第高中語文必修四文言文高中語文必修四文言文《張衡傳》知識(shí)歸納

統(tǒng)編高中語文課本《張衡傳》,節(jié)選自南北朝時(shí)南朝宋代史學(xué)家、文學(xué)家范曄的《后漢書·張衡傳》，下面是小編給大家?guī)淼母咧姓Z文必修四文言文《張衡傳》知識(shí)歸納，希望對(duì)你有幫助。

高中語文《張衡傳》

1.詞類活用

大將軍鄧騭奇其才(形容詞意動(dòng)用法，以……為奇。)

2.舉孝廉不行,連辟公府不就

bì

①刑法;法律。《左傳?昭公六年》：“制參辟,鑄刑書?！?/p>

②君主。《詩經(jīng)?大雅?蕩》：“蕩蕩上帝,下民之辟?！?/p>

③征召?！稄埡鈧鳌罚骸芭e孝廉不行,連辟公府不就?！?/p>

④通“避”?！稓ブ畱?zhàn)》：“其北陵,文王之所辟風(fēng)雨也?！?/p>

pì

①開;打開。《促織》：“巫從旁望空代祝,唇吻翕辟,不知何詞?！?/p>

②開辟;開墾;開設(shè)?！洱R桓晉文之事》：“欲辟土地,朝秦楚?！薄吨纹狡罚骸跋兜匚幢M辟,閉廛未盡居也?！薄恫∶佛^記》：“辟病梅之館以貯之?！?/p>

③排斥;駁斥?！洞鹚抉R諫議書》：“辟邪說,難任人,不為拒諫。”

④偏僻;僻遠(yuǎn)。《漢書?蕭何傳》：“何買田宅必居窮辟處?！?/p>

⑤比喻,打比方?！睹献?盡心上》：“有為者辟若掘井,掘井九仞而不及泉,猶為棄井也。”

【辟谷】古代一種養(yǎng)生之術(shù).不吃五谷,?？糠忾L生?！妒酚?留侯世家》：“乃學(xué)辟,道引輕身。”

【辟易】1.bì驚退。《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》：“赤泉侯人馬俱驚,辟數(shù)里?！?.pì整治。《呂氏春秋?上農(nóng)》：“地未辟,不操床,不出糞?！?/p>

3、公車特征拜郎中

hēng

①出征;遠(yuǎn)行。王昌齡《出塞》：“萬里長征人未還。”

②征伐;征討?！冻啾谥畱?zhàn)》：“挾天子以征四方?！?/p>

③征收;爭(zhēng)奪?！洞倏棥罚骸靶麻g，宮尚促織之戲，歲征民間?！薄洞鹚抉R諫議書》：“為天下理財(cái)，不為征利?！?/p>

④賦稅。《孟子?滕文公下》：“什一，去關(guān)市之征?！?/p>

⑤征召?！稄埡鈧鳌罚骸肮囂卣靼堇芍小！?/p>

⑥追究?！蹲髠?僖公四年》：“寡人是征?！?/p>

⑦證明?！队^巴黎油畫記》：“而其事信而有征?！?/p>

⑧跡象;預(yù)兆?！妒酚?項(xiàng)羽本紀(jì)》：“兵未戰(zhàn)先見敗征?！?/p>

【征夫】⒈行人;旅人。⒉從役之人。

4、其牙機(jī)巧制，皆隱在尊中

①裁制衣服。《詩經(jīng)?豳風(fēng)?東山》：“制彼裳衣?！?/p>

②制造;制作。《觀巴黎油畫記》：“見所制蠟人，悉仿生人?！?/p>

③控制;掌握。《赤壁之戰(zhàn)》：“吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。”

④制服?！吨猩嚼莻鳌罚骸胺蜓?，一童子可制之?！?/p>

⑤制定;規(guī)定?！洱R桓晉文之事》：“是故明君制民之產(chǎn)，必使仰足以事父母?！?/p>

⑥禁止;遏制?！冻啾谥畱?zhàn)》：“瑜請(qǐng)精兵五萬，自足制之?！?/p>

⑦法制;制度?！多嵅硕斡谯场罚骸敖窬┎欢?，非制也，君將不堪。”

⑧帝王的命令。《史記?秦始皇本紀(jì)》：“命為制，令為詔。”

⑨規(guī)模?！对狸枠怯洝罚骸澳酥匦拊狸枠?，增其舊制。”

⑩構(gòu)造?！稄埡鈧鳌罚骸捌溲罊C(jī)巧制，皆隱在尊中?！?/p>

【制藝】八股文。

5、傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī)

shī

①實(shí)施;實(shí)行?！洱R桓晉文之事》：“今王發(fā)政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝?！?/p>

②施展;使用?！洞倏棥罚骸懊矣?jì)不施，迄無濟(jì)?！?/p>

③施加;推與?！墩撜Z?顏淵》：“己所不欲，勿施于人?！?/p>

④搽抹?！读主煊襁M(jìn)賈府》：“唇若施脂?！?/p>

⑤施舍;給予。《孔雀東南飛》：“留待作遺施，于今無會(huì)因?！?/p>

⑥恩惠;好處?！稓ブ畱?zhàn)》：“未報(bào)秦施而伐其師。”

⑦設(shè)置;安放?！稄埡鈧鳌罚骸鞍邪说?，施關(guān)發(fā)機(jī)?！薄犊诩肌罚骸皶?huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障。”

shǐ

通“弛”。放松;解除?！逗鬂h書?光武帝紀(jì)》：“遣驃騎大將軍杜茂將眾郡施刑屯北邊?！?/p>

yí

①邪;斜。《韓非子?詭使》：“諂施、順意、從欲以危世者，近習(xí)?！?/p>

②斜行?！睹献?離婁》：“蚤起，施從良人之所之。”

yì

延伸;延續(xù)?！度~公好龍》：“于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。”

【施生】給人以生路。

【施施】⒈慢走的樣子。⒉喜悅自得的樣子。

6、安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)

①正確的。《出師表》：“陛下亦宜自謀，以諮諏善道，察納雅言?！?/p>

②高雅;不俗?！峨蹰w序》：“都督閻公之雅望，棨戟遙臨。”

③平素;一向?！稄埡鈧鳌罚骸鞍驳垩怕労馍菩g(shù)學(xué)，公車特征拜郎中?！?/p>

④很;甚。《后漢書?竇后記》：“及見，雅以為美?！?/p>

【雅故】⒈以往;向來。⒉從前的。

7、因入京師，觀太學(xué)

guān

①觀看;看?！缎帕昃`符救趙》：“市人皆觀公子執(zhí)轡?！?/p>

②觀察;考察?！缎帕昃`符救趙》：“直上載公子上坐，不讓，以觀公子?！?/p>

③觀賞。《觀滄?！罚骸皷|臨碣石，以觀滄海?！?/p>

④景物;景象。《游褒禪山記》：“而世之奇?zhèn)?，瑰怪，非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)?！?/p>

⑤游覽;游賞。《張衡傳》：“因入京師，觀太學(xué)，遂通五經(jīng)貫六藝?！?/p>

⑥閱覽;閱讀?！端蜄|陽馬生序》：“以是人多以書假余，余因得遍觀群書?！?/p>

guàn

①宗廟或?qū)m廷大門外兩旁的高建筑物。《禮記?禮運(yùn)》：“游子觀之上。”

②宮廷中高大華麗的建筑物;臺(tái)榭?！读H藺相如列傳》：“大王見臣列觀?！?/p>

③道教的廟宇。劉禹錫《游玄都觀戲贈(zèng)看花諸君子》：“玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽?！?/p>

高中語文《張衡傳》

這篇傳記僅以七百余字就概及張衡六十二年中善屬文、善機(jī)巧、善理政等方面的杰出成就。全文以時(shí)間為序，敘其一生;以“善”為綱，統(tǒng)率題材;以“妙”為目，傳其精神，因而所寫方面多而不雜，事跡富而不亂，文雖簡(jiǎn)而概括全。范曄之所以能“驅(qū)萬途于同歸，貞百慮于一致，使眾理雖繁，而無倒置之乖，群言雖多，而無棼絲之亂”(《文心雕龍·附會(huì)》)，就在于抓住了總綱領(lǐng)，并內(nèi)蘊(yùn)著相互關(guān)系。張衡正由于潛心于學(xué)才達(dá)到“通五經(jīng)，貫六藝”的境界，才使他具有了“善機(jī)巧”的知識(shí)與才干，也使他具有了“不慕當(dāng)世”的胸襟。不去追名逐利，求官謀宦，才能居郎中的微職“積年不徙”，得“約己博學(xué)，無堅(jiān)不鉆”，有了創(chuàng)造發(fā)明。他的做官，不是為了榮華富貴，而是以利于科學(xué)研究。當(dāng)不得不被推上政治舞臺(tái)時(shí)，還始終保持著明智的頭腦。作者將張衡于自然科學(xué)、文學(xué)、政治活動(dòng)方面的表現(xiàn)統(tǒng)一了起來，寫出了一個(gè)真實(shí)的人、偉大的人。

本文除揭示了張衡多方面事跡的內(nèi)在的聯(lián)系外，善于剪裁也是使本文成功的重要因素。如寫“善屬文”，就以寫《二京賦》為主，略涉《思玄賦》，其他甚至不提及;寫“善機(jī)巧”，以詳寫候風(fēng)地動(dòng)儀為主，其他科技成果則為輔;寫“善理政”，以整治法度、收擒奸黨為主，請(qǐng)求辭職、上調(diào)擢升則為次。在文學(xué)、科學(xué)、政事三方面，都體現(xiàn)了他“從容淡靜”的個(gè)性，又突出了“善機(jī)巧”的特點(diǎn)，使張衡這么個(gè)偉大的形象輝耀于讀者面前。

看了“高中語文必修四文言文《張衡傳》知