端午節(jié)活動(dòng)方案模板匯總5篇端午節(jié)活動(dòng)方案篇1

一、設(shè)計(jì)思索

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣、內(nèi)容豐富，是中華民族悠久歷史文化的一個(gè)組成部分。農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，是我國民間隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊(yùn)涵著豐富的民俗，吃粽子，吃咸蛋、吃“五黃”，戴五色線，佩戴香囊，賽龍舟等。為了培育幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，感受傳統(tǒng)文化的恒久魅力，使其對(duì)傳統(tǒng)文化越來越單薄的現(xiàn)代兒童重新熟悉、接受、寵愛過傳統(tǒng)節(jié)日，并盼望從小為孩子一生的文化憧憬奠基，扎下傳統(tǒng)文化的根。我們小班班級(jí)老師依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，各班開展了實(shí)踐動(dòng)手操作活動(dòng)《裝扮蛋寶寶》。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，吃粽子、吃

學(xué)習(xí)用“滾貼”的方式，大膽進(jìn)行裝飾活動(dòng)。

2、感受參加制造性活動(dòng)的樂趣，在活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)整理物品，留意個(gè)人干凈。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、空蛋殼、記號(hào)筆、油畫棒、即使貼、剪刀

2、裝飾好的三個(gè)彩蛋。

四、活動(dòng)過程：

(一)談話，激發(fā)幼兒愛好

師：小伴侶，你們立刻要什么節(jié)日到來了?(端午節(jié))端午節(jié)是我們中國人的節(jié)日，這一天很特殊，大家都會(huì)進(jìn)行一些慶?；顒?dòng)：像吃粽子、咸鴨蛋等……

明天就是端午節(jié)了，有三個(gè)裝扮一新的鴨蛋寶寶也來到了我們教室，小伴侶，看看他們有什么不一樣的地方呢?

(二)觀賞彩蛋，了解裝飾彩蛋的方法。

1、出示三個(gè)彩蛋，幼兒觀賞

提問：你喜愛這些彩蛋嗎?它們分別是怎么裝扮的?

2、嘗試用“滾貼”的方式裝飾蛋

a：交代要求：

(1)第一步，在蛋寶寶的身上滾上膠水，要求每個(gè)地方都要沾上膠水，但不能太多。

(2)讓蛋寶寶躺在裝滿彩色紙頭的盤子里，翻個(gè)身，滾一滾跳個(gè)舞，讓彩紙勻稱地貼在蛋寶寶的身上。

b：幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)

(三)彩蛋展覽，相互評(píng)價(jià)

端午節(jié)活動(dòng)方案篇2

1、活動(dòng)背景

(1)修河天街一期商鋪基本一售罄，二期商鋪也在4月底開售，在五一的時(shí)候也做了相應(yīng)的推廣活動(dòng)，這時(shí)端午正式我們?cè)俅渭庸炭蛻?、加大推廣力度的時(shí)機(jī)。

(2)項(xiàng)目在銷期間有眾多意向客戶，加快逼定意向客戶。

(3)端午節(jié)假日，部格外出打工的客戶回鄉(xiāng)、機(jī)關(guān)單位事業(yè)單位放假，潛在客戶量提升，且今年端午與六一兒童節(jié)重合。

2、活動(dòng)目的

(1)維系老業(yè)主關(guān)系，供應(yīng)銷售人員與業(yè)主溝通感情的機(jī)會(huì)，

(2)口碑傳播，通過老業(yè)主以及修水民眾之口為修河天街做傳播;

(3)通過此次維系活動(dòng)，為提高促進(jìn)修河天街二期商鋪的銷售。

3、活動(dòng)時(shí)間

20xx年6月1日

4、活動(dòng)地點(diǎn)

修河天街項(xiàng)目售樓處

5、活動(dòng)邀約客

修河天街老業(yè)主及來訪客戶

6、活動(dòng)裝飾：

在售樓部門口貼掛鐘馗像、掛艾草。渲染節(jié)日氣氛

7、活動(dòng)內(nèi)容以及流程支配

7.1活動(dòng)內(nèi)容

7.1.1現(xiàn)場(chǎng)品嘗各類粽子;

7.1.2參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)并領(lǐng)取禮品;

7.2活動(dòng)流程支配

①客戶到場(chǎng)，簽到

②現(xiàn)場(chǎng)品嘗各類粽子(入會(huì)辦卡展現(xiàn))

③現(xiàn)場(chǎng)品嘗各類粽子(入會(huì)辦卡展現(xiàn))

7.3案場(chǎng)系列活動(dòng)細(xì)則

7.3.1“投飛鏢、贏大獎(jiǎng)”

活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日9:00

活動(dòng)方式：凡是在此期間來訪的老業(yè)主，均有一次參加本活動(dòng)的機(jī)會(huì)(由銷售代表引領(lǐng)客戶到活動(dòng)區(qū)域簽字確認(rèn)參加活動(dòng))，通過投飛鏢，根據(jù)所得的環(huán)數(shù)贏取不同的獎(jiǎng)品。

活動(dòng)內(nèi)容：每位客戶均有三次投擲飛鏢的機(jī)會(huì)，累加三次飛鏢的總環(huán)數(shù)，換取相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)品

活動(dòng)物料：飛鏢10枚，標(biāo)盤5個(gè)，登記與禮品桌1張

獎(jiǎng)品設(shè)置：

一等獎(jiǎng)(25——30環(huán))：絨線玩具(價(jià)值20元)

二等獎(jiǎng)(15環(huán)——24環(huán))：水杯(價(jià)值10元)

三等獎(jiǎng)(15環(huán)以下)：鑰匙扣(價(jià)值3元)

備注：活動(dòng)獎(jiǎng)品以公司原有剩余禮品發(fā)放為主。

7.3.2“品嘗各類粽子”

活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日9：00

活動(dòng)方式：由銷售代表通知客戶活動(dòng)信息，邀請(qǐng)老客戶及來訪客戶，在30日下午17:00時(shí)統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)。

端午節(jié)活動(dòng)方案篇3

一、指導(dǎo)思想

為了傳承我國的傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，增加同學(xué)與中華民族歷史與文化的親和力，增加愛國主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思考和實(shí)踐中，培育同學(xué)良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，感受端午文化的魅力熏陶。并進(jìn)一步培育同學(xué)創(chuàng)新精神，合作意識(shí)，熬煉閱讀理解與表達(dá)溝通等基本力量，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的力量。

二、活動(dòng)時(shí)間

6月6日下午其次節(jié)課

三、參與人員：一～六班級(jí)同學(xué)

四、活動(dòng)內(nèi)容

通過找一找、說一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式，走進(jìn)端午節(jié)，感受端午文化。

1?！靶阈阄业男∏墒帧保阂欢嗉?jí)縫制香囊、做五絲等；

2?！岸宋绻?jié)學(xué)問知多少”：三班級(jí)同學(xué)做手抄報(bào)以“走近端午”為主題，重點(diǎn)反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗(yàn)。

3。走進(jìn)屈原詩詞：四班級(jí)同學(xué)通過誦背詩詞來理解端午文化。

4?！拔腋蠋煂W(xué)一技”：五六班級(jí)同學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。

活動(dòng)結(jié)束后，綜合實(shí)踐活動(dòng)老師6月8日之前（一二班級(jí)班主任）將活動(dòng)方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱，字體四號(hào)宋體?；顒?dòng)期間，一、二、四、五班級(jí)進(jìn)行拍照，每班選兩張最佳照片，由大隊(duì)輔導(dǎo)員收集后拷到教務(wù)處電腦。三班級(jí)每班上交五份手抄報(bào)。

端午節(jié)活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)背景：

讓同學(xué)充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的.慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，人人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷，相互愛惜;增加同學(xué)愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng)，使同學(xué)初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，關(guān)心青少年增加科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與幸福。

二、活動(dòng)目的：

1.初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2.通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的情感，體會(huì)家庭歡快、生活甜蜜的幸福。

3.通過對(duì)節(jié)日的了解使同學(xué)感受中國文化的特點(diǎn)。

4.培育同學(xué)搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的力量以及語言概括和表達(dá)力量。

三、活動(dòng)時(shí)間：端午節(jié)前兩天

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、將同學(xué)分為4組，分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及端午的相關(guān)資料。

五、活動(dòng)方案

第一階段：活動(dòng)預(yù)備

一、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳奇故事等等。

二、調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

三、端午節(jié)故事演講。

其次階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

一、情境導(dǎo)入

激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩歌

二、進(jìn)入活動(dòng)主題，溝通感悟

第一主題：話說端午

其次主題：端午實(shí)踐活動(dòng)

三、爭(zhēng)論端午節(jié)活動(dòng)方案

六、小結(jié)

隊(duì)員們了解了那么多關(guān)于端午節(jié)的學(xué)問，又為過今年的端午節(jié)出了那么多好辦法，雖然大家采納各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃;這兒端陽，那兒端陽，到處端陽到處祥。祝愿友愛的伴侶端午節(jié)歡樂!

老師感到好快樂!最終，我提前祝大家端午歡樂!

第三階段：拓展，延長(zhǎng)。

通過今日的活動(dòng)，我們初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，觀賞吟誦了有關(guān)端午的詩詞。今后我們還要進(jìn)一步討論，在以后的討論中，你想討論些什么?

(分4個(gè)活動(dòng)小組)

1、端午的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、端午的傳奇和故事。

3、關(guān)于端午的詩詞。

4、關(guān)于端午的食品。

七、實(shí)施策略

這次活動(dòng)的實(shí)施分為三個(gè)階段。第一階段，活動(dòng)預(yù)備，搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳奇故事;調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;活動(dòng)的節(jié)目，端午故事演講等等。其次階段，以班會(huì)形式進(jìn)行“五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊團(tuán)聚，賀佳節(jié)”的班會(huì)活動(dòng)。第三階段，拓展，延長(zhǎng)，進(jìn)一步討論端午的風(fēng)俗習(xí)慣，傳奇故事等，在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大討論范圍，可討論關(guān)于，端午的詩詞，端午的食品等，使同學(xué)理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，關(guān)心同學(xué)增加科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給隊(duì)員帶來歡樂與幸福。

八、評(píng)價(jià)方式。

活動(dòng)評(píng)價(jià)方式可以多種多樣，預(yù)備階段的評(píng)價(jià)主要由家長(zhǎng)來評(píng)，目的是督促同學(xué)做好資料的收集，可用優(yōu)、良、及等級(jí)制?；顒?dòng)階段的評(píng)價(jià)以隊(duì)員為主，可以隊(duì)員互評(píng)，小組評(píng)，表現(xiàn)較好的發(fā)給獎(jiǎng)卡?；顒?dòng)結(jié)束階段進(jìn)行一次總結(jié)性評(píng)價(jià)，結(jié)合爭(zhēng)章賜予評(píng)價(jià)。

端午節(jié)活動(dòng)方案篇5

一、指導(dǎo)思想

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的珍貴財(cái)寶，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的訓(xùn)練活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日訓(xùn)練為切入口，將其納入學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日訓(xùn)練，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高同學(xué)對(duì)民族文化的認(rèn)同感和驕傲感。

二、活動(dòng)主題

弘揚(yáng)民族精神共度和諧端午

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓同學(xué)了解端午節(jié)的由來、有關(guān)傳奇和習(xí)俗。

2、讓隊(duì)員了解屈原的故事，

3、通過活動(dòng)讓同學(xué)了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)的愛國進(jìn)取精神，培育同學(xué)的奇怪???心和求知欲。

4、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，熬煉同學(xué)通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人閱歷等)獵取信息的力量。

5、通過活動(dòng)，培育同學(xué)的合作意識(shí)與動(dòng)手力量。

四、活動(dòng)時(shí)間

6月10日至6月18日之間。

五、活動(dòng)內(nèi)容

(一)上一節(jié)主題班會(huì)課

班主任老師在6月12日下午帶領(lǐng)同學(xué)上一節(jié)主題班會(huì)課，讓孩子們了解端午節(jié)的相關(guān)來歷、傳奇故事和習(xí)俗活動(dòng)，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，激發(fā)同學(xué)對(duì)愛國詩人屈原的尊敬之情，培育同學(xué)愛國進(jìn)取的精神。(6月13日前上交班會(huì)課設(shè)計(jì))

布置同學(xué)課余時(shí)間搜集各地過端午節(jié)有關(guān)的學(xué)問和風(fēng)俗資料，制作a4手抄報(bào)(可以手寫、打印或剪貼)，6月18日前以班級(jí)為單位上交，一二班級(jí)每班3份，三—五班級(jí)每班5份。

(二)學(xué)一首端午節(jié)的詩

通過組織開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)感受傳統(tǒng)文化魅力，增加愛國主義情感。每班至少自選一首關(guān)于端午節(jié)的詩詞，要求全班都能背誦。德育處將于6月1