第一單元教學(xué)初探一、單元內(nèi)容總述1.本單元主題：本單元課文主要是圍繞“走進(jìn)田園，熱愛(ài)鄉(xiāng)村”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。主要由《古詩(shī)詞三首》《鄉(xiāng)下人家》《天窗》和《三月桃花水》4篇課文組成。本單元以生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，描繪了鄉(xiāng)村的美景，目的引導(dǎo)學(xué)生感受語(yǔ)言的魅力，激發(fā)美感，感受鄉(xiāng)村的美妙。2.本單元重點(diǎn)：（1）抓住關(guān)鍵詞句，初步體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。4篇課文中語(yǔ)句表達(dá)非常精妙，學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞句理解課文，體會(huì)作者表達(dá)的感情。比如，《古詩(shī)詞三首》中的提到的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。”寫出了兒童的天真活潑，好奇好勝；《鄉(xiāng)下人家》中的“他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)?！睂懗隽肃l(xiāng)村生活的愜意、美好；《天窗》中通過(guò)透過(guò)天窗看到的、想到的事物的描寫，表達(dá)了作者對(duì)童真的贊美，對(duì)那給了孩子光明快樂(lè)的天窗贊美。《三月桃花水》中“三月桃花水，叫人多沉醉?！北磉_(dá)作者對(duì)三月桃花水的喜愛(ài)和贊美之情。教學(xué)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生感受這些詞句表達(dá)的感情，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)體會(huì)。（2）寫自己喜愛(ài)的某個(gè)地方，表達(dá)出自己的感受。本單元安排了習(xí)作《我的樂(lè)園》，要寫出你的樂(lè)園是什么樣子的，你愛(ài)在你的樂(lè)園干什么，你的樂(lè)園帶給你什么快樂(lè)。寫之前學(xué)會(huì)仿照表格列一下提綱。3.本單元教學(xué)建議：教學(xué)本單元課文，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀、品味，激發(fā)美感，感受語(yǔ)言的魅力。對(duì)于精彩語(yǔ)段，要熟讀成誦，積累優(yōu)美的語(yǔ)句。二、單元教學(xué)要點(diǎn)和課時(shí)安排內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議1古詩(shī)詞三首本課介紹了三篇關(guān)于描寫鄉(xiāng)村生活的古詩(shī)，重點(diǎn)是能抓住關(guān)鍵句子體會(huì)作者表達(dá)的情感。3引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，借助注釋或聯(lián)系上下文理解字詞。2鄉(xiāng)下人家本文介紹了鄉(xiāng)村的景致和鄉(xiāng)下人家的生活，重點(diǎn)是抓住關(guān)鍵詞句體會(huì)作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的贊美和熱愛(ài)之情。2抓住關(guān)鍵詞句理解課文表達(dá)的思想感情。2.練習(xí)說(shuō)話，寫出自己眼里的鄉(xiāng)村生活。3天窗本文主要寫小時(shí)候鄉(xiāng)下房子里的天窗給“我”的影響，重點(diǎn)是感悟小小的天窗是“孩子們唯一的慰藉”。21.借助語(yǔ)言訓(xùn)練激發(fā)學(xué)生想象的興趣。

2.啟發(fā)聯(lián)想和表情朗讀。

4三月桃花水本文講了三月桃花水聲音動(dòng)聽(tīng)、光芒耀眼的特點(diǎn)。重點(diǎn)有感情地朗讀課文，體會(huì)優(yōu)美的語(yǔ)言,感悟作者對(duì)桃花水的喜愛(ài)和贊美之情。1學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞、借助聯(lián)想品味語(yǔ)言情境?？谡Z(yǔ)交際：轉(zhuǎn)述本次口語(yǔ)交際是學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)述，重點(diǎn)是能夠清楚、正確地轉(zhuǎn)述。11.弄清要點(diǎn)，轉(zhuǎn)述時(shí)不要遺漏主要信息。2.注意人稱的轉(zhuǎn)換。習(xí)作：我的樂(lè)園本次寫作的題目是《我的樂(lè)園》，重點(diǎn)是寫出樂(lè)園的樣子及帶給什么樣的“我”的快樂(lè)。2分析例文，總結(jié)寫作方法技巧，再練習(xí)寫一寫并修改。語(yǔ)文園地本次學(xué)習(xí)園地主要內(nèi)容是學(xué)會(huì)從關(guān)鍵句子中體會(huì)作者的想法和情感；學(xué)習(xí)詞語(yǔ)了解幾個(gè)城市和鄉(xiāng)村的不同。并能自主選擇圖畫仿寫一段話。積累和理解《卜算子.詠梅》重點(diǎn)是練習(xí)寫句子和片段，理解并積累《卜算子.詠梅》。21.學(xué)會(huì)積累好詞好句。2.小組合作探究法完成練習(xí)。

第二單元教學(xué)初探一、單元內(nèi)容總述1.本單元主題：本單元課文主要是圍繞“自然奧秘，科學(xué)技術(shù)”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。主要由《琥珀》《飛向藍(lán)天的恐龍》《納米技術(shù)就在我們身邊》和《千年夢(mèng)圓在今朝》4篇課文組成。本單元以準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪了自然的奧秘，科技的神奇，目的是引導(dǎo)學(xué)生感受科技的魅力，激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)、探索自然的興趣。2.本單元重點(diǎn)：（1）能提出不懂的問(wèn)題，并試著解決問(wèn)題。3篇課文中語(yǔ)句表達(dá)非常精妙，閱讀時(shí)，學(xué)會(huì)提出不懂的問(wèn)題，并試著解決問(wèn)題。比如《琥珀》，課后題中“默讀課文，提出不懂的問(wèn)題并試著解決?！笨梢蕴岢鰡?wèn)題“課文為什么說(shuō)‘從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾千萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形’？”《飛向藍(lán)天的恐龍》課后題中“默讀課文，把不懂的問(wèn)題寫下來(lái)，并試著解決?！薄都{米技術(shù)就在我們身邊》課后題也有“讀了課文，你有什么疑問(wèn)？提出來(lái)和同學(xué)交流?！保?）展開奇思妙想，寫一寫自己想要發(fā)明的東西。本單元安排了習(xí)作《我的奇思妙想》，要寫出你的發(fā)明的物品是什么樣子的，有哪些功能，這項(xiàng)發(fā)明帶給你什么快樂(lè)。寫之前學(xué)會(huì)仿照課文提示列一下提綱。3.本單元教學(xué)建議：教學(xué)本單元課文，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀、品味，讀懂課文，學(xué)會(huì)對(duì)不會(huì)的地方展開疑問(wèn)，大家共同解決。對(duì)于精彩語(yǔ)段，要熟讀成誦，積累優(yōu)美的語(yǔ)句，能展開奇思妙想，寫一寫自己想發(fā)明的東西。二、單元教學(xué)要點(diǎn)和課時(shí)安排內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議5琥珀本課介紹了琥珀的形成，重點(diǎn)是能抓住關(guān)鍵句子體會(huì)琥珀的形成，提出問(wèn)題并解決。2引導(dǎo)學(xué)生默讀課文，學(xué)會(huì)提出問(wèn)題并嘗試解決。6飛向藍(lán)天的恐龍本文介紹了恐龍飛向藍(lán)天的演化過(guò)程，重點(diǎn)是學(xué)會(huì)質(zhì)疑、釋疑，體會(huì)文章用詞的準(zhǔn)確。2抓住關(guān)鍵詞句理解恐龍飛向藍(lán)天的演化過(guò)程。2.照樣子說(shuō)話，注意作者語(yǔ)言的準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)一些說(shuō)明方法。7納米技術(shù)就在我們身邊本文主要寫納米技術(shù)在我們生產(chǎn)生活中的運(yùn)用，重點(diǎn)是納米技術(shù)在日常生活和醫(yī)療方面的運(yùn)用。21.讀懂課文，質(zhì)疑釋疑。

2.聯(lián)系上下文或者查找資料理解句子。

8千年夢(mèng)圓在今朝本文主要寫我國(guó)古今幾代航天人為航天事業(yè)做出的貢獻(xiàn)，重點(diǎn)理解為什么“千年的飛天夢(mèng)會(huì)在今朝實(shí)現(xiàn)?！蹦x課文，了解古今幾代航天人的貢獻(xiàn)。查資料，了解我國(guó)在航天事業(yè)的新成就?？谡Z(yǔ)交際：說(shuō)新聞本次口語(yǔ)交際是說(shuō)新聞，重點(diǎn)是準(zhǔn)確表達(dá)信息，清楚、連貫地講述新聞。11.準(zhǔn)確傳達(dá)信息。2.清楚、連貫地講述。習(xí)作：我的奇思妙想本次寫作的題目是《我的奇思妙想》，重點(diǎn)是寫出發(fā)明物品的樣子及功能。1分析例文，總結(jié)寫作方法技巧，再練習(xí)寫一寫并修改。語(yǔ)文園地二本次學(xué)習(xí)園地主要內(nèi)容是如何解決自己不會(huì)的問(wèn)題。認(rèn)識(shí)數(shù)字的大寫，學(xué)會(huì)填寫匯款單。認(rèn)識(shí)新生詞語(yǔ)的含義，學(xué)習(xí)作比較的說(shuō)明方法。積累理解一組對(duì)聯(lián)。交流重點(diǎn)是練習(xí)交流解決難題的方法及理解新詞，學(xué)會(huì)用作比較的方法寫一段話。理解并積累對(duì)聯(lián)。21.學(xué)會(huì)積累好詞好句。2.小組合作探究法完成練習(xí)?？鞓?lè)讀書吧本次讀書吧的內(nèi)容是讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》重點(diǎn)是學(xué)習(xí)內(nèi)容的有趣和表達(dá)的生動(dòng)。1閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》。2.學(xué)會(huì)質(zhì)疑釋疑。

第三單元教學(xué)初探一、單元內(nèi)容總述1.本單元主題：本單元課文主要是圍繞“走進(jìn)詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的情感”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。主要由《短詩(shī)三首》《綠》《白樺》和《在天晴了的時(shí)候》4首詩(shī)歌組成。本單元以生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，描繪了不同的意境，目的是引導(dǎo)學(xué)生感受詩(shī)歌的魅力，了解詩(shī)歌的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用詩(shī)歌表達(dá)自己的感受和情感。2.本單元重點(diǎn)：（1）初步了解現(xiàn)代詩(shī)的一些特點(diǎn)，體會(huì)詩(shī)歌的情感。4篇詩(shī)歌中語(yǔ)句表達(dá)非常精妙，學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞句理解課文，體會(huì)作者表達(dá)的感情。比如，《短詩(shī)三首》中的提到的“心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里”寫出了對(duì)母親的依戀；《綠》中的“所有的綠集中起來(lái)，擠在一起”寫出了對(duì)綠的感受和熱愛(ài)；《白樺》中通過(guò)對(duì)白樺的描寫，表達(dá)了作者對(duì)具有白樺精神的守林人的贊美。《在天晴了的時(shí)候》描寫了作者看到的雨過(guò)天晴的景象，表達(dá)作者對(duì)雨后景物的喜愛(ài)和贊美之情。教學(xué)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生感受這些詞句表達(dá)的感情，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)體會(huì)。（2）根據(jù)需要收集資料，初步學(xué)習(xí)整理資料的方法。本單元課后題安排了收集詩(shī)歌資料，制作摘抄本的作業(yè)。如《短詩(shī)三首》課后“收集喜歡的現(xiàn)代詩(shī)，準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本，抄寫下來(lái)，寫明作者及出處?！栋讟濉芬晃闹?，收集詩(shī)歌，交流自己的摘抄本。（3）合作編小詩(shī)集，舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)。本單元有一個(gè)“綜合性學(xué)習(xí)”要求合作編小詩(shī)集，舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)。3.本單元教學(xué)建議：教學(xué)本單元詩(shī)歌，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀、品味，激發(fā)美感，感受語(yǔ)言的魅力。對(duì)于精彩語(yǔ)段，要熟讀成誦，積累優(yōu)美的語(yǔ)句。二、單元教學(xué)要點(diǎn)和課時(shí)安排內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議9短詩(shī)三首本課介紹了三首冰心《繁星》詩(shī)集中的小詩(shī)，重點(diǎn)是體會(huì)詩(shī)歌的韻味和表達(dá)的情感。21.引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，背誦詩(shī)歌。2.合作交流感受。10綠本文介紹了各種各樣的綠，重點(diǎn)是感受作者對(duì)“綠”色的贊美，對(duì)春天的謳歌。2有感情地朗讀詩(shī)歌，背誦詩(shī)歌。2.理解詩(shī)人的感覺(jué)，想象詩(shī)人描寫的意境。11白樺本文主要寫白樺，重點(diǎn)是感悟白樺的美和品質(zhì)。21.有感情地朗讀詩(shī)歌。2.抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，理解白樺的品質(zhì)特點(diǎn)。

12在天晴了的時(shí)候本文描寫了作者看到雨過(guò)天晴的景象，重點(diǎn)是有感情地朗讀體會(huì)作者的情感。1有感情地朗讀并背誦課文，解決不理解的詞語(yǔ)，交流讀后的感受。綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩(shī)歌大門本次綜合性學(xué)習(xí)是學(xué)會(huì)合編小詩(shī)集，舉辦朗誦會(huì)，重點(diǎn)是學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣讀出詩(shī)歌的表達(dá)的情感。11.合作編小詩(shī)集。2.舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)。語(yǔ)文園地本次學(xué)習(xí)園地主要內(nèi)容是交流了解現(xiàn)代詩(shī)歌的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)古代文人，學(xué)習(xí)了生字。了解描寫顏色的短語(yǔ)，學(xué)會(huì)仿寫新詩(shī)，積累理解幾句名言。重點(diǎn)是練習(xí)寫詩(shī)歌片段，理解并積累名言21.學(xué)會(huì)積累好詞好句。2.小組合作探究法完成練習(xí)。

第四單元教學(xué)初探一、單元內(nèi)容總述1.本單元主題：本單元課文主要是圍繞“動(dòng)物”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。主要由《貓》《母雞》《白鵝》3篇課文組成。本單元寫的都是動(dòng)物，學(xué)習(xí)作者是如何寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，體會(huì)作者對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。2.本單元重點(diǎn)：（1）體會(huì)作家是如何表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。3篇課文中語(yǔ)句表達(dá)非常精妙，學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞句理解課文，體會(huì)作者表達(dá)的感情。比如，《貓》中的提到的“它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親。”寫出了對(duì)小貓喜愛(ài)；《母雞》中的“它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛?！睂懗隽藢?duì)母雞的贊美和喜愛(ài)；《白鵝》中“因此鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！”，表達(dá)了作者對(duì)白鵝的贊美。教學(xué)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生感受這些詞句表達(dá)的感情，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)體會(huì)。（2）寫自己喜歡的動(dòng)物，試著寫出特點(diǎn)。本單元中，《貓》寫出了貓性格古怪，又可愛(ài)的特點(diǎn)，《母雞》寫出了母雞負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦；《白鵝》寫出了白鵝“高傲”的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)作者的寫作方法，寫自己喜歡的一種小動(dòng)物，抓住其外形、喜好及趣事。3.本單元教學(xué)建議：教學(xué)本單元課文，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀、品味，激發(fā)美感，感受語(yǔ)言的魅力。對(duì)于精彩語(yǔ)段，要熟讀成誦，積累優(yōu)美的語(yǔ)句。二、單元教學(xué)要點(diǎn)和課時(shí)安排內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議13貓本課介紹了貓的古怪和可愛(ài)，重點(diǎn)是體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛(ài)。21.引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，感情朗讀課文。2.學(xué)習(xí)總分的寫法。14母雞本文介紹了母雞的負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，重點(diǎn)是抓住關(guān)鍵詞句體會(huì)作者對(duì)母雞由討厭到喜愛(ài)和贊美之情。2默讀課文，了解對(duì)母雞情感的變化。2.體會(huì)和學(xué)習(xí)明貶實(shí)褒的寫法。15白鵝本文主要寫白鵝的高傲，重點(diǎn)是感悟作者對(duì)白鵝的喜愛(ài)之情。21.有感情地朗讀課文，體會(huì)語(yǔ)言的趣味。

2.抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，理解白鵝的高傲的特點(diǎn)。習(xí)作本次習(xí)作寫我的動(dòng)物朋友，重點(diǎn)是寫出動(dòng)物的特點(diǎn)。11.交流自己的小動(dòng)物。2.寫作并修改。語(yǔ)文園地本次學(xué)習(xí)園地主要內(nèi)容是交流明貶實(shí)褒的寫法，學(xué)習(xí)換偏旁的方法識(shí)記生字，認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，積累并理解詞語(yǔ)的比喻義，學(xué)習(xí)冒號(hào)的用法，了解語(yǔ)氣助詞的用法，學(xué)會(huì)正確書寫片段，理解積累古詩(shī)《蜂》。重點(diǎn)是練習(xí)寫帶有冒號(hào)的片段，理解并積累古詩(shī)。21.學(xué)會(huì)積累好詞好句。2.小組合作探究法完成練習(xí)。

第五單元單元教學(xué)初探一、單元內(nèi)容總述1.本單元主題：本單元課文主要是圍繞“學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懢拔锏姆椒ā边@個(gè)專題進(jìn)行編排的。主要由《海上日出》《記金華的雙龍洞》兩篇課文組成。編排意圖是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)按一定順序?qū)懢拔锏姆椒?，體會(huì)文章是怎樣按照一定順序來(lái)寫的，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)景物去寫。2.本單元重點(diǎn)：（1）了解課文按一定順序?qū)懢拔锏姆椒ā１締卧膬善n文語(yǔ)言淺顯易懂，都很適合小學(xué)生閱讀。《海上日出》是按照太陽(yáng)變化的順序?qū)懙模菏前凑杖粘銮?、日出時(shí)、日出后的順序?qū)懙摹！队浗鹑A的雙龍洞》是按照游覽的順序?qū)懙?，按照：外?洞口-孔隙-內(nèi)洞-出洞的順序?qū)懙?。?）學(xué)習(xí)按游覽的順序?qū)懢拔?。《記金華的雙龍洞》一文，作者圍繞“游覽的順序”選取了外洞、孔隙、內(nèi)洞等景物來(lái)寫的，并在這篇課文學(xué)會(huì)繪制游覽路線圖。在習(xí)作例文中，又一次強(qiáng)調(diào)制定游覽路線圖，習(xí)作中再次強(qiáng)調(diào)先畫出游覽路線圖，再抓住重點(diǎn)景物，把自己游覽的過(guò)程寫下來(lái)。內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議16.海上日出作者圍繞“日出前、日出時(shí)、日出后”的順序，寫出了日出時(shí)太陽(yáng)變化的過(guò)程。重點(diǎn)是看看課文是怎樣按照太陽(yáng)變化的順序來(lái)寫的，具體寫到了哪些景物。21.默讀課文，說(shuō)說(shuō)日出時(shí)的景象。2.分析課文，知道作者按什么順序生動(dòng)地描寫了海上日出這一景象的。17.記金華的雙龍洞本課圍繞“路上-洞口-外洞-孔隙-內(nèi)洞-出洞”的游覽順序?qū)懙?，重點(diǎn)寫了孔隙、內(nèi)洞的景物。2先整體感知，畫出課文游覽路線圖。2.分析內(nèi)容，看看作者選取的景物有哪些，哪些又是重點(diǎn)寫的。交流平臺(tái)初試身手了解“寫景物的順序”有哪兩種；學(xué)會(huì)將重要的景物寫詳細(xì)、寫具體。根據(jù)示意圖畫出參觀路線；試著按照一定順序?qū)懗鲇^察到的附近景物。1學(xué)生討論“寫景物按照一定順序”有哪些方法，還要抓住重點(diǎn)景物寫。習(xí)作例文教學(xué)《頤和園》和《七月的天山》，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣按照一定的游覽路線圖展開對(duì)景物的描寫的。1結(jié)合批注學(xué)習(xí)《頤和園》，用同樣的方法學(xué)習(xí)《七月的天山》。習(xí)作：游按照一定的游覽路線圖，抓住重點(diǎn)景物，寫游覽過(guò)的景物，選擇合適的材料寫一篇習(xí)作。1教師指導(dǎo)學(xué)生按照自己定制的游覽路線圖寫游覽過(guò)的一處景物。選出材料后交流，互相提建議后修改。

第六單元教學(xué)初探一、單元內(nèi)容總述1.本單元主題：本單元課文主要是圍繞“兒童成長(zhǎng)”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。主要由《<小英雄雨來(lái)>節(jié)選》《我們家的男子漢》《蘆花鞋》3篇課文組成。本單元寫的都是兒童的成長(zhǎng)故事，文章都比較長(zhǎng)，要學(xué)習(xí)如何把握長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容。2.本單元重點(diǎn)：學(xué)習(xí)怎樣把握長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容。3篇課文都很長(zhǎng)，而且都是分成幾個(gè)部分來(lái)寫的?！?lt;小英雄雨來(lái)>節(jié)選》用序號(hào)來(lái)標(biāo)示每個(gè)部分，《我們家的男子漢》用小標(biāo)題，《蘆花鞋》用空行的方式。這樣的寫法，能幫助我們比較容易地把握文章的主要內(nèi)容。只要把每個(gè)部分的主要意思連起來(lái)，就可以了解課文的主要內(nèi)容。3.本單元教學(xué)建議：教學(xué)本單元課文，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生快速默讀課文，學(xué)習(xí)用列小標(biāo)題的方法把握課文的主要內(nèi)容。二、單元教學(xué)要點(diǎn)和課時(shí)安排內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議18小英雄雨來(lái)節(jié)選本課介紹了小英雄雨來(lái)的故事，重點(diǎn)是練習(xí)用較快的速度閱讀課文，了解課文內(nèi)容。2用較快的速度默讀課文。2.給每個(gè)部分列小標(biāo)題，說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容。19我們家的男子漢本文介紹了我的小外甥的故事，重點(diǎn)是根據(jù)課文的小標(biāo)題，概括課文內(nèi)容。2快速默讀課文。2.換標(biāo)題，了解課文的內(nèi)容及作者表達(dá)的思想感情。20蘆花鞋本文主要寫青銅賣蘆花鞋的故事，重點(diǎn)是繼續(xù)運(yùn)用“小標(biāo)題串聯(lián)法”把握主要內(nèi)容，探究“蘆花鞋”的故事21.默讀課文，標(biāo)小標(biāo)題。2.弄清事物的由來(lái)，了解作者表達(dá)的思想感情?？谡Z(yǔ)交際本次口語(yǔ)交際題目《和朋友相處的秘訣》，重點(diǎn)是學(xué)會(huì)整理小組意見(jiàn)。11.根據(jù)討論的目的，記錄重要信息。2.分類整理小組意見(jiàn)，有條理地匯報(bào)。習(xí)作本次習(xí)作是寫《我學(xué)會(huì)了》，重點(diǎn)是寫出學(xué)做事情的經(jīng)歷和體會(huì)。11.交流學(xué)做事情的經(jīng)歷和體會(huì)。2.寫作并修改。語(yǔ)文園地本次學(xué)習(xí)園地主要內(nèi)容是交流如何抓住長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)用修改符號(hào)修改病句，體會(huì)比喻句的作用，理解積累古詩(shī)。重點(diǎn)是學(xué)習(xí)并仿寫比喻句，理解并積累古詩(shī)。21.學(xué)會(huì)積累好詞好句。2.小組合作探究法完成練習(xí)。

第七單元教學(xué)初探一、單元內(nèi)容總述1.本單元主題：本單元課文主要是圍繞“人物品質(zhì)”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。主要由《古詩(shī)三首》、《文言文二則》《“諾曼底號(hào)”遇難記》及《黃繼光》4篇課文組成。本單元寫的都是人物，學(xué)習(xí)作者是如何寫出人物的語(yǔ)言動(dòng)作的描寫，體會(huì)人物的品質(zhì)是本單元的重點(diǎn)。2.本單元重點(diǎn)：（1）從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫中感受人物的品質(zhì)。4篇課文中描寫人物的方法很多，有外貌描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫等。學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞句理解課文，體會(huì)人物的品質(zhì)、特點(diǎn)。比如，《文言文二則》中通過(guò)動(dòng)作描寫，寫出車胤勤奮學(xué)習(xí)的精神，《鐵杵成針》通過(guò)對(duì)老婆婆把鐵棒磨成繡花針的描寫，明白了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，《“諾曼底號(hào)”遇難記》中對(duì)哈爾威船長(zhǎng)動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫，感受其舍己為人的高尚品質(zhì)。《黃繼光》通過(guò)對(duì)黃繼光語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫，寫出黃繼光的視死如歸，大無(wú)畏的英雄氣概。教學(xué)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生感受這些詞句表達(dá)的感情，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)體會(huì)。（2）學(xué)著用多種方法寫出人物特點(diǎn)。本單元中，《文言文二則》運(yùn)用動(dòng)作描寫展現(xiàn)人物特點(diǎn)愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮努力的特點(diǎn)；《“諾曼底號(hào)”遇難記》通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言描寫，寫出人物舍己為人的特點(diǎn)；《黃繼光》通過(guò)語(yǔ)言描寫、動(dòng)作的描寫體現(xiàn)了黃繼光為革命甘愿犧牲自我的英雄氣概。習(xí)作中是《我的自畫像》抓住人物的外貌、愛(ài)好、特長(zhǎng)等方面的特點(diǎn)，來(lái)展現(xiàn)自我形象。3.本單元教學(xué)建議：教學(xué)本單元課文，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀、品味，學(xué)習(xí)描寫人物的多種方法，感受人物的品質(zhì)特點(diǎn)。對(duì)于精彩語(yǔ)段，要熟讀成誦，積累優(yōu)美的語(yǔ)句。二、單元教學(xué)要點(diǎn)和課時(shí)安排內(nèi)容教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)教學(xué)建議21古詩(shī)三首本課介紹了三首古詩(shī)，重點(diǎn)是體會(huì)人物的高尚、高潔的品質(zhì)。2有感情地朗讀課文，背誦課文。2.理解詩(shī)句的意思，體會(huì)人物的精神品質(zhì)。22文言文二則本文介紹了“囊螢夜讀”和“鐵杵成針”兩則文言文，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)描寫方法，感受人物熱愛(ài)學(xué)習(xí)的品格。2借助注釋理解每句話的意思。2.正確、流利地朗讀課文。23“諾曼底號(hào)”遇難記本文主要寫哈爾威船長(zhǎng)的感人事跡，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)人物的語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫。21.朗讀課文，讀好人物對(duì)話。

2.抓住人物語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫體會(huì)人物品質(zhì)。24黃繼光本文主要寫了黃繼光舍生取義的故事，重點(diǎn)是根據(jù)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫體會(huì)人物高尚品質(zhì)。1自讀課文，結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)黃繼光的印象。口語(yǔ)交際本次口語(yǔ)交際題目《自我介紹》，重點(diǎn)是根據(jù)介紹對(duì)象和目的，自我介紹的內(nèi)容也不同。11.選擇一個(gè)情境，弄清介紹對(duì)象和目的。2.自我介紹后，和同學(xué)修改一下。習(xí)作本次習(xí)作是寫《我的自畫像》，重點(diǎn)是抓住自己的特點(diǎn)寫。11.交流自己特點(diǎn)：長(zhǎng)相、愛(ài)好、性格特點(diǎn)。2.寫作并修改。語(yǔ)文園地本次學(xué)習(xí)園地主要內(nèi)容是交流抓住人物的行為、外貌描寫體現(xiàn)人物的品質(zhì)、特點(diǎn)，學(xué)習(xí)表示人物品質(zhì)、心情，認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，積累并理解詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)有關(guān)讀書求學(xué)的成語(yǔ)故事，學(xué)習(xí)并仿寫連動(dòng)句。理解積累名人名言。重點(diǎn)是學(xué)習(xí)并仿寫連動(dòng)句，理解并積累古詩(shī)。21.學(xué)會(huì)積累好詞好句。2.小組合作探究法完成練習(xí)。

第八單元單元教學(xué)初探一、單元內(nèi)容總述1.本單元主題：本單元課文主要是圍繞“童話故事”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。主要由《寶葫蘆的秘密》《巨人的花園》《海的女兒》三篇