共享百校千師教育資源助推教育信息化潮流聯(lián)系地址：鄭州市經(jīng)五路66號(hào)河南電子音像出版社郵編450002電話0371—60952593第1-頁共3頁北師大版八年級(jí)上第五章第一節(jié)確定位置（1）教案教學(xué)目標(biāo)：(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.感受確定物體位置的各種方法。2.理解確定物體位置的方法和意義。(二)能力訓(xùn)練要求1.在現(xiàn)實(shí)情境中感受確定物體位置的多種方式、方法。2.讓學(xué)生感受現(xiàn)實(shí)生活中處處都有數(shù)學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。(三)情感與價(jià)值觀要求1.通過解決現(xiàn)實(shí)情境中的問題,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、建設(shè)祖國的優(yōu)良品德。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中感受確定物體位置的各種方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解確定物體位置的方法和意義。課堂導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情景。 教師展示地球儀,學(xué)生觀擦并思考以下問題:(投影。) 1.地球儀上北緯40度、東經(jīng)116度是哪個(gè)城市?與同伴交流你是如何找到的? 2.地球儀上北緯40度只有北京一個(gè)城市嗎?如何確定北京的位置? (以上兩問可組織學(xué)生進(jìn)行討論交流,讓學(xué)生感受到確定位置的現(xiàn)實(shí)性和必要性,從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。)教學(xué)過程：一、想一想。問題1:在電影院里如何才能找到電影票上所指的位置?問題2:在電影票上,"6排3座"和"3排6座"指的是同一個(gè)座位嗎?問題3:如果將"6排3座"記作(6,3),那么"3排6座"如何表示呢?(5,6)又表示什么含義呢? 問題4:如果一張電影票上的排數(shù)已看不清,只看到6座,你能否找到原來指定的座位?(通過學(xué)生分組交流討論,一方面使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)實(shí)生活中,要在平面上確定物體的位直一般需要兩個(gè)數(shù)據(jù)；另一方面幫助學(xué)生形成運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的良好的教學(xué)觀。)二、議一議。問題1:在電影院內(nèi),確定一個(gè)座位一般需要幾個(gè)數(shù)據(jù)?為什么?問題2:在生活中,確定物體的位置還有其他方法嗎? (第1個(gè)問題可讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際進(jìn)行說明,如有的影劇院有兩個(gè)放映廳,則需要三個(gè)數(shù)據(jù)才可以確定一個(gè)位置等。第2個(gè)問題主要用來引導(dǎo)學(xué)生思考確定物體位置的其他方法,教師要結(jié)合學(xué)生的想法給出合理的評(píng)價(jià)。)三、做一做。例1下圖是某次海戰(zhàn)中敵我雙方堅(jiān)挺對(duì)持示意圖。對(duì)我方潛艇來說：北偏東40度的方向上有哪些目標(biāo)?距離我方潛艇20海里的敵艦有哪幾艘？要確定每艘敵艦的位置，各需要幾個(gè)數(shù)據(jù)？本例與電影票這一情境不同,所反映的定位方式是"極坐標(biāo)"思想,但教學(xué)中不必提出。 (在分析本例時(shí),教師可適當(dāng)復(fù)習(xí)方位角的表示方法,煞后根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)水平放手讓學(xué)生自己做,教師對(duì)學(xué)生完成的情況作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。)四、想一想。 問題:例l中確定物體位置的方法與電影院中確定物體位置的方法有什么異同?教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比,并總結(jié):(1)相同之處:都是用兩個(gè)數(shù)據(jù)來表示;(2)不同之處:例1中用了一個(gè)角度和一個(gè)數(shù),而電影院中確定位置用了兩個(gè)數(shù)。五、練一練。1.據(jù)新華社報(bào)道，1976年7月28日凌晨3時(shí)40分，我國河北省唐山市發(fā)生里氏7.8級(jí)的大地震，震中位于唐山市吉祥路一帶，即北緯，東經(jīng)。在這次地震中有24萬人喪生，是有史以來地震給人類造成的特大災(zāi)難之一。你能在地圖上找到震中的大致位置嗎？ 本題用的是"坐標(biāo)系"的思想來確定物體的位置,教師除了讓學(xué)生找出正確確定物體位置的方法外,還可適當(dāng)介紹一些背景資料,以激發(fā)學(xué)生的民族感情。2.下圖是廣州市地圖的一部分，如何向同伴介紹“廣州起義烈士陵園”所在的區(qū)域？“廣州火車站”呢？ 本題首先用的是一種區(qū)域定位法,比如華南、華東等也是一種區(qū)域定位;其次可發(fā)揮學(xué)生的想像力,教師適當(dāng)引導(dǎo),例如林玲家住在鑫苑名家7幢1單元201室等。六、課堂小結(jié)。 讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲。課堂作業(yè)：1、影劇院里7排4號(hào)可以用（7，4）來表示，則2排13號(hào)可以表示為_______.2、我們在地圖上要確定一點(diǎn)的位置必須指出該點(diǎn)所在的______和_______。3、課本P146頁習(xí)題5.1第1，2題。答案：1、(2,13)2、經(jīng)度緯度3、1.先確定北京等四個(gè)城市的位置，估計(jì)他們的經(jīng)緯度。然后，按照要求，在經(jīng)度線或緯度線上尋找符合要求的城市。2.（1）經(jīng)二緯二在市政府旁邊的十字路口。（2）從“經(jīng)四緯十二”到達(dá)“經(jīng)二緯二”的路線不唯一，除從“經(jīng)四緯十二”經(jīng)“經(jīng)四緯二”到達(dá)“經(jīng)二緯二”外，還有其它的途徑。（3）“中山公園”位于“經(jīng)二路”與“經(jīng)四路”之間。教學(xué)反思：本節(jié)課通過豐富多彩、形式多樣的確定位置的方式方法，使學(xué)生體