自我負責訓練題二、能力提升題1、關于責任或許你有自己的認識，以下說法不正確的選項是A.我們中學生還不具備責任能力B.做人應當為自己的行為負責C.一個道德優(yōu)異的人是有責任感的人D.有責任感的人，勇于擔當應負的責任2、作為一個對自己行為負責的人，不該當A．對自己的行為可能產生的結果作出正確的判斷B．嚴格要求自己，對可能對別人、社會不利的行為果斷不做C．碰到困難，溜之大吉D．做錯事勇于認可錯誤，擔當結果3、歌德以前說過：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛?！边@句話說明的道理是Ａ．責任只有付出沒有回報Ｂ．責任既沒付出也有回報Ｃ．責任就是付出與回報Ｄ．面對責任不言付出與回報，是那些最富裕責任心的人共有的感情4、跟著我們成長、成熟，我們應擔當的責任也將A.愈來愈輕松B.愈來愈重C.愈來愈多D.愈來愈麻煩5、以下行為中，你以為正確的選項是①收看足球賽實況時夜已深，要把電視的音量調低②小李懶得思慮，借來摯友小葉的作業(yè)抄答案③思想道德科開卷考試，小李把主要競爭敵手小王的思想道德課本偷藏起來④小張發(fā)現(xiàn)摯友小陳參加賭博，勸止無效后，報告了班主任Ａ.①②Ｂ.②③Ｃ.①④Ｄ.③④、一個質量優(yōu)異的人是A.沒有責任心的人B.有責任感的人C.有自信心的人D.沒有責任感的人7、有責任感的人就意味著能夠①自我認識②自我必定③自我調理④自我指引Ａ.①②③④Ｂ.①②③Ｃ.①②④Ｄ.②③④8、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“天生下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這些說明一個人對

____負責任的表現(xiàn)A.自己

B.別人

C.集體

D.國家9、做一個對自己行為負責的人，第一要A.勇于擔當責任

B.對自己擔當的事，盡責盡責的達成C.為人正直

D.樂于助人10、現(xiàn)階段，我們的重要責任是A．達成學習任務B．鍛煉身體C．參加集體活動D．關懷愛惜父親母親11、托爾斯泰說過：一個人若沒有熱忱，他將一事無成，而熱忱的基點是責任心。這句話告訴我們的道理是A．一個人沒有熱忱就不會有責任心B．一個人只需有了熱忱就會有責任心C．只需有責任心，就必定會有熱忱，只需有熱忱勢必事業(yè)有成D．只有增強責任意識，才能成為一個對自己負責的人12、人一定依靠社會而生活，從社會中獲得物質、精神和感情的滿足。在獲取這全部的同時，人對社會就有了A．相應的妥協(xié)B．相應的責任C．相應的對策D．相應的變化13、小王和小李踢球時，不當心將一戶居民的窗戶玻璃踢碎了，你認為此時他們應當采納的正確做法是A.躲避責任B.逃離現(xiàn)場C.推辭責任D.主動登門致歉補償14、當意識到自己的行為有可能會對別人、對社會帶來傷害時，應當A.控制自己，果斷不去做B.在有人的場合下不去做C.在別人不在的狀況下能夠做D.聽任自流15、陳丹上課遲到了，老是怨媽媽沒叫他、物理測試常都是50分以下，她怪考題太難了。關于陳丹的現(xiàn)象認識不對的是A．缺少責任意識的表現(xiàn)B．學會對自己負責，要把自己該做好的事做好，不要怪別人C．自己做不好的事，與別人有必定的關系D．一味地為自己辯白，不利于自己的發(fā)展16、以下屬于踴躍擔當責任的行為有①用合理合法的方法，即便糾正自己的過錯②經過自己的努力踴躍幫助集體解決碰到的困難③當國家的尊嚴遇到入侵時，自告奮勇，保護國家的榮譽和利益④參加青年志愿者服務隊活動A.①②B①③④C.①②③④D.③④17、汶川地震發(fā)生后5月13日22時搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學教課樓坍塌的廢墟中搬走壓在譚千秋老師身上最后一塊水泥板時,他的身下蜷伏著四個幸存的學生,而那張開守衛(wèi)翅膀的身軀定格為永久。譚千秋，感人著中國，由于①他執(zhí)行了自己的責任和愛心②他為了盡愛心而失掉了自己的人生價值③他有激烈的社會正義感和責任感④他顯現(xiàn)了中華民族的優(yōu)異品行A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④18、達爾文以前說過：“任何更正都是進步?！备璧乱舱f過：“最大的幸福在于我們的弊端獲取更正和我們的錯誤獲取挽救?！边@告訴我們A.勇于更正錯誤有益于自己進步B、做了錯事不要推辭責任C、要敢于認可錯誤D、做事負責就永久不會有錯誤三、拓展創(chuàng)新題1、張成在回家的路上面走邊踢球，一不當心將街坊家的門窗玻璃踢碎，但是，他見狀立刻躲了起來，過了一會見沒人出來，他便靜靜走到街坊門口，側耳聽聲，里面沒任何聲音，他判定街坊不在，于是他快樂的拿起球回家了。2、新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各樣口號大多是用英文書寫的。但此中的一些波及文明禮貌的口號，如“嚴禁隨處吐痰”“嚴禁抽煙”嚴禁任意踩踏草坪“等卻用中文書寫。(1)看了這段資料，你想發(fā)布什么樣的感觸呢？(2)為提升公民素質，我們青少年應怎么做呢？3、一個學生因損壞性行為遇到停乘校車一周的處分，孩子只能每日步行上學。有人問他的母親為何不用家里的汽車送他去上學，孩子的母親果斷地說：“不，他應當對自己的行為負責?！蓖沁@樣一件事情，有的家長或許會出頭與學校交涉，懇求取消對孩子的處分，或許家長自己親身送孩子上學。你感覺家長應選擇哪一種做法，并簡要說明原因。4、某校七一班同學舉行一次“我有什么責任？”的主題班會。班會開得特別成功，同學們環(huán)繞“我有什么責任？”這一主題睜開熱忱的議論。好多同學在班會后都反思自己過去的所作所為。該班的小佳也逐漸認識到自己的責任。小佳想，過去，自己的數學沒考好，老是怪爸爸沒有指導；自己忘掉寫日志，老是埋怨媽媽沒有提示自己；自己在講堂上不踴躍舉手回答以下問題，老是說老師偏愛，不請他往返答經過此次班會后，他常常用“我有什么責任？”來問自己，認識到好多事情沒有做好，責任在于自己。逐漸地，小佳各方面都有轉機，并且學會了促進自己進步的一種思想方法。小佳的變化使你遇到了哪些啟迪？5、走進我的家：人人都有一個家。家是一個溫磬的港灣，是一個充滿著親情、奉獻的精神樂園，更是一個義務與責任并存的圣地。讓我們一同走進我們的家，共同領會親情與責任吧。（1）你能談談父親母親對你所盡的責任嗎？2）你以為中學生應當對家庭擔當責任嗎？請談談你的見解。3）舉例說明作為中學生，你以為能為家庭盡何責任？（最少兩例）參照答案：一、基礎知識題1、社會物質精神感情2、應擔當的責任3、社會結果負責4、自我認識自我必定自我調理自我指引5、自己別人集體社會6、負責人的人生態(tài)度剖析事物的因果關系先思慮、后行動的習慣二、能力提升題1.A2.C3.D4.C5.C6.B7.A8.D9.B10.A11.D12.B13.D14.A15.C16.C17.A18.A三、拓展創(chuàng)新題1、這類做法是錯誤的，應當為自己的行為負責，在做一件事以前應縣對其可能產生的結果做出正確的判斷，盡量防止因做錯而給自己、別人和社會帶來不用要的傷害，假如自己的行為給別人和社會帶來了損失，就要敢于擔當責任。并實時更正。2、（1）看了這段文字，感覺中國人的素質有待提升，作為中學生應感覺悲傷，每一種行為都會產生必定結果，行為不一樣結果不一樣，我們應注意提升公民素質，提升我國在別國的信用。（2）應增強自己的道德涵養(yǎng)，提升自己素質，注意自己的言行，對自己的行為負責等。答案能夠靈巧辦理。3、(1)選擇第一種做法：讓孩子接受處分，步行上學。原因：①做一個對自己行為負責的人。人只有對自己的行為負責，才能凈化心靈，提升道德和文化涵養(yǎng)，提升判斷能力，增強擔當責任意識和是非觀點，做到我做事我負責。②假如選擇第二、三種做法，容易使孩子滋長推辭、躲避責任的思想，影響兒女的健康成長，甚至將來有可能使兒女走上違紀犯法的道路。4、（1）每一個人在社會生活中都飾演著多種不一樣的角色，擔當著多種不一樣的責任。我們在家庭里要做一個孝順父親母親的好孩子，在學校里要做一個德才兼?zhèn)涞那趯W生，在社會上要做一個遵紀守紀的好公民。（2）只有增強責任意識，擔當起自己的責任，仔細做好自己應當做的事，才能成為一個對自己行為負責的5、（1）父親母親為了這個家勤勞奮動、付出了無數的心血；不只教給我們生活的知識和勞動技術，還用自己的實質行動教育我們如何做人。2）應當。在無知的幼年階段，父親母親尊長百般珍愛，我們只知討取，不會付出，是由于我們還沒有責任意識和