個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)15篇個(gè)人發(fā)展方案書(shū)1作為一名青年老師，為了使自己能夠更快更好的發(fā)展，在總結(jié)過(guò)去兩年工作的基礎(chǔ)上，特制定此將來(lái)五年內(nèi)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。一、現(xiàn)狀分析我是一個(gè)從教十五的年輕老師，在工作中認(rèn)真踏實(shí)，但是閱歷不足，在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)上有許多不足，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理的熟識(shí)。在新的形勢(shì)下，傳統(tǒng)的學(xué)問(wèn)訓(xùn)練正走向才智型訓(xùn)練，才智型訓(xùn)練需要才智型老師。所以我們務(wù)必?要與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的腳步，扛起時(shí)代賜予我們這代人的使命。二、方案目標(biāo)1.訓(xùn)練教學(xué)方面經(jīng)過(guò)頭兩年半的奮斗，我已經(jīng)能比較好的處理好學(xué)生、家長(zhǎng)、任課老師之間的關(guān)系。能正確訓(xùn)練學(xué)生，并且讓家長(zhǎng)也能接受老師的做法。在五年后，班級(jí)管理要藝術(shù)化，能夠用最少的時(shí)間取得最好的效果。不能再像現(xiàn)在，完全依靠和學(xué)生的單獨(dú)溝通來(lái)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，處理問(wèn)題。要讓事情在苗頭的時(shí)間就能被老師準(zhǔn)時(shí)捕獲到。經(jīng)過(guò)兩年半奮斗，我在備課、上課、作業(yè)講評(píng)方面也有了，進(jìn)行課堂實(shí)踐并對(duì)過(guò)程性資料加以整理、總結(jié)，最終要形成成果。在走向卓越的道路上，不僅需要堅(jiān)決的信念和恒久的保持，更需要扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)的行動(dòng)、辛勤的耕耘和靜靜的堅(jiān)守。專(zhuān)業(yè)不會(huì)速成，成長(zhǎng)不行替代，我堅(jiān)信，有明確目標(biāo)的指引和具體的路徑規(guī)劃，幻想一定能夠?qū)崿F(xiàn)!個(gè)人發(fā)展方案書(shū)14職工個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，一年做一次，在年初做，每半年（或一個(gè)季度）爭(zhēng)辯一次，可以與績(jī)效考核匹配，也可不匹配，個(gè)人感覺(jué)不匹配好，由于個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，是主要用于自我發(fā)展和自己監(jiān)督用的，以自己的發(fā)展為動(dòng)身點(diǎn)。但績(jī)效考核是用于考核和發(fā)薪水的，同時(shí)，二者是有關(guān)聯(lián)的，可以用個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，去督促該成員呈現(xiàn)出好的績(jī)效考核。作為主管，關(guān)懷成員制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)他圍繞團(tuán)體工作為核心，進(jìn)行規(guī)劃工作。另外，主管通過(guò)該規(guī)劃和溝通，發(fā)覺(jué)該成員更多的閃光點(diǎn)，為團(tuán)體工作做出更大的奉獻(xiàn)；同時(shí)，主管可以依據(jù)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，為每個(gè)成員制造他需要的崗位和條件，以期每個(gè)人都能工作在離自己愛(ài)好和特長(zhǎng)相近和重合的地方。另外，留意引導(dǎo)成員，當(dāng)工作有時(shí)不能達(dá)到規(guī)劃需要時(shí)，也應(yīng)當(dāng)努力工作，即工作永久比個(gè)人規(guī)劃優(yōu)先；而不應(yīng)當(dāng)以個(gè)人規(guī)劃去否定當(dāng)前工作的必要性。個(gè)人發(fā)展規(guī)劃包括的”內(nèi)容：a）近期的職業(yè)目標(biāo)：近期希望達(dá)到一個(gè)什么樣子的職業(yè)狀況，如職位、工作內(nèi)容描述、行業(yè)定位等，盡可能的明確，越清晰越好，可評(píng)估性要強(qiáng)。b）期望發(fā)展的方向：自己的愛(ài)好愛(ài)好是什么，近期期望向那些方面發(fā)展。c）從那些方面有待提升：為達(dá)到“近期職業(yè)目標(biāo)”，依據(jù)自己的期望發(fā)展方向，在那些方面需要進(jìn)一步提升，如技術(shù)、項(xiàng)目管理、溝通溝通力氣、文檔寫(xiě)作等。d）合理化建議：主要列寫(xiě)對(duì)團(tuán)體和項(xiàng)目的發(fā)展建議。e）自己當(dāng)前主要工作：列寫(xiě)自己當(dāng)前工作的主要內(nèi)容，一看這份文檔，就很明白目前做的事情，與他的期望契合度，以及有多大差距，（此內(nèi)容依據(jù)需要，可舍掉）。f）留意：既然是規(guī)劃，不要太冗長(zhǎng)，2頁(yè)紙即可，關(guān)鍵實(shí)現(xiàn)目標(biāo)明確，也好評(píng)估即可。個(gè)人發(fā)展方案書(shū)15好的開(kāi)端是成功的一半，在新的一年里結(jié)合自身力氣對(duì)xx年的成進(jìn)步行規(guī)劃，亦是方案性成長(zhǎng)，勤奮務(wù)實(shí)實(shí)現(xiàn)付出與收獲。在軟件行業(yè)里，業(yè)務(wù)是制造產(chǎn)品或項(xiàng)目的燈塔。為了保障產(chǎn)品或項(xiàng)目業(yè)務(wù)模塊開(kāi)發(fā)，我時(shí)刻對(duì)需求產(chǎn)品的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。方案在xx年學(xué)習(xí)對(duì)電力行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的抄、核、收業(yè)務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，其中對(duì)收費(fèi)業(yè)務(wù)達(dá)到基本掌握，對(duì)項(xiàng)目或產(chǎn)品涉及業(yè)務(wù)務(wù)必?嫻熟掌握的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，多向詢問(wèn)服務(wù)中心（xx）或客戶（電業(yè)局）學(xué)習(xí)。主動(dòng)加入公司內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓住并把握到客戶現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)與客戶面對(duì)面的業(yè)務(wù)溝通溝通。溝通溝通后與同事主動(dòng)探討共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步。方案在xx年內(nèi)務(wù)必?掌握國(guó)家電網(wǎng)下的智能電表業(yè)務(wù)。實(shí)現(xiàn)對(duì)電力行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)業(yè)務(wù)探究，了解生產(chǎn)和其他類(lèi)業(yè)務(wù)。對(duì)行業(yè)類(lèi)典型產(chǎn)品（xx）學(xué)習(xí)，提煉依附類(lèi)項(xiàng)目或工具。假如說(shuō)軟件產(chǎn)品和項(xiàng)目的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)是“肉”，那么技術(shù)平臺(tái)就是支撐整個(gè)項(xiàng)目或產(chǎn)品的骨骼。只有當(dāng)骨骼只夠強(qiáng)大、健壯，才能夠支撐起肥碩的“肉”。（“肉”客觀說(shuō)明亦是我們經(jīng)濟(jì)效益）。新的一年里結(jié)合現(xiàn)實(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)技能突破，提升自身專(zhuān)業(yè)力氣。更好的為制造公司利益，做出如下方案：1、方案對(duì)電力營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)業(yè)務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)研發(fā)工作，保障各經(jīng)營(yíng)單位（xx）利益，評(píng)估市場(chǎng)效益。2、在工作中提煉公司技術(shù)積累，為沉淀公司技術(shù)平臺(tái)做奉獻(xiàn)。xx年方案將pos類(lèi)產(chǎn)品的gprs通訊協(xié)議抽象提煉出來(lái)。以便沉淀技術(shù)資源庫(kù)。3、在工作中實(shí)現(xiàn)對(duì)f_wk技術(shù)平臺(tái)的運(yùn)用，熟識(shí)技術(shù)平臺(tái)涉及技術(shù)并掌握使用。4、依據(jù)部門(mén)決策對(duì)規(guī)范的爭(zhēng)辯并主動(dòng)運(yùn)用推廣執(zhí)行，其次對(duì)電力行業(yè)涉及技術(shù)點(diǎn)或面進(jìn)行深化學(xué)習(xí)及運(yùn)用。5、方案保障產(chǎn)品維護(hù)和研發(fā)有：“充值一體化平臺(tái)”，“mpos系統(tǒng)”，“抄收一體系統(tǒng)”等。成長(zhǎng)的進(jìn)步需要臺(tái)階，xx年就是成進(jìn)步步的`臺(tái)階。結(jié)合現(xiàn)狀務(wù)必?提升個(gè)人力氣，其中最欠缺就是管理力氣。在新的一年里我會(huì)更加熬煉、強(qiáng)化自己，方案xx到達(dá)涉及營(yíng)銷(xiāo)項(xiàng)目或產(chǎn)品的版本、技術(shù)、業(yè)務(wù)、資源的整合管理。具體實(shí)現(xiàn)如下：1、提升項(xiàng)目組織管理力氣，掌握編寫(xiě)一般技術(shù)資料文檔的技能。3、掌握面對(duì)客戶或者第三方（合作伙伴）對(duì)外的技術(shù)或業(yè)務(wù)類(lèi)對(duì)公文檔。如（“處理方案”、“技術(shù)模型”、“uml