江西省歷年生物學(xué)中考真題分類匯編

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生物圈中的綠色植物一、單選題1．（2022·江西）輸導(dǎo)組織提高了植物運輸營養(yǎng)物質(zhì)的能力，對植物的生活具有重要意義。下列具有輸導(dǎo)組織的植物是（ ）A．鐵線蕨 B．紫菜 C．海帶 D．葫蘆蘚2．（2021·江西）下列栽培蔬菜的措施，利用了呼吸作用原理的是（ ）A．中耕松土 B．帶土移栽 C．合理密植 D．延長光照3．（2021·萍鄉(xiāng)）端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，人們通過插艾葉、掛五色蛋、劃龍舟、包粽子等活動來紀(jì)念我國詩人屈原。根據(jù)圖示，下列有關(guān)概念圖的敘述錯誤的是（ ）A．若該圖表示艾的六大器官，Ⅰ表示生殖器官，則

a

可以表示葉B．若該圖表示雞蛋中的營養(yǎng)物質(zhì)，Ⅰ表示無機物，則

a

可以表示蛋白質(zhì)C．若該圖表示人體運動系統(tǒng)，Ⅱ表示肌肉，則

a

可以表示肌腹D．若該圖表示被子植物，Ⅱ表示雙子葉植物，則

a

可以表示水稻4．（2021·萍鄉(xiāng)）下圖為南瓜生長發(fā)育過程簡圖。根據(jù)圖示，下列說法正確的是（ ）A．①到②的虛線表示受精過程B．③是由②中的胚珠發(fā)育而來的C．⑤是由④中的胚發(fā)育而來的D．⑤中的莖是由④中的胚軸發(fā)育而來的5．（2021·萍鄉(xiāng)）玉米是人們生活中常見的食品，玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要存在于（）A．胚 B．胚乳 C．子葉 D．胚芽6．（2021·萍鄉(xiāng)）生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列敘述錯誤的是（ ）A．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗中，將觀察材料展平是為了避免細(xì)胞重疊B．綠葉在光下制造有機物的實驗中，葉片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱是為了溶解葉綠體C．饅頭在口腔中的變化的實驗中，唾液的作用是使淀粉消化成麥芽糖D．觀察蚯蚓的實驗中，使蚯蚓體表保持濕潤有利于蚯蚓與外界進行氣體交換7．（2021·萍鄉(xiāng)）根在植株的生長過程中起著非常重要的作用，下列敘述錯誤的是（）根尖是幼根生長最快的部位幼根的生長只靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂C．根冠對根尖具有保護作用D．根吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)8．（2019·江西）桃花傳粉受精后，能夠繼續(xù)發(fā)育的結(jié)構(gòu)是（）A．子房 B．花瓣 C．雄蕊9．（2019·江西）下列關(guān)于綠色開花植物的知識歸納，正確的是（D．花柱）結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體根尖的結(jié)構(gòu)：根冠→伸長區(qū)→分生區(qū)→成熟區(qū)C．有機物的運輸：葉→葉脈→莖中導(dǎo)管→根D．水的運輸：根毛→根、莖中導(dǎo)管→葉10．（2019·江西）如圖裝置可以驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。下列說法不正確的是（）裝置

A

是為了去除空氣中的二氧化碳，確保實驗的準(zhǔn)確性若裝置

C

中澄清石灰水變渾濁，說明種子進行呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳若裝置

B中換成煮熟的種子，則裝置

C中澄清石灰水不會變渾濁若裝置

B中改用新鮮的豆苗，則該裝置一定要放在光照環(huán)境下11．（2019·江西）如圖表示夏季晴朗的一天某植物進行的兩種生理活動。曲線

a、b

分別表示（ ）A．呼吸作用、蒸騰作用 B．蒸騰作用、光合作用C．呼吸作用、光合作用 D．光合作用、呼吸作用12．（2018·江西）下列關(guān)于生物學(xué)知識敘述錯誤的是（ ）A．莖中的形成層和葉芽中的生長點均屬于分生組織B．根瘤菌與豆科植物之間是寄生關(guān)系C．排汗、呼氣、排尿是人體排泄的三條途徑D．癌細(xì)胞與正常細(xì)胞的不同在于它不斷分裂，而不分化13．（2018·江西）種子萌發(fā)時，首先進行的是（ ）A．胚根突破種皮發(fā)育成根 B．胚芽發(fā)育成莖和葉C．胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分 D．從周圍環(huán)境吸收水分14．（2018·江西）如圖表示農(nóng)作物種植密度與光合作用及呼吸作用強度的關(guān)系，下列分析正確的是（ ）A．隨種植密度的增加，光合作用及呼吸作用強度均增強B．種植密度越大，農(nóng)作物產(chǎn)量越高C．種植密度為

m2時，有機物積累最多D．種植密度在

m4之后，有機物積累繼續(xù)增多二、綜合題15．（2022·江西）八年級（1）班的同學(xué)在校園種植基地開展了勞動實踐活動?；顒咏Y(jié)束后，大家對種植情況進行了交流。請回答下列問題。種植植物之前要清除雜草，疏松土壤。清除雜草的原因是雜草與植物之間存在

關(guān)系：疏松土壤是為了促進植物根的

作用，保證其正常生長。第

1組同學(xué)采用扦插種植了百香果，這種繁殖方式屬于

生殖。第

2

組同學(xué)通過種植油菜，得出油菜總產(chǎn)量和種植密度之間的關(guān)系，如圖

1

所示。據(jù)圖分析，為了提高產(chǎn)量，種植油菜要

。油菜成熟后，所結(jié)果實如圖

2

所示，其中的①是由油菜花中的

發(fā)育而來。第

3

組同學(xué)種植了高莖豌豆，將收獲的種子再次種植，發(fā)現(xiàn)植株中有高莖也有矮莖。則豌豆的隱性性狀是

16．（2021·江西）冬棗含多種對人體有益的營養(yǎng)物質(zhì)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常采用枝條環(huán)剝的方法提高果實品質(zhì)。據(jù)圖回答下列問題。圖一中好吃的“果肉”A

是由冬棗花中的

發(fā)育而來。圖二所示的環(huán)剝，切斷了輸導(dǎo)組織中的

，使有機物無法通過，從而能提高

（填“I”或“II”）處果實品質(zhì)。棗樹根尖

區(qū)吸收的水分，運輸?shù)饺~片后，大部分通過圖三中的

（填序號）散失到大氣中。光合作用主要在圖三中的②進行，它對維持生物圈中的

起了重要作用。17．（2021·萍鄉(xiāng)）生物圈是一個統(tǒng)一的整體，生物圈中的生物之間存在著直接或間接的聯(lián)系。下圖表示人和綠色開花植物之間物質(zhì)的關(guān)聯(lián)，其中

a、b，c，d

表示物質(zhì)，請據(jù)圖回答問題：綠色開花植物光合作用制造

a，a通過

運到各處器官。人體進行呼吸作用需要消耗

a，a主要在消化道的

被消化吸收進入血液，最先進入心臟四腔中的

，再運到組織細(xì)胞。當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌收縮時，肺內(nèi)氣壓

（填“增大”或“減小”），于是

b

被吸入肺。綠色植物通過

作用為

d的運輸提供動力。（5）植物呼吸作用的產(chǎn)物可用圖中

（填字母）表示。18．（2021·萍鄉(xiāng)）我國向世界鄭重宣布：中國通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放量，力爭到

2060

年達到“碳中和”。下圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中

a、b、c、d表示生理過程，據(jù)圖回答下列問題：乙通過圖中的

（填字母）消耗二氧化碳釋放氧氣，維持生物圖中的

平衡。圖示中共有

種脊椎動物。該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)共有

條食物鏈。請寫出食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈：

。三、實驗探究題19．（2022·江西）“雙減”政策實施以來，同學(xué)們有更多的課外時間開展生物實踐活動。某興趣小組利用玉米種子探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，實驗設(shè)計如左下表所示。請回答下列問題。組別ABC種子數(shù)(粒)200200200溫度(℃)25250加入的液體土壤浸出液蒸餾水土壤浸出液萌發(fā)數(shù)(粒)1861870實驗中加入的液體不能浸沒種子，否則種子會因為缺少

，不利于萌發(fā)。若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇

進行對照實驗。表中

A組的種子萌發(fā)率為 。根據(jù)

A、B組實驗結(jié)果可知，蒸餾水 （填“會”或“不會”）影響種子的萌發(fā)。為了進一步探究蒸餾水對幼苗生長狀況的影響，該興趣小組的同學(xué)選取若干生長狀況相似的幼苗，平均分為兩組，分別放在盛有等量的土壤浸出液和蒸餾水的試管中培養(yǎng)。一段時間后，幼苗生長狀況如右上圖所示。由此可知，圖中

組試管中加入的是土壤浸出液，因為該液體中含有幼苗生長所需要的

。四、資料分析題20．（2022·江西）模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的方法之一，它能夠讓復(fù)雜抽象的生物學(xué)知識簡單化、直觀化。下圖是某同學(xué)利用氣球等材料制作的幾種生物模型。請回答下列問題。圖

1可以用來模擬鳥的呼吸，那么圖中的小氣球相當(dāng)于

；大氣球表面纏繞著紅藍細(xì)線，說明大氣球模擬的器官能夠進行

圖

2是植物氣孔模型，圖中氣球相當(dāng)于

；當(dāng)氣孔張開時，植物的蒸騰作用

（填“增強”或“減弱”），能夠提高大氣濕度，增加降雨，促進生物圈的水循環(huán)。（3）圖

3可以用來模擬人的呼吸運動，此時圖中模擬的是

過程，氣球相當(dāng)于

21．（2022·江西）閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。2021

年

3

月，中國政府提出了

2030

年前實現(xiàn)“碳達峰”和

2060

年前實現(xiàn)“碳中和”的目標(biāo)。實現(xiàn)該目標(biāo)，主要從減少二氧化碳的排放與增加二氧化碳的吸收兩方面入手。2021

年

9

月，我國科學(xué)家利用二氧化碳人工合成淀粉的研究取得了突破性進展。近期，我國科研人員又通過電催化結(jié)合生物合成的方式，將二氧化碳高效合成了乙酸（食用醋的主要成分），并進一步利用酵母菌合成了葡萄糖和脂肪酸。這兩項技術(shù)如果能應(yīng)用和推廣，將助力“碳達峰”和“碳中和”目標(biāo)的實現(xiàn)。人工合成淀粉的過程相當(dāng)于綠色植物的

作用，植物進行該生理活動的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

與材料中合成乙酸不同的是，傳統(tǒng)制作食用醋利用的是

（填“乳酸桿菌”或“醋酸桿菌”）發(fā)酵，該生物與酵母菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是

實現(xiàn)“碳達蜂”和“碳中和”的目標(biāo)，需要人人參與。作為中學(xué)生，我們可以怎么做？

。（請至少寫出一種做法）答案解析部分【答案】A【答案】A【答案】D【答案】C【答案】B【答案】B【答案】B【答案】A【答案】D【答案】D【答案】D【答案】B【答案】D【答案】C【答案】（1）競爭；呼吸無性或營養(yǎng)合理密植；胚珠矮莖16．【答案】（1）子房壁篩管；I成熟區(qū)；⑤碳—氧平衡17．【答案】（1）篩管小腸；右心房