Word第第頁德育干部培訓(xùn)心得體會德育干部培訓(xùn)心得體會1

本次培訓(xùn)活動內(nèi)容主要包括聽取了學(xué)校如何創(chuàng)新開展德育特色的建設(shè)報告，參觀了成都市泡桐樹學(xué)校和成都七中的校內(nèi)文化建設(shè)，觀摩了成都寬窄巷子的川劇文化精髓，學(xué)習(xí)了如何提高自己演講力量和技巧的方法。但最讓我難忘的事是登青城后山的野外拉練拓展培訓(xùn)活動，活動要求大家徒步從飛泉溝進(jìn)山爬至白云寺，再從五龍溝下山回到動身點，全程近30公里。

活動開頭，在帶隊的引領(lǐng)下，大家漸漸進(jìn)入了飛泉溝景區(qū)，由于景區(qū)陰冷潮濕，路面較滑，有的山路很陡很窄，寬度只能通過一個人，大家互幫互助，你拉一把，他扶一下，一路歡聲笑語，互相扶持著翻越一塊塊巨石，跨過一跳跳溝坎。一開頭隊伍還算浩大，漸漸地，由于體力緣由，隊友們慢慢地拉開了距離。在路上大家望著滿臉的汗水和興奮的表情，互相之間親熱的談笑，使整個爬山過程中布滿了溫馨、開心，大家互相攙扶，互相關(guān)心，互相鼓舞，充分發(fā)揚了團(tuán)結(jié)拼搏、不畏艱險的優(yōu)良作風(fēng)，共同完成了爬山活動。有位老隊員說：“登山不僅熬煉了身體，還給我?guī)砹藰啡?，愉悅了身心，又看到了大自然的秀麗風(fēng)景，心情真是特殊舒服?！?/p>

下午1點多，隊員們間續(xù)到達(dá)終點，圓滿完成拓展培訓(xùn)。通過這次爬山活動，使隊員既熬煉了身體、磨煉了意志，又陶冶了性情，切實活躍了隊員業(yè)余生活，增添了團(tuán)隊合作精神，有團(tuán)隊在，任何困難險阻和挑戰(zhàn)都能沉著面對。一句話：只有奮勇攀登，才會一覽無限風(fēng)光。

德育干部培訓(xùn)心得體會2

9月21日，教體局組織全市德育干部進(jìn)行了“活力無極限”的培訓(xùn)會，會議內(nèi)容非常新奇，我們看到題目都心懷忐忑，由于全封閉的培訓(xùn)會是一個什么樣的培訓(xùn)呢?到了現(xiàn)場，才感覺會議的隆重，也充分熟悉到教體局對德育干部的重視。

通過本次培訓(xùn)會對文明禮儀有了新的熟悉，對德育干部所應(yīng)當(dāng)具備的力量有了新的感悟。我們的文明禮儀，我們的力量是老師在待人接物、為人處事，影響孩子等方面的規(guī)范化的做法。

本次會議，全由我們自己互動，溝通，從不熟悉到熟悉，從來自不同的學(xué)校，成為一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊，無不表達(dá)著我們在教學(xué)過程中的探究，合作，溝通等教學(xué)方法，當(dāng)這些方法運用到我們身上時，我們也有些手足無措了。你看，在借書活動中，在即興演講中，許多我們應(yīng)當(dāng)留意的問題，比方說應(yīng)當(dāng)先敲門，要主動問好，演講中應(yīng)當(dāng)真誠的看著聽講者等等，我們許多人都沒有做到。在提倡文明禮儀的今日，我們自己都沒有做到，怎么能來教育孩子呢?

我們的國家素有文明古國、“禮儀之邦”的美稱。作為塑造人類靈魂工程師的一名老師，首先要注意形象禮儀，做到儀表穿著文明。老師的穿著干凈、高雅、美觀，面對仿照力量很強(qiáng)的同學(xué)，具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠(yuǎn)影響。假如穿著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，明顯不雅。而女老師超時髦，超前衛(wèi)的著裝也會帶來很多負(fù)面影響。通過張蕊老師的指導(dǎo)，我們懂得了在待人接物時應(yīng)當(dāng)留意的問題。

作為一名老師，我們的一言一行、一舉一動都可能成為同學(xué)仿照的對象，我們在注意外在的儀表之外，更要注意內(nèi)在德行的修煉，要信任潛移默化的巨大力氣。

總之，從事了老師職業(yè)，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必需鼓足士氣，義無返顧的朝著人格進(jìn)展的新高度不斷攀登.每一位人民老師都應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，培育自己多方面的力量，提高思想熟悉和道德覺悟，平常嚴(yán)格要求自己，以良好的師德形象為同學(xué)樹立一個表率，為創(chuàng)建和諧社會奉獻(xiàn)一份力。

德育干部培訓(xùn)心得體會3

這一次我很有幸參與了其次期德育干部班的培訓(xùn)，針對5月份的兩天培訓(xùn)，我主要有以下較深的體會：

感謝教育局為廣闊德育干部的成長搭建舞臺，感謝進(jìn)修學(xué)校細(xì)心的工作支配，尤其還編寫了“德育干部培訓(xùn)班通訊錄”等，為我們大家供應(yīng)了一個浩大的人力資源庫，通過細(xì)心組織的各類講座和學(xué)術(shù)研討活動，學(xué)員之間的溝通活動中，加強(qiáng)了聯(lián)系和合作，營造了良好的德育討論氣氛。

劉次林教授的“中國傳統(tǒng)德育思想簡介”，使我們對于孔子、墨子、楊朱、老莊等思想有了進(jìn)一步的明確，對“人性論”“君子戒”“君子尊五美”“仁”“禮”“仁禮關(guān)系”“義利統(tǒng)一”“無為無不為”“無用成大用”“儒”“佛”“道”等思想有了詳細(xì)的了解，自我感覺德育傳統(tǒng)思想一下子淵博起來了。同時，對“美德”和“惡德”有了一個系統(tǒng)的熟悉，明白了“道德的相對性”等。記得劉教授說“許多時候有的老師在不住的罵應(yīng)試教育，甚至在同學(xué)面前也在罵，可對待同學(xué)，卻自己又偏偏在執(zhí)行著應(yīng)試教育，邊罵邊做，自相沖突，效果會好嗎?現(xiàn)行的機(jī)制我們無法轉(zhuǎn)變，且我們又不得不做，那我們?yōu)槭裁床煌Ｖ沽R?去歡樂的接受呢?去歡樂的教學(xué)呢?”這段話對我很有啟發(fā)，一語擊中了我們?nèi)缃窠逃虒W(xué)的一個要害。績效工資的實施為什么沒有提升我們有些老師的主動性?這些問題值得我們很好的反思，信任只要覺悟了我們劉教授的話，就能提升我們教育教學(xué)的`美好指數(shù)了。

陳默教授作了《學(xué)校心理教育的架構(gòu)和運作》報告，分析了心理健康教育的必要性、現(xiàn)行在校同學(xué)心理狀況等要素，尤其是分析了現(xiàn)行家庭教育的現(xiàn)狀，生活貴族化，前呼后擁，而現(xiàn)實生活的競爭殘酷，造成了反差太大，孩子們找不到價值感，形成了如今孩子“不怕死，但怕苦”的傾向，導(dǎo)致了5個孩子里面都有1個心理不健康，無法投入學(xué)習(xí)，成果下滑，網(wǎng)絡(luò)成癮，變態(tài)同性戀等不良現(xiàn)象等。為我們建構(gòu)了“學(xué)校心理教育工作管理架構(gòu)”，并對校長室、教育處、心理老師、老師、班主任、家長等詳細(xì)工作做了很具體的引導(dǎo)，對同學(xué)戒除網(wǎng)癮做了一個系統(tǒng)、專業(yè)、操作性很強(qiáng)的報告，對我們中學(xué)校心理健康教育工作的綻開起到了主動的知道作用。

面對中學(xué)校這些心理方面的新形勢，如何創(chuàng)新德育的方式和途徑，提高德育的實效，這是我們德育工必需不斷創(chuàng)新思索的問題，“立德樹人、德育為先”“全程德育，全員德育”，為中學(xué)校生的全面進(jìn)展供應(yīng)精神動力，需要我們不斷去努力。我們應(yīng)當(dāng)把德育工作中遇到的問題當(dāng)作討論的課題，用討論的目光去看待德育工作中消失的問題，在德育討論的實踐中不斷提高德育的實效，為中學(xué)校生的健康、歡樂成長供應(yīng)不竭的精神動力。

德育干部培訓(xùn)心得體會4

0XX年12月17日，我有幸參與了全縣中學(xué)校德育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。深知應(yīng)當(dāng)珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會，我和我校的德育校長從黎明啟程趕去縣里到夕陽西下才踏上回家的班車，從始至終始終堅持主動聽取了每一位德育領(lǐng)導(dǎo)干部的專題講座，收獲頗多，回來的路上我們還始終溝通著聽課心得，深感責(zé)任重大。

七中的“班團(tuán)隊建設(shè)和班級文化熏陶”，十花道的“歡樂成長”校本研發(fā)，明德學(xué)?！耙幌盗械奈拿鞫Y儀”教育活動。都讓我感受許多，只有活動開展得好，我們的同學(xué)是有可塑性的。為了更好地貫徹“以人為本”的觀念，學(xué)校在教育教學(xué)過程中關(guān)注同學(xué)的成長，關(guān)注同學(xué)的品德修養(yǎng)習(xí)慣養(yǎng)成，通過各大傳統(tǒng)節(jié)日獲新聞載體為同學(xué)制造活動熬煉和受教育的機(jī)會。

總結(jié)會上任冬主任依據(jù)當(dāng)前德育工作的現(xiàn)狀提出盼望，牢牢把握德育的重點，立足學(xué)校實際，順應(yīng)新時期同學(xué)進(jìn)展特點，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，堅固樹立“育人為本、德育為先”的觀念。我們是從事陽光育人的事業(yè)，強(qiáng)化自身對德育的熟悉，做好角色的轉(zhuǎn)換，今日是受訓(xùn)者，明天就是培訓(xùn)者和踐行者。學(xué)校的每位教職員工都應(yīng)當(dāng)是德育教育的宣揚者、踐行者，即“全員德育”理念要在我?；拘纬晒沧R。為了更好地創(chuàng)設(shè)學(xué)校優(yōu)良的育人氣氛，打造一支優(yōu)秀的老師隊伍，學(xué)校將連續(xù)深化推動“全員育人”工程，深化老師對“全員育人”的熟悉。

提升全體教職員工“人人都是德育工”的認(rèn)知水平，運用宣揚媒體、教職工大會等方式加大力度宣揚“校內(nèi)事事皆教育”、“德育無小事”理念，結(jié)合學(xué)校開展的各類同學(xué)活動讓教職工近距離感知德育教育的重要性。

提高任課老師對德育教育的熟悉深度，利用各類老師學(xué)習(xí)資料，要求老師自學(xué)與互學(xué)相結(jié)合，從實踐層面做好同學(xué)德育工作。

強(qiáng)化班主任德育理論水平，主動探究做好班級德育管理工作的新方法、新思路。

班主任應(yīng)抓好日常班級管理。協(xié)作學(xué)?！巴瑢W(xué)一日常規(guī)”檢查工作，包括按時到校，大課間，眼保健操，勞動衛(wèi)生，自修課等。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組將連續(xù)組織師生進(jìn)行考核。依據(jù)同學(xué)詳細(xì)狀況，班主任應(yīng)主動地、仔細(xì)地討論班級自主管理方法，發(fā)揮同學(xué)自主管理作用，提高班級管理的效果。班主任與同學(xué)共同討論班級核心理念、班級公約、班級目標(biāo)等班級精神文化和制度文化，形成具有鮮亮特色的班級文化，營造溫馨和諧、主動向上、集體觀念濃郁的班級氣氛。

加強(qiáng)班主任工作學(xué)習(xí)研討，提高班主任專業(yè)力量。學(xué)校將進(jìn)行敏捷多樣的班主任培訓(xùn)活動，以期有益于班主任工作的進(jìn)一步開展。定期召開“班主任閱歷溝通座談會”，研討班主任工作如何有效開展，并推舉閱歷型班主任開展豐富多樣的校內(nèi)或校際溝通，打造一批在縣內(nèi)有影響力的、有著先進(jìn)理念和豐富實際閱歷的優(yōu)秀班主任隊伍。堅持每學(xué)期的德育工作總結(jié)，更好地改良學(xué)校德育工作。

落實德育民主管理途徑，拓寬德育溝通渠道。讓每一位老師有機(jī)會發(fā)言，談學(xué)校德育工作，通過各種途徑溝通學(xué)校德育工作面臨的問題以及存在的缺乏，以利于學(xué)校德育工作的不斷完善。

我雖然從事德育工作時間不長，但通過本次培訓(xùn)，讓我體會到了這一點，德育工作是我們學(xué)校工作的重中之重。對于社會的進(jìn)展而言，教育放首位;而對于教育而言，德育是首位的。我想，面對處于不斷進(jìn)展而又繽紛冗雜的現(xiàn)代社會中的一個個靈動的個體，我們的教育更不能停滯不前，我們要抓好德育教育，除了要下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容之外，還要不斷的反思提升自己的熟悉和力量。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)當(dāng)重視我們的這一項工作，腳踏實地地的把它做實做細(xì)。

德育干部培訓(xùn)心得體會5

20xx年11月2日至5日，我有幸參與了由市教育局組織的為期三天半的“凱里市中學(xué)校德育干部培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)。三天半來，我主動參與每一節(jié)課的培訓(xùn)，仔細(xì)聽取各位專家的專題講座，順當(dāng)?shù)赝瓿闪讼嚓P(guān)課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對于處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上的我，培訓(xùn)是準(zhǔn)時的，收獲是豐厚的，意義是重大的！本次我們一共聽了七位領(lǐng)導(dǎo)及專家的講座，即汪海清校長的《一流學(xué)校建設(shè)》、姚文明局長的《凱里教育現(xiàn)狀及進(jìn)展思索》、唐蓓老師的《未成年人思想道德建設(shè)》、陸超祥校長的《國外教育中的德育》、何昌橘校長的《怎樣開展學(xué)校德育工作》、田應(yīng)仟校長的《老師的心理健康》和周文鋒書記的《育人先育德，育德先育心》，學(xué)習(xí)完了以后，我對自己今后的德育工作有了更大的信念。下面就談?wù)勎覅⑴c本次培訓(xùn)的收獲和體會。

一、德育工作的重要意義

在我們農(nóng)村中學(xué)校校的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，許多人認(rèn)為，“德育工作可有可無，只要學(xué)習(xí)好，成果好，考得高分就好”等等。其實不然，德育工作是我們學(xué)校的重要組成部分，是我們教育的核心。由于只有培育出有良好品德的同學(xué)，我們的教育才算是取得勝利，就像講課的領(lǐng)導(dǎo)們一再講到的德育為先的教育思想。由于要培育出能遵紀(jì)守法、有禮貌有道德而又有學(xué)問有抱負(fù)的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育，我們應(yīng)當(dāng)走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。

通過本次培訓(xùn)，讓我體會到了這一點，德育工作是我們中學(xué)校校的工作的重中之重。對于社會的進(jìn)展而言，教育放首位；而對于教育而言，德育是首位的。我想，我們要開展好學(xué)校的德育工作，首先應(yīng)從思想覺悟上來熟悉到這一點，這樣我們才會努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容。面對不斷進(jìn)展而又繽紛冗雜的現(xiàn)代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本緣由就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)當(dāng)重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細(xì)。

二、德育工作的艱難性

就像講課的唐蓓老師和何昌橘校長講到一樣，我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的。簡潔來說是由于德育是對人的心靈的教育和塑造，是對同學(xué)思想行為的指導(dǎo)，是對同學(xué)心理的輔導(dǎo)等，換而言之，我們德育工既是對同學(xué)教育的組織者和管理者，是同學(xué)成才的導(dǎo)師，也是同學(xué)靈魂的工程師，更是同學(xué)健康成長的引路人。這種多角色的我們，要想把這項工作做好，不下功夫，不從微小工作做起，不討論好工作方法，是不會取好的成果的。況且，在當(dāng)今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會風(fēng)氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前，等等，特殊是那些留守兒童、農(nóng)夫工子女更是受到了特別大的影響。除此以外，德育工作還包括有學(xué)校的平安工作等，而平安工作也是學(xué)校乃至全社會的重要工作，并且學(xué)校的平安問題是隨時隨地都會面臨的。

面對如此冗雜而的工作內(nèi)容和任務(wù)，而我們的社會環(huán)境和條件又不利于開展工作，作為德育工的我們，要把這項工作做好，是個艱難的任務(wù)。那么，是不是我們就避而不談德育工作和平安工作呢？我認(rèn)為這是行不通的，正由于面臨著如此多的問題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題，為同學(xué)的健康成長保駕護(hù)航！

三、如何開展好德育工作通過學(xué)習(xí)

讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清晰自己工作的艱難；也通過學(xué)習(xí)，讓我得到了各位專家老師的指導(dǎo)和關(guān)心。增添自己要把這項工作做好的信念。在聽了幾位老師的精彩講座后，我認(rèn)為，可以從以下幾個方面來抓學(xué)校的德育工作：

1、加強(qiáng)對老師的師德建設(shè)。師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵，有什么樣的老師就會有什么樣的同學(xué)，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是同學(xué)學(xué)習(xí)的對象。其實，一個學(xué)校就是一個大的家庭，有什么樣的師風(fēng)，就有什么樣的校風(fēng)，有什么樣的校風(fēng)，就會有什么樣的學(xué)風(fēng)。作為老師的我們，應(yīng)當(dāng)首先做到典范作用，為同學(xué)樹立起學(xué)習(xí)的典范，這樣才會為學(xué)校德育工作起一個好的開端。

2、抓好同學(xué)的心理健康教育。心理健康已成為未成年人的一個很大的問題，特殊是留守兒童較多的農(nóng)村中學(xué)校校更應(yīng)當(dāng)熟悉到這一點。我們每一個老師都要努力做到是同學(xué)的心理“醫(yī)生”，關(guān)心他們克服心理問題，培育他們的各種生活生存力量，促進(jìn)他們獨特心理的健康進(jìn)展。

3、老師加強(qiáng)未成年人思想教育的幾個方法：

⑴、對同學(xué)嚴(yán)慈相濟(jì)，觀賞鼓舞；

⑵、對家長要依靠，不要依靠；

⑶、遇到困難要克制，不要沖動；

⑷、多管齊下，開拓德育新渠道；

⑸、留意收集資料，激勵和鞭策自己；

⑹、善用談話技巧，增添德育實效。

4、利用中國的傳統(tǒng)文化進(jìn)行德育工作，如凱里一小在三年時間里組織同學(xué)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，學(xué)校德育工作取得很好的成效。

5、借鑒陶行知教育思想，推動學(xué)校素養(yǎng)教育，一小何校長說德育就是素養(yǎng)教育，我很贊同這句話。德育工作做好了，同學(xué)的素養(yǎng)也提升了。

6、做好法制宣揚工作。當(dāng)前社會中，同學(xué)的違法違紀(jì)行為已特別突出，甚至了消失了同學(xué)殺老師的極端行為。這警示我們，必需要仔細(xì)對待這一問題。相關(guān)的法制老師給我們講了許多這方面的學(xué)問面，我想我們要仔細(xì)做好相關(guān)的法律法規(guī)的宣揚工作，讓青少年同學(xué)知法懂法，這樣才會要求他們做到守法、不違法等。

7、做好各種平安事故的防范工作。平安工作是學(xué)校工作的重點之一，不管做什么工作，我們都要根據(jù)“主動預(yù)防，依法管理，社會參加，各負(fù)其責(zé)”的平安管理方針，用《中學(xué)校幼兒園平安管理方法》來約束和指導(dǎo)工作，加強(qiáng)與其他相關(guān)部門的聯(lián)系與合作，這樣學(xué)校的平安工作將會取得很好的效果。

8、用愛心成就德育工作。周文鋒書記的“育人先育德，育德先育心”對我的觸動很大，只要專心去感化心，把教育工作做成“心”的工作，我們的德育工作就會取很大的成果。

德育干部培訓(xùn)心得體會6

20xx年12月17日，我有幸參與了全縣中學(xué)校德育管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。深知應(yīng)當(dāng)珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會，我和我校的德育校長從黎明啟程趕去縣里到夕陽西下才踏上回家的班車，從始至終始終堅持主動聽取了每一位德育領(lǐng)導(dǎo)干部的專題講座，收獲頗多，回來的路上我們還始終溝通著聽課心得，深感責(zé)任重大。

一、抓活動開展，促養(yǎng)成。

七中的“班團(tuán)隊建設(shè)和班級文化熏陶”，十花道的“歡樂成長”校本研發(fā)，明德學(xué)?！耙幌盗械奈拿鞫Y儀”教育活動。都讓我感受許多，只有活動開展得好，我們的同學(xué)是有可塑性的。為了更好地貫徹“以人為本”的觀念，學(xué)校在教育教學(xué)過程中關(guān)注同學(xué)的成長，關(guān)注同學(xué)的品德修養(yǎng)習(xí)慣養(yǎng)成，通過各大傳統(tǒng)節(jié)日獲新聞載體為同學(xué)制造活動熬煉和受教育的機(jī)會。

二、立足實際，把握重點

總結(jié)會上任冬主任依據(jù)當(dāng)前德育工作的現(xiàn)狀提出盼望，牢牢把握德育的重點，立足學(xué)校實際，順應(yīng)新時期同學(xué)進(jìn)展特點，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，堅固樹立“育人為本、德育為先”的觀念。我們是從事陽光育人的事業(yè)，強(qiáng)化自身對德育的熟悉，做好角色的轉(zhuǎn)換，今日是受訓(xùn)者，明天就是培訓(xùn)者和踐行者。學(xué)校的每位教職員工都應(yīng)當(dāng)是德育教育的宣揚者、踐行者，即“全員德育”理念要在我?；拘纬晒沧R。為了更好地創(chuàng)設(shè)學(xué)校優(yōu)良的育人氣氛，打造一支優(yōu)秀的老師隊伍，學(xué)校將連續(xù)深化推動“全員育人”工程，深化老師對“全員育人”的熟悉。

三、扎實長效抓好德育工作

1、提升全體教職員工“人人都是德育工”的認(rèn)知水平，運用宣揚媒體、教職工大會等方式加大力度宣揚“校內(nèi)事事皆教育”、“德育無小事”理念，結(jié)合學(xué)校開展的各類同學(xué)活動讓教職工近距離感知德育教育的重要性。