng)你根據(jù)活動(dòng)要求，寫一封給全市市民的倡議書，鼓勵(lì)大家尋找、發(fā)現(xiàn)身邊的最美志愿者，發(fā)掘他們的感人事跡，學(xué)習(xí)他們的志愿精神。字?jǐn)?shù)控制在400-500字。第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:《憲法》第2條規(guī)定，中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。人民代表大會(huì)制度是中國(guó)人民當(dāng)家作主的根本政治制度，是我國(guó)的政體。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《行政許可法》第46條規(guī)定，法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定實(shí)施行政許可應(yīng)當(dāng)聽證的事項(xiàng)，或者行政機(jī)關(guān)認(rèn)為需要聽證的其他涉及公共利益的重大行政許可事項(xiàng)，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)向社會(huì)公告，并舉行聽證。第47條規(guī)定：行政許可直接涉及申請(qǐng)人與他人之間重大利益關(guān)系的，行政機(jī)關(guān)在作出行政許可決定前，應(yīng)當(dāng)告知申請(qǐng)人、利害關(guān)系人享有要求聽證的權(quán)利；申請(qǐng)人、利害關(guān)系人在被告知聽證權(quán)利之日起五日內(nèi)提出聽證申請(qǐng)的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在二十日內(nèi)組織聽證。申請(qǐng)人、利害關(guān)系人不承擔(dān)行政機(jī)關(guān)組織聽證的費(fèi)用。所以A、B、D正確。第5條規(guī)定，行政許可的實(shí)施和結(jié)果，除涉及國(guó)家秘密、商業(yè)秘密或者個(gè)人隱私的外，應(yīng)當(dāng)公開。因此C說法不正確。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：結(jié)合題意可知，“當(dāng)一位膽小的學(xué)生敢于主動(dòng)向教師提問時(shí)。教師耐心解答并給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)”是想增強(qiáng)學(xué)生提問的行為，故排除C。示范法是指觀察、模過不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)，來形成某種較復(fù)雜的行為。強(qiáng)化法是指在所重復(fù)出現(xiàn)，保持下來。故選A。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：文明禮貌要求人們?cè)诮煌?，要語(yǔ)氣和悅、態(tài)度真摯等。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：對(duì)于月球，應(yīng)明確如下幾點(diǎn)知識(shí)：（1）月球上沒有空氣，凡是與大氣相關(guān)的問題在月球上都不可能發(fā)生；（2）月球沒有磁場(chǎng)；（3）月球的質(zhì)量大約是地球的1/6，所以它對(duì)月球上的物體的吸引力比地球上小。由此可知，月球上不能放風(fēng)箏、使用電風(fēng)扇、也不能聽到雷聲。防腐和防銹都與空氣里面存在氧氣有關(guān)，月球上沒有空氣，所以不會(huì)發(fā)生銹蝕，不需要防腐和防鎊。故答案選B。本題所屬考點(diǎn)-《科技生活》6.參考答案:D本題解釋:D【解析】三維性是空間的特點(diǎn)之一，但不屬于時(shí)間的特點(diǎn)。時(shí)間的特點(diǎn)是一維性，即一去不復(fù)返。7.參考答案:B本題解釋:【答案】B［解析］《道路交通安全法》第76條規(guī)定：“機(jī)動(dòng)車發(fā)生交通事故造成人身傷亡、財(cái)產(chǎn)損失的，由保險(xiǎn)公司在機(jī)動(dòng)車第三者責(zé)任強(qiáng)制保險(xiǎn)責(zé)任限額范圍內(nèi)予以賠償；不足的部分，按照下列規(guī)定承擔(dān)賠償責(zé)任：（一）機(jī)動(dòng)車之間發(fā)生交通事故的，由有過錯(cuò)的一方承擔(dān)賠償責(zé)任；雙方都有之間發(fā)生交通事故，非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)?、行人沒有過錯(cuò)的，由機(jī)動(dòng)車一方承擔(dān)賠償責(zé)任；有證據(jù)證明非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)?、行人有過錯(cuò)的，根據(jù)過錯(cuò)程度適當(dāng)減輕機(jī)動(dòng)車一方的賠償責(zé)任；機(jī)動(dòng)車一方?jīng)]有過錯(cuò)的，承擔(dān)不超過百分之十的賠償責(zé)任。交通事故的損失是由非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)?、行人故意碰撞機(jī)動(dòng)車造成的，機(jī)動(dòng)車一方不承擔(dān)賠償責(zé)任。”B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，A、C、D三項(xiàng)均正確。故本題選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：教育學(xué)是關(guān)于怎樣培養(yǎng)人的一門科學(xué)，而要解決培養(yǎng)人的問題，就勢(shì)必會(huì)在解決培養(yǎng)人的教育實(shí)踐活動(dòng)中，產(chǎn)生紛繁復(fù)雜的教育現(xiàn)象?！爱?dāng)人們體會(huì)到某些教育事實(shí)對(duì)人的關(guān)系十分密切，對(duì)人的發(fā)展有某種意義，但還不了解它，同時(shí)又想知道它，弄清它，而決定去研究它時(shí)，這樣便構(gòu)成教育問題。人們對(duì)教育的認(rèn)識(shí)達(dá)到這個(gè)水平時(shí)，即把教育問題作為教育學(xué)的對(duì)象時(shí)，教育學(xué)就產(chǎn)生了?！币虼耍逃龑W(xué)的研究最根本的對(duì)象就是教育問題。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)9.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】國(guó)務(wù)院審計(jì)機(jī)關(guān)在國(guó)務(wù)院總理領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督。故選C。10.參考答案:C本題解釋:C【解析】七種國(guó)際基本計(jì)量單位分別為：長(zhǎng)度單位米、質(zhì)量單位千克、時(shí)間單位秒、電流單位安培、熱力學(xué)溫度單位開爾文、物質(zhì)的量的單位摩爾和發(fā)光強(qiáng)度單位坎德拉。故本題選C。11.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：考察對(duì)無意注意的理解。本題所屬考點(diǎn)-注意12.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：科學(xué)發(fā)展觀中的五個(gè)統(tǒng)籌是指統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放。故本題答案選B。13.參考答案:D本題解釋:參考答案【解析】“夫善泳者溺，善騎者墮，各以其所好，反自為禍”的意思是往往最善于游泳的人被溺死，最善于騎馬的人被摔死．越是最熟悉最擅長(zhǎng)的東西，越容易被忽視而出現(xiàn)禍?zhǔn)?。這正好體現(xiàn)了辯證法關(guān)于事物在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:C本題解釋:【答案】C【解析】氟是一種對(duì)環(huán)境有害的氣體。當(dāng)這種氣體散布在大氣層的時(shí)候，它將同臭氧層發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使得臭氧層變薄甚至擊穿臭氧層，造成臭氧層漏洞，直接威脅到地球上各種生物的生存。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:《曲江二首》的作者為唐代詩(shī)人杜甫。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】平流層的水汽、固體雜質(zhì)極少，天氣晴朗，能見度好，大氣平穩(wěn)，有利于高空飛行。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：“吾生也有涯，而知也無涯”源于《莊子.養(yǎng)生C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：根據(jù)《個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法》第2條：“本法所稱個(gè)人獨(dú)資企業(yè)，是指依照本法在中國(guó)境內(nèi)設(shè)立，由一個(gè)自然人投資，財(cái)產(chǎn)為投資人個(gè)人所有，投資人以其個(gè)人財(cái)產(chǎn)對(duì)企業(yè)債務(wù)承擔(dān)無限責(zé)任的經(jīng)營(yíng)實(shí)體?！钡?8條個(gè)人獨(dú)資企業(yè)解散后，原投資人對(duì)個(gè)人獨(dú)資企業(yè)存續(xù)期間的債務(wù)仍應(yīng)承擔(dān)償還責(zé)任，但債權(quán)人在五年內(nèi)未向債務(wù)人提出償債請(qǐng)求的，該責(zé)任消滅?！?9.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：多級(jí)行文是指將公文同時(shí)發(fā)送給上幾級(jí)或下幾級(jí)機(jī)關(guān)，甚至直達(dá)基層與人民群眾直接見面。此種方式多用于為加快文件的傳遞的上行文或部分不容許作任何變通和發(fā)揮的下行文。本題中需要直接上級(jí)和更高層次的上級(jí)機(jī)關(guān)同時(shí)了解公文內(nèi)容，因此應(yīng)當(dāng)采用多級(jí)行文的方式。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】C【解析】宋代科舉考試實(shí)行封彌、謄錄制度。封彌，又稱糊名，是將試卷上舉人的姓名、年齡、三代、籍貫等密封，代之以字號(hào)，以防考試官在評(píng)定試卷時(shí)徇私舞弊。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：二十國(guó)集團(tuán)財(cái)長(zhǎng)和央行行長(zhǎng)會(huì)議2009年11月7日在蘇格蘭古鎮(zhèn)圣安德魯斯結(jié)束，為期兩天的會(huì)議討論了當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、可持續(xù)和平衡增長(zhǎng)框架、國(guó)際金融體系改革、國(guó)際金融機(jī)構(gòu)作用和有效性以及氣候變化融資等議題。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ACE本題解釋:【答案】ACE。解析：行政公文整理工作的組織主抓三個(gè)環(huán)節(jié)：正確選擇公文整理環(huán)節(jié)，確定整理人，公文整理的分工。故本題答案選ACE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:AB本題解釋:【答案】AB。解析：法的制定就是指法定的國(guó)家機(jī)關(guān)，依照法定的職權(quán)和程序創(chuàng)制、認(rèn)可、修改和廢止法律和規(guī)范性法律文件的活動(dòng)；是掌握國(guó)家政權(quán)的階級(jí)把自己的意志上升為國(guó)家意志的活動(dòng)。由此定義可知，AB兩項(xiàng)是正確的。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生，使哲學(xué)的對(duì)象、內(nèi)容和作用都發(fā)生了革命性的變革，成為哲學(xué)發(fā)展史上的里程碑，成為真正科學(xué)的世界觀和方法論。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》6.參考答案:ACD本題解釋:ACD[解析]《立法法》第8條規(guī)定：“下列事項(xiàng)只能制定法律：（一）國(guó)家主權(quán)的事項(xiàng);（二）各級(jí)人民代表大會(huì)、人民政府、人民法院和人民檢察院的產(chǎn)生、組織和職權(quán);（三）民族區(qū)域自治制度、特別行政區(qū)制度、基層群眾自治制度;（四）犯罪和刑罰;（五）對(duì)公民政治權(quán)利的剝奪、限制人身自由的強(qiáng)制措施和處罰;（六）對(duì)非國(guó)有財(cái)產(chǎn)的征收;（七）民事基本制度;（八）基本經(jīng)濟(jì)制度以及財(cái)政、稅收、海關(guān)、金融和外貿(mào)的基本制度;（九）訴訟和仲裁制度;（十）必須由全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)制定法律的其他事項(xiàng)?！庇稍摲l可以看出，A、C項(xiàng)是必須由法律加以規(guī)定的內(nèi)容;D項(xiàng)中居民委員會(huì)、村民委員會(huì)制度屬于基層群眾自治制度，因此也只能由法律予以規(guī)定。因此，本題應(yīng)選ACD。7.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：法律體系是由一國(guó)現(xiàn)行的全部法律規(guī)范所組成的不同類別的部門法所構(gòu)成的體系，是既相對(duì)獨(dú)立而又具有內(nèi)在聯(lián)系的有機(jī)整體，法律部門是構(gòu)成法律體系的基本單位。AD項(xiàng)正確。我國(guó)社會(huì)主義法律體系尚不完備,B項(xiàng)正確。中華法系指的并不是我國(guó)的社會(huì)主義法律體系，而是中國(guó)的封建法律和亞洲一些仿效這種法律的國(guó)家法律的總稱。C項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ABD本題所屬考點(diǎn)-《當(dāng)代中國(guó)的政府與政治》9.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：空想社會(huì)主義者對(duì)資本主義社會(huì)作了深刻的揭露和尖銳的批判，闡述了新的社會(huì)制度產(chǎn)生的必然性問題，表達(dá)了對(duì)建立新的社會(huì)制度的熱切愿望，并對(duì)這種社會(huì)的具體細(xì)節(jié)作了富有天才性的構(gòu)思。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:現(xiàn)代西方哲學(xué)主要有科學(xué)主義和人本主義兩種思潮。馬克思主義哲學(xué)反對(duì)科學(xué)主義，但重視科學(xué)精神，反對(duì)抽象人本主義，但重視人文精神。馬克思主義哲學(xué)注意到現(xiàn)代西方哲學(xué)中某些合理的有啟發(fā)性的東西，力求在當(dāng)代科學(xué)技術(shù)成就的基礎(chǔ)上，使科學(xué)精神與人文精神達(dá)到更完美的統(tǒng)一。三.填空題1.參考答案:創(chuàng)造性本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育2.參考答案:赫爾巴特本題解釋:【答案】赫爾巴特本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:評(píng)價(jià)反思本題解釋:參考解析：【答案】評(píng)價(jià)反思本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:潛在威脅本題解釋:參考解析：潛在威脅本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:教學(xué)相長(zhǎng)本題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)6.參考答案:思維能力本題解釋:【答案】思維能力本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：2012年度的國(guó)家最髙科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)于2013年1月18日頒發(fā)給鄭哲敏和王小謨。吳良鏞是2011年度國(guó)家最髙科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：列寧指出：“國(guó)家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)。在階級(jí)矛盾客觀上達(dá)到不能調(diào)和的地方、時(shí)候和程度，便產(chǎn)生國(guó)家。反過來說，國(guó)家的存在表明階級(jí)矛盾的不可調(diào)和?！惫时绢}判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】×。解析:酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：衡量工作中最為重要的方面是確定衡量的項(xiàng)目。管理者應(yīng)該選擇那些決定實(shí)際工作成效好壞的重要特征項(xiàng)作為衡量項(xiàng)目。實(shí)際中側(cè)重于衡量那些易衡量的項(xiàng)目，而忽視那些不易衡量、較不明顯但實(shí)際相當(dāng)重要的項(xiàng)目，這種傾向是錯(cuò)誤的。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】B。解析：《合同法》第186條規(guī)定，贈(zèng)與人在贈(zèng)與財(cái)產(chǎn)的權(quán)利轉(zhuǎn)移之前可以撤銷贈(zèng)與。具有救災(zāi)、扶貧等社會(huì)公益、道德義務(wù)性質(zhì)的贈(zèng)與合同或者經(jīng)過公證的贈(zèng)與合同，不適用前款規(guī)定。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：1MN=1024KN，1KN=1024N10MN=10×l024×l024字節(jié)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:新世紀(jì)我們需要的是“理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)合”的師德觀。（2）“理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)合”的師德觀就是既滿足教師個(gè)體的內(nèi)在需要，也顧及社會(huì)規(guī)范的要求，是一種可信又可愛的師德觀。（3）在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人們交往于陌生的業(yè)緣群體之中，但利益關(guān)系卻相互依賴每個(gè)人都享受他人服務(wù)，同時(shí)每個(gè)人又主動(dòng)服務(wù)于他人。人們處在一種互惠合作、相互依賴的利益關(guān)系之中。社會(huì)提倡以義取利的倫理觀，精神的滿足離不開物質(zhì)的滿足。勸入放棄物質(zhì)欲望來實(shí)現(xiàn)社會(huì)大治的理想是不可能實(shí)現(xiàn)的。（4）只有把理想主義和現(xiàn)實(shí)主義的師德統(tǒng)合起來，才能在正視現(xiàn)實(shí)和重視現(xiàn)實(shí)價(jià)值引導(dǎo)的基礎(chǔ)上營(yíng)造出讓教師覺得可以接受、可以做到的師德。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:【參考例文】我的教師觀人們常說：教師的事業(yè)是崇高的事業(yè)；教師的事業(yè)是鑄造人類靈魂工稈的事業(yè)；教師的事業(yè)是百年樹人的事業(yè)；教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最輝煌的事業(yè)。作為教師，我們不只是學(xué)生知識(shí)的教授者，更應(yīng)該是學(xué)生靈魂的導(dǎo)師；我們不僅要給學(xué)生的精神之鳥一對(duì)有力的翅膀，更要讓他們的靈魂深處充滿飛翔的渴望。作為教師，我們是人格的塑造者，首先必須健全自己的人格，去公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。對(duì)那些優(yōu)秀的學(xué)生，要給他們充足的空間，不怕他們思維出格，讓他們自由自在地挑戰(zhàn)一切；對(duì)那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不怕他們學(xué)的慢，不怕他們學(xué)的困難，越是這樣，教師越是要給他們機(jī)會(huì)、給他們信任、給他們激勵(lì)，他們向前邁上一小步，也同優(yōu)秀生邁一大步同樣了不起，我們教師要始終堅(jiān)信“多一把尺子，就多一批好學(xué)生’’。雖然學(xué)生的個(gè)性是七色彩虹、紛繁復(fù)雜的，但他們?nèi)巳硕贾孕南Ｍ玫浇處煹年P(guān)注、理解、關(guān)愛，他們?nèi)巳硕夹枰故?、表現(xiàn)和競(jìng)爭(zhēng)。如果說個(gè)性是大自然，教師就是太陽(yáng)，太陽(yáng)一旦光芒四射，學(xué)生便會(huì)生機(jī)盎然，使生命變得更加多姿多彩，我們的教育也會(huì)因?qū)W生個(gè)性充分得到張揚(yáng)而變得光彩奪目，我們的教師也會(huì)因此充滿希望、充滿睿智，創(chuàng)意無限。作為教師，我們要無愧于這崇高、輝煌的稱號(hào)，一生一世，做到率先垂范，為人師表，把我們的事業(yè)和遠(yuǎn)大的社會(huì)理想有機(jī)地結(jié)合起來，喚起我們的職業(yè)良心，強(qiáng)烈的責(zé)任感、光榮感、使命感，自覺自愿地投身到“瑣碎’’的教書育人的工作中去，正確地對(duì)待苦與樂，正確地處理得與失，始終保持飽滿的熱情，旺盛的精力。教書，我們執(zhí)著，我們有耐心，我們有恒心，我們有熱情，我們能孜孜以求、學(xué)而不厭、誨人不倦，我們不會(huì)因?qū)W生為搞明白一個(gè)公式、一個(gè)定理、一個(gè)概念、一個(gè)題目，一遍一遍地詢問而產(chǎn)生抱怨；我們教師要由教學(xué)的操作者、主宰者變?yōu)橐龑?dǎo)者、激發(fā)者、組織者、參與者，要多給學(xué)生一些獨(dú)立思考的時(shí)間、實(shí)踐活動(dòng)的空間，多一點(diǎn)個(gè)性的張揚(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。育人，我們樂此不疲，我們有愛心，我們有誠(chéng)心，我們有嚴(yán)父慈母般的拳拳之心，以無限熱愛學(xué)生的情感和崇高的行為去感染學(xué)生、影響學(xué)生、陶冶學(xué)生。世界著名的大教育家贊科夫曾說過：‘‘學(xué)生對(duì)教師給予他們的好感，反應(yīng)是很靈敏的，他們是會(huì)用愛來報(bào)答教師的愛的?！词箤?duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，我們也應(yīng)該做到曉之以理、動(dòng)之以情，讓學(xué)生感到老師的批評(píng)是督促、是陽(yáng)光、是雨露，是“好雨知時(shí)節(jié)’’‘‘潤(rùn)物細(xì)無聲’’。教書，我們不只是給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生一定的技能，還應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人的生命的關(guān)注，對(duì)人的終極價(jià)值的關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生止確認(rèn)識(shí)人的價(jià)值，人的生命，理解生活的真正意義，形成人文精神，養(yǎng)成關(guān)愛情懷。正如雪萊所說：“道德中最大的秘密是愛?！裉?，我們的教師能播種一粒摯愛的種子，明天，將會(huì)出現(xiàn)一片熱愛人類的情感之花。育人，我們教師應(yīng)該永遠(yuǎn)學(xué)會(huì)寬容，對(duì)學(xué)生來說，寬容是一團(tuán)火、是一縷陽(yáng)光、是一片朝霞、是一絲春雨、是清凈蔚藍(lán)的天空，它能營(yíng)造一種和諧的氣氛，它能溫暖、滋潤(rùn)和凈化學(xué)生的靈魂；寬容是一種修養(yǎng)、是一種心態(tài)、是一種氣度，它既能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也保護(hù)了學(xué)生的自尊心和好奇心，使學(xué)生得到一次自我教育的機(jī)會(huì)；寬容不是放縱、更不是放棄原則，寬容是一種教育方法、是一種教育藝術(shù)、是一種教育的最高境界。只有寬容才能體現(xiàn)我們教師教書育人的藝術(shù)和人格魅力。正如一些優(yōu)秀的教育工作者大聲疾呼的那樣：教育，要永遠(yuǎn)盯著學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)、亮點(diǎn)；永遠(yuǎn)從正而的、積極的、健康的、亮麗的角度去看待學(xué)生，看待問題。其實(shí)我們能真正的這樣做，就是給我們自己所從事的教育事業(yè)，開辟了一片廣闊而自由的天地，使我們?cè)趯W(xué)生眼里真正成為：知識(shí)廣博的智者，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的良師，循循善誘的長(zhǎng)者，值得信賴的朋友。所以在此讓我們共同記住葉圣陶老先生的那句話吧：“教育工作者的全部工作，就是為人師表?！北绢}所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:參考解析：【答案要點(diǎn)】注意可以分為無意注意和有意注意兩種基本形式。幼兒注意發(fā)展的特征是無意注意占優(yōu)勢(shì)地位，有意注意逐漸發(fā)展，具體分析如下。（1）幼兒的無意注意占優(yōu)勢(shì)。無意注意就是事先沒有預(yù)定目的，也不需要意志努力的注意。3歲前兒童的注意基本上屬于無意注意。其發(fā)展表現(xiàn)為：①刺激物的物理特性仍然是引起無意注意的主要因素；②與興趣和需要關(guān)系密切的刺激物逐漸成為引起無意注意的原因。（2）幼兒的有意注意初步發(fā)展。①有意注意是指有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意。②有意注意主要表現(xiàn)在幼兒能自己控制自己的注意，其特點(diǎn)是有目的和需要意志努力。但幼兒的有意注意還處于初步的發(fā)展之中，而且幼兒有意注意的目的性和自我控制力主要還依賴于成人的組織與提醒。③幼兒有意注意的產(chǎn)生依賴于豐富多彩的活動(dòng)的開展和幼兒對(duì)活動(dòng)目的、任務(wù)的理解程度等。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:參考解析：蘇格拉底產(chǎn)婆術(shù)也稱助產(chǎn)術(shù)，是蘇格拉底的一種教學(xué)方法，即引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行思索、自己得出結(jié)論。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)5.參考答案:參考解析：（1）向?qū)W生系統(tǒng)傳授科學(xué)文化知識(shí)，為學(xué)生各方面發(fā)展奠定良好的知識(shí)基礎(chǔ)；（2）培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生，使其形成基本技能；（3）培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力才能，增強(qiáng)學(xué)生各個(gè)方面能力；（4）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和熱愛科學(xué)的精神。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)六.公文寫作1.參考答案:【1.參考答案】我所報(bào)考的崗位是工勤技能類崗位，同時(shí)也是為大眾服務(wù)的崗位，老周30年如一日的堅(jiān)韌、認(rèn)真工作的事跡，深深地打動(dòng)了我，對(duì)我以后的工作有很多啟示。(1)愛崗敬業(yè)。鐵路養(yǎng)護(hù)工作是很普通的工作，老周能夠靜下心來，一心一意，幾十年如一日?qǐng)?jiān)守在工作崗位，默默奉獻(xiàn)，勤勞付出，換來30年“零事故，實(shí)屬愛崗敬業(yè)的典范。在工作中，我們需要有老周這種愛崗敬業(yè)的精神，全身心地投人工作，把工作當(dāng)作自己的事業(yè)來做，這樣我們才能把工作做得更好。(2)認(rèn)真負(fù)責(zé)。鐵路養(yǎng)護(hù)工作簡(jiǎn)單枯燥，老周在工作中一絲不茍，對(duì)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)都仔細(xì)、認(rèn)真地檢查，以求沒有死角，從而保證了自己負(fù)責(zé)的鐵路段無事故。認(rèn)真負(fù)責(zé)是做好一項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，我們只有具備認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，才能扎扎實(shí)實(shí)做好工作。(3)以身作則，影響他人。雖然老周只是一名普通的鐵路養(yǎng)路工人，但是他在工作中一直都嚴(yán)于律己、處處起到模范帶頭作用。在工作中，我們也應(yīng)該言行一致、修身正行，有“打鐵還需自身硬”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，形成“向優(yōu)秀人員看齊”的價(jià)值追求，從自己做起，用行動(dòng)影響他人，不斷傳播正能量。本題所