地理：3.4《人類與海洋》教案〔粵教版七年級上〕一、學(xué)問與技能通過閱讀各類圖片和資料把握海洋資源的種類；生疏海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性。二、過程與方法通過同學(xué)之間的合作爭論和探究學(xué)習(xí)把握如何正確地開發(fā)利用海洋。三、情感態(tài)度和價值觀讓學(xué)生生疏到人類社會進(jìn)展與海洋有著越來越親熱的關(guān)系，樹立猛烈的海洋權(quán)益意識和海洋保護(hù)意識。1、正確開發(fā)和利用海洋資源；2、海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性如何保護(hù)和利用海洋。多媒體平臺講授法、探究法、爭論法【教學(xué)過程】〔導(dǎo)入課〕視頻導(dǎo)入師:在很早的時候呢，人類就已經(jīng)開頭了對海洋的探究，1918721876就有一次著名的探究海洋的行動——英國“挑戰(zhàn)者”號海洋考察船。那么人類是不是就此就停頓了探究海洋的步伐呢？生：不是202382630001000教師設(shè)問：為什么各國都紛紛致力于探究海洋的奇特呢？承接：21世紀(jì)是海洋的世紀(jì)。在一些國際戰(zhàn)略家眼中，深海海床早已被貼上這樣那樣的標(biāo)簽，比方“大國戰(zhàn)略要點”、“將來海底要塞”、“能源要地”、“科技資源倉庫”等等。實際上，或出于政治目的，或著眼經(jīng)濟(jì)利益，或本著科研精神，世界強國早已開頭了一場關(guān)于奪取將來戰(zhàn)略制高點的深海暗戰(zhàn)。過渡:浩瀚的海洋到底是怎樣的？今日我們就一同來揭開她的奇特面紗——共同探討本章的第四節(jié)內(nèi)容《人類與〔教授課〕一、探究海洋首先，我們大家一同來思考這么一個問題——海洋對人類有哪些影響？4⑴生命的搖籃問：你們知不知道最原始的生命是誕生于哪里的？講解：大約30億年前，海洋中消滅了最原始的生命，海洋是孕育生命的搖籃，正是由于海洋的存在，才制造出了我們現(xiàn)在如此豐富多彩的生物世界。⑵資源的寶庫問：大家最為生疏的海洋資源有哪些呢?生:石油﹑自然氣……⑶交通的要道英吉利海峽作為海洋中的重要的交通運輸通道,被譽為”世界上最為繁忙的海峽”。⑷氣候的調(diào)整器過渡：海洋對人類的影響歸根結(jié)底為海洋給人類的生存進(jìn)展供給了重要的物質(zhì)根底和寬闊的空間。到海洋查找資源、利用海洋空間，已成為各國普遍關(guān)心的問題。讀書：46那么世界為何如此關(guān)注海洋呢？二、世界關(guān)注海洋〔46——47〕97%以上⑵海洋資源豐富：被譽為“自然的魚倉寶庫”47在我們的生產(chǎn)或生活中，有哪些東西是取之于海洋的？種類具體內(nèi)容海洋水產(chǎn)品種類具體內(nèi)容海洋水產(chǎn)品魚、蝦、海藻等海洋礦產(chǎn)品錳、石油、海鹽等海洋能源潮汐能發(fā)電、波浪能發(fā)電海洋水產(chǎn)品：①8億到20億噸海魚，單是在我國海疆里，目前已記錄到3023海洋礦產(chǎn)品：②〔結(jié)合圖片〕海洋中蘊含有豐富的石油資源。③〔結(jié)合圖片〕問：海水和淡水其中一個最為顯著的區(qū)分是什么？生：海水是咸的。對正是由于海水是咸的，所以我們可以利用它在陽光曝曬下制作成海鹽。鹽是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畈恍腥鄙俚奈锲分?。海鹽是我們?nèi)粘Ｉ钪兴顬槌Ｒ姷摹：Ｑ竽茉矗孩堋百Y源的寶庫”等等。說到資源，剛剛我們剛剛在說海洋對人類影響的時候其次點我們就已經(jīng)提到了“海洋是資源的寶庫那么我們回憶一下，剛剛我們所說的海洋資源有哪些呢？海洋能源〔包括潮汐能和波浪能，我們重點來了解了解一下潮汐能，視頻切入〕47ⅰ儲量豐富，再生不竭；ⅱ集中在沿海港口，便于開發(fā)利用；ⅲ潮汐漲落有規(guī)律，能量穩(wěn)定；ⅳ電站大壩較低、投資較少；⑤“消遣的勝地”承接：除了剛剛所說到的這幾個稱謂之外，人們還會將海洋稱之為什么呢？，他是這樣描述的“藍(lán)天白云、椰林樹影、水清沙幼生：想！師：那大家跟隨我的腳步一同去巡游一下海洋的秀麗風(fēng)光吧！著名的海濱城市三亞、大連引來了大過渡：師：剛剛我們所說的“自然的魚倉這些都是海洋對人類有利的一方面，那么大家思考一下，人類在坐享海洋供給的這一些資源成果的同時又對海洋造成了哪些破壞呢？三、共同保護(hù)海洋1、活動：48爭論：目前海洋環(huán)境正遭到哪些人為破壞，會產(chǎn)生什么后果？破壞：海洋石油污染、海洋垃圾污染、過渡捕撈海洋生物。〔污染物排入海洋使得海洋受到污染、形成海洋污染，這只是最直接、原始的對環(huán)境的破壞，海洋污染之后還會破壞海洋生態(tài)，形成生態(tài)破壞，這是對環(huán)境破壞更深層次的影響〕后果：海洋生態(tài)遭到嚴(yán)峻破壞。隨著科學(xué)技術(shù)和社會經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，海洋在人類社會進(jìn)展中的地位越來越重要。國際社會都將眼光投向2、生態(tài)破壞：赤潮的產(chǎn)生〔定義、產(chǎn)生的條件、影響〕過度捕撈珊瑚礁的破壞… …為了更好地維護(hù)海洋權(quán)益，強化海洋開發(fā)與保護(hù)，1994年聯(lián)合國批準(zhǔn)生效了《聯(lián)合國海洋法公約從海洋的保護(hù)和保全、海洋科學(xué)爭論、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)等17個局部作出了相關(guān)規(guī)定，標(biāo)志著人類在更大范圍內(nèi)和平利用海洋和全面治理海洋的時代已經(jīng)開頭。讀書：49五、總結(jié)⑴探究海洋緣由：生命的搖籃、資源的寶庫、交通的要道、氣候的調(diào)整器特點：合理開發(fā)和可持續(xù)利用海洋資源⑵世界關(guān)注海洋緣由：面積