人民音樂出版社小學二年級下冊第八課新疆好孫潔

馬鞍山市雨山中心小學演唱《新疆好是個好地方》聆聽《新疆好》添加標題在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的描述說明，在此錄入上述圖表的描述說明。

人民音樂出版社小學二年級下冊第八課新疆好聆聽《新疆好》

演唱《新疆是個好地方》教材內(nèi)容

教材分析審美感知

了解新疆音樂的風格特點，拓寬文化視野，多角度感受其音樂魅力。

藝術(shù)表現(xiàn)

學會用活潑、自然而又彈性的聲音演唱《新疆是個好地方》創(chuàng)意實踐

為歌曲創(chuàng)編舞蹈動作，提高學生的藝術(shù)實踐和創(chuàng)造能力。文化理解

了解新疆維吾爾族的風土人情，增強民族意識，弘揚民族音樂文化。教學目標

1234生理特點活潑好動

嗓音自然

模仿能力強心理特點好奇心強、探索欲、表現(xiàn)欲、模仿能力強、有意注意時間短學情分析

我采用情景互動的模式，吸引學生積極參與到課堂活動中，激發(fā)他們學習歌曲的興趣，對音樂產(chǎn)生直觀的感知體驗和健康豐富的審美情趣。過程中滲透德育教育，增強愛國精神與民族團結(jié)意識。教學理念

由于本節(jié)課是聆聽和演唱綜合課，內(nèi)容豐富，所以我的教學重難點定為：通過對歌曲的學習，感受新疆音樂文化內(nèi)涵，樹立正確的演唱理念，提升學生實踐活動的能力。說重難點

在本課教學中采用聽唱、教唱、示范和表演的形式，設計多元化的練習與模仿等活動，讓學生做到有感情地演繹作品，培養(yǎng)音樂創(chuàng)新能力，從而提升創(chuàng)意實踐素養(yǎng)。說教法阿娜古麗和媽媽情境導入組織教學片段聆聽

景美片段聆聽

景美片段聆聽食美節(jié)奏練習：xxx|xx

xx|x|肥沃的

草原

放牛

羊2

4

x

x

xx|xx|

吐魯番的葡萄2

4分段聆聽

歌舞美完整聆聽表演歌曲上樂句下樂句副歌樂句結(jié)束句++||||+????

初聽歌曲

初聽歌曲切分節(jié)奏：附點節(jié)奏：x

x

x

|

x

x

|2

4

咚噠

噠

咚噠x．x

xx|xx|咚噠咚

噠

咚

噠2

418新疆是個好地方1=D活潑、歡快的

1、新疆是個好地方乃天山南北好風光。

222|212|253|231|533|23

12|1—|10

556|535|6·1

56|550|3·5

32|11|2·3

12|1—|2、伊犁河的蘋果甜又大乃吐魯番的葡萄把名揚3、阿勒泰的金子閃閃發(fā)光乃和田的玉石更漂亮。富饒的花園結(jié)瓜果，肥沃的草原放牛羊。果子溝的風景賽江南，黑壓壓森林滿山崗。

咱們的新疆樣樣有，新疆是個好地方。

（2·2

22）朗讀歌詞2

4模仿演唱激發(fā)情感小組合作創(chuàng)編表演

拓展延伸

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“夸夸我自己，評評優(yōu)秀的你”教學反思

樂學善思教學相長《新疆好是個好地方》x

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