小學(xué)迎新年系列活動(dòng)比賽實(shí)施方案范文

學(xué)校迎新年系列活動(dòng)競(jìng)賽實(shí)施方案1

一、指導(dǎo)思想：為了豐富同學(xué)在校的精神文化，充分調(diào)動(dòng)小伴侶的運(yùn)動(dòng)樂觀性，展現(xiàn)個(gè)體特長(zhǎng)，特開展墊乒乓球競(jìng)賽。

二、活動(dòng)內(nèi)容：一班級(jí)：運(yùn)球接力賽。二班級(jí)：墊球競(jìng)賽。

三、詳細(xì)活動(dòng)方案：

（一）、持拍托乒乓球接力跑。

1、競(jìng)賽時(shí)間：20xx年12月。

地點(diǎn)：低段籃球場(chǎng)

2、參賽單位：一班級(jí)

3、參賽人數(shù)：每班8人（男女各4）。

4、參賽規(guī)章：分男子組、女子組和混合組進(jìn)行競(jìng)賽。4人一組，運(yùn)動(dòng)員持球拍（握姿不限）托乒乓球跑20米并折返交給下一人接力，以最終一個(gè)人到達(dá)終點(diǎn)（起跑處）計(jì)算成果，用時(shí)少的隊(duì)名次列前。如中途落球則返需返回起點(diǎn)重新開頭。

5、取錄方法：取男、女組前三名

6、報(bào)名表一份，于12月10日前交于xx，逾期作棄權(quán)。

7、負(fù)責(zé)人：x裁判：x

（二）、墊球競(jìng)賽。

1、競(jìng)賽時(shí)間：20xx年12月。

地點(diǎn)：低段籃球場(chǎng)

2、參賽單位：二班級(jí)

3、參賽人數(shù)：每班10人（男女各5人）。

4、參賽規(guī)章：在規(guī)定的1分鐘內(nèi)墊球，乒乓球掉了可以連續(xù)再墊，聽到老師的哨聲停止墊球。5人一組同時(shí)進(jìn)行。

5、取錄方法：取個(gè)人前六名和團(tuán)體獎(jiǎng)三名，團(tuán)體獎(jiǎng)以10人成果的總和來確定名次。

6、報(bào)名表一份，于12月10日前交于x，逾期作棄權(quán)。

7、負(fù)責(zé)人：x裁判：x

一班級(jí)持拍托乒乓球接力跑報(bào)名表

班級(jí)：

姓名（男子組）

姓名（女子組）

姓名（混合組）

二班級(jí)墊球競(jìng)賽報(bào)名表

班級(jí)：

姓名（男子組）

姓名（女子組）

x二小校長(zhǎng)室、大隊(duì)部

學(xué)校迎新年系列活動(dòng)競(jìng)賽實(shí)施方案2

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步提高同學(xué)綜合素養(yǎng)、促進(jìn)校內(nèi)精神明建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校體育藝術(shù)2+1活動(dòng)，豐富校內(nèi)化生活，充分展現(xiàn)同學(xué)的`個(gè)人才藝和風(fēng)采、讓同學(xué)在和諧的校內(nèi)環(huán)境中健康歡樂地成長(zhǎng)。我校特為同學(xué)搭建展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我的平臺(tái)，促進(jìn)了同學(xué)健康成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)主題

xx市xx學(xué)校20xx年度同學(xué)個(gè)人才藝競(jìng)賽暨“慶元旦·迎新年”活動(dòng)

三、活動(dòng)負(fù)責(zé)成員

xx市xx學(xué)校德育處、藝術(shù)組、各班正副班主任、總務(wù)處

四、活動(dòng)對(duì)象

xx市xx學(xué)校一~六班級(jí)同學(xué)

五、活動(dòng)過程

德育處下發(fā)活動(dòng)通知和報(bào)名表→各班推舉節(jié)目和上交報(bào)名表→南北校區(qū)分賽場(chǎng)初賽→南校區(qū)總決賽

六、活動(dòng)時(shí)間

報(bào)名表上交：20xx年12月xx日初賽（節(jié)目篩選）：20xx年12月26/27日

決賽：20xx年12月0日

七、活動(dòng)要求

學(xué)校德育處、各班正副班主任做好活動(dòng)宣揚(yáng)工作，鼓舞同學(xué)樂觀大膽地參與活動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的支持力氣，高質(zhì)高效地開展活動(dòng)。每班上報(bào)一至三個(gè)參賽節(jié)目。同學(xué)才藝大賽形式上可多樣化，獨(dú)唱、獨(dú)舞、獨(dú)奏、戲曲、朗誦、現(xiàn)場(chǎng)書畫、現(xiàn)場(chǎng)手工、魔術(shù)、單口相聲、體育技能展現(xiàn)等，節(jié)目時(shí)長(zhǎng)掌握在四分半左右。進(jìn)入決賽的選手除自備伴奏音樂、道具、服裝、助手……每人須提前預(yù)備“個(gè)人風(fēng)采ppT”（如選手參賽口號(hào)、親友團(tuán)鼓舞、本人生活照、藝術(shù)照、字介紹……）

八、評(píng)委

初賽評(píng)委：德育處老師、藝術(shù)組老師

決賽評(píng)委：德育處老師（每人2分）、藝術(shù)組老師（每人2分）、家委會(huì)代表（每人2分）、同學(xué)評(píng)議團(tuán)24人（每人1分）

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

競(jìng)賽設(shè)“才華橫溢”獎(jiǎng)（前8名）；“我型我秀”獎(jiǎng)（其余參與決賽的同學(xué)）

獎(jiǎng)品贊助：總務(wù)處發(fā)獎(jiǎng)嘉賓：徐振球、周國(guó)偉、馬元弟、顧玲芬

十、活動(dòng)掠影（攝像）

特約攝像師：鄧瑋、陳紫佳

學(xué)校迎新年系列活動(dòng)競(jìng)賽實(shí)施方案3

一、活動(dòng)目的:

為豐富校內(nèi)文化生活，培育同學(xué)良好的朗讀力量，提高語文素養(yǎng)，讓同學(xué)擁有一個(gè)自我展現(xiàn)的活動(dòng)平臺(tái)，學(xué)校教育處、教科室特打算進(jìn)行“迎新年美文誦讀”校內(nèi)班級(jí)誦讀競(jìng)賽。

二、誦讀內(nèi)容：

自定

三、誦讀形式：

誦讀形式為集體誦讀。誦讀時(shí)間不超5分鐘。

各班在規(guī)定范圍內(nèi)依據(jù)誦讀篇目進(jìn)行誦讀訓(xùn)練，可穿插動(dòng)作等其他藝術(shù)樣式，以進(jìn)一步提升課文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力。

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

競(jìng)賽時(shí)間：12月31日13：30開頭

競(jìng)賽地點(diǎn)：各班教室（環(huán)境布置：“迎新年美文誦讀”競(jìng)賽）

競(jìng)賽挨次：低中高分組按挨次進(jìn)行[原則上從（1）班開頭]

五、活動(dòng)步驟：

1．請(qǐng)語文老師充分利用語文課、拓展課或課余時(shí)間，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行誦讀。班主任做好組織協(xié)調(diào)工作。

2．誦讀要求：

（1）衣著整齊，佩戴紅領(lǐng)巾，舉止大方、得體，布滿自信。（15分）

（2）使用一般話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達(dá)出文章的韻味。（40分）

（3）朗讀正確流利，吐字清楚，不破句，停頓恰如其分。（30分）

（4）朗讀時(shí)能輔以合理的動(dòng)作。（15分）

六、評(píng)委支配：

低班級(jí)組（1—2班級(jí)）：蔣萍芬、朱靜、黃亞萍、鄧啟萍、孫秀清、

中班級(jí)組（3—4班級(jí)）：高杏娟、朱海娟、謝建芬、陳學(xué)峰、丁娟

高班級(jí)組（5—6班級(jí)）：夏敏、陳偉、陳勇、陸惠凱、張琴

注：請(qǐng)