21課欣賞中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代戲劇難點(diǎn)法具2課時(shí)(90min)知識(shí)技能目標(biāo)： (1)了解中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代戲劇的文化背景 (2)理解中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代戲劇的基調(diào)和思想內(nèi)容思政育人目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生鑒賞現(xiàn)當(dāng)代戲劇作品的深厚興趣，豐富自己的情感世界，養(yǎng)成健康高尚的審美情趣，提高文學(xué)修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的文化認(rèn)同感，樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義情懷講授法、問(wèn)答法、討論法、課堂實(shí)踐法第1節(jié)課：考勤(2min)→問(wèn)題導(dǎo)入(5min)→傳授新知(28min)→課堂討論(10min)第2節(jié)課：互動(dòng)導(dǎo)入(5min)→傳授新知(20min)→課堂討論(15min)→課堂小結(jié)(3min)→作業(yè)布置(2min)課 (2min)問(wèn)題導(dǎo)入 (5min)你熟知的中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代戲劇有哪些？分別講述了什么樣的故事情節(jié)？里面的戲劇人物有何特點(diǎn)？景 (一)現(xiàn)代戲劇培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，掌握學(xué)生的出勤情況通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性傳授新知 (28min)1．現(xiàn)代戲劇萌芽期(1906—1914)1通過(guò)理論講解和課堂討論等教學(xué)方同階段的中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代戲劇的文化背景以及代表人物和代表作品121欣賞中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代戲劇第課2．現(xiàn)代戲劇發(fā)展期(1915—1929)最聘請(qǐng)一些社會(huì)名流(如魯迅等)擔(dān)任校董。3．現(xiàn)代戲劇成熟期(1930—1937) (二)當(dāng)代戲劇2第課欣賞中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代戲劇這一時(shí)期的戲劇作品有反映第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期農(nóng)民奮起反抗地主的《杜鵑闊?！?具體內(nèi)容詳見(jiàn)教材)二、茶館(第一幕)老舍?【學(xué)生】聆聽(tīng)、思考、回答3321欣賞中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代戲劇第課？ (10min)互動(dòng)導(dǎo)入 (5min)第二節(jié)課【教師】提出問(wèn)題，讓學(xué)生討論你知道著名劇作家賴聲川嗎？他的代表作中有一部以劇場(chǎng)為背景的“戲中戲”，你知道它的名字嗎？通過(guò)課堂討論，的人物特點(diǎn)以及反深對(duì)人生的感悟通過(guò)互動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高主觀能動(dòng)性，主動(dòng)探索知識(shí)傳授新知 (20min)通過(guò)理論講解和課堂討論等教學(xué)方4第課欣賞中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代戲劇三、暗戀桃花源(節(jié)選)賴聲川式講解戲劇《暗戀桃花源》，讓學(xué)生了解其人物特點(diǎn)、內(nèi)容及思想感情《暗戀桃花源》講述了一個(gè)烏龍而又蘊(yùn)含深意的故事：“暗戀”和“桃花源”本是兩個(gè)不相干的劇組，由于他們與劇場(chǎng)同時(shí)簽訂了場(chǎng)地使用合同，雙方互不相讓，加教師】講解劇情梗概，然后多媒體播放“話劇《暗戀桃花源》片段賞析”視頻(詳見(jiàn)教材)，讓學(xué)生體會(huì)人物形象學(xué)生江濱柳在上海與戀人云之凡分離。然而，在命運(yùn)的戲弄下，兩人不約而同地來(lái)到刊帶走美好與痛苦的回憶?！栋祽佟分薪瓰I柳與云之凡在上海的那段的感情純粹而真誠(chéng)，也正是這個(gè)原因，《桃花源》里的老陶想逃避無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)生活，去上游捕魚(yú)卻誤入世外桃源，生活一個(gè)舞臺(tái)，兩出戲劇，喜劇不喜，悲劇不悲，看似混亂卻又亂中有序。課堂討論 (15min) (2)討論江濱柳與云之凡兩人之間的情感還象征著什么？通過(guò)課堂討論，加深學(xué)生對(duì)《暗戀桃花源》的理解課堂小結(jié) (3min)作業(yè)布置 (2min)本節(jié)課學(xué)習(xí)了中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代戲劇的文化背景和部分代表作品，了解了這些戲劇的藝5總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，鞏固印象通過(guò)課后作業(yè)，同時(shí)鞏固課堂知識(shí)521欣賞中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代戲劇第課在這節(jié)課中學(xué)生能在互動(dòng)環(huán)節(jié)