類號江蘇省中小學正高級教師

專業(yè)技術資格評審表學校名稱所在設區(qū)市姓名申報學科現(xiàn)聘專業(yè)技術職務填表日期江蘇省太湖高級中學無錫市翟洪亮高中數(shù)學高級教師2017年10月江蘇省專業(yè)技術人員職稱（職業(yè)資格）工作領導小組辦公室監(jiān)制八、任現(xiàn)職以來公開發(fā)表的論文、論著及經(jīng)國家教材委員會審定使用的教材時間刊物名稱論文題目承擔（字數(shù)）核心代碼2011.07數(shù)學通報1.用類比去激發(fā)學生的思維獨立3900787（課題論文）字左右2014.04數(shù)學通報2.對蘇教版高中數(shù)學教材中操作題的教學初獨立4800787探（課題論文）2012.01數(shù)學通報3.基于一類試題在空間拓展的探究歷程獨立48007872013.05中學數(shù)學教學參考4.樸實無華彰顯風范獨立31007882009.12數(shù)學通報5.由一道典型的幾何概率問題的變式想起的獨立28007872010.11中學數(shù)學教學參考新穎親切靈動探究獨立7882008.10教學月刊對先學后教模式的回眸獨立7642017.11教學月刊直線與圓錐曲線的關聯(lián)問題獨立7642017.10數(shù)學通訊基于章頭圖和章頭語引領下的微探究教學合著2017.09中小學數(shù)學遵循認知規(guī)律點燃智慧火花獨立2017.06中小學數(shù)學三次函數(shù)極值點的一個有趣性質獨立2016.10數(shù)學通訊對2016高考北京卷解析幾何題的探究獨立2016.07中小學數(shù)學知根知底百戰(zhàn)百勝獨立2016.05數(shù)學通訊多元變量范圍問題的處理途徑獨立2016.03中學數(shù)學月刊立足課堂教學促進學力發(fā)展合著2016.02數(shù)學通訊利用特例促進操作提升能力獨立2014.06中小學數(shù)學問卷調(diào)查自主訂正交流共享獨立2011.02數(shù)學教學對產(chǎn)生有窮數(shù)列的一點思考獨立2011.01數(shù)學通訊談不動點與數(shù)列的單調(diào)性獨立2010.10數(shù)理天地用極坐標解高考題獨立2010.05數(shù)學通訊注重反思提升能力獨立2009.03中學數(shù)學研究有關2008年浙江高考理科第17題的兩點說獨立明2009.07考試對江蘇省兩年新高考數(shù)學試題的比較獨立2008.09數(shù)理化學習細說零點獨立2008.09數(shù)學通訊由賣花問題談分層次求數(shù)學期望獨立2008.08考試對立體幾何客觀性試題命題特點的思考獨立2008.02中學數(shù)學研究拋物線焦點弦端點處切線的性質與相關的高獨立考題注：教師前5篇（部）、教科研訓人員前8篇（部）視為本人選擇的代表作，代表作需提交相應論文論著教材原件，非代表作不需提供?！侗贝笾形暮诵钠诳夸洝芬越逃龔d提供的電子稿為準。九、任現(xiàn)職以來承擔的課題立項時間結題時間課題名稱本人排名獲獎課題立項單位2008.042011.01高中生數(shù)學知識（新增內(nèi)容）應用障礙成因及其對策研究主持人論文獲省園丁江蘇省教育科于十11杯大賽規(guī)劃課題一等獎2011.112013.11信息技術環(huán)境下減輕學生過重課業(yè)參與全國教育科學負擔的策略和方法研究2/13“十二五”規(guī)劃課題2005.092008.08數(shù)學考試測評與試題訓練研究參與全國教育科學7/16“十五”規(guī)劃課題2013.012015.12對蘇教版高中數(shù)學教材中操作題的主持人連云港市教育教學研究科學“十二五”規(guī)劃課題2012.102013.12高中生數(shù)列學習中懂而不會現(xiàn)象的主持人連云港市教育原因探析及其對策的研究科學“十二五”個人課題2017.01小組激勵機制下提升高中生核心素主持人江蘇省教育科養(yǎng)之學力的策略研究學“十三五”規(guī)劃課題2017.01對高中數(shù)學教科書中章頭圖和章頭主持人江蘇省教育科語的教學研究學“十三五”規(guī)劃課題注：前2項視為本人選擇的重要課題，需提交課題立項報告或課題下達文件、成果論文、結題報告。其他課題不需提供。單位業(yè)務部門對第五項至第九項填寫內(nèi)容的審核意見：審核人簽字：工作總結本人任現(xiàn)職以來，嚴格要求自己，認真執(zhí)行黨的教育方針，模范遵守國家法律法規(guī)。在教育教學各方面積累了一定的經(jīng)驗，也取得了一定的成績。.師德高尚。本人熱愛社會主義祖國，熱愛教師職業(yè)，模范履行教師職責，教書育人，為人師表，成績顯著。2008年獲“灌云縣優(yōu)秀教師”稱號，2011年獲得“灌云縣師德模范”稱號，2012年獲“連云港市優(yōu)秀教育園丁”，2014年被評為江蘇省第十三批特級教師。.傾心育人。本人能根據(jù)數(shù)學學科的特點，在課堂中注重滲透理想信念教育，積極推進素質教育，聯(lián)系社會與生活，開展豐富多彩的課外活動，注重培養(yǎng)學生的綜合素質、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。工作以來有七年在農(nóng)村任教，十九年班主任工作經(jīng)歷。在班主任工作和教學工作上傾盡心力，特別是為了2014屆高三畢業(yè)的學生，2012年放棄出國進修的機會，在2014年高考中所帶班級學生達本科線人數(shù)在同類班級中名列前茅，贏得學校、社會和學生的贊譽。2016年獲“灌云縣人才貢獻獎二.教學水平。自2008年實行新高考以來，認真學習新課程標準，研讀考試說明和新教材，領會編者的意圖，從而更好地駕馭教材，在業(yè)務上精益求精，力爭每節(jié)課教給學生“一招”，逐步形成“樸素.自然.引導.探究”的教學風格，教學成績優(yōu)異，深受學生歡迎。2010年被評為江蘇省高中數(shù)學課程教材改革實驗先進個人，2011年被評為市高中數(shù)學名教師。先后獲市教師優(yōu)質課一等獎、市信息化教學能手大賽一等獎和市基本功大賽一等獎。開設省、市、縣示范課、講座30余節(jié)（場）。積極參與奧賽輔導，有洪太周、劉少聰?shù)纫慌瑢W獲江蘇省數(shù)學奧林匹克競賽一、二、三等獎，多次獲市優(yōu)秀指導獎。2016年6月被評為江蘇省教學名師。.研究能力。本人注重教育教學改革，進行探究性教學，在教學內(nèi)容、教材教法等方面有深入研究和獨到見解。近年在核心期刊《數(shù)學通報》和《中學數(shù)學教學參考》上發(fā)表論文十篇，參編資料三部?！笆晃濉逼陂g本人主持省級課題一項，作為核心成員參與國家級兩項,均已經(jīng)結題。被聘為市教育科研專家?guī)斐蓡T和市基礎教育“教學研究與評價”專家。被評為市“十一五”教科研先進個人。在“十三五”期間主持省級課題兩項，已發(fā)表相關研究論文6篇。.示范引領。積極承擔指導青年教師任務，在提高青年教師思想政治素質、業(yè)務水平和教育教學能力方面做出顯著成績。先后擔任張禮恩、陳允祥等八名青年教師的指導老師，在課堂教學、論文寫作、課題研究等方面取得可喜成績。特別是主持“灌云縣高中數(shù)學名師工作室”和“王華民、翟洪亮高中數(shù)學名師工作室”后，更是傾心打造青年教師。本人是一名學習型教師，始終把讀書當成人生的一件大事，不斷砥礪自己的思想，力爭站在學科的前沿，引領青年教師、學科教學不斷向新的高峰攀登。當然，成績只代表過去，站在新的起點，我將繼續(xù)努力為數(shù)學教學工作取得更大的進步貢獻自己的一份力量。年月日十一、學校（單位）考核情況（-）聘期綜合考核意見（對申報人員任現(xiàn)職以來思想政治表現(xiàn)、教書育人、教育教學實績、教科研成果以及社會服務等方面進行全面考核并簽署具體意見）（二）聘期年度考核情況注：任現(xiàn)職超過5年的，填寫近5年年度考核情況?？己四甓瓤己瞬块T考核等級備注2012灌云縣人社局優(yōu)秀2013灌云縣人社局合格2014灌云縣人社局合格2015灌云縣人社局優(yōu)秀2016濱湖區(qū)人社局合格十二、學校（單位）推薦意見學校教師民主測評情況參加人數(shù)民主測評召集人簽字意數(shù)同人不同意人數(shù)權數(shù)棄人生評研指對}學測況科員務評校主情教人服測學民<訓導象參加人數(shù)民主測評召集人簽字同意人數(shù)不同意人數(shù)棄權人數(shù)學校教師職務推薦組推薦意見參加人數(shù)表決結果推薦組組長簽字一意數(shù)-同人不同意人數(shù)棄權人數(shù)學校推薦意見（對本《評審表》填寫的各項內(nèi)容是否屬實及是否同意推薦簽署意見）（單位公章）年月日十三、縣（市、區(qū)）人社、教育部門審核推薦意見（單位公章）十四、設區(qū)市中小學正高級教師推薦委員會推薦意見經(jīng)評議，推薦該同志申報中小學正高級教師專業(yè)技術資格。推薦委員會主任簽字：年月日設區(qū)市集中教學測評等次學科組人數(shù)表決結果備注同意人數(shù)不同意人數(shù)棄權人數(shù)評委會人數(shù)表決結果備注同意人數(shù)不同意人數(shù)棄權人數(shù)十五、設區(qū)市人社、教育部門審核推薦意見（單位公章）年月日十六、省中小學正高級教師專業(yè)技術資格評審委員會學科評議組評議意見經(jīng)評議，同志具備中小學止高級教師任職資格。學科評議組組長簽字：年月日總人數(shù)參加人數(shù)表決結果備注同意人數(shù)不同意人數(shù)棄權人數(shù)-十七、省中小學正高級教師專業(yè)技術資格評審委員會評審意見經(jīng)評審，該同志具備中小學止高級教師專業(yè)技術資格。評審委員會主任簽字：（評委會公章）年月日總人數(shù)執(zhí)行委員數(shù)表決結果備注同意人數(shù)不同意人數(shù)棄權人數(shù)—十八、省職稱主管部門登記備案意見（單位公章）年月日填表說明.本表供中小學（幼兒園）教師申報中小學正高級教師專業(yè)技術資格使用，評審表一式3份。審批蓋章后，本人人事檔案、縣（市、區(qū)）、市教育局各存1份。.本表第1至8頁的內(nèi)容由本人填寫，學校審核；其余內(nèi)容由學校有關職能部門填寫。.按表中各欄目要求填寫，要求真實、全面地反映申報人員水平、能力和實績。某些欄目填寫不下，可另加附頁，并裝訂入內(nèi)。.本表用鋼筆、簽字筆填寫，或用計算機打印。.本表一律A4大小，正反打印，不得放大或縮小。本人鄭重承諾：遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，所提交各項評審材料全部真實。申報人（簽字）：一、基本情況姓名翟洪亮性別男民族漢族出生年月政治面貌群眾參加工作時間1992.08身份證號碼教齡25現(xiàn)任黨政職務班主任工作年限19全日制學歷、學位及取得時間?？?992.07現(xiàn)所教年級與學科iWj-*數(shù)學在職最高學歷、學位及取得時間本科1997.07碩士2012.06現(xiàn)任專業(yè)技術資格及何時經(jīng)何評委會評審高級教師2007.08經(jīng)連玄港中學教師高級專業(yè)技術資格評審委員會評審中任職情況(限三項)參加學術團體及在團體連云港市基礎教育“教學研究與評價”專家連云港市普通高中教學視導暨過程評估專家連云港市教育科學研究所教科研專家?guī)斐蓡T社會兼職情況(限三項)連云港市高三學科教研專家組成員灌云縣教研室高中數(shù)學兼職教研員灌云名師工作室（高中數(shù)學）主持人（無錫市濱湖高中數(shù)學名師工作室主持人）任教以來獲得的榮譽稱號(限五項)榮譽稱號、表彰獎勵名稱獲獎時間授獎部門獲獎級別排名/總人數(shù)江蘇省特級教師2014.09江蘇省人民政府省級江蘇省教育工作先進個人（教學名師）2016.06江蘇省教育廳省級連云港市名教師2012.04連云港市教育局市級連石港市優(yōu)秀教育園J2012.09連云港市教育局市級灌云縣優(yōu)秀教師2008.09灌云縣人民政府縣級獎勵名稱獲獎時間授獎部門獲獎級別排名/總人數(shù)江蘇省高中數(shù)學課程教材改革實驗先進個人2010.09江蘇省中小學教學研究室省級2014年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中獲省級優(yōu)課2016.05江蘇省電化教育館、江蘇省中小學教學研究室省級連云港市學科帶頭人2011.01連云港市教育局市級連云港市教師教學基本功大賽一等獎2014.05連云港市教育局市級連云港市教師優(yōu)秀課比賽一等獎2013.06連云港市教育局市級連云港市中小學信息化教學能手大賽一等獎2013.12連云港市教育局市級連云港市“十一五”教育科研先進個人2011.03連云港市教育局市級連云港市521工程培養(yǎng)對象2009.04連云港市人才領導小組市級專業(yè)獲獎指學科帶頭人、教學成果獎、教學競賽獎、入選人才支持計劃等榮譽稱號指特級教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、師德模范、優(yōu)秀班主任等注：學術團體任職、社會兼職、榮譽稱號、專業(yè)獲獎需提供相應佐證材料。任現(xiàn)職以來的專業(yè)獲獎(限八項)二、學習、工作經(jīng)歷(-)學習經(jīng)歷(從初中畢業(yè)后填起)起止時間畢業(yè)學校所學專業(yè)學歷學位1987.09?1990.07灌云縣龍苴中學理科高中1990.09?1992.07連云港教育學院數(shù)學教育?？?994.09-1997.07南京師范大學數(shù)學教育本科2009.09-2012.07山西大學教育管理碩士（二）工作經(jīng)歷注：專職教科研訓人員，需明確填寫在中小學幼兒園一線從事教學工作的時間段。起止時間在何地、何學校（單位）何崗位任何職備注1992.08—1997.07灌云縣龍苴中學初中數(shù)學班主任1997.08—1999.07灌云縣龍苴中學高中數(shù)學班主任1999.08—2016.07江蘇省灌云高級中學高中數(shù)學班主任2016.08—至今江蘇省太湖高級中學高中數(shù)學三、近五年參加繼續(xù)教育情況起止時間進修國家、學?；騿挝贿M修內(nèi)容進修成績備注連云港市教育科學研究所省“十二五”課題主持人培訓合格2012.07-江蘇大學教師教育學院2012年省市合作特級后備高級研修班合格2013.05連云港市師資處市青藍工程合格連云港市師資處名師送培合格連云港市師資處市百鄉(xiāng)行合格連云港市教研室高中數(shù)學研討合格灌云縣師資科高中教師學科核心素養(yǎng)與能力提升合格灌云縣師資科高中信息技術應用能力研修合格2011.01-12連云港市人事局加強和網(wǎng)絡道德教育合格2012.01-12連云港市人事局連云港市情與連云港發(fā)展合格2013.01-12連云港市人事局知識產(chǎn)權信息技木女全合格2014.01-12連云港市人事局創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高合格2015.01-12連云港市人事局低碳經(jīng)濟與循環(huán)經(jīng)濟合格2016.01-07連云港市人事局提高自身績效的路徑與方法合格無錫市教育信息化管理服務中心無錫市中小學教師信息技術應用能力提升工程合格無錫市教育信息化管理服務中心無錫市中小學教師信息技術繼續(xù)教育培訓優(yōu)秀無錫市教育信息化管理服務中心無錫市中小學教師信息技術繼續(xù)教育培訓合格單位組織人事部門對第一至三項填寫內(nèi)容的審核意見：審核人簽字：四、任現(xiàn)職以來教學工作情況起止時間任教學校任教學科授課年級及人數(shù)周課時學年總課時備注2011.09?2012.07江蘇省灌云高級中學高中數(shù)學高一(8)、(23)116人166402012.09?2013.07江蘇省灌云高級中學高中數(shù)學高中數(shù)學高二(4)、(7)118人166402013.09?2014.06江蘇省灌云高級中學高中數(shù)學高三(4)、(7)118人187202014.09?2015.06江蘇省灌云高級中學高中數(shù)學高一(8)58人832040競賽講座2015.09?2016.06江蘇省灌云高級中學高中數(shù)學高二(19)50人936040競賽講座2016.09?2017.06江蘇省太湖高級中學高一(6)、(15)86人18720任現(xiàn)職期間平均周課時:課時。審核人簽字：教務部門蓋章年月日注：1.任現(xiàn)職超過5年的，填寫近5年的教學工作情況。按學年逐年填寫；2.教科研訓人員填寫聽課情況，“雙肩挑”人員除填授課課時外還需填聽課情況。五、任現(xiàn)職以來承擔班主任及其他教育教學管理工作情況（包括擔任少先隊大隊輔導員、教研組長、年級組長、校級中層及以上管理干部等情況）起止時間任職班級或擔任職務工作內(nèi)容備注2007.09-2008.07高三（8）班班主任學生教育教學管理2008.09-2009.07高一（23）班班主任學生教育教學管理2009.09-2010.07高二（23）班班主任學生教育教學管理2010.09-2011.07高三（26）班班主任學生教育教學管理2011.09-2012.07高一（8）班班主任學生教育教學管理2012.09-2013.07高二（7）班班主任學生教育教學管理六、任現(xiàn)職以來擔任指導青年教師、名師工作室培育站領銜人、師范教育課程兼職教師、碩士生指導教師等專業(yè)示范情況注：限5項，需提供正式協(xié)議、聘書等佐證材料。起止時間對象項目、課題和形式備注張禮恩灌云縣“青藍工程”師徒結對市優(yōu)秀課一等