第幼兒園匯報(bào)演出教師發(fā)言稿4篇

幼兒園匯報(bào)演出教師發(fā)言稿篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好!

今天我演講的題目是：我驕傲我是一名幼兒教師。

有這樣一個(gè)地方，它是一座美麗的花園，充滿(mǎn)著陽(yáng)光，每一花，每一草顯得那樣生機(jī)盎然;有這樣一個(gè)地方，它是一座藝術(shù)的殿堂，充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕;有這樣一個(gè)地方，它是一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃，充滿(mǎn)著希望，有夢(mèng)想有渴望顯得那樣美妙動(dòng)人。而如今，我非常榮幸的成為了這里的一員，將在這里譜寫(xiě)我人生新的篇章?！褪莀_x幼兒園。在這里，每位老師都是那么的平易近人，和藹可親，她們對(duì)幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，令人感動(dòng)，也令人震驚。來(lái)到這里后，我聽(tīng)了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的、印象深刻的故事，看到她們講述時(shí)幸福、投入的樣子，我真的感動(dòng)了，我要向她們學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。一輩子默默無(wú)聞、將自己的青春和智慧奉獻(xiàn)給孩子的幼兒老師。

記得剛進(jìn)園時(shí)就聽(tīng)到老師們說(shuō)起這樣一個(gè)故事。

____……

聽(tīng)到這里我哽咽了，我知道像這樣真實(shí)、平凡的故事每天都在發(fā)生;我知道像這樣負(fù)責(zé)、樸實(shí)的老師千千萬(wàn);同時(shí)我也更加清楚地知道了，孩子所帶給我們的不僅僅是成長(zhǎng)、是感動(dòng)，還有那顆幼小心靈給予我們的觸動(dòng)和震撼，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)怨無(wú)悔的為他們付出愛(ài)和青春。每每聽(tīng)到孩子們說(shuō)黃老師你休息一下吧，黃老師你多吃點(diǎn)的時(shí)候時(shí)，我覺(jué)得自己再累，再辛苦也值得。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光。教師的職業(yè)是崇高的，教師的職業(yè)是無(wú)價(jià)的。而如今我已成為一名幼兒教師，我要用我的愛(ài)去呵護(hù)，去關(guān)愛(ài)，去幫助這些可愛(ài)的孩子，為他們編織一個(gè)美麗的、如童話(huà)般的成長(zhǎng)路程，以此來(lái)美麗我的人生。

小苗不一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，花兒也不一定永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，但是生命的光彩是無(wú)限的。我要用我有限的生命，在幼兒教育事業(yè)，這個(gè)平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情，因?yàn)槲因湴廖沂且幻變航處?

幼兒園匯報(bào)演出教師發(fā)言稿篇2

尊敬的各位老師：

大家好!

都說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，一個(gè)孩子橫穿馬路，眼看將被一輛飛馳而來(lái)的汽車(chē)撞上，是一位素不相識(shí)的教師挺身而出，撲到孩子身上，才使孩子幸免于難。2023年四川地震，亦有無(wú)數(shù)人民教師用自己的生命換取了學(xué)生的生命，把死的危險(xiǎn)留給自己，把生的希望讓給了學(xué)生。

這就是新時(shí)代的最可愛(ài)可敬的人，人民教師，而我，正是帶著對(duì)這份職業(yè)的憧憬，帶著青春的夢(mèng)想和激情，踏入了幼兒園這片孕育著希望的園地，這份職業(yè)遠(yuǎn)沒(méi)有人們想象中的簡(jiǎn)單，工作與瑣碎兼容、責(zé)任與壓力并重、忙碌與疲倦并行。

但聽(tīng)到孩子們說(shuō)我最喜歡_老師時(shí)心里的歡喜，聽(tīng)到曾經(jīng)的家長(zhǎng)說(shuō)班上的老師真好，她永遠(yuǎn)忘不了剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我蹲下來(lái)微笑著跟她女兒?jiǎn)柡茫?zhǔn)確地叫出了她的姓名時(shí)的感動(dòng)讓我堅(jiān)持到了今天。

其實(shí)在開(kāi)學(xué)第一天就能叫出大多數(shù)孩子的姓名，不是記性好，只是習(xí)慣開(kāi)學(xué)前熟背幼兒名單，我想早點(diǎn)跟他們熟悉，拉近彼此的距離，這大概也是因?yàn)閻?ài)吧，愛(ài)讓我堅(jiān)持，愛(ài)讓我選擇陪伴。其實(shí)要真正愛(ài)上許許多多與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛(ài)得公平、愛(ài)得得法，那是不容易的。

但愛(ài)是做好工作的前提，是打開(kāi)幼兒心靈之窗的一把鑰匙，尤其作為班主任，要付出更多的精力，給他們情感、給道理、給信心、給歡樂(lè)，讓孩子們學(xué)會(huì)自自己走路。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài)是理解，愛(ài)是同情，愛(ài)是尊重，愛(ài)是信任，愛(ài)是寬容，愛(ài)是鼓勵(lì)，愛(ài)是奉獻(xiàn)，愛(ài)是當(dāng)好班主任的前提。

記得小班剛開(kāi)學(xué)時(shí)，個(gè)別幼兒總會(huì)出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，甚至害怕到園。當(dāng)幼兒清晨來(lái)園時(shí)，我會(huì)輕輕摸摸她的小腦袋，早上好，會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?一個(gè)親切的擁抱，告訴他們?cè)谟變簣@老師就是媽媽?zhuān)雼寢屃司蛠?lái)找老師抱一抱，讓孩子感受到她的愛(ài)是真切的;當(dāng)孩子在他們不舒服傷心哭泣時(shí)，我會(huì)走到孩子的床前摸摸他的小臉，擦拭淚水，然后給他一個(gè)輕輕地吻。在我們班有這樣一個(gè)孩子，剛?cè)雸@時(shí)，不愛(ài)跟小朋友玩，也不太說(shuō)話(huà)，一不留神就往外跑找媽媽?zhuān)艿倪€挺快，我要使出渾身力氣，連拖帶拉請(qǐng)進(jìn)教室，一身大汗。

他脾氣比較暴躁，不能很好的控制自己的情緒，也不會(huì)用語(yǔ)言和正確的行為表達(dá)自己的意愿想法，一旦沒(méi)有按照他的意愿來(lái)做，就握緊拳頭，歇斯底里地大喊大叫，別看他年紀(jì)小，但是壯壯的他力氣可真大，沖進(jìn)睡房，趴在地上大哭，緊接著地上就留下了一灘灘水嘖。從來(lái)不主動(dòng)大小便，每天褲子都會(huì)更換一到兩次、喊他從來(lái)不答應(yīng)也不做出反應(yīng)，常常剛吃飯吃一口就跑去走廊板凳坐著，不說(shuō)話(huà)或者蹲在角落，這樣的事情在開(kāi)學(xué)那段時(shí)間每天都會(huì)發(fā)生。

他的媽媽也是每天跟老師交流：老師這可怎么辦呀于是對(duì)他我投入了更多的精力、耐心與愛(ài)心。這也是我的責(zé)任。每天，我定時(shí)帶他去喝水，幫他脫褲子解小便，當(dāng)他控制不住情緒時(shí)，用溫柔的語(yǔ)氣安撫他，擁抱他，及時(shí)提醒他，不可以這樣哦，再去了解為什么發(fā)脾氣并及時(shí)解決，時(shí)時(shí)關(guān)注他。吃飯時(shí)，他跑了出去，我也陪在他身邊，細(xì)聲問(wèn)他不吃飯的原因，做好安撫，再一口一口喂他，總是詢(xún)問(wèn)他你吃飽了么要不要喝點(diǎn)湯

當(dāng)他有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，不吝嗇我的贊美和表?yè)P(yáng)。三個(gè)月過(guò)去了，現(xiàn)在再也看不到亂發(fā)脾氣的他了，我把他的改變稱(chēng)之為情緒三部曲，由握拳大喊大叫--握拳沒(méi)有叫喊聲--默默流淚?，F(xiàn)在的他可真棒，當(dāng)我問(wèn)他有沒(méi)有小便時(shí)，會(huì)主動(dòng)告訴我沒(méi)有，自己吃飯、愿意跟小朋友一起玩，親近老師，學(xué)著自己穿脫褲子，晨檢時(shí)能迅速走到老師面前，受到表?yè)P(yáng)時(shí)會(huì)害羞躲起來(lái)，有了想玩的玩具時(shí)不爭(zhēng)搶?zhuān)瑫?huì)拉著我的手，小聲說(shuō)著。

洗手時(shí)會(huì)說(shuō)老師請(qǐng)你幫幫我。當(dāng)別人作出不好的行為時(shí)他還會(huì)大聲說(shuō)著不要拿不要拿!盡管現(xiàn)在的他早操參與的不多，在集體活動(dòng)中偶爾還是因?yàn)椴粫?huì)缺乏主動(dòng)性，偶爾還是不愿說(shuō)出想法，但他有事會(huì)望著你，不再亂跑，亂叫，偶爾拉著你告訴你他想干什么，進(jìn)步了太多，我相信給他更多的鼓勵(lì)他會(huì)越來(lái)越好!

當(dāng)她媽媽告訴我孩子最喜歡_老師時(shí)，我想大概是我的愛(ài)與陪伴贏得了他的信任吧!我的辛苦沒(méi)有白費(fèi)!我真的很欣慰，我感覺(jué)我在一定的程度上成功了。

愛(ài)與責(zé)任是師德的靈魂，也是幼兒教育永恒的話(huà)題。如果說(shuō)責(zé)任是樹(shù)，愛(ài)就是藤，愛(ài)融入在責(zé)任之中，如影相隨。讓我們不忘初心，用愛(ài)給孩子撐起一片廣闊的天空，做最美的幼兒教師!

幼兒園匯報(bào)演出教師發(fā)言稿篇3

大家好!

我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛(ài)，愛(ài)每一個(gè)孩子甚至愛(ài)身邊所有的人。

當(dāng)我走在路上，看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí)，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開(kāi)危險(xiǎn)地帶，或許很多人都會(huì)不屑一顧，但我不行，因?yàn)槲沂且幻變航處?，我比其他的人更有?ài)心;當(dāng)我坐在公交車(chē)上的時(shí)候，見(jiàn)到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會(huì)很快的站起來(lái)讓他們坐下，雖然我自我也暈車(chē)，但我還是會(huì)這樣做，因?yàn)槲沂且晃挥變航處?，我比別人更多一份愛(ài)心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛(ài)心。

每一天清晨我踏著輕快的步子來(lái)到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉，我就覺(jué)得世界是如此的完美，她們教會(huì)我以真心去應(yīng)對(duì)所有的人，她們教會(huì)我真心的愛(ài)身邊的每一個(gè)人。我沒(méi)有辦法不去愛(ài)她們，我不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不可愛(ài)就不愛(ài)他，我也不可能因?yàn)樗腻邋荻畔滤覍⑽业男娜谶M(jìn)所有的角落，不管自我開(kāi)不開(kāi)心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏視?huì)在他們不舒服時(shí)，給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語(yǔ)，使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自我的飯菜，我們班上有一位幼兒，剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，他一到吃飯就哭，因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜從來(lái)都不吃，在這樣的狀況下，我沒(méi)有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開(kāi)始先喂，再慢慢的讓他自我吃，一段日子下來(lái)，他不僅僅學(xué)會(huì)自我吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會(huì)幫忙其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時(shí)候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛(ài)繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛(ài)去感應(yīng)孩子，使他們成長(zhǎng)在愛(ài)的氛圍中，從而學(xué)會(huì)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，讓未來(lái)的世界充滿(mǎn)更多的愛(ài)，當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，當(dāng)離開(kāi)我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來(lái)祝福時(shí)，我真的很欣慰，我感覺(jué)我在必須的程度上我成功了。

我慶幸我是一名幼兒教師，因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處煟冶葎e人更多了一份愛(ài)。

幼兒園匯報(bào)演出教師發(fā)言稿篇4

尊敬的各位老師：

大家好!

不知道在座的各位同伴們是否還記得，當(dāng)年上師范時(shí)天天掛在嘴邊的校訓(xùn)學(xué)高為師，身正為范那是否還記得《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)生為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí)也想起了上學(xué)時(shí)聽(tīng)過(guò)的賈平凹先生的一句話(huà)百無(wú)聊賴(lài)何為教，一事無(wú)成怎做授至今這些話(huà)語(yǔ)在我腦中盤(pán)旋……百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本，教師大計(jì)則師德為本作為一名教師，一名能稱(chēng)之為合格的教師，不僅要具備相應(yīng)的知識(shí)與能力素養(yǎng)，更應(yīng)該具有良好的修養(yǎng)。

我是一個(gè)容易感動(dòng)，喜歡念舊，心存感恩的人，別人一句溫暖、肯定的話(huà)，一個(gè)鼓勵(lì)、支持的眼神，一個(gè)成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);一次援助之手……都會(huì)讓我熱淚盈眶，內(nèi)心久久不能平靜……回想起從教十年來(lái)過(guò)往的一幕幕，我想起了剛畢業(yè)的那一年在__小學(xué)教書(shū)，清晨我走進(jìn)教室，滿(mǎn)室飄香，入眼的是滿(mǎn)講桌黃燦燦的野菊花，只是因?yàn)樵诜艑W(xué)路上孩子看見(jiàn)我采野菊花，我告訴他們用這個(gè)花煮水頭發(fā)能更柔順;想起了那年冬天，在沒(méi)有暖氣的教室里，早出晚歸，手腳生了凍瘡，，家長(zhǎng)們挖來(lái)的黑乎乎不知名的野草根，只是因?yàn)楹⒆觽円?jiàn)到我在黑板上寫(xiě)字時(shí)那紅腫的手，想起了離開(kāi)那所學(xué)校再次遇見(jiàn)家長(zhǎng)那雙激動(dòng)的手，那雙感動(dòng)的眼神，只是因?yàn)楹⒆釉僖矝](méi)有逃過(guò)課;想起的很多、很多……而今再也找不到那份感動(dòng)，經(jīng)歷多年繁瑣、平凡的日子，我的心漸漸蒙上了塵土，心跳的越來(lái)越平緩，我常常捫心自問(wèn)，這到底是為什么

忽然間看到一句話(huà)，不是生活缺少美，而是缺乏一雙發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。不忘初心，小水長(zhǎng)流，則能穿石;人生的路上怎會(huì)一帆風(fēng)順;幼教路上怎會(huì)沒(méi)有磕磕碰碰……不忘初心，牢記心中那份堅(jiān)定的信念，始終如一，不輕言放棄，始終堅(jiān)