四川大學(xué)考研廣播影視文藝學(xué)筆記講義考研真題考研經(jīng)驗(yàn)匯總貼2014年四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院中國語言文學(xué)類(635文學(xué)評論、914中國文學(xué)、915現(xiàn)代漢語及古代漢語)考研備考指南下載MBMB,下載次數(shù):396)？MBMB,下載次數(shù):223)？KBKB,下載次數(shù):231)無論你是第一次拾起考研課本，還是已經(jīng)多次行走在了考研這條路上，但當(dāng)你讀到這一頁時(shí)，你也許已經(jīng)下定決心拋開雜念，為了明年的考試放手一搏。恭喜你，在面對求職和深造上你選擇了一條曲折卻又充滿光明的道路。如今你或許已經(jīng)決定好了所選擇的學(xué)校和專業(yè)，那為此所做的工作將有效引導(dǎo)你實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，驗(yàn)證在選擇路上所作出的正確抉擇。曾經(jīng)，我和你們一樣也面臨這諸多誘惑，不僅在工作和讀研之間徘徊，也在保研和考研之間徘徊，更在目標(biāo)學(xué)校和專業(yè)之間徘徊。最終，我沿著自己的理想，選擇了大的決定使我獲得了豐富的體驗(yàn)和機(jī)會(huì)，給我的學(xué)生生涯帶來了無比的樂趣和機(jī)遇。所以，希望你們堅(jiān)定自己的目標(biāo)，腳踏實(shí)地，一個(gè)一個(gè)地攻克難關(guān)，收到來年對于報(bào)考四川大學(xué)的學(xué)子們來說，成都的氣候和美食無疑是極大的吸引，而得力于這獨(dú)天得厚的自然環(huán)境，四川大學(xué)的人文環(huán)境也是在全國首屈一指。四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院的許多專業(yè)在全國名列前茅，某些專業(yè)在歷年的研究生考試中都是熱門專業(yè)，成為考生報(bào)考的香餑餑。加之學(xué)校一貫有跟讀的傳統(tǒng)，保送攻讀研究生的同學(xué)占去一定名額，且近年來有的專業(yè)呈現(xiàn)縮招的傾向，所以考取文新學(xué)院的研究生壓力逐年遞增，希望考生引起重視，一定在有限的時(shí)間內(nèi)掌握復(fù)習(xí)技能，提高學(xué)習(xí)效率，爭取在時(shí)間控制上勝人一籌?？佳行枰o心，保持一顆前進(jìn)卻平靜的內(nèi)心，每天盡力進(jìn)步一小步，我們終將獲得來年成功的一大步。而正確的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法將有效保持你內(nèi)心的平靜，對考試內(nèi)容的正確把握，對考研趨勢的正確分析都在復(fù)習(xí)中占有重要位置。我與同學(xué)合力編寫此套復(fù)習(xí)資料在于為廣大考生提供正確的學(xué)習(xí)方法，并與大家分享成功的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望幫助大家攻克專業(yè)課考試這一重要的一關(guān)。這份資料適合于報(bào)考四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院考生。愿大家來年圓夢川大！兩位編者初試成績展示：試。4月，以總分第一的成績進(jìn)入體檢，并最后被四川大學(xué)錄取進(jìn)行系統(tǒng)性的優(yōu)化，主要內(nèi)容如下：1、真題解析部分：添加了最新的考試真題(2013真題)，并對真題參考答案部分進(jìn)行全面的優(yōu)化，使答題風(fēng)格更服務(wù)導(dǎo)師口味，更具有參考價(jià)值。2、根據(jù)最近兩年的考試側(cè)重點(diǎn)的變動(dòng)，對知識(shí)框架進(jìn)行優(yōu)化。3、根據(jù)同學(xué)們所反映的問題，對弘毅勝卷內(nèi)容進(jìn)行全方位的校對，進(jìn)一步減少錯(cuò)誤，使大家再閱讀時(shí)能夠更加輕松。4、反盜版方式再次升級(jí)，今年的弘毅勝卷反盜版措施重心從弘毅勝卷本身的防復(fù)印轉(zhuǎn)移到對考生提供增值服務(wù)上去，今年我們將對正版弘毅勝卷用戶提供更加豐富的后續(xù)服務(wù)，正版用戶不但可以獲取后續(xù)資料和答疑之外，今年我們新推出了論壇會(huì)員身份認(rèn)證，使得正版用戶可以到我們?nèi)航M進(jìn)行答疑和咨詢。資料詳細(xì)說明：一、使用說明專業(yè)課筆記：建議同學(xué)們先將參考書瀏覽一遍，對需要考察的內(nèi)容有所了解。真題及解析：上面已經(jīng)說到這部分內(nèi)容的重要性，筆者建議大家在對專業(yè)課比較熟悉的時(shí)候，就可以把真題拿出來研究研究了。首先，要研究真題的考察范圍、題目難度、試卷模式和出題趨勢。其次，要研究參考答案，認(rèn)真閱讀每一個(gè)大題下的解題思路，更建議各位仔細(xì)考慮下自己的解題思路，不要被筆者的思路所限制了。在看參考答案的時(shí)候，要看到其中的亮點(diǎn)，也要把自己的想法寫出來，不要想著有了一份答案就把它背下來，筆者的主要目的是讓大家學(xué)會(huì)怎么做題，而不是去背答案。而后續(xù)的補(bǔ)充資料中筆者也會(huì)搜集更多的有價(jià)值的題目以供大家練習(xí)。四川大學(xué)的中文專業(yè)在全國高校中排名靠前，更是西南地區(qū)首屈一指的熱門文科類專業(yè)，無論是師資還是經(jīng)驗(yàn)，或者從業(yè)環(huán)境來說，都比大多數(shù)學(xué)校略勝一籌。但是，由于初試指定的參考書目繁多，而出題越來越靈活開放，復(fù)試參考書目也比較繁多，再加上學(xué)校的區(qū)位優(yōu)勢吸引諸多考生報(bào)考，因此，報(bào)考川大文學(xué)與新聞學(xué)院的難度系數(shù)不小。然而，英語中有句諺語是這么說的：Whenthere’sawill,there’saway.作為經(jīng)歷過這場考試并且成功的過來人，我很樂意將自己考試的經(jīng)驗(yàn)和心得進(jìn)行總結(jié)，并與大家分享。在這份資料里面，有我自己參加考試的準(zhǔn)備材料，川大本部的一些內(nèi)部資料，更重要的是作為親身經(jīng)歷的學(xué)生所擁有的第一手經(jīng)驗(yàn)，而這些，我個(gè)人認(rèn)為，比起二、本資料專業(yè)歷年真題解析說明《915現(xiàn)代漢語及古代漢語歷年考研真題解析》及《635文學(xué)評論寫作歷年考研真題解析》系四川大學(xué)優(yōu)秀中文考研輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)集體編撰的“弘毅勝卷系列資料“之歷年真題是除了參考教材之外的最重要的一份資料，其實(shí)，這也是我們聚團(tuán)隊(duì)之力，編撰此資料的原因所在于歷年真題除了能直接告訴我們歷年考研試題中考了哪些內(nèi)容，哪一年考試難，哪一年考試容易之外，還能告訴我們很多東西。？1.命題風(fēng)格與試題難易第一眼看到川大915現(xiàn)代漢語及古代漢語歷年試題的同學(xué)，都覺得試題“簡川大的原因吧。川大的試題不偏、不怪，80%的題目可以在課本上找到答案。其實(shí)，“試題很基礎(chǔ)”----“試題很簡單”----“能得高分”根本不是一回事。試題很基礎(chǔ)，所以每個(gè)學(xué)生都能答上一二，但是想得高分，就要比其他學(xué)生強(qiáng)，要答出別人答不出來的東西。要答出別人答不出來的東西，這容易嗎？大家不要被試題表象所迷惑。很多學(xué)生考完，感覺超好，可成績出來卻不到100分，很大程度上就是這個(gè)原因：把考的基礎(chǔ)當(dāng)成考的簡單。其實(shí)這很像武俠小說中的全真教，招式看似平淡無奇，沒有劍走偏鋒的現(xiàn)象，但是如果沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)和深厚的內(nèi)功是不會(huì)成為大師的。我們只能說命題的風(fēng)格是側(cè)重考察基礎(chǔ)的知識(shí)，但是，我們要答出亮點(diǎn)，讓老師給你高分，這并不容易。作部分。理論部分試題比較基礎(chǔ)，基本考察教材中的知識(shí)點(diǎn)，而寫作部分則能較全面地體現(xiàn)考生的寫作水平。通過閱讀一定量的文字，考生要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量地完成一篇文學(xué)評論文字，并能在所有考生中脫穎而出，光靠我們?nèi)沼浭?、作文式的做法是不行的，必須要在寫作中體現(xiàn)出研究生的學(xué)術(shù)水平，這則比較考察考生的2.考試題型與分值大家要了解有哪些題型，每個(gè)題型的分值，從最近五年看：川大的915現(xiàn)代漢語及古代漢語題目主觀題比較多，可很多考生平時(shí)喜歡做選擇題，不想寫，到考試的時(shí)候就會(huì)傻眼。每個(gè)題型的分值是不一樣的，一個(gè)名詞解釋一般也就是2-5分，可一個(gè)主觀答題至少十分。這要求我們平時(shí)一定要注意書面表達(dá)能力的練習(xí)。(1)填空題：填空題就是死的一對一的答案，答題的時(shí)候沒有什么技巧可言，就是加強(qiáng)對閻本概述部分的知識(shí)點(diǎn)記憶。但是在準(zhǔn)備考試的過程中，還是可以有一我們09年填空題的第6題“文質(zhì)彬彬”是孔子就()問題提出的重要觀點(diǎn)。乍一看，知道這是在閻本第二章“文學(xué)構(gòu)成論”中提到的觀點(diǎn)，因此填的是文學(xué)構(gòu)成。其實(shí)問題比較簡單，但是沒有復(fù)習(xí)到位的同學(xué)可能就是不知道。但是對往年試題比較熟悉的同學(xué)會(huì)注意到，在08年的填空題第四問中說“文質(zhì)彬彬”是()就文學(xué)構(gòu)成所提出的重要評判標(biāo)準(zhǔn)。一對比就發(fā)現(xiàn)兩年的試題只是改變了出題的位置而已。從這道題可以提示我們要重視對往年試題的研究和記憶。除了記憶原題之外還要加強(qiáng)對基本知識(shí)的理解，學(xué)會(huì)變通。往年出過的填空題可能在第二年改為名詞解釋或者簡答題，因此我們只有對知識(shí)都有認(rèn)識(shí)都有理解才能在變化之中掌握規(guī)律和技巧。比如說，“模仿說”在08年出現(xiàn)在了填空題中，而在09年則不僅出現(xiàn)在了填空題中，也在簡答題中出現(xiàn)了“模仿說在西方文論傳統(tǒng)中的地位”?？梢姡绻覀儚?fù)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)更加全面一些的話，答這道題就不(2)名詞解釋題型的變換，新加入了填空題部分，就取消了名詞解釋。但是從總體的趨勢來看，名詞解釋作為常規(guī)題型還是會(huì)繼續(xù)出現(xiàn)。對于名詞解釋的答題，有一些基本的要首先，用一句話為所解釋的詞語定義或者指定出處，例如，解釋“詩言志”的時(shí)候第一句話就要說明“它是我國古代詩歌理論最早的重要理論，出自《尚書.堯其次，用比較準(zhǔn)確、精煉的語言對這個(gè)名詞進(jìn)行解釋，挖掘出其內(nèi)涵并對此進(jìn)行闡釋，闡釋的時(shí)候不需要舉例和發(fā)揮。在解釋的時(shí)候要是對這個(gè)名詞不熟悉可以寫出你知道的與此相關(guān)的內(nèi)容，也可以進(jìn)行舉例說明。例如，對“詩言志”的闡釋是“詩指文學(xué)，志可以是對過去的記憶、記錄、懷抱等，詩言志即認(rèn)為文學(xué)是用來表達(dá)作者內(nèi)心情感、理想的”。這個(gè)部分是三分。最后，用一到兩句話對所解釋的名詞進(jìn)行總結(jié)和評論，比如說“對一千多年以來中國文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響”。評論的時(shí)候也可以發(fā)揮自己的觀點(diǎn)，例如“詩言志”是對文學(xué)起源較早的認(rèn)識(shí)，朱自清在《詩言志辯》中說它是中國文學(xué)的開山綱領(lǐng)，對后世有極大的影響。(3)簡答題和名詞解釋一樣，簡答題也是踩點(diǎn)給分，答題的時(shí)候要有層次感，不要寫成一大段的形式，這樣就看不出你的觀點(diǎn)來。要是你對這個(gè)問題不熟悉，也可以采用名右。例如，在回答消費(fèi)文化與文學(xué)接受的關(guān)系這道題的時(shí)候，首先應(yīng)該說消費(fèi)文化產(chǎn)生的背景及其產(chǎn)生之后的兩面性；其次回答文學(xué)兩者的關(guān)系，在教材上第218頁，第一點(diǎn)是表現(xiàn)在根本的觀念上......第二點(diǎn)是導(dǎo)致了文學(xué)在內(nèi)容和形式上與多種異質(zhì)文化的滲透、融會(huì)......。(4)論述題論述題要求對題目進(jìn)行比較詳細(xì)的分析論證舉例，分析到位，論證合理，舉例準(zhǔn)確。論述題一般分值較高，在近年的試題中出現(xiàn)頻率逐漸增加，尤其是2010年和2011年，給出一段材料，考生對其中包含的文藝思想進(jìn)行論述，是對考生基本文學(xué)理論及思路的考察。因此，考生應(yīng)該充分做好準(zhǔn)備。(5)寫作部分這部分所占比值最大，考生尤其要重視。這些年以來考題所選擇的文章都是小說，都是白話小說。曾經(jīng)，出題的老師考慮要換一種方式來考驗(yàn)大家，比如詩歌，散文，或者古文，甚至是古代散文，但是實(shí)踐證明這都不可行。只有小說更有廣泛的挖掘度，利于更多的考生寫作，畢竟要照顧到更多的專業(yè)，所以今年應(yīng)該還是小3.各章節(jié)的出題比重川大的專業(yè)課沒有考試大綱，因此沒有重、難點(diǎn)的告知，但大家可以通過對歷年真題的分析，掌握各個(gè)章節(jié)在整個(gè)考研中的重要地位。例如：②歷年閻嘉的《文學(xué)基礎(chǔ)理論》是客觀題考察的重點(diǎn)，通過對歷年考題的分析，我們可以得知每章節(jié)在試題中所占的分值，以此進(jìn)行有側(cè)重的復(fù)習(xí)。4.重要的已考知識(shí)點(diǎn)考研專業(yè)課試卷中，很多考點(diǎn)會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，一方面告訴大家這是重點(diǎn)，另一方面也可以幫助大家記憶重要知識(shí)點(diǎn)，靈活的掌握各種答題方法。①現(xiàn)代漢語歷年真題中經(jīng)常出現(xiàn)利用框式圖解法分析短語和句子，幾乎每一年都考察同意知識(shí)點(diǎn)，這就需要考生吃透框式圖解法的使用方法。而古代漢語中每天都考到的繁簡字對照則需要考生特別熟練地掌握比較特殊的繁簡字對照。②文學(xué)評論寫作的理論部分經(jīng)常考察學(xué)生對文學(xué)構(gòu)成的理解，多年考察同一知識(shí)點(diǎn)，這就需要考生理解并記憶文學(xué)的構(gòu)成包括形式和內(nèi)容兩個(gè)方面，并知道兩者分別包含的知識(shí)點(diǎn)。對于反復(fù)考查的知識(shí)點(diǎn)，一定不要局限于答案，而要對答案進(jìn)行變化，考研是選拔高層次人才的考試，老師不會(huì)對一個(gè)問題反復(fù)讓大家背書，因此對于靈活性的的發(fā)散思維。？5.反復(fù)變化的出題方式很多考研試題中，有些同學(xué)可能認(rèn)為這個(gè)考點(diǎn)已經(jīng)作為簡答題考過了，就不會(huì)再考了；其實(shí)不然，有些老師認(rèn)為出簡答題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能體現(xiàn)該考點(diǎn)的重要性，因此有可能會(huì)把它變作論述題再拿出來考。這其實(shí)對每個(gè)考生都是公平的，如果有人就想著投機(jī)取巧，恐怕會(huì)吃些苦頭了。因此，一些可能演變成論述題的簡答題大家一定要重視。①古代漢語考試中經(jīng)常在名詞解釋中考察了三十二字母，在分析題里卻要求考②在2008年試題中以填空題出現(xiàn)的“模仿說”—模仿說是文學(xué)傳統(tǒng)中關(guān)于文學(xué)本質(zhì)的古老傳說；在2009年則以論述題出現(xiàn)—簡要論述模仿說在西方文論傳統(tǒng)中的地位【914中國文學(xué)歷年考研真題解析】說明：《四川大學(xué)中國文學(xué)歷年真題》、《四川大學(xué)中國文學(xué)歷年真題解析》與《四川大學(xué)中國文學(xué)模擬試題》作為四川大學(xué)中國語言文學(xué)研究生入學(xué)考試系列參考資料，編寫初衷在于為廣大考生搜集歷年真題，提供較為準(zhǔn)確的解析，分析命題規(guī)律，預(yù)測出題角度，介紹一些行之有效的學(xué)習(xí)方法。總之，希望考研“過來人”為師弟師妹們的未來助一臂之力，如是我愿。1.參考書目異。基本策略即是以四卷本為主，以三卷本為輔，兩卷本可以無視其存在。這三套教材內(nèi)容基本一致，雖然編寫體例、指導(dǎo)思想、語言表達(dá)不同，重要知識(shí)點(diǎn)都不會(huì)遺漏。原則上按照其中任一本教材展開復(fù)習(xí)，都可以去的理想的成績?！皸l條大路晶，故古代部分的“直線”就是四卷本。鎖定了命題“現(xiàn)場”，需要進(jìn)一步分析四卷本中易考知識(shí)點(diǎn)的分布。從其編寫體例來說，題解部分是最重要的。選文有些過于生僻的可以不看。現(xiàn)當(dāng)代部分主要把精力放在詩歌和小說部分。上面參考書目第一本是最重要的，后兩本主要起輔助作用。作品選部分選雖然為入選參考書目，然其重要程度不亞于規(guī)定書目。不僅因?yàn)榇ù罄蠋煂覍覐?qiáng)調(diào)，更因?yàn)槊磕甓加写罅吭囶}源于此。2.資料搜求考研需要大量資料，復(fù)習(xí)需要利用資源。如何用最少的時(shí)間和金錢，搜集到盡可能豐富重要的資料，是對考生的考驗(yàn)之一。資料包括專業(yè)課資料和公共課資料。公共課由于全國統(tǒng)考，故有大批人專門研究整理，市場上書滿為患，大多大同小異，適合你的就是最好的。專業(yè)課資料由于各個(gè)學(xué)校情況都不同，加之歷年真題不首先是歷年真題的搜集。歷年真題有兩個(gè)版本，一是回憶版，這種真題均為考出，特別是有些錄取人數(shù)少的專業(yè)，開設(shè)碩士專業(yè)時(shí)間短的學(xué)校，其資料不容易找到。為搜集資料，需要我們廣泛撒網(wǎng)，四處搜求，以期獲得盡可能多的資料。另一個(gè)就是購買資料。一些考生為了方便考生，更受到利益驅(qū)使，搜集真題，整理專業(yè)課資料。如果整理者水平高超，途徑多，購買資料后直接復(fù)習(xí)，可以節(jié)省大量時(shí)上當(dāng)受騙。所以我們需要二者結(jié)合起來，多人合買資料，節(jié)省金錢。多人分工，互相切磋，分享資料，獲得利益最大化。所做筆記，互相借鑒，最好綜合整理成一份包含所有知識(shí)點(diǎn)的資料，就可以丟開書本，直接以此為綱，提高效率。本資料的編寫者正是出于這樣一種目的展開編寫工作的。3.設(shè)題規(guī)律綜合類大學(xué)考試設(shè)題靈活，題無定法，答無常解。所以需要靈活應(yīng)對，最好有自己的觀點(diǎn)。四川大學(xué)中文系考研主要分文學(xué)類和語言類。文學(xué)類考中國文學(xué)和文學(xué)評論寫作。中國文學(xué)考研規(guī)律：中國人落葉歸根的情結(jié)十分嚴(yán)重，所以一般老師都喜歡出與自己出生或者所居城市有關(guān)系的作家作品。四川籍或者寓居川蜀的作家需要考生格外注意。其次，與四川大學(xué)有關(guān)系的知識(shí)?？肌Ｋ拇ù髮W(xué)研究大量出成果的領(lǐng)域或者學(xué)科，四川大學(xué)老師的研究方向，曾經(jīng)在四川大學(xué)或其前身任教老師的作品或者研究領(lǐng)域，都需要大家擦亮眼睛。最后，與自己有關(guān)系的知識(shí)點(diǎn)?？?。中文系出題隨意，答題也可以隨意，如果有自己較為熟悉的作家作品，把核心知識(shí)答完之后，很容易把題引導(dǎo)至自己感興趣或者熟悉的方面來。這樣就能變被動(dòng)為主動(dòng)，無意中獲得了許多自主權(quán)。通過上述的分析，我們不難看出歷年真題在備考中的重要性。真題不僅要好好研究，而且還要作為最重要的模擬題反復(fù)地訓(xùn)練，在模擬訓(xùn)練的時(shí)候，要盡量做到如下“九大要求”。“九大要求”，即內(nèi)容上要求，準(zhǔn)：課本基礎(chǔ)知識(shí)要記憶準(zhǔn)確；全：要點(diǎn)要有；謹(jǐn)：要盡量用專業(yè)術(shù)語來表達(dá)；深：找到某個(gè)規(guī)定存在背后的理論根基；寬：要有寬度，思路開闊；清：詳略得當(dāng)，講求邏輯。形式上要求：美：布局美觀、字跡清楚；快：要求對基礎(chǔ)知識(shí)非常熟悉；效：每個(gè)題目的時(shí)間分配要合理。另外，2013年四川大學(xué)文學(xué)類及語言類專業(yè)課的考研真題學(xué)校暫時(shí)未公布，一般每年10月份左右學(xué)校將公布，屆時(shí)我們將以電子版的形式發(fā)送給大家.三、本資料高分輔導(dǎo)講義特色【915現(xiàn)代漢語及古代漢語高分輔導(dǎo)講義】說明：川大915現(xiàn)代漢語及古代漢語考研高分輔導(dǎo)講義系四川大學(xué)優(yōu)秀文學(xué)考研人編撰的“漢語言文字學(xué)和語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)考研精品考研輔導(dǎo)資料”之一。主要包括以下三個(gè)部分：1、現(xiàn)代漢語講義專業(yè)課筆記以川大最新指定的參考書目為基礎(chǔ)，梳理了每本書的考點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，此外筆者還在課本以外對相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有所歸納，然后集結(jié)在一起，并按照適合于考生記憶的邏輯順序排版，以幫助考生高效記憶。本部分包括的課本有：《現(xiàn)代漢語》(修訂本)(胡裕樹，上海教育出版社)和《現(xiàn)代漢語》(楊文全，出版社)。另外，陸劍明的《現(xiàn)代漢語語法研究》中部分語法規(guī)律和語言分析方法也十分重要，將出現(xiàn)在本講義的相關(guān)部分。2、古代漢語講義包括的課本有：《古代漢語》(修訂重排本)，王力，中華書局和《古代漢語》，俞理明、雷漢卿，重慶大學(xué)出版社。后者為2011年新編教材，編寫體例與前者有所區(qū)別，但是王力版作為古代漢語經(jīng)典教材，仍是考察重點(diǎn)。《古代漢語知3、第二語言習(xí)得理論講義自2011年現(xiàn)代漢語試題中出現(xiàn)留學(xué)生偏誤分析及語音拼讀規(guī)律題以來，第二語言習(xí)得知識(shí)便開始引起了考生的極大關(guān)注。這部分的參考書主要為劉珣《對外漢語教育學(xué)引論》，本部分將對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行概述?，F(xiàn)代漢語講義：以考試要求的教材為主，以緒論、語音、文字、詞匯、語法、修辭的順序?qū)滩囊c(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)歸納，對各部分涉及的歷年真題和復(fù)習(xí)思路及可能出現(xiàn)的考點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)和分析，給廣大考生提供較為明確的復(fù)習(xí)思路，減輕復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。古代漢語講義：以王力版本《古代漢語》為主要參考，結(jié)合新版教材，以古代漢語通論為編寫綱要，將試題中涉及的概念、知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了較為系統(tǒng)的梳理，科學(xué)地分析了答題策略和方法，能有效提高試題得分。第二語言習(xí)得講義：是為了幫助語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)考生做好分析題中的偏誤分析而編寫的。本講義重點(diǎn)講解了第二語言學(xué)教學(xué)的概念、流派、歷史及重要【635文學(xué)評論寫作高分輔導(dǎo)講義】說明：川大635文學(xué)評論寫作考研高分輔導(dǎo)講義系四川大學(xué)優(yōu)秀文學(xué)考研人編撰的“漢語言文字學(xué)和語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)考研精品考研輔導(dǎo)資料”之一。四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院635文學(xué)評論寫作包括理論和寫作兩個(gè)部分，理論部分是對學(xué)生基本文學(xué)理論知識(shí)的考察，寫作部分則考察學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)閱讀一定長度的文章后進(jìn)行專業(yè)短文寫作的能力。本講義從理論和寫作兩方面進(jìn)行講解。部分參考筆記？專業(yè)課筆記以川大最新指定的參考書目為基礎(chǔ)，梳理了每本書的考點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，此外筆者還在課本以外對相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有所歸納，然后集結(jié)在一起，并按照適合于考生記憶的邏輯順序排版，以幫助考生高效記憶。理論部分主要包括基礎(chǔ)理《文學(xué)理論基礎(chǔ)》：是四川大學(xué)的老師集體編寫的，作為本科階段的指定教材，在05年開始使用。這本書內(nèi)容豐富，概括性比較強(qiáng)，在于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。全書分為兩個(gè)主要的版塊，概述和文選。概述部份內(nèi)容不多，整本書加起來也就4萬字左右，內(nèi)容不多，卻是相當(dāng)重要的。從歷年的考試題來看，填空里的絕大多數(shù)在這本書里都能找到出處，甚至是原話。因此，對這本書的利用要達(dá)到相當(dāng)熟練的程度，一兩遍是顯然不夠的，應(yīng)該達(dá)到能背下來的程度。對于文選部份，這主要是對概論部份知識(shí)的延伸和補(bǔ)充，有助于大家的理解。文論部份長度都不長，古今中外的都有，都是十分經(jīng)典的，大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候怎么去把握這個(gè)部份呢應(yīng)該將文選和概論結(jié)合起來復(fù)習(xí)理解，經(jīng)典的語句記下來，可以用在寫作中，也可以用在簡答題和論述題里，都是增加分?jǐn)?shù)的好途徑。文議大家要多花時(shí)間在這個(gè)地方，雖然抽象，但是結(jié)合其他的材料也是可以理解的?！冬F(xiàn)代西方批評理論(原典讀本)》把現(xiàn)代批評理論分成四個(gè)支柱體系和四個(gè)新生體系，外加一個(gè)體裁分論部分。四個(gè)支柱體系指馬克思主義、現(xiàn)象學(xué)／存在主義／闡釋學(xué)、精神分析、形式論。四個(gè)新生體系是指后結(jié)構(gòu)主義、后現(xiàn)代主義、性別研究、后殖民主義。編者通過精選這些理論體系中的數(shù)十篇經(jīng)典文本并適當(dāng)解讀，引導(dǎo)讀者獨(dú)立思考，掌握西方文論的基礎(chǔ)知識(shí)。本書建立于教改研究和教學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上，依據(jù)2010年四川大學(xué)文新學(xué)院教材編寫的統(tǒng)一體例，教材采用理論與原典閱讀結(jié)合的編寫方式，是對考生注重原典閱讀的提示，也是試題考查的知識(shí)《文藝學(xué)基礎(chǔ)理論》這本教材作為以前四川大學(xué)的教材，是唐正序編寫的，后來重新編寫了《文學(xué)理論基礎(chǔ)》之后就不再使用了。但是由于現(xiàn)在的老師很多都是參與編寫這本書的編寫人員，因此在歷年的試題中都能發(fā)現(xiàn)這本書里內(nèi)容的痕跡。這本書的重要程度列在第二位，重要用來查找名詞解釋和簡答論述題的答案使用，也不用同學(xué)們仔細(xì)研讀，畢竟這本書還是比較厚的。但是作為文藝類的考生，在通過初試之后的復(fù)試中還會(huì)有文學(xué)理論的考察，因此這本書對這部分同學(xué)來說也是需要自己研讀的，尤其是文藝學(xué)的考生。馬克思主義理論：由人民大學(xué)出版社出版的《馬克思主義文藝論述選講》。書中節(jié)選了經(jīng)典馬克思主義文論的部分篇章是一卷本的。書中節(jié)選了中國歷代的文學(xué)理論經(jīng)典著作，并逐段進(jìn)行解釋，在文末對全文進(jìn)行了評價(jià)。這本書可以作為大家補(bǔ)充中國古代文論的參考教材，在對閻本某個(gè)知識(shí)點(diǎn)不了解了的情況下翻閱查找。最近幾年比較流行的文藝?yán)碚撛黾拥搅藭小Ｖ饕攀隽宋鞣?0世紀(jì)以來比較通行的文學(xué)理論，對各個(gè)流派及其代表人物都做了詳盡的介紹，內(nèi)容翔實(shí)，對不管文藝學(xué)類還是非文藝學(xué)類考生了解西方文論都有非常大的幫助。對這本書的利用，可候可以將一些比較著名的話摘錄下來，以后在寫作的時(shí)候可以引用，能提高文章的理論性學(xué)術(shù)性。美學(xué):王朝聞《美學(xué)概論》，人民出版社。美學(xué)是08年新加到考題中的內(nèi)容，從這兩年的考題來看，美學(xué)的內(nèi)容不多，只出現(xiàn)在填空題中，一般是一到兩分左右，因此還是應(yīng)該看一看。2、寫作部分參考筆記第二部分的文學(xué)評論寫作沒有固定的參考書，因?yàn)槊磕甑奈恼虏煌總€(gè)人的知識(shí)構(gòu)架不同，不可能有指定的參考書。但是，也有一些教材供大家參考，例如朱立元的《當(dāng)代西方文藝?yán)碚摗?。這本書將20世紀(jì)以來西方最主要的文藝?yán)碚撨M(jìn)行了梳理，并對每個(gè)流派及其代表人物都作了比較詳細(xì)的論述，對我們掌握西方當(dāng)代文學(xué)理論很有幫助。我們知道，要對一篇文章進(jìn)行評論，必須有一定的理論儲(chǔ)備，用理論來來論說使得我們的文章有力度，有可讀性。因此，大家有機(jī)會(huì)找來這本書讀一讀，翻一翻，對一些基本的理論作一下了解，把一些自己認(rèn)為重要的理論借鑒到寫作中來。除此以外，還有一些專門的理論著作，例如敘事學(xué)，文學(xué)評論的教材等也可以看看，有助于自己的理解。寫好一篇評論文章，除了掌握基本的理論之外，還要多讀別人的文章，逐字逐句的理解，看看人家是怎么來構(gòu)建一篇評論的，自己也可以模仿他來寫作，并可以構(gòu)造出自己的寫作模板，對以后類似的文章就可以順?biāo)浦哿?。例如，可以多看看《?dāng)代文壇》《小說評論》《名作欣賞》等。【914中國文學(xué)高分輔導(dǎo)講義】說明：川大中國文學(xué)考研高分輔導(dǎo)講義系四川大學(xué)優(yōu)秀文學(xué)考研人編撰的“中國文學(xué)考川大的考研參考書目很多，很多人在復(fù)習(xí)專業(yè)課時(shí)都有抱怨這么多書能在短短的時(shí)間內(nèi)全部看完嗎，就算能全部看完怎么來掌握重要知識(shí)點(diǎn)和大致的出題方向，當(dāng)年我們考研的時(shí)候同樣遇到了這些問題，所以我們作為過來人編寫這本資料既花費(fèi)了我們的心血也積聚了我們的智慧，用經(jīng)驗(yàn)告訴大家掌握哪些重點(diǎn)，如何進(jìn)行復(fù)本資料分為了三個(gè)板塊：古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)和當(dāng)代文學(xué)。在川大中國文學(xué)考研試題中，古代文學(xué)占的比例最大，也是需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的地方，大概有90分左。不過這個(gè)分值的分配不一定準(zhǔn)確，只是想告訴大家，在復(fù)習(xí)過程中，哪些是重點(diǎn)掌握的，哪些本資料完全按照川大文學(xué)類考研的參考書目進(jìn)行編撰。其中古代版以《中國古代文學(xué)》(兩卷本)(周裕鍇、謝謙、劉黎明，重慶大學(xué)出版社)，為編寫順序，以《中國文學(xué)史》(三卷本)(章培恒、駱玉明等，大學(xué)出版社)和《中國文學(xué)》 (四卷本)(劉黎明等，四川人民出版社)為主要內(nèi)容；現(xiàn)代版以《中國現(xiàn)代文學(xué)三十年》(錢理群、溫儒敏、吳福輝，出版社)為編寫順序和主要編寫內(nèi)容，并參考川大老師出的《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》(李怡、干天全，重慶大學(xué)出版社)；當(dāng)代版以《中國當(dāng)代文學(xué)史教程》(陳思和，復(fù)旦出版社)為編寫順序和內(nèi)容。這三個(gè)板塊都按照“教材導(dǎo)讀一復(fù)習(xí)策略一考點(diǎn)梳理一歷年真題一考題預(yù)測”的體例編排而紹和梳理，引導(dǎo)大家閱讀教材?！皬?fù)習(xí)策略”指出每個(gè)考點(diǎn)需要掌握到的程度，以及掌握考點(diǎn)的方法?！翱键c(diǎn)梳理”是這套資料最核心的部分。對考點(diǎn)作了全面地講解和深入地分析。“歷年真題”匯總了川大中國文學(xué)在近十幾年曾經(jīng)考察過的題目。“考題預(yù)測”是在歷年真題的基礎(chǔ)上，把還沒有考察過的考點(diǎn)給大家指出來，用本資料的特點(diǎn)就是最完整的歸納出川大中文系考研參考書目的全部內(nèi)容，內(nèi)容相當(dāng)豐富，并做到在全中有重點(diǎn)，給廣大考生指明了道路。四、我的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)、四川大學(xué)現(xiàn)代漢語及古代漢語科目總體來說難度不大，但是涉及的范圍比較廣。主要分為三大塊：現(xiàn)代漢語、古代漢語和二語習(xí)得研究。相對來說，現(xiàn)代漢語要簡單些，考試所涉及到的內(nèi)容大部分在書上可以找到答案。題型變化也不大，通常主要考查填空、術(shù)語解釋、簡答及分析題，比較注重對全書內(nèi)容的細(xì)節(jié)考察。從川大真題可以大致總結(jié)出，填空題基本為書上的原話，名詞解釋、簡答題也多為書上歸納出來的知識(shí)點(diǎn)，只有分析題較為靈活，但是也能在書上義中我理出的二語習(xí)得偏誤分析也要努力理解和分析。，主要為文選中加點(diǎn)字分析、名詞解釋、簡答題和分析題。文選中的例句只要求考生熟讀課文，抓住重點(diǎn)字詞即可，而名詞解釋和簡答題在講義中已經(jīng)有比較概括的歸納，對于分析題，無非是古書注解部分的考察。考生要重點(diǎn)關(guān)注古書注解的體例和相關(guān)術(shù)語對應(yīng)的注者等。第二語言習(xí)得部分是近兩年來考察的新內(nèi)容，不需要考生掌握系統(tǒng)的二語習(xí)得理論，而對于偏誤分析和常見的術(shù)語要求大家熟悉。對于語音、文字、詞匯、語法和語用部分的偏誤分析，考生重點(diǎn)掌握詞匯和語法部分，這也符合與現(xiàn)代漢語結(jié)合的四川大學(xué)文學(xué)評論寫作科目總體來說難度不大，但是要獲得高分則需要下功夫。從歷年試卷反映的情況來看，理論部分比較容易，百分之八十來自教材，而對于沒有指定參考書的寫作部分對于大多數(shù)考生來說都是困惑的，尤其在剛接觸這類比較專業(yè)的評論文章時(shí)甚至“摸不著頭腦”。對于我而言，和大多數(shù)考生一樣，也經(jīng)歷了寫作部分的困惑期，從剛看到題目時(shí)候覺得“肯定能寫出東西來”到真的開始動(dòng)筆的時(shí)候，卻無從下筆。直到接觸到考研資料，我便找到了寫作的航向，明白了專業(yè)的寫作與隨筆和感想是有差距的，采用平時(shí)作文式的寫法很難在考試中得高分，而融合相關(guān)文學(xué)理論到具體的作品分析中，則能增加文章的厚重感，也能在考試中直接增加分量。文學(xué)理論感覺；其次，大量閱讀專業(yè)的文學(xué)評論文章，從這些文章中找出較為一致的寫作模式，進(jìn)行分析總結(jié)，結(jié)合之前的文學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行嘗試性的寫作。最后，通過幾篇寫作之后，找到與專家寫作批評的差距，總結(jié)薄弱之處，以待改進(jìn)。此時(shí)，考生可以稍總結(jié)自己拿手的寫作模式和思路分別對不同的文章類型進(jìn)行分析和而對于文學(xué)理論部分的50分而言，考生一定不要報(bào)以僥幸心理，認(rèn)為分值不高，乍看起來都很簡單的心態(tài)，而放棄復(fù)習(xí)這兩本內(nèi)容豐富的教材。其實(shí)，教材內(nèi)容并不復(fù)雜，除去原典閱讀以外的概論部分，才是我們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。概論部分大體上就三萬字到四萬字左右，漢字也都認(rèn)識(shí)。但是內(nèi)容相對集中，需要大家認(rèn)真理解和消化，一般需要復(fù)習(xí)三遍以上才能達(dá)到比較熟練的程度。希望各位考生認(rèn)真對待這部分內(nèi)容，因?yàn)槔碚摬糠值?0分雖然差距不大，但是在高分段，任何一分都能決定你是否在初試廣大考生中脫穎而出。在復(fù)習(xí)之前，我建議大家至少把參考書目全部過一遍，然后再對照真題把握重點(diǎn)。在考研之前，建議大家對教材的掌握能達(dá)到?jīng)]有書也能復(fù)述教材內(nèi)容的程度，這大概需要花上三遍以上的詳細(xì)閱讀和復(fù)習(xí)。如果大家拿到，其實(shí)看過書之后，就可以直接重點(diǎn)性記憶了，因?yàn)槲乙呀?jīng)把所有的重點(diǎn)歸類整理了。在看筆記的過程中，大家可以根據(jù)自己的思維習(xí)慣稍作改動(dòng)，怎么有助于理解和記憶怎么來改。【914中國文學(xué)考研復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)】正如世間的其它事物一樣，我走上考研之路，也是有一定淵源的。下定考研的決心有著多方面的原因，首先是工作的難找，想通過考研提升學(xué)歷，為以后工作增加籌碼；其次是自己很喜歡文學(xué)，也想多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，豐富自己；最后最重要的是得到了我母親的支持和同學(xué)的鼓勵(lì)，如果沒有他們我很難堅(jiān)持下來。以下是我考研過程中遇到的問題及解決辦法：各個(gè)學(xué)校的參考書目不同，出題風(fēng)格各異，所以，為了提高效率，只有學(xué)校和專業(yè)確定之后，才能進(jìn)入正式進(jìn)入考試備考。我?guī)缀醪榱怂邢嚓P(guān)學(xué)校，沒有發(fā)現(xiàn)一所學(xué)校完全適合我，只有相對適合我的學(xué)校，這很正常。綜合性還是師范類，天南海北還是二線城市，學(xué)校好還是專業(yè)強(qiáng)，書目范圍與自己學(xué)習(xí)方向是否一致，各種復(fù)雜的問題交織在一起，“剪不斷，理還亂”，不是離愁，而是選擇。拋開熱門學(xué)校和前沿城市，選擇一個(gè)相對適合自己的學(xué)校，這樣經(jīng)過自己的努力，能夠達(dá)到預(yù)期的目的。所以在選擇學(xué)校和專業(yè)時(shí)，要把眼界放開，不要局限于某地某個(gè)專業(yè)，給自己留較大選擇余地，結(jié)合自己所學(xué)方向和興趣愛好，考慮社會(huì)需求及就業(yè)，選擇一個(gè)相對適合自己的學(xué)校?？佳行枰罅抠Y料，如何用最少的時(shí)間和金錢，搜集到盡可能豐富重要的資料，是對考生的考驗(yàn)之一。資料包括專業(yè)課資料和公共課資料。公共課由于全國統(tǒng)考，故有大批人專門研究整理，市面上書滿為患，大多大同小異，適合你的就是最好的。專業(yè)課資料由于各個(gè)學(xué)校情況都不同，加之歷年真題不公布，所以搜集資料至關(guān)重要。首先是歷年真題的搜集。歷年真題有兩個(gè)版本，一是回憶版，這種真題均為考生事后回憶，由好事者直接發(fā)到網(wǎng)上，免費(fèi)復(fù)制即可，缺點(diǎn)是凌亂不堪，舛為搜集資料，需要我們廣泛撒網(wǎng)，四處搜求，以期獲得盡可能多的資料。另一個(gè)就是購買資料。一些考生為了方便考生，更受到利益驅(qū)使，搜集真題，整理專業(yè)課資料。如果整理者水平高超，途徑多，購買資料后直接復(fù)習(xí)，可以節(jié)省大量時(shí)間，事半功倍。缺點(diǎn)是容易上當(dāng)受騙。所以我們需要二者結(jié)合起來，多人合買資料，節(jié)省金錢。多人分工，互相切磋，分享資料，獲得利益最大化。所做筆記，互相借鑒，最好綜合整理成一份包含所有知識(shí)點(diǎn)的資料，就可以丟開書本，直接以此為綱，提英語：英語是考研之關(guān)鍵。成也英語，敗也英語?？佳杏⒄Z與四六級(jí)是完全不同的兩種性質(zhì)的考試?？佳性囶}以讀寫為主，四六級(jí)還有聽說，做題必須有速度，語感要強(qiáng)?？佳杏⒄Z單詞多考熟詞僻義，長難句密集，句型復(fù)雜，題干信息少，且選項(xiàng)意思多正確，迷惑性強(qiáng)。這是考研英語最大的障礙，也是考研成功與否之關(guān)鍵。四六級(jí)與考研英語存在關(guān)系，但這種關(guān)系并不是絕對的。四六級(jí)成績好，證明基礎(chǔ)不錯(cuò)，英語底子還可以，考研英語復(fù)習(xí)如果正確，考研英語取得高分就是很自然在難以卒讀，這個(gè)時(shí)候，我們要提高警惕，因?yàn)榇鸢缚赡芫驮谶@里。想方設(shè)法讀懂這句話，成功又近了一步。然后就是做題多換一種思路。出題老師，經(jīng)驗(yàn)豐富，計(jì)策多變。用正面方法按部就班解題，可能會(huì)正中出題人之下懷。利用旁門左道，側(cè)面迂回，劫其破綻。因?yàn)檎_答案只有一個(gè)，錯(cuò)誤答案不管其如何變化多端，總有破綻。除此之外，遇題多想幾個(gè)為什么，多換一種思維，切勿淺嘗輒止。三十六計(jì)同樣適于考研。與其說考研英語考的是能力，不如說考得是智商。實(shí)踐已經(jīng)檢驗(yàn)了這一點(diǎn)。其三，要尋找規(guī)律。題做多了，答案是能感覺出來的。有些單詞永遠(yuǎn)不會(huì)考，有些句子長得就像答案。以上主要是技巧方面的。常規(guī)性武器。英語考研有三座大山，單詞，長難句，閱讀。反擊勁敵，也要從這個(gè)角度出發(fā)。記單詞多記有考試潛力的，以動(dòng)詞、形容詞和副詞為主，一些沒有確切意思的詞匯或者與漢語意思錯(cuò)位的詞匯需要更加注意，草木皆兵，時(shí)刻警惕，一些歪瓜裂棗式的單詞如象聲詞、語氣詞、專有名詞我們大可蔑視它，因?yàn)檫@些單詞出現(xiàn)也不會(huì)搞出很大反響。長難句復(fù)習(xí)是可以學(xué)習(xí)一下語法，按照規(guī)矩辦事，事半功倍。這兩個(gè)問題解決了，材料和骨架都有了，閱讀理解的大廈就建立起來了。專業(yè)課。專業(yè)課情況各異，茲就四川大學(xué)中文系考研問題談一下，觸類旁通，以期有益于后之來者。的觀點(diǎn)。四川大學(xué)中文系考研主要分文學(xué)類和語言類。文學(xué)類考中國文學(xué)和文學(xué)評論寫作。中國文學(xué)考研規(guī)律：首先，與四川有關(guān)系的知識(shí)?？肌Ｖ袊寺淙~歸根的情結(jié)十分嚴(yán)重，所以一般老師都喜歡出與自己出生或者所居城市有關(guān)系的作家作品。其次，與四川大學(xué)有關(guān)系的知識(shí)?？?。四川大學(xué)研究大量出成果的領(lǐng)域或者學(xué)科，四川大學(xué)老師的研究方向，曾經(jīng)在四川大學(xué)或其前身任教老師的作品或者研究領(lǐng)域，都需要大家擦亮眼睛。最后，與自己有關(guān)系的知識(shí)點(diǎn)?？肌Ｖ形南党鲱}隨意，答題也可以隨意，如果有自己較為熟悉的作家作品，把核心知識(shí)答完之后，很容易把題引導(dǎo)至自己感興趣或者熟悉的方面來。這樣就能變被動(dòng)為主動(dòng)，無意中獲得了許多自主權(quán)。考研是一項(xiàng)偉大的工程。為了考研獲得成功，必須合理布局學(xué)習(xí)時(shí)間，重點(diǎn)突作，全面抗戰(zhàn)。最后以考研期間所作《考研檄文》作結(jié)，共勉。爲(wèi)傳檄事：距一二年研究生入學(xué)考試，惟余三月又半矣。時(shí)日迫矣！然則考研人數(shù)日增，政策變幻無常，人數(shù)之衆(zhòng)，難度之大，形勢之慘烈，亦可見也。雖勁敵窮兇極惡，吾輩心無旁騖，惟以考研爲(wèi)己任，誓將臥薪嘗膽，殄此兇逆。自大三始，吾輩擇善爲(wèi)鄰，結(jié)爲(wèi)堅(jiān)強(qiáng)給力之團(tuán)隊(duì)，戮力同心，隱居于教學(xué)樓之一僻室之中，宵衣旰食，深居簡出。嚴(yán)格作息時(shí)間，形成活動(dòng)規(guī)律。雖至節(jié)假日，亦見縫插針，最大限度榨取剩余之價(jià)值。誠可謂之分秒必爭。竊謂衆(zhòng)人拾柴火焰高。自找到雨綢繆，共同勉勵(lì)。則一二年欲不上研究生，亦不可得矣。咸聽吾言，檄至如山，無忽。(黨永輝草于二零一一年九月十四日午時(shí)翠華齋)亂曰：無知小子，出此狂言；說者實(shí)有心，聽著可無意；有則改之，無則加勉；寫此無他心眼，惟愿有益于后知來者。(二零一二年四月卅日于西安翠華齋)五、關(guān)于2014年考研學(xué)子最關(guān)心的問題答疑1、問：專業(yè)課參考書有兩本，只看這些夠嗎？答：川大中國文學(xué)考題和現(xiàn)代漢語及古代漢語的考題基本都是從書上出的，大家需要做的是把書讀透，讀精，不用把時(shí)間和精力花費(fèi)在別的參考書上。而川大文學(xué)評論寫作雖然只規(guī)定了兩本參考書，但是這并不意味著就足夠了。對于理論部分而言，這兩本書基本夠用，但是考生也應(yīng)該參考講義中列出來的其他書目。而寫作部分不是某一本參考書能標(biāo)明考試范圍的，大量廣泛的閱讀和總結(jié)才是寫作部分獲得高分的法寶。當(dāng)然，由于時(shí)間精力有限，對于理論部分，考生可以只復(fù)習(xí)閻本和本講義即可，對于寫作部分，則注意幾種重要的批評模式。2、問：每本書都需要仔細(xì)閱讀，之后再做筆記嗎？答：對的。只有對書本有了最起碼的認(rèn)識(shí)，才可能有自己的獨(dú)到見解。尤其是閻本，考生一定