姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、選擇題（共54題）

1、物理上常通過聲波的波形圖來反映聲波的特點(diǎn).如圖所示，根據(jù)甲、乙兩個(gè)音叉振動(dòng)時(shí)

發(fā)出聲音的波形圖，下列判斷正確的是（）

A.甲音叉比乙音叉振動(dòng)得快

B.甲音叉比乙音叉發(fā)聲的音調(diào)低

C.甲、乙兩音叉發(fā)聲的頻率相同

D.甲音叉發(fā)聲的響度比乙音叉發(fā)聲的響度大

2、張某在《朗讀者》中為大家演繹了《追風(fēng)箏的人》.關(guān)于其中的物理知識(shí)，下列說法正

確的是（）

A.朗讀時(shí)，朗讀者的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生聲音

B.空氣中，聲音的傳播速度約約3X108m/s

C.觀眾主要依據(jù)音調(diào)區(qū)分主持人和朗讀者的聲音

D.朗讀者的聲音很大是因?yàn)槁曇舻念l率很高

3、甲、乙兩人站在一堵光滑的墻壁前，兩人之間相距102/，且距離墻壁均為68加,如

圖所示，甲開了一槍后，乙先后聽到兩聲槍響的時(shí)間間隔為（）（已知空氣中聲音的傳播速

度為340勿/s）

68m

甲?------七------?乙

A.0.1sB.0?2sC.0?38sD?0.4s

4、關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）

A.物體振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音響度越大

B.聲音在真空中的傳播速度是340m/s

C.人耳可以聽到超聲，不能聽到次聲

D.“聞其聲而知其人”，主要是因?yàn)椴煌娜艘羯煌?/p>

5、郵電局的長途電話亭大都是用玻璃制造的，隔音效果好，這主要是因?yàn)椴Ａ?/p>

A.能較好地吸收聲音B.能夠發(fā)出聲音

C.不能傳播聲音D.能較好地反射聲音

6、在演奏小提琴之前，演員要轉(zhuǎn)動(dòng)琴弦軸以調(diào)節(jié)琴弦的松緊，這主要是為了改變聲音的是

（）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.振幅

7、深圳的城市建設(shè)越來越注重以人為本.如:城區(qū)汽車禁止鳴笛，主干道路面鋪設(shè)瀝青，

住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等.這些措施的共同點(diǎn)是

A.綠化居住環(huán)境B.緩解“熱島效應(yīng)”C.降低噪音污染D.減少大氣污染

8、一支鉛筆與在平面鏡中的像互相垂直，則鉛筆與鏡面間的夾角為（）

A.30°B.45°C.60°D.90°

9、以下實(shí)驗(yàn)不能闡述聲音產(chǎn)生的條件的是（）

A.將正在發(fā)聲的音叉放入水中，音叉能激起水花

B.將紙屑放在發(fā)聲的喇叭上，看到紙屑在“跳舞”

C.將正在發(fā)聲的音叉去接近懸掛的小球，小球被彈開

D.將正在發(fā)聲的鬧鐘放入密閉的玻璃罩內(nèi)，抽掉里面的空氣發(fā)現(xiàn)聲音越來越小，直至幾乎

聽不見

10、在百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員如果在聽到發(fā)令槍聲才開始按表計(jì)時(shí)，則記錄下的時(shí)間比運(yùn)

動(dòng)員所用的實(shí)際時(shí)間（）

A.偏大B.偏小C.相同D.都有可能

11、在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會(huì)聽到不同頻率的聲音。與此

類似，當(dāng)醫(yī)生給病人檢查腹部是否有積水時(shí)，常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)傾聽其發(fā)出

的聲音，此為“扣診”。醫(yī)生主要是根據(jù)（）判定患者腹部是否有積水。

A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲音是否悅耳動(dòng)聽

12、關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（）

A.我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音調(diào)不同

B.我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度太小

C.敲鑼時(shí)用力越大，它發(fā)出聲音的響度越大

D.歌唱演員引吭高歌，其中的“高”是指音調(diào)高

13、下列關(guān)于聲音的說法正確的是（）

A.音調(diào)是由發(fā)聲體的振幅決定的

B.“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們說話的音調(diào)要低一些

C.“天宮二號(hào)”在太空可通過超聲波與地面聯(lián)系

D.聲控鎖是通過音色識(shí)別不同的聲音

14、某人面對(duì)山崖大喊一聲，1.2秒后聽到自己的回聲，則此人與山崖之間的距離為

A.204米B.408米C.340米D.170米

15、醫(yī)用的B超機(jī)利用超聲波來診斷病情，但人耳聽不到它的聲音，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.聲音的響度太大B.聲音的頻率太高，人不能覺察到

C.聲音的頻率低于人耳能聽到的頻率范圍D.聲音的音調(diào)太低

16、下面關(guān)于聲現(xiàn)象的配對(duì)中，錯(cuò)誤的是

A.“聞其聲，知其人”——發(fā)聲體不同，音色不同

B.“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)''——次聲波傳播很遠(yuǎn)

C.“震耳欲聾”——聲音響度大

D.用超聲波清洗眼鏡——聲波可以傳遞能量

17、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.“聞其聲，知其人”說明發(fā)聲體不同，音調(diào)不同

B.“低聲細(xì)語”中的“低”是指音調(diào)低

C.“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高

D.用超聲波清洗眼鏡聲波可以傳遞能量

18、關(guān)于聲音現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的音調(diào)越低

B.聲音在空氣中的傳播速度與其在真空中的傳播速度相等

C.輪船“聲吶”系統(tǒng)是利用了超聲波在水中能傳遞信息的特征

D.中考期間在考點(diǎn)范圍“禁止鳴笛”是為了在傳播途徑中減弱噪聲

19、在實(shí)際生活中，人們常常利用回聲來測距離。一座高山，看上去很近，走了好久還走不

到，“望山走死馬”，距離有多遠(yuǎn)呢？不妨請(qǐng)“回聲阿哥”來幫個(gè)忙：對(duì)著高山大

喊一聲，聽一下回聲，記下兩聲之間的時(shí)間間隔，就可以估算出距離了。如果一人對(duì)著高山

呼喊，若經(jīng)過10s后聽到回聲（聲速為340m/s）,那么我們可以斷定（）

A.高山距離我們1700mB.高山距離我們3400m

C.高山距離我們170mD.高山距離我們340m

20、以下是葉子姐姐做的幾個(gè)驗(yàn)證性小實(shí)驗(yàn)，其中不正確的是（）

A.用力敲鼓聲音很大，說明振幅越大，響度越大

B.將鬧鐘用保鮮膜包好，放人盛有水的盆中，仍會(huì)聽到鬧鐘的響聲，從而證明固體可以傳

聲

C.在鼓面上放一些小豆子，用力敲打鼓面，發(fā)現(xiàn)小豆子上下跳動(dòng)，從而證明聲音是由物體

振動(dòng)產(chǎn)生的

D.將密封的玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，聽到玻璃罩內(nèi)的鬧鐘發(fā)出的聲音越來越弱，說明聲

音傳播需要介質(zhì)

21、在操場上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的同學(xué)聽到了，而遠(yuǎn)處的同學(xué)沒有聽清

楚，其原因是

A.老師發(fā)出的聲音音色不好

B.遠(yuǎn)處同學(xué)聽到的聲音響度小

C.老師發(fā)出的聲音音調(diào)低

D.遠(yuǎn)處同學(xué)聽到的聲音振動(dòng)幅度大

22、將一石子拋入水中，若距擊水處相同距離的水中、空中分別有一條魚、一只小鳥，則先

聽到擊水聲的是（）

A.魚B.小鳥C.同時(shí)聽到D.無法確定

23、汽車經(jīng)過我市某噪聲檢測裝置時(shí)鳴放喇叭，該裝置顯示屏的顯示如圖所示，其中82.3分

貝指汽車?yán)嚷暤模ǎ?/p>

XZ3分貝

哲哉史毒宜曙環(huán)境

A.頻率B.音色C.響度D.音調(diào)

24、下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是

A.聲音從水中傳到空氣中，它的傳播速度將變大

B.醫(yī)院里檢查身體用的B超是利用超聲波來傳遞信息

C.彈琴時(shí)不斷用手指控制琴弦，主要是為了改變音色

D.把手機(jī)調(diào)到靜音狀態(tài)是在人耳處減弱噪聲

25、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

A.只要物體振動(dòng)，人就能聽見聲音

B.教室內(nèi)學(xué)生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的

C.分辨出合奏中的各種樂器主要是依據(jù)音調(diào)的不同

D.劇院內(nèi)墻的吸音材料是在聲源處減弱噪聲的

26、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是

A.人類能聽到的聲叫聲音

B.聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)

C.人聽到聲音是否響亮跟發(fā)聲體發(fā)聲時(shí)的響度有關(guān)

D.發(fā)聲體的材料相同，發(fā)出聲音的音色也就相同

27、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法不正確的是（）

A.吉他演奏的聲音是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的

B.小提琴和雙簧管演奏同一樂曲的音色是相同的

C.所有的固、液、氣體都可以成為聲音的傳播介質(zhì)

D.噪聲既有不利的地方，也有可以利用的地方

28、關(guān)于聲的敘述，下列說法正確的是

A.聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的

B.聲音在氣體中的傳播速度比固體中的快

C.高速公路上的隔音墻是從聲源處減弱噪聲

D.利用超聲波碎石是利用聲音能夠傳遞信息

29、“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式，演唱者運(yùn)用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，

形成低音，在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實(shí)現(xiàn)罕見的一人同時(shí)唱出高音和低音的現(xiàn)

象.下列說法正確的是

A.在空氣中傳播時(shí)高音的速度比低音快B.“呼麥”中的高低音都是振動(dòng)產(chǎn)生的

C.“呼麥”中的低音頻率應(yīng)該低于20HzD.“呼麥”中的高音一定比低音的響

度大

30、“會(huì)說話的湯姆貓”是一款手機(jī)寵物類應(yīng)用。游戲時(shí)，當(dāng)你對(duì)著它講話，它就會(huì)模

仿你的腔調(diào)學(xué)舌，非常好玩。針對(duì)這一現(xiàn)象，下面說法正確的是（）

A.你聽到手機(jī)發(fā)出貓聲音是貓的聲帶振動(dòng)而產(chǎn)生的

B.你和手機(jī)發(fā)出的聲音都是通過空氣傳到入耳中，但傳播速度各不相同

C.當(dāng)你對(duì)著手機(jī)用很小的音量說話時(shí)，“湯姆貓”沒有反應(yīng)，這說明聲音的頻率需要

足夠大手機(jī)才能接收到信號(hào)

D.“湯姆貓”和人說出的話雖然語義相同，但兩種聲音的音色不同，所以能夠區(qū)別出

來

31、許多詩句中涉及的關(guān)于聲現(xiàn)象的觀點(diǎn)，其中正確的是

A.古詩“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”中的“鄉(xiāng)音無改”是指音色未變

B.詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指音調(diào)高

c.“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的

D.“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中船上的客人聽到寒山寺的鐘聲，是空氣振動(dòng)產(chǎn)

生的

32、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（）

A.聲音的傳播速度是340m/s

B.聽聲辨人主要是由于聲音的響度不同

C.兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話，是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?/p>

D.“掩耳盜鈴’’的寓言故事中，講述的是在聲源處減弱噪聲

33、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

A.只要物體振動(dòng)我們就可以聽到聲音

B.聲音在真空中的傳播速度為340m/s

C.市區(qū)內(nèi)禁止鳴笛是在傳播過程中減弱噪聲

D.用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石利用了聲具有能量

34、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

A.隨著科技進(jìn)步，物體不振動(dòng)也能發(fā)聲

B.聲音從空氣傳入水中，音調(diào)、響度以及傳播速度都不變

C.“聞其聲，知其人”說的是可根據(jù)音色來判斷說話者是誰

D.中考期間，學(xué)校路段禁止汽車鳴笛，這是在傳播過程中減弱噪聲

35、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

A.聲音傳播的速度與介質(zhì)溫度無關(guān)

B.“輕聲細(xì)語”指的是降低聲音的音調(diào)

C.聲音既可以傳遞信息，又可以傳遞能量

D.超聲波可以在真空中傳播

36、文娛委員引領(lǐng)大家唱歌時(shí)，發(fā)音太高了唱不下去，這里的“高”是指聲音的

A.速度

B.響度

C.音色

D.音調(diào)

37、關(guān)于聲速，下列說法正確的是

A.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同

B.在真空中傳播的速度最快

C.在固體中傳播的速度較快

D.在氣體中傳播的速度較快

38、人耳能聽到的聲音叫作可聽聲波，它的頻率范圍通常為20?2000H.頻率高于

20000Hz的聲音叫作超聲波.貓能聽到可聽聲波和超聲波.關(guān)于超聲波下列說法正確的是

A.超聲波沒有能量

B.超聲波的聲源可能不振動(dòng)

C.超聲波的振幅越大，貓聽到的響度越大

D.超聲波的頻率越大，貓聽到的響度越大

39、每年看春晚都會(huì)有一段痛苦難熬的時(shí)間，震耳欲聾的鞭炮聲讓人聽不見電視聲.下列方

法中屬于從噪聲的傳播環(huán)節(jié)進(jìn)行防治的是

A.小區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁燃放鞭炮B.將電視音量調(diào)到最大

C.緊閉裝上雙層玻璃的窗戶D.帶上防噪聲耳機(jī)看電視

40、關(guān)于聲音，下列說法正確的是

A.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們的吶喊聲越大，聲音的傳播速度越快

B.人們小聲說話時(shí)，聲音的音調(diào)一定低

C.發(fā)聲物體振動(dòng)越快，音調(diào)越高，響度和聲速不受影響

D.超聲“碎石”是利用聲音能傳遞信息

41、“如果聲音在空氣中的傳播速度變?yōu)?m/s,則我們周圍的世界會(huì)有什么變化？”關(guān)

于這一問題的討論，一位學(xué)生提出了下列四個(gè)有關(guān)的情景，請(qǐng)你判斷不正確的是

A.教室內(nèi)的學(xué)生能更清楚地聽到教師的講課聲

B.汽車的喇叭不能再起原來的作用

C.銅管樂隊(duì)在會(huì)場內(nèi)的演奏效果將變差

D.我們聽到萬米高空傳來的客機(jī)聲時(shí)，卻不能看到相應(yīng)的飛機(jī)

42、汽車駕駛員看到路旁交通標(biāo)志牌上寫著“前方進(jìn)入雷達(dá)測速區(qū)”.雷達(dá)測速所運(yùn)用

的物理原理是

A.聲吶定位原理B.紅外多普勒效應(yīng)C.紅外熱效應(yīng)D.聲波多普勒效應(yīng)

43、肖平在高處用望遠(yuǎn)鏡眺望，他看到了遠(yuǎn)處有一位鐵匠在工作，若鐵匠以每秒一次的節(jié)奏

鍛打鐵塊，在他看到鐵匠最后依次鍛打鐵塊的同時(shí)聽到了打擊聲，隨后還聽到了兩次打擊聲,

則鐵匠與肖平的距離約是

A.240mB.480mC.680mD.1020m

44、劇院及音樂廳，四周墻壁常掛呢絨簾幕，同時(shí)墻壁做成凹凸不平像蜂窩似的，這是為了

A.裝飾、美觀B.易于反射聲波，增大聲音

C.吸收聲波，減小嘈雜的回聲D.提高聲音的音調(diào)

45、我們能夠分辨出各種不同樂器的聲音，主要是因?yàn)椴煌瑯菲?/p>

A.音色不同B.響度不同C.音調(diào)不同D.外形不同

46、為了減弱噪聲對(duì)人的干擾，下列措施可行的是

A.將噪聲大的機(jī)器換成噪聲小機(jī)器

B.在馬路和住宅區(qū)之間設(shè)立屏障或植樹造林

C.在耳孔中塞上一小團(tuán)棉花

D.關(guān)閉所有聲源

47、交通部門常用測速儀來檢測車速.測速原理是測速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測車反射

回的超聲波信號(hào)，再根據(jù)兩次信號(hào)的時(shí)間差，測出車速，如圖甲.某次測速中，測速儀發(fā)出

與接收超聲波的情況如圖乙所示，x表示超聲波與測速儀之間的距離.則下列說法中錯(cuò)誤的

是（假設(shè)超聲波的速度為340//s,且聲速與車速均保持不變）

A.汽車收到第一次信號(hào)時(shí)，距測速儀204m

B.汽車收到第二次信號(hào)時(shí)，距測速儀68m

C.汽車的速度約為2615瓶s

D.汽車兩次收到信號(hào)的時(shí)間差為08s

48、如圖所示，編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時(shí)代的樂器。下列說法中正確的是

A.敲擊鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由鐘振動(dòng)而產(chǎn)生的

B.敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同

C.敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不同音調(diào)的聲音

D.人耳能區(qū)分編鐘與其它樂器的聲音是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?/p>

49、關(guān)于聲音，下列說法正確的是（）

A.只要有物體在振動(dòng)，我們就能聽到它發(fā)出的聲音

B.物體振動(dòng)的頻率越高，我們聽到的聲音就越大

C.吹笛子時(shí)，是空氣柱振動(dòng)發(fā)聲

D.聲音的傳播需要介質(zhì)

50、關(guān)于聲音的利用和噪聲的防治，下列說法正確的是

A.醫(yī)生利用超聲波洗牙一一聲音能傳遞信息

B.打雷時(shí)房屋在震動(dòng)一一聲音能傳遞能量

C.安裝雙層玻璃窗一一傳播中減弱噪音

D.摩托車的消聲器一一人耳處減弱噪音

51、下列有關(guān)聲音的說法中，不正確的是（）

A.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不可以傳聲

B.聲音的傳播速度是340m/s

C.只要物體有振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音

D.人的聽覺頻率范圍是20Hz至20000Hz

52、下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法，正確的是（）

A.太空中，兩名宇航員不能直接對(duì)話，因?yàn)檎婵詹荒軅髀?/p>

B.拉二胡時(shí)手指不斷在弦上移動(dòng)，是為了改變聲音的響度

C.市區(qū)“禁鳴喇叭”，這是在噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)減弱噪聲的

D.受蝙蝠利用超聲波定位導(dǎo)航的啟示，科學(xué)家制成了聲吶

53、下列關(guān)于聲音的表述，你認(rèn)為正確的是

A.超聲波的頻率小于人耳能聽到的聲音頻率

B.街道兩旁種花植樹，可以減弱噪聲的產(chǎn)生

C.公共場所要小聲交談，減小聲音的響度

D.利用超聲波清洗眼鏡，利用了聲波傳遞能量的特性

54、為探究聲的產(chǎn)生條件是什么，有人建議以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為不能說明問題的

實(shí)驗(yàn)是

A.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小

B.把正在發(fā)聲的音叉放入水面，水上濺起水花

C.吹響小號(hào)后，按不同的鍵使其發(fā)出不同的聲音

D.在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過，紙上可以看到

一條來回彎曲的細(xì)線

二、計(jì)算題（共6題）

1、國慶長假，小明乘坐爸爸的汽車到外地游玩，細(xì)心的他觀察到汽車速度計(jì)的指針一直停

在如圖所示的位置?回答下列問題：

⑴此時(shí)汽車的速度是多少km/h,合多少m/s?

（2）汽車以這樣的速度行駛30min,通過的路程是多少？

（3）汽車在勻速行駛過程中向前面遠(yuǎn)處的大山鳴笛，6s聽到回聲，大山多遠(yuǎn)？（聲速為

340m/s）

2、周末，小王一家開車到郊外的山上游玩.如圖是小王開車到山前的示意圖，一條筆直

的公路通到山崖下，小王在公路上開車向著山崖的方向勻速行駛，他車上速度表顯示此時(shí)

的車速是54km/h.小王開車到A處時(shí)，按響了汽笛，汽車向前行駛了60m到B處時(shí)，

小王聽到了汽笛的回聲.請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)幫小王了解一下.B處距離山崖還有多遠(yuǎn)

?（聲速是340m/s）

3、科學(xué)考察工作者為了測海底的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，利用回聲進(jìn)行測距.某處

海水深為6000m,則經(jīng)過多久能收到回聲.（聲音在海水中的傳播速度約1500m/s）

4、某同學(xué)乘坐的汽艇遙對(duì)著一座懸崖，他向懸崖大喊一聲，經(jīng)過6秒聽到回聲：

（1）若汽艇靜泊在水面，他離懸崖多遠(yuǎn)？

（2）若汽艇以10米/秒的速度正對(duì)懸崖駛?cè)?，他喊時(shí)離懸崖多遠(yuǎn)?

5、某同學(xué)乘坐小船對(duì)著對(duì)面的一座高山大喊一聲，5s后聽到回聲，已知聲音在空氣中的

傳播速度為340m/s.

(1)若小船靜止在水面上，它離高山多遠(yuǎn)？

(2)若小船以2。m/s的速度正對(duì)高山駛?cè)?，該同學(xué)喊叫時(shí)離高山多遠(yuǎn)？

6、在汽車行駛的正前方有一座山，汽車以54km/h的速度勻速行駛，汽車鳴笛，經(jīng)3s后,

司機(jī)聽到回聲.問：

(1)此時(shí)汽車距山多遠(yuǎn)_____?

(2)還需多少時(shí)間才能開到山腳下(當(dāng)時(shí)空氣中的聲速是340m/s)?

三、綜合題(共5題)

1、閱讀下面的短文

潛艇的“耳目”一一聲吶

潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使

用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇

的“耳目”。

聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的

一種重要裝置。

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高,

可以形成較指向性。聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回

來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所

變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變

低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。

請(qǐng)回答以下問題:

(1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是kHz到kHzo

(2)①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信

號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離對(duì)是o(設(shè)聲波在海水中傳

播速度為1500m/s)

②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，

且測出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)一分鐘后潛艇B與

潛艇A的距離S2為0

(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離？為什么？

2、閱讀下面的短文，回答問題:

潛艇的“耳目”一一聲吶

潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性.潛艇作戰(zhàn)時(shí)需要長時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水

面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為

潛艇的“耳目”.

聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的

一種重要裝置.

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz?30kHz之間，由于這種聲波的頻率

較高，可以形成較好的指向性.聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就

會(huì)被反射回來，反射回來的聲波(下稱“回聲”)被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定

目標(biāo)的距離.

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，回聲的音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是：如果

回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶.

(1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是kHz到kHz.

(2)如果停在海水中的潛艇A發(fā)出聲波信號(hào)后在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信

號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離si是多少？(設(shè)聲波在海水中傳播速度為

1500m/s)

(3)停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接收到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低

的，且測出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)過1min后潛

艇B與潛艇A的距離s2為多少?

(4)在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離？為什么?

3、閱讀下列三篇短文，按要求完成后面提出的問題.

A.蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉

酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出波，靠這種波的回聲來確

定目標(biāo)的位置.

B.如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音

的和水量有關(guān)，如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏出簡單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的

原理.

C.許多年前，“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死

亡之謎”，帆船上的人都是死于“亞聲”，這是一種人耳聽不到的聲波，頻率低于20Hz,

當(dāng)聲波的頻率在2~10z時(shí)，人會(huì)產(chǎn)生恐懼、惡心、頭暈等癥狀，其中5Hz的聲波對(duì)人危害

最大，這是因?yàn)榇藭r(shí)人的內(nèi)臟的固有頻率和“亞聲”的頻率極為相似，會(huì)形成內(nèi)臟的共振,

嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)把內(nèi)臟振壞而使人喪生.

(1)請(qǐng)你在上面短文橫線處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖?.

(2)細(xì)棒敲打玻璃杯發(fā)出聲音，發(fā)聲體主要是，玻璃杯盛水越深，聽到敲擊聲的

音調(diào)越.

(3)從短文C中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率在左右.請(qǐng)你寫出生活中利用

聲波的一個(gè)例子..

4、閱讀下面的短文

潛艇的“耳目”-一聲吶潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長時(shí)間在水下潛航，這

就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測，所以聲吶在潛艇上的重要

性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。

聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的

一種重要裝置。

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz—30kHz之間，而人耳的聽覺范圍是

20Hz—20000Hz,所以人耳可以聽到聲吶發(fā)出的一部分聲音。由于聲吶向水中發(fā)射聲波的頻率

較高，可以形成較指向性。聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會(huì)被

反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所

變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變

低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。

請(qǐng)回答以下問題:

(1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是kHz到kHz。

(2)若停在海水中的潛艇A發(fā)出聲信號(hào)在10s內(nèi)收到經(jīng)B潛艇反射回來信號(hào)，且信號(hào)頻率

不變，潛艇B與潛艇A的距離是m.(設(shè)聲波在海水中速度為1500m/s)

(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離?為什么______?

5、武廣高鐵是目前世界上一次建成里程最長、運(yùn)營速度最快的高速鐵路。武廣高鐵跨越湖

北、湖南、廣東三省，全長約1069km,列車最快速度可達(dá)350km/ho

(1)武廣高鐵全線鋪設(shè)了具有世界鐵路先進(jìn)水平的混凝土無昨軌道，500米一根的鋼軌全

部實(shí)現(xiàn)無縫焊接，并在軌道下鋪設(shè)新型減震材料，有效減少過去鋼軌與列車車輪摩擦?xí)r產(chǎn)生

的噪音，不再有“口光當(dāng)”、“口光當(dāng)”的聲音，非常平穩(wěn)，這種控制噪聲的措施屬于

；列車車窗采用的是雙層中空玻璃，能大大減弱外界噪聲干擾，這種控

制噪聲的措施屬于。(以上兩空均選填“防止噪聲產(chǎn)生”“阻斷噪

聲傳播”或“防止噪聲進(jìn)入人耳”)

(2)下表給出了部分列車運(yùn)行時(shí)刻表，請(qǐng)根據(jù)表中信息計(jì)算G1025次列車從武漢到廣州南

的全程平均速度為多少km/h(結(jié)果保留一位小數(shù))。

運(yùn)行區(qū)間區(qū)間運(yùn)行時(shí)刻

車次

發(fā)站到站發(fā)時(shí)到時(shí)

G1021武漢廣州南07:0010:58

G1023武漢廣州南07:1511:13

G1025武漢廣州南07:3011:35

G1O27武漢廣州南07:4211:46

(3)在武廣高鐵某路段的地面上安裝有固定雷達(dá)測速器，雷達(dá)可以向一定方向發(fā)射不連續(xù)

的電磁波脈沖，遇到障礙物會(huì)發(fā)生反射。雷達(dá)在發(fā)射和接收電磁波時(shí)，熒光屏上分別會(huì)呈現(xiàn)

出一個(gè)尖形波其原理如圖所示。某時(shí)刻在監(jiān)視屏上顯示的第一次雷達(dá)波形如甲圖所示，20s

后在同一方向上監(jiān)視屏上顯示的第二次雷達(dá)波形如乙圖所示.已知雷達(dá)監(jiān)視屏上相鄰刻線間

表示的時(shí)間為10-5s,電磁波在空氣中的傳播速度為3X108m/s,請(qǐng)計(jì)算此段距離列車

行駛的平均速度o

測速原理圖

四、填空題（共23題）

1、“中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做

的目的是為了改變聲音的；琴聲是通過—傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的.觀眾在聽音樂時(shí)

都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在減弱噪聲.

2、日常生活中聲音的“高”與“低”，其物理意義是不同的，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)

指響度，例如：一名男低音歌手正在放聲高歌，這是的“低”指的是;

“高”指的是.成語“震耳欲聾”，從聲音的特性分析，描述的是

_______的大小.

3、如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，第一次讓一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽它

振動(dòng)發(fā)出的聲音；第二次讓一端伸出桌邊長一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，使鋼

尺兩次振動(dòng)幅度大致相同.比較兩種情況下，第次鋼尺振動(dòng)得快，它的音調(diào)

（填“高”或“低”），這說明音調(diào)與有關(guān).

4、聲音在海水中的傳播速度是1530米/秒，為了開辟新航道，某科學(xué)探測船裝有回聲

探測儀器，探測水下有無暗礁，探測船發(fā)出的聲音信號(hào)0.6秒后被探測儀器接收，則海底

障礙物物到探測船艙底的距離是mo

5、如圖所示為兩個(gè)完全相同的音叉，敲響右邊的音叉，左邊的音叉（選填“會(huì)”

或“不會(huì)”）響，懸掛在線上緊靠左邊音叉的泡沫塑料小球（選填“會(huì)”或“不

會(huì)”）被彈起，這說明右邊音叉通過空氣把振動(dòng)傳給左邊音叉；若在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，則

左邊的音叉（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）響，懸掛在線上緊靠左邊音叉的泡沫塑

料小球（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）被彈起，這說明.

6、交通噪聲是城市噪聲的主要來源之一，如圖所示，甲、乙兩圖分別表示在和

減弱噪聲.

禁止鳴笛公路邊的隔音墻

7、我們以為單位來表示噪聲的強(qiáng)弱等級(jí).當(dāng)人們感覺室外的噪聲過大時(shí)，習(xí)慣

關(guān)閉門窗，從聲學(xué)角度講，這是在減弱噪聲.

8、如圖所示，接通電源，此時(shí)能聽到電鈴發(fā)出的聲音?，F(xiàn)用抽氣設(shè)備逐漸抽出其中的空氣,

聽到的聲音會(huì)逐漸（填“變大”“變小”或“不變”），甚至最后聽不

到聲音。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了聲音的傳播需要o這種研究方法叫實(shí)驗(yàn)推理法，又叫

理想實(shí)驗(yàn)法。

技痂氣設(shè)備

9、把一根長管的一頭插入水中，另一頭放入耳中，就能聽到遠(yuǎn)處船只航行的聲音，這說明

能夠傳聲，聲能夠傳遞

10、南美洲熱帶雨林中有一種鳥能抓住一根木棍打擊樹木發(fā)出有節(jié)奏的聲音，可謂鳥界的

“打擊樂高手人們能區(qū)分鳥的叫聲和樹干發(fā)出的聲音是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的

不同；人們將耳朵貼在樹干后發(fā)現(xiàn)可以更快地聽到樹干發(fā)出的聲音，這說明聲音在木頭中的

傳播速度（填“大于”或“小于”）在空氣中傳播的速度.

11、通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度是m/s；如圖是甲骨文中的“酸”（古

代打擊樂器），其意思是手拿木槌（字左部）敲打三角形石塊（字右部），使石塊而

發(fā)出聲音.

12、在地球上做這樣的實(shí)驗(yàn)：一人在一根較長的空心鋼管的一端微擊一下，另一人在鋼管的

另一端將耳朵貼近管口會(huì)聽到兩次聲音.兩次響聲的時(shí)間間隔一定大于s；后一次聽

到的響聲是經(jīng)傳來的.

13、悅耳動(dòng)聽的鋼琴聲在空氣中以______的形式向四周傳播，越遠(yuǎn)聲音的(填寫

聲音的特性)越小.音樂中，中音C調(diào)“1(do)"的頻率是262赫茲，D調(diào)“1(do)”

的頻率是294赫茲，由此可知C調(diào)“1”比D調(diào)“1”的音調(diào).當(dāng)聲的頻率大于

赫茲時(shí)稱為超聲波，此時(shí)人耳就聽不到了.

14、向保溫瓶注水時(shí)，聽到的聲音是通過傳播到人耳的.隨著注水增多，聽到聲

音的音調(diào)會(huì)(選填“變高”、“變低”或“不變”)；中醫(yī)診病通

過“望、聞、問、切”四個(gè)途徑，其中“聞”是指利用獲得身體信息的

15、教室的樓道上張貼有“請(qǐng)勿大聲喧嘩”標(biāo)語.從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”

均是指聲音的大?。粡目刂圃肼暤慕嵌确治?，這是從處減弱噪聲?！皻?/p>

-20”是我國新研制的隱形戰(zhàn)機(jī)，它的“隱身”原理主要是機(jī)身對(duì)雷達(dá)發(fā)射的______(選填

“超聲波”或“電磁波”)具有良好的吸收作用。

16、考試鐘聲敲響后，同學(xué)們開始答題.鐘聲是由鐘—產(chǎn)生的，鐘聲通過_傳到同學(xué)們

的耳朵.高考和中考期間，城管人員通知市民在考場附近不得大聲喧嘩，這是從一處控制

噪聲的干擾的.

17、利用鋼尺探究“響度大小與哪些因素有關(guān)”時(shí)，應(yīng)改變—，觀察鋼尺振動(dòng)的幅度,

從而得出振幅越大響度越大的結(jié)論；學(xué)校周圍經(jīng)?？吹健敖锅Q笛”的標(biāo)志，這是在—

控制噪聲；不能利用超聲波測量地月距離是因?yàn)?

18、小紅想進(jìn)一步了解有關(guān)聲音的一些知識(shí)，于是她查找了以下資料：

共鳴

兩個(gè)發(fā)聲頻率相同的物體，如果彼此相隔不遠(yuǎn)，那么，使其中一個(gè)發(fā)聲，另一個(gè)也有可能跟

著發(fā)聲，這種現(xiàn)象就叫“共鳴”.有趣的是：幾乎隨便什么容器里的空氣(空氣柱)，都

會(huì)同發(fā)聲物體共鳴.拿一個(gè)發(fā)聲體靠近容器，如果頻率適當(dāng)?shù)脑?，那么，空氣柱就?huì)引起共

鳴，使聲音大大增強(qiáng).根據(jù)聲學(xué)家的研究，聲音的頻率越高，聲波的波長越短，只要波長等

于空氣柱長度的4倍，或4/3倍、4/5倍……的聲音，傳入容器后都能引起共鳴.這就

是我們把耳朵貼在熱水瓶等容器口上能聽見嗡嗡聲的原因.

(1)什么條件下空氣柱會(huì)發(fā)生共鳴?

(2)一只普通熱水瓶內(nèi)部高度大約是30厘米，則波長為厘米的聲音傳入熱水瓶,

會(huì)引起共鳴.

(3)在日常生產(chǎn)和生活中，哪些地方利用了此現(xiàn)象？請(qǐng)舉一例.

19、元旦聯(lián)歡會(huì)上，琳琳同學(xué)一首《青藏高原》頓使會(huì)場氣氛熱烈，同學(xué)們不自覺地跟著琳

琳同學(xué)低聲和唱，唱完之后，同學(xué)們都覺得琳琳同學(xué)的高音部分唱絕了.以上敘述中的

“高”和“低”分別表示聲音的—和.

20、如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起.這

是由于右邊音叉的振動(dòng)，在中激起向周圍傳播的聲波，從而使左邊的音叉振動(dòng)發(fā)聲，

這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明

21、如圖所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個(gè)敲擊聲，然后張開

嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，后一次感受到聲音的

響度（選填：較大、較小、一樣），這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了：

22、表中列出的數(shù)據(jù)在一定程度上反映了聲音傳播的一些規(guī)律，認(rèn)真分析,

一些物房的聲速（0S）

空氣（15,0340海水（25*01531

空氣（25*0346銅棒3750

煤油（15001324鋁5000

煤油（25,01497鋼、鐵5200

請(qǐng)寫出兩條你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律：

①;

②________

23、如圖所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個(gè)敲擊聲；然后張開

嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的聲音，區(qū)別：

（1）這兩次聲音的最主要的不同點(diǎn)是不同（選填：音調(diào)、響度、音色）

（2）通過這一實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為你從中知道了什么，答：

五、實(shí)驗(yàn),探究題（共9題）

1、噪聲是一種嚴(yán)重的環(huán)境污染。李明想制作一個(gè)防噪聲的耳罩，他通過比較幾種材料（衣

服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物。實(shí)驗(yàn)

器材除了待檢測的材料外，還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是

；李明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測填充材料。他設(shè)想了以下A、

B兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是方案；

A.讓人站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽見聲音的響度。

B.讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。

實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如下表所示，則待測材料中隔音性能最好的是o

泡沫塑

材料衣服錫箔紙

料

響度較響較響弱

泡沫塑

材料衣服錫箔紙

料

距離較長長短

2、閱讀下面的短文

潛艇的“耳目”--聲吶

潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使

用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇

的"耳目"。

聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的

一種重要裝置。

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10000Hz?30000Hz之間，由于這種聲波的頻

率較高，可以形成較強(qiáng)指向性.聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就

會(huì)被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離。

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會(huì)有所

變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變

低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。

請(qǐng)回答以下問題：

（1）人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍Hz到Hz；

(2)①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在8s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號(hào)，

且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s是；(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s)

②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，說

明潛艇B與潛艇A的距離；

(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)測量物體間的距離？為什么？

答：、?

3、在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小華和同學(xué)們一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：

(1)如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來，說明

(2)如圖②所示，為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用力敲桌子發(fā)出聲響時(shí)，桌子卻

幾乎不動(dòng)。為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，改進(jìn)方法是：一；

(3)如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。

該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明；

(4)如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音將

，并由此推理可知：。

4、探究影響音調(diào)高低的因素

將鋼尺伸出桌邊5cm、10cm、15cm，保持鋼尺振動(dòng)的幅度相同，撥

步驟

動(dòng)鋼尺，觀察鋼尺振動(dòng)的_______,聽其發(fā)出聲音的音調(diào).

現(xiàn)象在這三次實(shí)驗(yàn)中，鋼尺伸出桌邊________cm時(shí)，音調(diào)最高.

聲音的音調(diào)高低取決于物體振動(dòng)的快慢，振動(dòng)越________，音調(diào)越低.

而振動(dòng)快慢與物體振動(dòng)部分的長度有關(guān)，下面各小題利用這一原理的是

________(填序號(hào)).

結(jié)論①演奏笛子時(shí)，用手分別按住不同的笛孔；

應(yīng)用②在二胡演奏的過程中，不斷改變手在琴弦上的位置；

③演員在演出前調(diào)節(jié)二胡弦的松緊程度；

④向保溫瓶里灌開水過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低.

5、液體中的聲速與溫度有關(guān)，關(guān)系式為外=%+&1-4),其中匕表示溫度為Z時(shí)的聲速,

￡。為表格中指出的溫度，%表示溫度為￡。時(shí)的聲速，&為溫度系數(shù).

液體tg%/（ms，）a/m.(s化

丙酮201192-5.5

水2515002.5

甘油201923-1.8

水銀201451-0.46

酒精201180-3.6

(1)可見，水中的聲速隨溫度升高而.

(2)如圖所示是酒精、水和水銀中聲速隨溫度變化圖象，其中表示酒精中聲速

的規(guī)律.

(3)在45℃的水中聲音傳播的速度為.

6、某研究小組利用一些長短、粗細(xì)、材料不同的琴弦，進(jìn)行探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)“

的活動(dòng).他們選用的琴弦長度、材料在圖(a)中已標(biāo)出(其中琴弦的直徑(即粗細(xì))關(guān)

系：4=4=dd<db),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.

(1)若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度的關(guān)系”應(yīng)選擇琴弦(選填

“a”“b”“c”或"d”).

(2)若選擇琴弦a和b,則是為了研究.

(3)某同學(xué)選擇琴弦b和c研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”是否可行？答：

；原因是：?

(4)如圖(b)所示，是聲音輸入到示波器上時(shí)顯示振幅與時(shí)間關(guān)系的波形.其中聲音

音調(diào)相同的圖是，響度相同的圖是.

7、在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):

(1)如圖①所示，小明將衣架懸空掛在細(xì)繩的中央，請(qǐng)小華用鉛筆輕輕敲打衣架，使聲

音通過空氣傳入他的耳朵.接著小明將細(xì)繩繞在手指上，再用手指堵住雙耳來聽同樣力度敲

打衣架的聲音，發(fā)現(xiàn)聲音響度比剛才，說明固體傳聲的本領(lǐng)比空氣(選填

“強(qiáng)”或"弱").

(2)如圖②所示，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看

到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你采取的措施是：.

(3)如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把池沫塑料球

彈起.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明可以傳聲.在月球上(選“能”或“不能“)看

到塑料球彈起.

(4)如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃喂內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲

音響度將會(huì)逐漸，并由此推理可知.

8、在觀看交響樂隊(duì)演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)同屬于管樂器的圓號(hào)、小號(hào)、長號(hào)、大號(hào)發(fā)出

聲音的高低各不相同，他決定對(duì)此進(jìn)行研究.經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：管樂器發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與管內(nèi)空氣柱的長度有關(guān)

猜想二：管樂器發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與管內(nèi)空氣柱的橫截面積(粗細(xì))有關(guān)

小明找來了兩個(gè)未使用過的一次性注射器制成了一些哨子(如下圖所示).注射器的規(guī)格分

別為2.5ml和5ml.他一邊吹哨子一邊調(diào)整注射器內(nèi)空氣柱的長度，同時(shí)利用專用儀器測

出聲音的頻率和響度，詳見下表(表中“ml”表示毫升，“cm”表示厘米)

n

序號(hào)ABCDEF

注射器規(guī)格＜ml)2.52.524555

1空氣柱長度(cm)1.511

1頻率＜Hz)337488562300337488

13聲強(qiáng)皴＜dB)757560756075

(1)選用序號(hào)為A、B、C的三次實(shí)驗(yàn)做對(duì)比，可以得出：在空氣柱的______相同

時(shí)，管內(nèi)空氣柱越短，音調(diào)越.

(2)選用序號(hào)為的兩次實(shí)驗(yàn)做對(duì)比，可以得出：在空氣柱的相同時(shí)，管

內(nèi)空氣柱橫截面積越大，音調(diào)越.

(3)序號(hào)為C、D的兩次實(shí)驗(yàn)中，響度大的是_____(選填"C”或"D”).

9、噪聲是一種嚴(yán)重的環(huán)境污染，小明想比較幾種材料(毛衣、報(bào)紙、棉花、泡沫塑料)的

隔音性能，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物，實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測的材料外，

還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒，完成下面各題：

(1)本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是.

(2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料，再蓋上盒蓋，他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)比

較方案，你認(rèn)為最佳的是.

A.讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽見聲音的響度

B.讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離

(3)下面的表格是為了上述兩種實(shí)驗(yàn)方案而設(shè)計(jì)的，其中與方案B對(duì)應(yīng)的是.

衰一衰二

材料毛衣報(bào)紙?zhí)Щㄅ菽牧厦聢?bào)紙維花泡沫

響度弱響最弱較弱距離短長最短較短

（4）待測材料隔聲性能由好到差的排列順序?yàn)?

六、簡答題（共3題）

1、一部科幻電影中有這樣的場面：一艘飛船在太空中遇險(xiǎn)，另一艘飛船前去營救的途中，

突然聽到了遇險(xiǎn)飛船的巨大爆炸聲，然后看到了爆炸的火光。請(qǐng)你給導(dǎo)演指出這個(gè)場景中的

兩處科學(xué)性的錯(cuò)誤。

2、下表是某些介質(zhì)中的聲速r

介質(zhì)v(m/s)介質(zhì)v(m/s)

水（5℃）1450冰3230

水(15℃)1470軟橡膠（常溫）40至50

水(20℃)1480軟木500

海水（25℃）1531鐵（棒）5200

（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)？；.

（2）設(shè)海水溫度為25℃,在海面用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過2s后收到回

波，計(jì)算出海水深度為.

3、假如聲速為0.lm/s，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？請(qǐng)結(jié)合學(xué)過的知識(shí)，再加上你豐富的想像，寫

出兩個(gè)合理的場景。

============參考答案============

一、選擇題

1、A

【解析】

聲音是由發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的.A.由波形圖可知，相同的時(shí)間內(nèi)甲音叉振動(dòng)的次數(shù)多，甲音

叉振動(dòng)快，故A正確.B.振動(dòng)越快，音調(diào)就越高，甲音叉振動(dòng)快，甲音叉發(fā)聲的音調(diào)高,

故B錯(cuò)誤.C.發(fā)聲的頻率表示發(fā)聲體振動(dòng)的快慢，甲音叉振動(dòng)快，甲音叉發(fā)聲的頻率高，

故C錯(cuò)誤.D.響度是由發(fā)聲體的振幅決定的，兩個(gè)音叉振動(dòng)幅度相同，所以響度相同，故

D錯(cuò)誤.故選A.

點(diǎn)睛：由甲、乙兩個(gè)音叉振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的波形圖可以看出在相同的時(shí)間內(nèi)甲音叉振動(dòng)的次

數(shù)多，振動(dòng)次數(shù)多就說明頻率高，而發(fā)聲體發(fā)聲的音調(diào)與頻率有比較密切的關(guān)系，頻率越高,

音調(diào)就越高.響度是由發(fā)聲體振動(dòng)的幅度決定的.

2、A

【詳解】

分析：(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.聲音傳播時(shí)需要介質(zhì).

(2)空氣中，聲音的傳播速度約為340m/s；

(3)音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高.

(4)音色是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志.區(qū)別聲音就是靠音色.

解答：A、發(fā)聲的物體一定在振動(dòng)，朗讀時(shí)是聲帶振動(dòng)產(chǎn)生聲音，故A正確；

B.空氣中，聲音的傳播速度約為340m/s；故B錯(cuò)誤；

C.觀眾主要依據(jù)音色區(qū)分主持人和朗讀者的聲音，故C錯(cuò)誤；

D.朗讀者的聲音很大是因?yàn)槁曇舻恼穹艽?，響度大，故D錯(cuò)誤；

故選A

【點(diǎn)睛】解決此類問題要結(jié)合聲音產(chǎn)生的條件、聲音的傳播是需要介質(zhì)和傳播速度幾個(gè)方面

去分析，難點(diǎn)是聲音三個(gè)特性的區(qū)分.

3、B

【解析】

(1)分析：做此題的關(guān)鍵就是弄明白兩次聲音是怎么傳播過來的.第一次是聲音直接從甲

傳到乙，已知聲速，又有傳播的路程，可利用公式t=S/V求出所用時(shí)間.

(2)第二次是聲音遇到光滑的墻壁被反射到耳朵的，需要根據(jù)反射定律來畫圖，連接甲乙,

做連線的中垂線與墻壁交于一點(diǎn)c,聲音從甲到c再到乙，這次聲音傳播通過的路程為

AC+CB,已知聲速，可利用公式t=S/V求出第二次所用的時(shí)間.

兩次時(shí)間只差即先后聽到兩聲槍響的時(shí)間間隔為.

解答：???第一次聲音直接從甲傳到乙，

所用的時(shí)間為:tl=Sl/V=102m/340m/s=0.3s,

第二次聲音從甲到C再到乙用的時(shí)間,

從圖可知,0A=0B=12AB=l/2X102m=51m,

22

0C=68m,根據(jù)勾股定理得AC=BC=0C2+A02解得AC=BC=85m

所以第二次傳播的路程為：S2=AC+BC=85m+85m=170m,

則第二次的時(shí)間為：t2=S2/V=170m/340m/s=0.5s,

兩聲槍響的時(shí)間間隔為：t=t2-tl=0.5s-0.3s=0.2s.

故B

4、D

【解析】

分析：(1)響度是指聲音的強(qiáng)弱，它與振幅有關(guān)；

(2)聲音的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，聲音在15℃的空氣中傳播速度是340m/s

(3)人的聽覺頻率范圍在20Hz?20000Hz,低于20Hz的聲音為次聲，高于20000Hz

的聲波為超聲，都是人耳聽不到

(4)音色是指聲音的品質(zhì)與特色，不同物體發(fā)出的聲音音色是不同的.

解答：A、音調(diào)的高低與頻率有關(guān)，頻率越快，音調(diào)越高，故A錯(cuò)誤；

B、聲音不能在真空中傳播，故聲音在真空中的傳播速度是Om/s.故B錯(cuò)誤；

C、超聲波和次聲波，不在人耳的聽覺范圍之內(nèi)，都是人耳聽不到的，故C錯(cuò)誤；

D、不同人說話的特點(diǎn)不同，“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者，故