幼兒園中班的親子活動(dòng)方案幼兒園可以通過(guò)開展親子活動(dòng)來(lái)熬煉孩子的參加探究的性格，能讓孩子在少年時(shí)期，身心健康的進(jìn)展。作者為您細(xì)心收集了4篇《幼兒園中班的親子活動(dòng)方案》。

幼兒園大手拉小手親子游活動(dòng)方案篇一

一、指導(dǎo)思想：

為樂(lè)觀響應(yīng)市訓(xùn)練局在全市中學(xué)校開展的創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，進(jìn)一步美化校內(nèi)環(huán)境，提高同學(xué)的文明素養(yǎng)，樹立文明校風(fēng)學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)全體同學(xué)以仆人翁的責(zé)任感，從個(gè)人做起，從身邊做起，以實(shí)際行動(dòng)打造文明、和諧校內(nèi)，并通過(guò)“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)，動(dòng)員組織全體同學(xué)帶動(dòng)家長(zhǎng)為共同制造干凈、有序、文明、漂亮的生活學(xué)習(xí)和工作環(huán)境而努力，從而提高城市的文明程度。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、凈化美化校內(nèi)環(huán)境。通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步培育同學(xué)自覺(jué)養(yǎng)成文明禮貌用語(yǔ)、文明言行舉止、自覺(jué)維護(hù)校內(nèi)環(huán)境及校內(nèi)秩序的良好習(xí)慣，著力營(yíng)造“生態(tài)校內(nèi)”、“書香校內(nèi)”、“幸福校內(nèi)”氛圍。

2、以“小手拉大手”形式，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)。要通過(guò)同學(xué)、學(xué)校來(lái)訓(xùn)練影響家庭，帶動(dòng)家庭成員做文明事，做文明人。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：徐旭

副組長(zhǎng)：袁春玲

成員：全體老師

四、活動(dòng)步驟

（一）、宣揚(yáng)、預(yù)備

利用廣播向全校師生發(fā)出倡議

我們同學(xué)要以實(shí)際行動(dòng)講究衛(wèi)生，留意環(huán)保，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為改善校內(nèi)和生活面貌獻(xiàn)一份力，盡一份心。在學(xué)校里爭(zhēng)做文明之星；在家里，人人當(dāng)好宣揚(yáng)員向家長(zhǎng)、鄰居廣泛宣揚(yáng)清潔衛(wèi)生的意義，讓“環(huán)境綜合治理”深化人心。

（二）、校內(nèi)社區(qū)變美活動(dòng)

目的：培育良好衛(wèi)生習(xí)慣

撿起每片廢紙、果皮，護(hù)理校內(nèi)美化環(huán)境。

活動(dòng)過(guò)程：

1、各棟樓制作清潔環(huán)保記事本。

2、每周評(píng)比環(huán)保之星記錄在清潔環(huán)保記事本上。

一月中，中隊(duì)評(píng)比文明之星次數(shù)最多的隊(duì)員可以參與校級(jí)文明之星的評(píng)比。

（三）、小手拉大手、清潔環(huán)保一起走

1、小手寫，大手評(píng)。

一是由同學(xué)小手寫對(duì)身邊環(huán)保小事的感受或?qū)彝ズ图彝コ蓡T不良文明衛(wèi)生做法挑刺的文章，由家長(zhǎng)查閱、簽名，老師評(píng)價(jià)，使活動(dòng)影響更廣、更有訓(xùn)練意義。

二是印發(fā)致同學(xué)家長(zhǎng)的一封信。由學(xué)校依據(jù)本校實(shí)際，擬定并印發(fā)《致同學(xué)家長(zhǎng)的一封信》。

三是召開一次專題主題班會(huì)。以班級(jí)為單位召開一次“我向家長(zhǎng)捎句話”文明行動(dòng)主題班會(huì)，引導(dǎo)組織中學(xué)校生與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)文明公約，增加文明意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，與家長(zhǎng)“手拉手”共建文明家庭，比一比自己和家庭在文明衛(wèi)生環(huán)保方面發(fā)生的變化。

2、小手拉，大手迎。

一是每天拉一次家長(zhǎng)的手，全面凈化生活學(xué)習(xí)環(huán)境。開展每天為學(xué)校和家庭清潔做一件事的活動(dòng)，要求同學(xué)“從我做起，從小事做起”，注意個(gè)人衛(wèi)生，注意儀表，自覺(jué)保持教室衛(wèi)生和校內(nèi)的干凈，每天督促并關(guān)心家里打掃衛(wèi)生，通過(guò)“小手”的帶動(dòng)，促使家長(zhǎng)每天收集家中的垃圾，漸漸養(yǎng)成不亂扔、亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣，保證居室環(huán)境的干凈。

二是每月拉一次大家的手，全面美化家鄉(xiāng)環(huán)境。在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下開展一次清理衛(wèi)生死角，拾撿果皮紙屑。組織廣闊同學(xué)和家長(zhǎng)利用休息時(shí)間，共同走向社會(huì)公共場(chǎng)所撿拾白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，清除非法廣告活動(dòng)。

3、手拉手，相互評(píng)。

成立“小手拉大手，清潔環(huán)保一起走”行動(dòng)隊(duì)，設(shè)立文明監(jiān)督崗，開展文明勸誡、監(jiān)督和評(píng)比活動(dòng)。評(píng)定環(huán)保小衛(wèi)士、衛(wèi)生文明班級(jí)和手拉手和諧家庭，評(píng)比結(jié)果要在學(xué)校公布。通過(guò)評(píng)比文明衛(wèi)生先進(jìn)集體和個(gè)人，樹立榜樣，以點(diǎn)帶面，增加同學(xué)及家長(zhǎng)的清潔衛(wèi)生意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提高全民的參加意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

五、總結(jié)、評(píng)獎(jiǎng)

全校開展讓同學(xué)們將在“小手拉大手，清潔環(huán)保一起走”活動(dòng)，從中涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事、活動(dòng)實(shí)例、感受等用征文形式展現(xiàn)出來(lái)。由學(xué)校集中進(jìn)行評(píng)比。

1、評(píng)比“清潔環(huán)保之星”；

2、評(píng)比“手拉手和諧家庭獎(jiǎng)”；

幼兒園親子活動(dòng)方案篇二

一、體育嬉戲：親子背背樂(lè)

玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi)，由家長(zhǎng)抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為成功者。

二、英語(yǔ)活動(dòng)：圣誕歡樂(lè)。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行嬉戲活動(dòng)《merrychristmas》。嬉戲中進(jìn)行了問(wèn)候語(yǔ)merrychristmas的練習(xí)；句子iwant…的練習(xí)；還學(xué)唱了新歌：《happynewyear》。

1、老師引導(dǎo)幼兒觀看教室的環(huán)境，與幼兒相互問(wèn)候：merrychristmas！

2、老師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹christmastree等飾物的發(fā)音。

3、嬉戲：whatisit？老師從百寶箱里隨便拿出一種飾物，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝愿。merrychristmas！

三、親子活動(dòng)：給老師的圣誕卡

1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行爭(zhēng)論：

師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今日我還請(qǐng)來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商議?一下吧。

（1）師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料，引發(fā)幼兒思索，鼓舞幼兒大膽設(shè)計(jì)。

（2）請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽爭(zhēng)論。

2、讓幼兒相互溝通：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？

3、提出制作時(shí)的要求，

（1）先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。

（3）使用工具、材料時(shí)用留意平安。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

（1）老師全面觀看巡察，適時(shí)賜予關(guān)心。

（2）重點(diǎn)關(guān)心爸爸、媽媽沒(méi)有來(lái)的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。

5、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜愛(ài)的老師，并對(duì)老師說(shuō)一句祝愿的話。

四、圣誕party

在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡快的燭光，身著圣誕禮服的主持人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕party開頭嘍！讓我們一起來(lái)狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，

緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，立刻活動(dòng)室中消失了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。

五、備選嬉戲：

1、搶椅子

2、水果蹲

3、眉目傳情：供應(yīng)紙條寫有各種表情符號(hào)、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動(dòng)作、家長(zhǎng)來(lái)猜。

六、共唱《同一首歌》。

相宜年齡及嬉戲人數(shù)：適合4歲～6歲孩子及其家長(zhǎng)，共10人左右。

嬉戲預(yù)備：一塊較平坦的空?qǐng)龅?，幼兒熟識(shí)自己父母的姓名。

嬉戲玩法：

1、幼兒與爸爸或媽媽排成兩排面對(duì)面站好，然后轉(zhuǎn)身背靠背，各自向前走十步，任意一個(gè)橫排的人相互交換排列挨次。

2、老師說(shuō)：大家去找自己的家人吧！

3、兩排人一起把雙手放在背后，開頭倒退走，一邊后退，一邊喊自己的爸爸或媽媽并對(duì)話。

4、喊聲可以盡量洪亮，但不能把頭轉(zhuǎn)過(guò)去。誰(shuí)最先與爸爸或媽媽的手連接在一起，誰(shuí)就勝出。

留意事項(xiàng)：選擇平坦且無(wú)障礙物的場(chǎng)地，以免幼兒在背對(duì)走的時(shí)候絆倒發(fā)生危急。

二、看你笑不笑

嬉戲目的：使幼兒在與人交往的過(guò)程中學(xué)習(xí)掌控自己的身體，進(jìn)展對(duì)物體的掌握力量。

相宜年齡及嬉戲人數(shù)：5歲～6歲幼兒及其家長(zhǎng)，人數(shù)不限。

嬉戲預(yù)備：一根吸管。

嬉戲玩法：

1、幼兒和家長(zhǎng)圍坐成一個(gè)大圓圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夾一根吸管。

2、做出怪像逗對(duì)方發(fā)笑，并把吸管傳遞給對(duì)方，一個(gè)一個(gè)相互傳遞，把吸管弄掉的就算失敗。

留意事項(xiàng)：在圍圈的過(guò)程中留意調(diào)整幼兒與家長(zhǎng)的距離，以避開距離過(guò)遠(yuǎn)傳遞時(shí)掉落，鼓舞孩子大膽將吸管傳遞給身邊的伙伴或叔叔、阿姨，掌握好自己的身體以保證順當(dāng)交接吸管。

幼兒園親子訓(xùn)練活動(dòng)方案篇四

小班“迎新年”親子活動(dòng)方案

一、活動(dòng)意圖：

通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同共享節(jié)日的歡快。以親子活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級(jí)的溝通，讓幼兒有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，加深家園情、師幼情、親子情。

二、參與人員：小班老師、全體幼兒及家長(zhǎng)伴侶。

三、活動(dòng)時(shí)間：年月日

四、活動(dòng)場(chǎng)地：小班教室

五、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒愿意與同伴一起參與表演和嬉戲活動(dòng)。

2、幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的歡樂(lè)。

六、活動(dòng)預(yù)備：

1、提前通知，請(qǐng)家長(zhǎng)支配好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)。

2、活動(dòng)道具、小禮品。

七、表演活動(dòng)

20____已離我們遠(yuǎn)去，20____已靜靜地來(lái)臨，歡迎家長(zhǎng)在百忙之中[.]參與我們今日的“慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)”。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好！珍寶們也來(lái)祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。

1、首先請(qǐng)觀賞《幸福拍手歌》。嬉戲一：投籃

預(yù)備：海洋球、紙箱子

嬉戲方法：6對(duì)孩子與家長(zhǎng)各站在老師事先畫好的場(chǎng)地上，幼兒手捧紙箱，家長(zhǎng)手拿海洋球?qū)?zhǔn)孩子手上的紙箱投籃，最終寶寶紙箱內(nèi)球多的為成功者。

嬉戲二：我們是毛毛蟲

預(yù)備：蘋果

嬉戲方法：兩組幼兒進(jìn)行競(jìng)賽，每組6名幼兒同時(shí)蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果。嬉戲三：搶椅子

預(yù)備：20把椅子

嬉戲方法：21名家長(zhǎng)手抱自己的孩子圍著圓圈走，當(dāng)老師的鼓聲停止時(shí)家長(zhǎng)抱著孩子坐在小椅子上，沒(méi)有坐到小椅子的家長(zhǎng)離開后，依次削減小椅子，最終占到小椅子的家長(zhǎng)為成功者。

嬉戲四：揪尾巴

預(yù)備：彩色皺紋紙條、音樂(lè)

嬉戲方法：10名家長(zhǎng)手抱自己的孩子走，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，能愛(ài)護(hù)好自己尾巴的家長(zhǎng)為成功者。