千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦《放牛班的春天》觀后感七篇范文當(dāng)仔細(xì)看完一部影視作品后,你有什么總結(jié)呢?何不寫一篇觀后感記錄下呢?那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎?下面我給大家共享《放牛班的春天》觀后感，盼望能夠關(guān)心大家!

《放牛班的春天》觀后感1

周五的下午，陳老師帶我們?nèi)タ戳艘粓鲭娪??？赐辍斗排０嗟拇禾臁愤@部影片，我的心靈受到了劇烈的震撼。

四十八年前，仆人公馬修到一家學(xué)校擔(dān)當(dāng)代課老師，這個學(xué)校被成為池塘畔底，這個學(xué)校由淘氣的孩子，殘忍的校長，冷酷的老師，嚴(yán)峻的制度構(gòu)成。馬修懷著一顆仁愛之心看待這些孩子，對學(xué)校殘忍的“行動—反應(yīng)”制度深惡痛絕。他喜愛音樂創(chuàng)作，他用愛心關(guān)懷孩子，在他的執(zhí)著下，費盡心思組成了一個合唱團(tuán)，為他們譜曲，用音樂引導(dǎo)他們的心靈。當(dāng)然，最終的結(jié)果是音樂凈化了孩子的心靈，也對他們的人生帶來了巨大的影響。

這部影片采納了倒敘的方式，當(dāng)年合唱團(tuán)中的領(lǐng)唱莫杭治后來成了指揮家（當(dāng)然，他的成就是由于當(dāng)年馬修發(fā)覺了他在音樂方面的天賦），由于母親病逝回家的時候，當(dāng)年合唱團(tuán)的伙伴佩爾諾來找他，給了他一本馬修的日記。馬修在日記中記載了這感人的一切。貝比若當(dāng)時是個孤兒，總在周六的時候等在大門口，盼望父親會來接他。后來馬修被學(xué)校解雇了，當(dāng)他要登上汽車的時候，貝比若一路奔跑趕來，要馬修帶他走，馬修先是拒絕，后來又不忍心，回來把貝比若帶走了。貝比若的執(zhí)著是有道理的，那天正好是星期六?？戳诉@部影片，感動之余，我也得到了深刻的啟示：在我們的教育教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)看到：同學(xué)都有自己的優(yōu)缺點，關(guān)鍵要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的優(yōu)點天賦潛能和愛心，孩子才能很好地成長起來。因此這部影片值得我們觀看。

《放牛班的春天》觀后感2

《放牛班的春天》所敘述的是聞名的指揮家，由于母親的葬禮，回到了闊別多年的家鄉(xiāng)，遇到了童年的同學(xué)，一本特殊的日記，打開了一段塵封了五十年的記憶，追憶了一位宏大教育者的過去。

透過日記泛黃的扉頁，依稀可以觀察1949年1月15日的字樣，那是克雷芒馬修先生來到“池塘畔底”寄宿學(xué)校當(dāng)老師的日子。

讓我印象最深的是：當(dāng)樂格科設(shè)置的陷阱將馬桑大叔的眼睛刺傷后，馬修并沒有讓他去關(guān)禁閉，而是讓他每天去照看馬桑大叔，直到他康復(fù)為止；當(dāng)莫康志由于辱罵院長而被關(guān)禁閉，釋放出來后罰做清潔工作，聽見馬修訓(xùn)練他的同學(xué)們合唱，每天放學(xué)后獨自一人偷偷在教室里練習(xí)唱歌，馬修發(fā)覺后并沒有責(zé)備他，而是給他“開小灶”……馬修用它寬廣的胸懷包涵著這些可憐的孩子們。

在為公爵夫人演唱時，無論是合唱部分整齊甜美的歌聲，還是領(lǐng)唱莫康志那清亮的天籟之聲，都給人一種美的享受。

最終，雖然馬修被迫辭職，但是馬桑大叔，孩子們以及另一個老師聯(lián)合起來，告發(fā)了院長濫用懲處，院長被驅(qū)除了。

看完這部電影，我非常鄙視馬修那博大的胸懷。他不但由于他的孩子們編寫歌曲來罵他，便厭惡他們。他是從中發(fā)覺出孩子們與眾不同的特點，來組建合唱團(tuán)。

他還樂觀與那喜愛懲處同學(xué)的院長做斗爭，讓院長無地自容，只好根據(jù)馬修的話來行事。

通過這部影片，我們知道，其實人人心中都有愛，人人心中都有一顆酷熱的心。馬修，就是點燃這顆酷熱的心的人！

《放牛班的春天》觀后感3

星期五下午，陳老師讓我們看了一步教育意義重大的電影——《放牛班的春天》?？戳诉@部電影，我的人生就像上了一課。

故事情節(jié)非常感人：一個名叫馬修的老師，他沒有進(jìn)展才華的機(jī)會，最終來到一個男子寄宿學(xué)校的助理老師，這所學(xué)校有一個外號叫池塘之底，由于這里的同學(xué)大部分都是難纏的問題兒童。到任后發(fā)覺學(xué)校的校長都是用暴力來鎮(zhèn)壓這幫同學(xué)，是這些孩子的心靈受到了摧殘，使他們變本加厲。馬修用音樂打開了他們的心扉。

故事里面還有一個重要的發(fā)覺人物——莫翰奇。他有一張?zhí)焓沟拿婵?，卻有一肚子的魔鬼心腸。馬修老師發(fā)覺他的音樂天賦極高。循循善誘馬修用自己獨特的方式特把莫翰奇的音樂天賦發(fā)掘出來，勝利的塑造了他的一生。

音樂它進(jìn)化了罪惡的心，喚醒了沉睡的和善。音樂它打開了孩子們心扉，讓他們?nèi)ンw驗生活的美。音樂它美麗的音符，完成了很多不行思議的事情。

或許音樂真的可以去轉(zhuǎn)變一切。

《放牛班的春天》觀后感4

今日，我們觀看了一部電影《放牛班的春天》。這部電影通過特別的日記形式，向我們展現(xiàn)了1949年俄國發(fā)生的事情。這部影片敘述了世界聞名指揮家皮埃爾重回法國家鄉(xiāng)出席母親的葬禮，他的舊友送給他一本陳舊的日記，看著這本當(dāng)年音樂啟蒙老師克萊門特留下的日記，皮埃爾漸漸回味著老師當(dāng)年的心情，一幕幕童年的回憶也浮出自己的記憶中……。

克萊門特是一個才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國鄉(xiāng)村他沒有進(jìn)展自己才華的機(jī)會，最終成為了一所男子寄宿學(xué)校的代課老師，這里的同學(xué)大部分都是犯過罪的、難纏的問題兒童。到那后，克萊門特發(fā)覺校長以殘暴的手段管治這般問題少年，體罰在這里司空見慣，克萊門特嘗試用自己的方法轉(zhuǎn)變這種狀況，他知道學(xué)校沒有音樂課，打算用音樂的方法來打開同學(xué)們封閉的心靈。他利用晚上睡覺的時間創(chuàng)作一些合唱曲，開頭教同學(xué)們?nèi)绾纬?，組織合唱團(tuán)，但事情進(jìn)展得并不順當(dāng)，最大的麻煩就是皮埃爾，皮埃爾擁有悅耳歌喉，卻有令人頭疼的淘氣性格，在克萊門特漸漸教育下，皮埃爾的`音樂天賦發(fā)掘出來，合唱團(tuán)越辦越好。而他卻被校長踢出了學(xué)校。不讓與孩子們再見。

《放牛班的春天》是一部讓人由于喜悅而淚流滿面的電影。

它不僅告知我們不管是犯過罪的還是問題少年，只要打開他們封閉的心靈，他們也肯定能改好。作為我更要努力學(xué)習(xí)，做一個有用的人。

《放牛班的春天》觀后感5

今日我觀看了《放牛班的春天》。這部電影主要講了人過中年的馬修是“池塘畔底”這所少管所的代課老師。人生好像在這個地方更沒了盼望。暴戾的校長、冷漠的老師、陰森的大門、淘氣的無可救藥的猶如魔鬼的少年……好像永久也犯錯不斷。

馬修的第一節(jié)課就由于同學(xué)的吵鬧而得到了校長的咆哮。同學(xué)不當(dāng)心打上了心地和善的麥神父。由于馬修獨特的教育方式，孩子們第一次做錯了事不被體罰，第一次知道做錯了事可以用負(fù)責(zé)任的方式彌補(bǔ)。馬修為孩子們組建了一個音樂團(tuán)，用他對孩子們徹底的真愛，使這些已經(jīng)麻痹了的問題少年們，有了一絲絲良知，成就了莫翰奇的音樂之夢，也成就了自己的音樂之夢。當(dāng)他被惡毒的校長趕走后，孩子們折起帶著祝愿的紙飛機(jī)，送給這個挽救過他們靈魂的人。他們變成了愛的精靈，紛飛在春的序曲中，溶化了冰封的海洋，綻開風(fēng)帆，義無反顧的航行在光明的前程中，翻開新的人生篇章。

馬修以他寬廣的胸懷包涵著這些可憐的孩子，他以一顆博愛的心將暖和和盼望播撒在孩子們的心田。他用音樂喚醒了這些孩子們冷漠的心，也喚醒了他們對生活的喜愛和渴望。其實人人心中都有愛，人人心中都有一顆酷熱的心，人人都能體會到他人對自己的慈愛與付出。只是，假如沒有人來撥動這根愛之弦，這種酷熱的心就會被封沉。而馬修就是最好的撥弦人。

《放牛班的春天》觀后感6

今日，我們看了一部影片叫《放牛班的春天》的影片。這部影片很感人。

音樂代課老師馬修來到了一所特地收留一些“很不好的同學(xué)”的學(xué)校。讓我印象深刻的是馬修老師建立了一個合唱團(tuán)，他傾聽著孩子們的唱歌，自己熬夜寫樂譜。在馬修老師提出要求建立合唱團(tuán)時，院長要氣瘋了。珍貴客參觀時，他立即先說是他提出建立合唱團(tuán)的想法。

在這些問題孩子中，有一個很天真可愛，他的父母在小時候就逝世了，他是個孤兒，老師們都叫他“baby”。無論怎么告知他，他的爸爸逝世了，可他堅信他的爸爸會在星期六來接他。馬修老師卻特殊關(guān)注這個孩子，在安排合唱團(tuán)的人員時，他說：“我不會唱歌！”馬修老師不但不生氣，還笑著說：“那你暫做我的合唱團(tuán)的助理。”

令我感動的是：在馬修老師離開的時候，禁閉室里的孩子伸出小手扔下寫滿祝愿的紙飛機(jī)，我感動了，雖然沒有留下眼淚，可已經(jīng)記住了那一瞬間。在馬修老師上車的一剎那，“baby”問：“你能帶我走嗎？”“不能，快回去吧，不然就得呆在禁閉室了?！避囬_了一會兒，馬修老師又下來吧“baby”抱上車，那天，剛好是星期六……

我很鄙視馬修這樣的老師，他賜予孩子們擁有面對困難的士氣、鼓舞。

《放牛班的春天》觀后感7

《放牛班的春天》這部電影，一聽名字就很吸引人，描述的是一個叫馬修的音樂家去一間學(xué)校音樂任代課老師。

學(xué)校被稱為“池塘之地”是由于這間學(xué)校各個方面都不好，而且同學(xué)又淘氣又搗亂。校長不僅對同學(xué)體罰，還貪欲自己的名譽(yù)和金錢；冷漠的老師對同學(xué)就像對待動物，但馬修仍不用體罰的方法來教育同學(xué)。

我覺得最感人的情景是：當(dāng)馬修再也受不了哈珊校長體罰這種教育方式時，和校長爭論自己的看法，結(jié)果被校長開除了。當(dāng)他走到往日跟同學(xué)上課的教室時，觀察了很多信飄了下來，他翻開一看，原來是從教室的窗戶那飄下來的，越飄越多，越飄越多……在這一刻，窗戶里伸出了很多手，在空中晃著，代表著他們跟馬修老師告辭。馬修老師笑了，我哭了。

我覺得電影里面的校長對名譽(yù)和金錢看得太重了，原來是馬修老師建立的合