愛護(hù)公共設(shè)施作文酒店員工應(yīng)如何保護(hù)公共設(shè)施大酒店食堂就餐管理方法為樹立文明就餐的風(fēng)氣，共創(chuàng)文明食堂給在食堂就餐的職工提供一個(gè)良好的就餐環(huán)境?，F(xiàn)將食堂就餐管理方法規(guī)定如下：酒店規(guī)定的作息時(shí)間就餐因集體活動(dòng)提前或延遲就餐時(shí)間，需提前與辦公室聯(lián)系，以便食堂有所準(zhǔn)備和按排。食堂工作人員在工作時(shí)間須保持個(gè)人衛(wèi)生，注意個(gè)人行為，嚴(yán)禁打赤膊、穿拖鞋、短褲及隨地吐痰等不雅行為，嚴(yán)禁在工作場(chǎng)所或工作時(shí)間內(nèi)抽煙，違者罰款10元/次。食堂工作人員應(yīng)在每位職工用餐時(shí)分好菜的份量，且應(yīng)公平對(duì)待每位員工，不得依據(jù)親疏遠(yuǎn)近而厚此薄彼，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。食堂工作人員不得利用便利在員工開飯前私自開小灶、多吃多占；檢舉告發(fā)有獎(jiǎng)，酒店愛護(hù)舉報(bào)人員。食堂工作人員必須在廚具、餐桌、凳椅擺放整齊，搞好食堂衛(wèi)生整理工作前方可下班。非用餐時(shí)段，飯?zhí)?、廚房?jī)?nèi)外以及蒸飯鍋爐周圍，每天清掃2—3次，飯?zhí)?、廚房天花板每月中、月底各打掃蛛網(wǎng)一次。保持環(huán)境衛(wèi)生，給員工提供一個(gè)干凈整潔的用餐環(huán)境。保護(hù)食堂的公共設(shè)備，設(shè)施、不得在桌椅、門窗、墻面上有意涂畫、不得扔、踢、跺、食堂用具及公用設(shè)施，對(duì)于損壞餐具公共設(shè)備；設(shè)施者照價(jià)賠償。在食堂就餐時(shí)、要舉止文明，用語禮貌，相互謙讓。養(yǎng)成自覺排隊(duì)的良好習(xí)慣，自覺維護(hù)食堂的就餐秩序，不喧鬧，不爭(zhēng)吵，不擁擠，不插隊(duì)，做到文明用餐。食堂就餐統(tǒng)一排隊(duì)按序打飯，不許插隊(duì)，不許替他人打飯。由食堂工作人員統(tǒng)一供給飯菜。未經(jīng)許可，不能隨意進(jìn)入廚房。員工就餐時(shí)段。員工必須按規(guī)定時(shí)間在員工食堂就餐，未經(jīng)允許不得將食物帶出食堂。每人限打一份。保持食堂衛(wèi)生不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，將剩菜剩飯倒入指定地點(diǎn)保持食堂衛(wèi)生，干凈、整潔。每位員工應(yīng)培養(yǎng)勤儉節(jié)約習(xí)慣，文明用餐。按自己的需求適量打飯，不能鋪張浪費(fèi)；不得在食堂大聲喧嘩、敲打盆碗，以免影響他人就餐或休息。不準(zhǔn)將腳架在凳子或桌子上、不準(zhǔn)隨地吐痰、不準(zhǔn)往地下倒水，保持餐廳環(huán)境衛(wèi)生珍惜糧食，節(jié)約用水，樹立節(jié)約光彩，浪費(fèi)可恥的意識(shí)，食堂內(nèi)需自購餐具。就餐人員不許把酒店餐具帶入員工食堂或宿舍占為已有.注意食堂衛(wèi)生。在食堂內(nèi)就餐的人員，不得把吃剩的飯菜、殘物等堆放在餐桌上，必須做到人走桌清或放入指定容器內(nèi)，不得倒在地板及留在桌面上。食堂工作人員做好監(jiān)督。同時(shí)，各員工必須將吃剩的飯菜殘?jiān)谷胫付ǖ匿皟?nèi)，違反規(guī)定又不服從食堂工作人員勸阻的，處分當(dāng)事人20元/次。尊重食堂職工的勞動(dòng)，理解食堂職工的工作，積極配合食堂共同做好餐飲工作，對(duì)辱罵，毆打食堂工作人員者，給予相應(yīng)的紀(jì)律處罰，情節(jié)嚴(yán)重者，給予開除處罰或送交司法處。節(jié)約用水，每位就餐人員清洗餐具完畢立即關(guān)閉水龍頭，出現(xiàn)長(zhǎng)流水罰款10元/次。對(duì)食堂工作和伙食有意見、倡議可向酒店辦公室提出以便食堂不斷提高飯菜質(zhì)量，效勞質(zhì)量和管理水平。以上規(guī)定，食堂工作人員和所有在食堂就餐的人員必須自覺遵守，對(duì)他人也對(duì)自己的健康負(fù)責(zé)，共同營(yíng)造一個(gè)干凈、整潔、衛(wèi)生、有序的生活環(huán)境。本規(guī)定即年月日開始執(zhí)行！大酒店辦公室2008年月日

怎樣保護(hù)公共設(shè)施第一：按規(guī)定使用

第二：要有保護(hù)公共設(shè)施意識(shí)

第三：自己保護(hù)的同時(shí)監(jiān)督他人是否合理使用

第四：制定破壞公共設(shè)施處分等等。日復(fù)一日的自然就會(huì)養(yǎng)成保護(hù)公共設(shè)施的習(xí)慣！

保護(hù)公共設(shè)施的警句在家里

1、尊重長(zhǎng)輩，孝敬父母。尊重父母的意見和教導(dǎo)，經(jīng)常和他們交流思想、學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)求得長(zhǎng)輩、父母的教育、幫忙，聽取他們的教導(dǎo)和指點(diǎn)。

2、關(guān)懷體貼父母。承當(dāng)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，主動(dòng)為父母效勞，敘述對(duì)父母的孝心，盡可能地減輕他們的負(fù)擔(dān)。

3、對(duì)父母態(tài)度端正。不頂撞父母，不鬧脾氣，對(duì)父母的不正確言行要寬容并適時(shí)適度地解釋、表明。

4、離家或回家與父母打招呼，未經(jīng)父母同意不得在外留宿；長(zhǎng)輩離家或回家時(shí)要主動(dòng)招呼、遞接物品。

5、進(jìn)父母房間要先敲門，經(jīng)允許后進(jìn)入。不得隨意翻動(dòng)父母的私人用品。

6、學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的用品收放整齊，不亂擺放。

7、生活節(jié)儉，不浪費(fèi)，不擺闊氣，不向父母提超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的過分要求。

8、禮貌待客，謙虛有禮，有客人來訪，應(yīng)以禮相待，起立相迎，熱情招呼，主動(dòng)問候，微笑致意，端茶送水，招呼道別。

在學(xué)校

1、加入升、降旗儀式，儀表標(biāo)準(zhǔn)，儀態(tài)莊重，脫帽肅立，行隊(duì)禮或注目禮；唱國歌嚴(yán)肅、準(zhǔn)確、聲音洪亮有激情。

2、尊敬老師，見到老師，面帶微笑，輕聲招呼，主動(dòng)問好。

3、按時(shí)到校，作好課前準(zhǔn)備，上、下課時(shí)，起立向老師致敬。下課時(shí)，請(qǐng)老師先行，向老師行注目禮。

4、上課專心聽講，勤于思考，發(fā)言先舉手，積極答復(fù)老師的提問，回答下列問題要站直。

5、課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。

6、課余，進(jìn)老師辦公室，喊報(bào)告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入，不隨意翻弄老師的物品；離校進(jìn)與老師同學(xué)道別。

7、保護(hù)公物，講究衛(wèi)生。不在黑板、墻壁、課桌等處亂涂亂畫，保持教室、校園整潔優(yōu)美。

8、團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷保護(hù)比自己小的同學(xué)，不取綽號(hào)，不說臟話，禁止大欺小。

9、加入集會(huì)守時(shí)、肅靜，大會(huì)發(fā)言先向師長(zhǎng)、來賓和聽眾敬禮，發(fā)言結(jié)束后要道謝。

10、文明就餐。在食堂就餐時(shí)，遵守秩序，主動(dòng)排隊(duì)，主動(dòng)讓位給老師和年幼的同學(xué)，顧惜勞動(dòng)成果，不浪費(fèi)糧食。

11、文明就寢。寢室布置標(biāo)準(zhǔn)、整潔、文明，合乎學(xué)生特點(diǎn)；寢室成員間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助；有良好的就寢習(xí)慣，自己的行動(dòng)不干擾別人的休息。

在社會(huì)

1、遵守社會(huì)公德。尊重老、弱、病、殘、孕者，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫忙殘疾人。

2、遵守公共秩序。自覺遵守交通規(guī)那么，注意交通平安，過馬路走人行道，騎車靠右行，不闖紅燈。

3、保護(hù)公共設(shè)施。保護(hù)花草樹木，愛護(hù)動(dòng)物，不損害公共設(shè)施，不損害文物古跡。

4、維護(hù)公共衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

5、講文明，懂禮貌。與外賓接觸不卑不亢，維護(hù)國家尊嚴(yán)。

6、遵紀(jì)守法。不賭博，不參與封建迷信活動(dòng)，不看黃色書刊、音像，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性電子游戲廳、舞廳、迪廳、網(wǎng)吧。

7、觀看演出、比賽，聽報(bào)告，做文明觀眾或聽眾，適時(shí)適度鼓掌致意。不起哄，不喝倒彩，提前進(jìn)場(chǎng)，不提前退席。

關(guān)于保護(hù)公共設(shè)施的宣傳標(biāo)語滅絕一種動(dòng)物，人類會(huì)失去一位朋友。

.工資你高我也高，環(huán)保意識(shí)要提高

2.綠水青山是我家，大家不要破壞他

3.愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)

4.環(huán)境與人類共存，開發(fā)與愛護(hù)同步

5.貫徹環(huán)保教育，宣導(dǎo)環(huán)保資訊

6.生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，節(jié)約地球資源

7.全員參與改善，持續(xù)環(huán)保社區(qū)

8.落實(shí)環(huán)保責(zé)任，完善環(huán)保制度

9.推展減廢運(yùn)動(dòng)，做好廢棄管理

10.團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金

12.推動(dòng)全員品質(zhì)活動(dòng)，提高全員工作士氣

13.全員參與、強(qiáng)化管理；精益求精、鑄造品質(zhì)

14.講求實(shí)效、完善管理；提升品質(zhì)，增創(chuàng)效益

15.預(yù)防保養(yǎng)按時(shí)做，生產(chǎn)流暢不會(huì)錯(cuò)

16.時(shí)時(shí)尋求效率進(jìn)步，事事講究辦法技術(shù)

17.老毛病、要根治，小問題、要重視

18.人人提案創(chuàng)新，本錢自然降低

19.團(tuán)隊(duì)精神，是企業(yè)文化的核心

20.技術(shù)是根底，管理是動(dòng)力

21.行動(dòng)是成功的開始，等待是失敗的源頭

22.有品質(zhì)才有市場(chǎng)，有改善才有進(jìn)步

23.累積點(diǎn)滴改良，邁向完美品質(zhì)

24.以科技為動(dòng)力，以質(zhì)量求生存

25.打掃清潔堅(jiān)持做，亮麗環(huán)境真不錯(cuò)

26.減少浪費(fèi)，降低本錢；氛圍融洽，工作標(biāo)準(zhǔn)；提升品質(zhì)，平安保證

27.珍惜資源永續(xù)利用，綠化環(huán)境凈化心靈

28.完善環(huán)保制度，落實(shí)環(huán)保責(zé)任

29.索取資源力求簡(jiǎn)單，利用資源轉(zhuǎn)換完全

30.無污染旅游——除了腳印什么都不要留下；除了記憶，什么都不要帶走

31.地球資源有限，盡量不用一次性耗費(fèi)品

世紀(jì)拒絕含鉛汽油

33.垃圾是放錯(cuò)位置的資源

34.廢塑料的用途

35.拒食野生動(dòng)物

36.我們的母親河

37.提布袋購物是一種時(shí)尚

38.多乘公交車，少用私家車

39.請(qǐng)選用無磷洗衣粉

40.廢舊電池隨處丟棄的危害

41．使用農(nóng)藥、化肥、農(nóng)膜的環(huán)境平安準(zhǔn)那么

42．養(yǎng)殖業(yè)的環(huán)境平安準(zhǔn)那么

43．農(nóng)村面源污染的危害

44．選用無氟制品，愛護(hù)臭氧層

45．酸雨是地球萬物的共同敵人

46．愛護(hù)生物多樣性

47．愛護(hù)海洋環(huán)境，禁止向海洋傾倒有毒有害廢棄物

48．購置尾氣排放達(dá)標(biāo)的汽車

49．種樹種草，有利環(huán)保

50.積極推展減廢運(yùn)動(dòng)，落實(shí)做好廢棄管理；

51.建設(shè)綠色企業(yè)，堅(jiān)持綠色經(jīng)營(yíng)；

52.索取資源力求簡(jiǎn)單，利用資源轉(zhuǎn)化完全；

53.完善環(huán)保制度，落實(shí)環(huán)保責(zé)任；

54.珍惜資源永續(xù)利用，綠色環(huán)境凈化心靈

55.保護(hù)我們的地球從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起；

56.不要旁觀，請(qǐng)參加環(huán)保行動(dòng)者的行列；

57.開展經(jīng)濟(jì)不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)；

58.環(huán)境與人類共存，開發(fā)與愛護(hù)同步；

59.垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源；

60.生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，倡導(dǎo)綠色生活

61.水–人類生命之源

62.增創(chuàng)環(huán)境新優(yōu)勢(shì)再創(chuàng)汕頭新環(huán)境

63.熱愛生活珍愛生命愛護(hù)環(huán)境

64.愛護(hù)環(huán)境抗擊“非典〞

65.身體要健康環(huán)保是保障

66.珍惜水愛護(hù)水讓水造福人類

67.讓藍(lán)天白云永駐愿綠水青山長(zhǎng)留

68.實(shí)施?清潔生產(chǎn)促進(jìn)法》加快工業(yè)污染防治

69.堅(jiān)持污染防治與生態(tài)愛護(hù)并重實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境雙贏

70.推行清潔生產(chǎn)增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

71.貫徹?環(huán)境影響評(píng)價(jià)法》從源頭上預(yù)防污染

72.合理利用自然資源有效愛護(hù)生態(tài)平衡

73.愛護(hù)生態(tài)環(huán)境共建美好家園

74.企業(yè)求開展環(huán)保須先行

75.?排污費(fèi)征收使用管理?xiàng)l例》2008年7月1日起施行

76.貫徹?排污費(fèi)征收使用管理?xiàng)l例》促進(jìn)環(huán)境污染防治

77.直接向環(huán)境排放污染物的單位和個(gè)體工商戶應(yīng)依法繳納排污費(fèi)

78.穩(wěn)固創(chuàng)模成果創(chuàng)立生態(tài)城市

79.誰污染誰治理誰破壞誰恢復(fù)

80.加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)督維護(hù)環(huán)境平安

愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)生產(chǎn)力

水—–20億人生命之所系

既要金山銀山更要青山綠水

提倡綠色生活實(shí)施清潔生產(chǎn)

樹立節(jié)水意識(shí)反對(duì)浪費(fèi)水源

愛護(hù)環(huán)境抗擊非典

提高環(huán)境道德水平建設(shè)文明小康城區(qū)

愛護(hù)環(huán)境造福后輩

全面建設(shè)小康社會(huì)同心共創(chuàng)美好家園

當(dāng)環(huán)捍衛(wèi)士做時(shí)代公民

讓大氣清新、讓天空蔚藍(lán)、讓河山碧綠

企業(yè)求開展環(huán)保須先行

別讓眼淚成為地球上的最后一滴水

提高環(huán)境愛護(hù)意識(shí)保護(hù)我們共有家園

天藍(lán)水清地綠居佳

合理利用資源愛護(hù)生態(tài)平衡

環(huán)境愛護(hù)是我國一項(xiàng)根本國策

全面建設(shè)小康社會(huì)切實(shí)走可持續(xù)開展之路

環(huán)保宣傳標(biāo)語

1、創(chuàng)立環(huán)保模范城市建設(shè)環(huán)保綠色家園

2、建環(huán)保模范城市創(chuàng)美好幸福生活

3、創(chuàng)立環(huán)保模范城市促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)開展

4、創(chuàng)模你我他實(shí)惠在大家

5、樹立科學(xué)持續(xù)開展觀全民共創(chuàng)環(huán)保模范城

6、愛護(hù)一片綠地?fù)纹鹨黄{(lán)天

7、讓天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)讓綠蔭擁護(hù)家園

8、愛護(hù)環(huán)境功蓋千秋破壞環(huán)境禍及千古

9、草木無情皆愿翠行人有情多顧惜

10、提高環(huán)保意識(shí)建設(shè)美好家園

11、污染環(huán)境千夫指愛護(hù)環(huán)境萬人頌

12、藍(lán)天之下你我他優(yōu)美環(huán)境靠大家

怎樣保護(hù)公共設(shè)施周建蘭我在教學(xué)?不會(huì)說話的朋友》這課時(shí)，從學(xué)生日常生活入手，讓學(xué)生看看、說說自己所認(rèn)識(shí)的“朋友〞，回憶自己熟悉或曾經(jīng)用過的公用設(shè)施，激發(fā)學(xué)生探索公用設(shè)施之情。從路燈、亭、車站牌等幾種人們常見的公用設(shè)施入手，讓學(xué)生懂得公用設(shè)施是公共財(cái)物，給人們工作生活帶來方便，體會(huì)損壞后帶來的不便，激發(fā)學(xué)生保護(hù)的情感。在本課教學(xué)中，我不僅注意自身語言的情感，還創(chuàng)設(shè)各種情境，讓學(xué)生在環(huán)境中獲得感受，激發(fā)情感。如在講述公用設(shè)施遭破壞造成小徐濱慘死的這一事件，面對(duì)給小徐濱現(xiàn)場(chǎng)的圖片，我用極富情感的語言，講到小徐濱正和你們同齡，正該享受美好的童年，然而他卻永遠(yuǎn)地走了。究竟誰為小徐濱的死負(fù)責(zé)呢？面對(duì)公用設(shè)施被破壞造成的慘劇，你們有什么想法，你們想說什么呢？學(xué)生們聽得非常入神，有的同學(xué)眼含淚水，有的同學(xué)眼里充斥了憤怒，這一情境的創(chuàng)設(shè)，喚起了同學(xué)們愛護(hù)公用設(shè)施的責(zé)任，使這節(jié)課學(xué)生的情感到達(dá)高潮。在我替“朋友〞說說話這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中，我首先通過多媒體課件展示椅子的煩惱，用擬人的手法讓學(xué)生傾聽“朋友〞的心聲，引入情境。這樣設(shè)置是用趣味性的方式引導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)身處地，用一種富有責(zé)任心的方式去對(duì)待自己的“朋友〞。接著采用角色扮演的方式讓學(xué)生替其他“朋友〞說說話，目的在于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行換位思考，把自己的情感投射到這些沒有生命的物品上，產(chǎn)生移情作用。。最后用一首“公用設(shè)施歌〞點(diǎn)明保護(hù)公用設(shè)施人人有責(zé)。從而到達(dá)明理、導(dǎo)行的目的為把所學(xué)的道德觀點(diǎn)與學(xué)生的生活實(shí)際有機(jī)地結(jié)合，我設(shè)計(jì)了保護(hù)公用設(shè)施只有我們行動(dòng)起來還不行，你有什么方法，讓更多的人保護(hù)公用設(shè)施的問題，一下子激發(fā)了學(xué)生的情緒。

保護(hù)公共設(shè)施的名人名言1、小草微微笑，請(qǐng)你把路繞。

2、保護(hù)公共設(shè)施爭(zhēng)做文明標(biāo)兵。

3、保護(hù)公物，如寶