小學(xué)英語五年級Unit3Ouranimalfriends教學(xué)內(nèi)容本單元話題是寵物,主要是描述自己的動物朋友，重點(diǎn)是6個動物身體部位的名稱leg,arm,foot,tail等及相關(guān)句型I/We/Theyhave…和He/She/Ithas…。本單元用四個課時完成，本課為第一個課時。教學(xué)目標(biāo)一，知識目標(biāo)1.能理解文章內(nèi)容，用正確的語音語調(diào)朗讀短文，并初步復(fù)述。2.能聽懂、會讀、會說并理解單詞：have-has,doesn’t=doesnot,animal,leg,body,arm,other,tail,wing.3.正確運(yùn)用日常交際用語Do…h(huán)ave…?Yes,…do./No,…don’t.Doeshe/shehave…?Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.It’s/They’re….It/Theycan….Ithas/Theyhave….二，情感目標(biāo)通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對動物的熱愛.三，能力目標(biāo)學(xué)會用英語描述自己喜歡的動物，并能相互交流教學(xué)重點(diǎn):1)正確理解文章內(nèi)容，用正確的語音語調(diào)朗讀短文，并初步復(fù)述.2)正確運(yùn)用本課所學(xué)的日常交際用語教學(xué)難點(diǎn):1）流暢地朗讀對話，并能在理解對話內(nèi)容的基礎(chǔ)上表演對話。2）詞匯及句型的使用教學(xué)準(zhǔn)備：單詞卡片，人物圖片，多媒體課件。設(shè)計思路以“Describeyouranimalfriends”為主線，用有關(guān)動物的描述性語言，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成一個個有實際意義的語言任務(wù)。通過唱歌，游戲，謎語，小組合作等形式來讓學(xué)生對動物朋友這個話題有一個綜合的認(rèn)識，通過從詞匯到句子到篇章由淺入深的學(xué)習(xí)及實踐，從而能流暢地描述自己的動物朋友及小組內(nèi)其他人的動物朋友。將教材延伸到實際生活，使英語課堂上動物話題的學(xué)習(xí)有一個積極的有意義的引申，并讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的場景中自然、靈活地進(jìn)行交際運(yùn)用。設(shè)計理念這節(jié)課以“新課程標(biāo)準(zhǔn)”理念構(gòu)建新型課程教學(xué)模式，在設(shè)計上從學(xué)生喜歡的歌曲開始，再用游戲來引入本課主題。英語教學(xué)活動，要創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，從而了解英語詞匯句子的使用環(huán)境。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生深入感知探究過程，所以教案的設(shè)計要抓住學(xué)生的好奇心，巧設(shè)懸念，讓學(xué)生在探求答案過程中，自然的將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為自身能力。教學(xué)過程A．GreetingT:Hello,boysandgirls.Doyoulikesongs?Let’senjoyasong:Headshoulderskneesandtoes.Ss:Listen,moveandenjoyasong通過歡樂的歌曲渲染學(xué)習(xí)氛圍。感受新知，引出話題。Freetalk1.熱鍵出現(xiàn)四個身體部位單詞:car,farm—arm;red,egg—leg,lookbook—foot.T:Ihavetwofeet.Oneismyleftfoot,theotherismyrightfoot.Learntoreadandunderstandthenewwords:body,arm,foot,leg.溫故知新，開放式問題激活學(xué)生思維，以舊引新，學(xué)習(xí)單詞。2.組織游戲：QuickResponseT:Doyourememberthem?Trytoremember.Let’splayagame.Listentomecarefullyandtouchquickly.Forexample,“Touchyourhead”,yousay“Touchmyhead”anddoitquickly.Ss:聽聽做做，快速反應(yīng)：“Touchmy…”用游戲鞏固新單詞3.T:Youaresofast.Great!Now,attention.Touchyourtailandwings.T:Dowehavetails?Ss:疑惑。Presentation1.PPT出示tail圖片Ss:理解新詞，學(xué)習(xí)回答Wehavenotailsorwings.由游戲自然引出動物身體部位，從談?wù)撊讼蛘務(wù)搫游镞^渡。T:Whatanimashavetails?Whatanimalshavewings?Ss:練讀單詞并回答…h(huán)asa(big/long/short)tail.T：Animalsarelovely.Theyareourgoodfriends.T:Ihavetwoanimalsathome.Whatarethey?Readtheriddlebyyourselfandguess.Riddleone:It’s

yellowandbrown.Ithasfourlegs(腿).Ithasalongtail(尾巴).Itcancatch(抓)amouse.Riddletwo:It’s

greenandsmall.Ithastwolegs.Ithastwowings(翅膀).Ithasabigtail.Itcansingandfly.2.突出顯示謎語中的關(guān)于身體部位的單詞。T:Herearesomewordsofbodyparts.Canyounamesomemore?學(xué)生以頭腦風(fēng)暴的形式，說一說已知的關(guān)于身體部位的單詞。并嘗試使用新學(xué)的單詞3.T:NowyouknowMissMeng’sanimalfriends.T:Doyouhaveanyanimalfriends?S1:Yes,Ido.T:Whatisyouranimalfriend?S1:It’sadog.Trytodescribeyouranimalfriendswiththesesentences:Ithas…ears.Ithas…（板書Ithas…）Ithas…eyes.Ithas…nose.4.Saysomethingaboutyouranimalfriendsingroups.5.Ourfriendshavesomeanimalfriendstoo.Whatanimalfrienddotheyhave?Let’swatchthecartoon.1)

Watchthecartoonandmatch.2)

Practicetousethesentences:…h(huán)as…6.Let’slearnparagraphone.1)

Talkaboutthepictures.(Whatcanyousee?What’sthis?)2)

Answermythreequestions.3)

Trytoreadparagraphonetogether.7.Let’slearnparagraphtwo、paragraphthreeandparagraphfour.1)

Talkaboutthepictures.2)

Listenandfillintheblanks.8.Talkaboutthispart1).Nancy’sfishhavebig_____,_____and_____.2).Mike’sdoghasbig______andashort_______.3).LiuTao’srabbithaslong_____andashort___.4).SuHai’sparrothasabig_______,along___andtwo_________.D.Consolidation1.Repeatafter