過程與方法知識與能力第19課社會生活的變遷授課分析【授課目標】認識改革開放前后，人們在社會生活方面發(fā)生的變化以及中國在交通、通訊方面的進步。培養(yǎng)學生用視頻、圖片等資料分析比較的能力。安排學生采訪或社會檢查，收集改革開放前后輩們在衣、食、住、行、用方面的變化為第一手資料，作為講堂授課內容的補充。利用多媒體顯現(xiàn)一些制度，數(shù)據(jù)。用數(shù)字有力說服，推行研究式學習，進而培養(yǎng)學生的辯證思想能力感情認識人們在社會生活方面發(fā)生的前所未態(tài)度有的變化，這是社會的進步，也是改革開與價放的成功，培養(yǎng)學生積極的心態(tài)，對中國值觀未來發(fā)展充滿信心【重點難點】授課重點：改革開放前后，人們衣食住行的變化。授課難點：幫助學生正確理解交通、通訊的進步對社會進步的重要作用。授課過程一、導入新課教師：同學們，看老師手里拿的這兩樣東西是什么呀？學生：毛主席語錄、紅包。教師：這兩樣風馬牛不相及的東西老師為什么會把它們放在一同呢？學生：由于都是紅色的。教師：紅色代表喜慶。這兩樣東西放在一同是由于它們在不同樣的年月充任過新人的禮品。這兩樣東西的變化說明我國在改革開放后輩民的生活發(fā)生了排山倒海的變化。那么這種變化的詳細表現(xiàn)有哪些？為什么會發(fā)生這么大的變化呢？經(jīng)過本課的學習，相信你會找到答案。二、新課講解目標導學一：平時生活的變化1．教師表達：新中國建立后，人民的生活水平漸漸提高，特別是改革開放以來，人們在衣、食、住、行、用各方面都發(fā)生了空前未有的巨大變化，到20世紀末，我國在整體進步入了小康社會。2．播放：鞏俐主演的電影《活著》片段。3．教師表達：時代背景是改革開放從前，確實地說是二十世紀七十年月“文革”時期；新娘穿的是軍裝，其他人穿的也是軍裝；婚禮中，迎親隊伍向人們派發(fā)的是糖；婚禮結束后，接走新娘的交通工具是自行車。4．讀教材，分組討論：請同學們聯(lián)合課本比較一下改革開放前后輩們生活在衣、食、住、行、用方面有哪些變化。提示：(1)衣：從買衣憑布票，色彩、樣式單調到衣著豐富多彩。(2)食：從食品比較單調到不單好“吃飽”，還要“吃好”。(3)住：改革開放前，人們住所比較擁擠，改革開放后，人均居住面積擴大，裝飾和居住環(huán)境改良。(4)行：改革開放前是自行車，改革開放后，接親使用轎車。(5)用：改革開放從前是四大件——三轉一響，改革開放后是新四件。5．教師總結：改革開放前，由于經(jīng)濟發(fā)展水平不高，物質供給嚴重困窮，限制了人們提高生活水平；改革開放后，經(jīng)濟快速發(fā)展，物質豐富，人們的生活水平不斷提高，我們的生活堪稱芝麻開花節(jié)節(jié)高。目標導學二：交通、通訊的不斷發(fā)展(一)交通1．圖片顯現(xiàn)：資料一：中國高鐵資料二：到2016年年關，中國鐵路運營里程已經(jīng)達到12.4萬公里，特別是高鐵建設獲取了突出成績，高鐵的運營里程已經(jīng)達到2.2萬公里，運營里程占到全球高鐵總量的65%左右。2．教師提問：資料中主要反應了哪一領域的輝煌成就。提示：鐵路。3．教師簡要介紹：回想新中國為發(fā)展交通事業(yè)所做的努力。4．提出問題：讀教材第95頁內容和資料二的內容，說說改革開放后，我國在交通領域獲取了哪些成就？提示：截止2010年關，中國的鐵路運營里程已居世界第二；1997年以來全國鐵路實現(xiàn)了幾次大提速；2016年，中國的高鐵運營里程世界第一；全國建立起比較密集的公路網(wǎng)，我國高速公路里程已居世界前列；中國已成為世界民航大國；城市道路建設也發(fā)展快速。5．教師指出：鐵路、公路、民用航空、水運和地下軌道交通建設飛快發(fā)展，已形成綜合交通運輸網(wǎng)。6．引導學生思慮：交通事業(yè)的發(fā)展帶來了怎樣的影響？提示：隨著交通設備的改良和人民生活水平的提高，人們的出行方式也發(fā)生了很大變化。(二)通訊1．圖片顯現(xiàn)：衛(wèi)星通訊2．教師激勵學生表達：新中國建立后我國通訊事業(yè)的發(fā)展。3．教師表達：改革開放后我國通訊事業(yè)的發(fā)展。改革開放后，電信產業(yè)快速發(fā)展，此刻，我國的電信網(wǎng)絡規(guī)模和用戶數(shù)均居全球第一。3．引導學生思慮：通訊事業(yè)發(fā)展的影響？提示：通訊事業(yè)的發(fā)展和通訊方式的變遷，使信息的傳達變得快捷和簡單，深刻地改變著人們的思想見解和生活方式。三、講堂總結人們的生活方式發(fā)生了巨大變化，人們的生活質量提高了，交通、通訊系統(tǒng)完滿了。而這些巨大變化得益于改革開放政策的正確實施，得益于中國共產黨的正確領導，得益于全國各族人民努力奮斗拼搏，是老一代革命先烈、仁人志士偉大夢想的實現(xiàn)，也是我們連續(xù)闊步前進的起點和基礎。正如習近平總書記所說：中國夢是文化強國夢，經(jīng)濟富民夢，也是民族復興夢，中國夢應當成為我們每一其中華子女共同的奮斗目標和精神追求！板書設計授課反省這節(jié)課的授課內容與人們的現(xiàn)實生活聯(lián)系親密，學生也正在經(jīng)歷、感覺這個飛快發(fā)展變化的時代，學習起來會有較濃重的興趣。授課過程從頭至尾貫衣著“變”字，多樣性