小班體育鉆爬玩耍教案LT小班體育鉆爬玩耍教案【篇一：小班體育活動詳案】活動目標學習聽信號向指定方向走，提高動作的敏捷性。能與同伴一起持物走，提高動作的協(xié)調(diào)性。寵愛參與體育活動，感受與伙伴玩耍的歡快。能遵守玩耍規(guī)章，與同伴合作玩耍?；顒宇A備210201面、音樂、塑料筐假設(shè)干。熱身局部教師帶著幼兒來到活動場，站成兩列橫隊，邊念兒歌《都是聽話的好朋友》邊做熱身操，活動全身，主要活動下肢及腳踝局部。都是聽話的好朋友走走走，走走走，跟著教師向前走。不落伍，不亂走，都是聽話的好朋友〔邊原地踏步走邊做雙手舉過頭頂拍手、胸前拍手、左拍手、右拍手、彎腰拍手的動作〕。探究體驗1.創(chuàng)設(shè)玩耍情境，鼓舞幼兒探究正確走路的方法。教師幫助幼兒提成一路縱隊，并把一面小旗交給排頭的幼兒。教師帶著幼兒一路縱隊邊念兒歌邊在場地上行進走，提示幼兒速度要適中，自由探究走的步伐、手的搖擺等。2.動作指導：聽信號向指定方向走。幼兒練習聽信號向指定方向走。幼兒排成一隊，依據(jù)教師發(fā)出的指令向指定方向走。幼兒指導要點：行走時，上體正直，肩和手臂放松，兩臂自然前后搖擺。玩耍玩耍：種樹。布置玩耍場地。15米左右，在起點處放置假設(shè)干根百變條作“小樹”，21米，平行擺放于地面作“小河”，在終點處旋轉(zhuǎn)一些塑料筐作“土坑”。介紹玩耍玩法，開展玩耍。將幼兒分為兩組，兩路縱隊站在起點線后等待。玩耍開頭，每組的第一名幼兒合作，兩人抬著“小樹”走過“小河”，來到終點，完成種樹的動作后原路返回起點。再由每組其次名幼兒動身，玩耍連續(xù)?？茨膬擅變簠f(xié)作得好，走得又穩(wěn)又快。教師進展評價和小結(jié)，使幼兒獲得成就感。放松整理雞”時，第一只被抓的“小雞”則可返回到玩耍場地連續(xù)參與玩耍。在規(guī)定的時間內(nèi)，捉“蟲子”多的“小雞”獲勝。3.教師進展評價和小結(jié)，使幼兒獲得成就感。放松整理教師帶著幼兒圍成大圓圈坐在操場上，相互拍拍腿，放松身體。稍事休息后，教師帶著或指導幼兒將材料歸放好，收納索還中教師要留意幼兒的安全?！酒河變簣@小班體育玩?！恳弧屝』繕?、進展快速奔馳力量。2、培育謙讓的品質(zhì)和不怕輸，不服輸?shù)木?。預備加上配音的動感音樂磁帶一盤，套圈假設(shè)干〔比幼兒人數(shù)少3個〕，與幼兒人數(shù)相等的小花，在場地上畫一個大圈?；顒舆^程:1、預備活動：做律動“小矮人”。2、第一遍玩?！安尚』ā?個，發(fā)出信號后，幼兒跑過去采小花。提問：你是怎么拿到的？引導幼兒從跑得快，采得快，不和別人搶等方面來答復。請個別幼兒示范，鼓舞沒采到花的幼兒下次努力。3、其次遍玩耍“種小花”：人手一朵花，前方放著套圈，圈的個數(shù)比幼兒人數(shù)少3個。玩耍規(guī)章：聽到信號后，跑過去將花種到圈內(nèi)，一個圈里只能種一朵花。玩耍后集中沒有找到圈的幼兒，鼓舞他們下次努力。4、第三遍玩?！安尚』ā?-4米處，小花個數(shù)比幼兒人數(shù)少。玩耍規(guī)章：放音樂時圍著圓圈跑，音樂停馬上去采小花。提示幼兒找離自己最近的，不和別人搶。5、第四遍玩?！胺N小花”：先聽音樂圍著圓圈跑，音樂停才能去種小花。6、完畢局部：律動“你好嗎”〔動作設(shè)計：小鳥飛著找朋友—小鳥兩兩問候“你好嗎”，答“我很好”—握握手，說“再見”。共做三遍〕目標1、利用拋接紗巾時肢體大幅度的伸展動作，熬煉幼兒的四肢肌肉以及韌帶的進展。2、通過觀看、追視紗巾的飄落方向，熬煉幼兒的觀看應(yīng)變力量，以及一點留意力。預備：彩色紗巾2——3條玩法1、教師首先須選擇帶幼兒到戶外人少無車的場地進展活動。2、教師將紗巾團成一小團，用最大的力氣將紗巾向上拋起。3、在紗巾漸漸飄落的時候，用口令指引幼兒接住紗巾且盡量不讓紗巾落地。4、教師可依據(jù)幼兒對玩耍把握的嫻熟程度，漸漸增加拋接紗巾的條數(shù)，(33——5秒鐘拋起一條，以免幼兒無法完成任務(wù)，對玩耍失去信念!)的玩耍興趣。留意事項：不要在日照猛烈的場地玩此玩耍，以免幼兒長時間仰頭被日光曬傷眼睛。三、鉆山洞目標：通過玩耍熬煉幼兒鉆爬動作，體驗玩耍帶來的樂趣。玩法：將彩圈豎起來和其他關(guān)心體育器材一起夾結(jié)實定，讓幼兒從中鉆爬。提示：依據(jù)幼兒狀況，彩圈擺放線路可以是直線、弧線、s形線等，彩圈擺放地點可以選擇平地與坡地結(jié)合。為增加玩耍趣味性，可以承受故事導入或競賽等方式開展玩耍。四、捉老鼠目標：1、提高幼兒鉆、跑及躲閃的技能，進展幼兒的大肌肉群；2、熬煉幼兒身體的敏捷性、靈敏性和快速反響力量；3、培育幼兒互助合作的意識?！惨弧硞鹘y(tǒng)玩法教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做“老鼠籠”，3～5名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌，扮演“老鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周鉆進鉆出。當念到“咔嚓一聲”時，扮演“老鼠籠”的幼兒馬上放下手，同時蹲下。在“老鼠籠”內(nèi)的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼兒表演節(jié)目，然后站在大圓圈上做“老鼠籠”。玩?！袄鲜蟆薄捕硠?chuàng)玩法“老鼠”“老鼠籠”的幼兒按順時針邊念兒歌邊在圓圈上走動，增加“老鼠”鉆出的難度。也可以放置沙包當“糧食”，規(guī)定“老鼠”一次只能拿一個沙包當“糧食”，并把取出后的“糧食”放在旁邊的“糧食”筐里。附兒歌：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。目標：平衡等動作；2、鼓舞幼兒樂觀思考、大膽嘗試，并感受拔蘿卜活動的樂趣；3、讓幼兒在玩耍中體驗助人之樂。預備：筐2個〔貼有紅、白兩色標記〕、布置好場地：蘿卜地〔紅、白兩色蘿卜〕，小橋〔平衡木〕、草地〔墊子〕小山洞玩法將幼兒分成兩組取蘿卜經(jīng)過草地,然后要過一座小橋，最終要經(jīng)過山洞，才能到地里面.先請小朋友示范，再進展競賽。第一個小朋友拔完蘿卜之后，回來需要排其次個小朋友的手，其次個人才能連續(xù)。目標1、寵愛參與體育活動，情愿與同伴抱一抱。2、練習在大小不同的報紙上平衡站立。預備1、廢舊報紙?！沧?、跑、蹲走〕。過程樂貫穿與故事中。小花貓吃過晚飯，和媽媽一起去閑逛?！睬唬鹤摺惩蝗?，觀察一只小老鼠在偷吃糧食。小老鼠觀察了花貓，趕緊跑，老鼠在前面跑，小花貓在后面追。〔曲二：跑〕吱溜，小老鼠鉆進草叢不見了,怎么辦？小花貓蹲下來，靜靜地在草叢四周認真查找?！睬憾鬃摺匙罱K把小老鼠逮住了?！睬模鹤杂晌鑴印?、激發(fā)幼兒擁抱，導入主題。小花貓把老鼠逮住了，心里快活嗎？小朋友當你心里很快活、很歡快的時候，你會怎樣？〔笑、跳、抱等〕請你們找個好朋友相互擁抱擁抱慶祝一下！〔幼兒自由找朋友相互擁抱〕本環(huán)節(jié)，教師適時關(guān)注不愛溝通的孩子，準時伸出雙臂給孩子一個“愛”的擁抱！啟發(fā)提問：孩子們，和好朋友擁抱感覺怎樣？〔很好、歡快、快活、快活等〕聽音樂：小朋友，我們來聽聽音樂，音樂停頓時找一個小朋友擁抱在一起?！蔡崾居變毫粢獍踩?，避開碰撞?！?、組織幼兒利用廢舊報紙玩歡快擁抱的玩耍。請幼兒兩人一組選擇一張報紙，將報紙平展，練習兩人擁抱在一起站在報紙上，要求雙腳必需踩在報紙上。請幼兒聽音樂做“貓捉老鼠”的玩耍，報紙是“小老鼠”的家。老師扮演“貓”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠依據(jù)音樂節(jié)奏的快慢自由的做動作。音樂停頓，貓捉老鼠，小老鼠抓緊跑回家，兩人擁抱在一起，雙腳必需站在報紙上。削減報紙數(shù)量，增加玩耍難度。師：有些小老鼠的家被貓覺察了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。培育幼兒互幫互助，增加好朋友之間的情感。抽掉一局部報紙，要求小老鼠在音樂停頓時找到家，并和其他伙伴〔3——4人〕擁抱在一起，雙腳必需站在報紙上。依據(jù)幼兒的進展需要再次增加難度。玩耍完畢，提示幼兒把報紙整理好放回原處。培育幼兒自理獨立的好習慣。七、小蝌蚪找媽媽目標：1、練習雙腳向前跳，進展彈跳力；2、體驗玩耍的歡快。預備：小青蛙頭飾、撒在“稻田”里的害蟲圖片假設(shè)干。過程：1、情景表演，教師以媽媽的身份導入此節(jié)活動。這邊的河水好清啊，看看有我的孩子嗎？游啊游，游啊游，最終發(fā)現(xiàn)我的寶寶了，寶寶，給媽媽打個招呼吧，今日媽媽交給你們好多本領(lǐng)，想不想跟媽媽一起學??？〔幼兒自由答復〕小蝌蚪游啊游，游啊游，這邊游游，那邊游游，漸漸地長出兩天后退〔伸伸腿，踢踢腿〕，小蝌蚪連續(xù)游啊游，尾巴漸漸地變短了〔扭扭屁股〕，長出了兩天前腿〔伸伸胳膊，側(cè)伸胳膊，上舉胳膊〕，后來呢，小蝌蚪扭扭屁股尾巴不見了，孩子們你們已經(jīng)變成小青蛙了。今日教你最拿手的本領(lǐng)就是怎樣向前跳，怎樣捉害蟲，你們想不想跟媽媽一起學啊〔自由活動〕？2、小青蛙練本領(lǐng)小青蛙在池塘游泳小青蛙要到河里去游泳了，媽媽教你怎樣游〔幼兒學一學〕??！荷葉好秀麗啊。今日天氣這么好，我們到荷葉上曬曬太陽吧〔教師重點講解跳的動作要領(lǐng)，雙腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指分開，輕輕跳〕小青蛙在荷葉間跳上跳下，跳來跳去。這邊也有好多好多的荷葉啊!一起跳到這邊玩玩吧！玩了這么長時間好累啊，坐到荷葉上休息一會吧！3、小青蛙捉害蟲〔蛙跳〕捉地上的害蟲〔蛙跳〕我們小青蛙不僅會唱、會跳，而且還有一種特別的本領(lǐng)呢，你們知道是什么嗎？〔我們是益蟲，大家都保護青蛙〕媽媽捉害蟲請寶寶們跟著學一學。教師講解：捉害蟲時要蹲下來，兩臂體前伸直，手觸地，腳分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉住?，F(xiàn)在我們就去捉害蟲，為人民除害吧！〔每個幼兒一個小桶，把捉到的害蟲放到小桶里〕數(shù)一數(shù)自己捉了多少蟲子。捉空中的害蟲〔連續(xù)跳〕我們青蛙的本領(lǐng)可大了，不僅能捉地上的害蟲，還能捉空中的害蟲，幼兒自由答復〕〔教師帶幼兒練習幾遍〕。4、我們知道在前方的樹林里就有好多的害蟲，假設(shè)想要捉到蟲子，可是要遇到好多困難的哦！我們能不能成功？現(xiàn)在我們一起動身吧！跳過樹樁，游過小河，跳過獨木橋。八、動一動真好玩目標：1、仿照幾種好玩的運動，體驗運動的歡快；2、能依據(jù)兒歌內(nèi)容快速反響做動作；3、知道運動能使人歡快。過程：教師邊說兒歌邊做動作：我是一只長頸鹿抬頭挺胸走，我是一只小小鳥飛呀飛得高，我是一頭小小象甩著鼻子走，我是一只小白兔輕呀輕輕跳，我是一只小花貓，喵、喵、喵。聽信號，教師說出哪種動物幼兒仿照哪種動物。九、小企鵝運冰塊目標：

【篇三：幼兒園小班體育玩耍一】李雅娟時間：2023-09-0420:32:35活動目標：練習快速爬的動作，體會多種感官聯(lián)動，感受集體玩耍的歡快?；顒舆^程：〔一〕教師帶著幼兒到活動室，聽教師口令一起做熱身運動。搖搖頭，跳一跳；聳聳肩，跳一跳；彎彎腰，跳一跳；蹲一蹲，跳一跳；扭一扭，跳一跳；轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，跳一跳?！捕痴勗拰耄航袢战處熃o你們帶來了一個禮物，你們看，它是什么?(彩虹傘鋪在活動室地上)虹傘一起做玩耍。玩耍一：找顏色教師交代玩耍名稱，引導幼兒觀看彩虹傘的顏色，為順當玩耍做預備。講解并示范玩耍玩法：請幼兒自由坐在彩虹傘上，聽到鈴聲后快速地爬，邊爬邊說兒歌，鈴聲一停，就找到相應(yīng)的顏色坐下來。教師強調(diào)玩耍留意事項：小朋友在爬的時候不要碰撞。玩耍二：下大雨教師交代玩耍名稱，并將幼兒分成男女兩組，輪番進展玩耍。轉(zhuǎn)邊說兒歌，兒歌說完后，教師說：“下大雨啦！大家趕快躲到傘下面。”師幼一起撐起傘，另一組幼兒快速爬到傘下面，馬上放下傘，聽到教師說：“”就撐起傘幼兒快速爬出來?！菜摹惩戤吘植浚航處煂⒉屎鐐銚纬缮蕉礌?，幼兒從山洞爬過來，隨音樂做放松運動，并自由交談，共享玩耍帶來的歡快。幼兒園小班體育玩耍一、搶小花目標1、進展快速奔馳力量。2、培育謙讓的品質(zhì)和不怕輸，不服輸?shù)木?。預備加上配音的動感音樂磁帶一盤，套圈假設(shè)干〔比幼兒人數(shù)少3個〕，與幼兒人數(shù)相等的小花，在場地上畫一個大圈?；顒舆^程:1、預備活動：做律動“小矮人”。2、第一遍玩?！安尚』ā?個，發(fā)出信號后，幼兒跑過去采小花。提問：你是怎么拿到的？引導幼兒從跑得快，采得快，不和別人搶等方面來答復。請個別幼兒示范，鼓舞沒采到花的幼兒下次努力。3、其次遍玩?！胺N小花”：人手一朵花，前方放著套圈，圈的個數(shù)比幼兒人數(shù)少3個。玩耍規(guī)章：聽到信號后，跑過去將花種到圈內(nèi)，一個圈里只能種一朵花。玩耍后集中沒有找到圈的幼兒，鼓舞他們下次努力。4、第三遍玩?！安尚』ā?-4米處，小花個數(shù)比幼兒人數(shù)少。玩耍規(guī)章：放音樂時圍著圓圈跑，音樂停馬上去采小花。提示幼兒找離自己最近的，不和別人搶。5、第四遍玩?！胺N小花”：先聽音樂圍著圓圈跑，音樂停才能去種小花。6、完畢局部：律動“你好嗎”〔動作設(shè)計：小鳥飛著找朋友—小鳥兩兩問候“你好嗎”，答“我很好”—握握手，說“再見”。共做三遍〕目標1、利用拋接紗巾時肢體大幅度的伸展動作，熬煉幼兒的四肢肌肉以及韌帶的進展。2、通過觀看、追視紗巾的飄落方向，熬煉幼兒的觀看應(yīng)變力量，以及一點留意力。預備：彩色紗巾2——3條玩法1、教師首先須選擇帶幼兒到戶外人少無車的場地進展活動。2、教師將紗巾團成一小團，用最大的力氣將紗巾向上拋起。3、在紗巾漸漸飄落的時候，用口令指引幼兒接住紗巾且盡量不讓紗巾落地。4、教師可依據(jù)幼兒對玩耍把握的嫻熟程度，漸漸增加拋接紗巾的條數(shù)，(33——5秒鐘拋起一條，以免幼兒無法完成任務(wù)，對玩耍失去信念!)5、教師也可以引導幼兒玩自拋自接或幼兒之間互拋互接，增加幼兒的玩耍興趣。留意事項：不要在日照猛烈的場地玩此玩耍，以免幼兒長時間仰頭被日光曬傷眼睛。三、鉆山洞目標：通過玩耍熬煉幼兒鉆爬動作，體驗玩耍帶來的樂趣。玩法：將彩圈豎起來和其他關(guān)心體育器材一起夾結(jié)實定，讓幼兒從中鉆爬。提示：依據(jù)幼兒狀況，彩圈擺放線路可以是直線、弧線、s形線等，彩圈擺放地點可以選擇平地與坡地結(jié)合。為增加玩耍趣味性，可以承受故事導入或競賽等方式開展玩耍。四、捉老鼠目標：1、提高幼兒鉆、跑及躲閃的技能，進展幼兒的大肌肉群；2、熬煉幼兒身體的敏捷性、靈敏性和快速反響力量；3、培育幼兒互助合作的意識?！惨弧硞鹘y(tǒng)玩法教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做“老鼠籠”，3～5名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌，扮演“老鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周鉆進鉆出。當念到“咔嚓一聲”時，扮演“老鼠籠”的幼兒馬上放下手，同時蹲下。在“老鼠籠”內(nèi)的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼兒表演節(jié)目，然后站在大圓圈上做“老鼠籠”。玩耍“老鼠”〔二〕創(chuàng)玩法“老鼠”“老鼠籠”的幼兒按順時針邊念兒歌邊在圓圈上走動，增加“老鼠”鉆出的難度。也可以放置沙包當“糧食”，規(guī)定“老鼠”一次只能拿一個沙包當“糧食”，并把取出后的“糧食”放在旁邊的“糧食”筐里。附兒歌：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。目標：平衡等動作；2、鼓舞幼兒樂觀思考、大膽嘗試，并感受拔蘿卜活動的樂趣；3、讓幼兒在玩耍中體驗助人之樂。預備：筐2個〔貼有紅、白兩色標記〕、布置好場地：蘿卜地〔紅、白兩色蘿卜〕，小橋〔平衡木〕、草地〔墊子〕小山洞玩法將幼兒分成兩組取蘿卜經(jīng)過草地,然后要過一座小橋，最終要經(jīng)過山洞，才能到地里面.先請小朋友示范，再進展競賽。第一個小朋友拔完蘿卜之后，回來需要排其次個小朋友的手，其次個人才能連續(xù)。目標1、寵愛參與體育活動，情愿與同伴抱一抱。2、練習在大小不同的報紙上平衡站立。預備1、廢舊報紙。〔走、跑、蹲走〕。過程樂貫穿與故事中。小花貓吃過晚飯，和媽媽一起去閑逛。〔曲一：走〕突然，觀察一只小老鼠在偷吃糧食。小老鼠觀察了花貓，趕緊跑，老鼠在前面跑，小花貓在后面追?！睬号堋持?，小老鼠鉆進草叢不見了,怎么辦？小花貓蹲下來，靜靜地在草叢四周認真查找?！睬憾鬃摺匙罱K把小老鼠逮住了。〔曲四：自由舞動〕2、激發(fā)幼兒擁抱，導入主題。小花貓把老鼠逮住了，心里快活嗎？小朋友當你心里很快活、很歡快的時候，你會怎樣？〔笑、跳、抱等〕請你們找個好朋友相互擁抱擁抱慶祝一下！〔幼兒自由找朋友相互擁抱〕本環(huán)節(jié)，教師適時關(guān)注不愛溝通的孩子，準時伸出雙臂給孩子一個“愛”的擁抱！啟發(fā)提問：孩子們，和好朋友擁抱感覺怎樣？〔很好、歡快、快活、快活等〕聽音樂：小朋友，我們來聽聽音樂，音樂停頓時找一個小朋友擁抱在一起?！蔡崾居變毫粢獍踩?，避開碰撞?！?、組織幼兒利用廢舊報紙玩歡快擁抱的玩耍。請幼兒兩人一組選擇一張報紙，將報紙平展，練習兩人擁抱在一起站在報紙上，要求雙腳必需踩在報紙上。請幼兒聽音樂做“貓捉老鼠”的玩耍，報紙是“小老鼠”的家。老師扮演“貓”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠依據(jù)音樂節(jié)奏的快慢自由的做動作。音樂停頓，貓捉老鼠，小老鼠抓緊跑回家，兩人擁抱在一起，雙腳必需站在報紙上。削減報紙數(shù)量，增加玩耍難度。師：有些小老鼠的家被貓覺察了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。培育幼兒互幫互助，增加好朋友之間的情感。抽掉一局部報紙，要求小老鼠在音樂停頓時找到家，并和其他伙伴〔3——4人〕擁抱在一起，雙腳必需站在報紙上。依據(jù)幼兒的進展需要再次增加難度。玩耍完畢，提示幼兒把報紙整理好放回原處。培育幼兒自理獨立的好習慣。七、小蝌蚪找媽媽目標：1、練習雙腳向前跳，進展彈跳力；2、體驗玩耍的歡快。預備：小青蛙頭飾、撒在“稻田”里的害蟲圖片假設(shè)干。過程：1、情景表演，教師以媽媽的身份導入此節(jié)活動。這邊的河水好清啊，看看有我的孩子嗎？游啊游，游啊游，最終發(fā)現(xiàn)我的寶寶了，寶寶，給媽媽打個招呼吧，今日媽媽交給你們好多本領(lǐng)，想不想跟媽媽一起學?。俊灿變鹤杂纱饛汀承◎蝌接伟∮?，游啊游，這邊游游，那邊游游，漸漸地長出兩天后退〔伸伸腿，踢踢腿〕，小蝌蚪連續(xù)游啊游，尾巴漸漸地變短了〔扭扭屁股〕，長出了兩天前腿〔伸伸胳膊，側(cè)伸胳膊，上舉胳膊〕，后來呢，小蝌蚪扭扭屁股尾巴不見了，孩子們你們已經(jīng)變成小青蛙了。今日教你最拿手的本領(lǐng)就是怎樣向前跳，怎樣捉害蟲，你們想不想跟媽媽一起學啊〔自由活動〕？2、小青蛙練本領(lǐng)小青蛙在池塘游泳小青蛙要到河里去游泳了，媽媽教你怎樣游〔幼兒學一學〕啊！荷葉好秀麗啊。今日天氣這么好，我們到荷葉上曬曬太陽吧〔教師重點講解跳的動作要領(lǐng)，雙腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指分開，輕輕跳〕小青蛙在荷葉間跳上跳下，跳來跳去。這邊也有好多好多的荷葉啊!一起跳到這邊玩玩吧！玩了這么長時間好累啊，坐到荷葉上休息一會吧！3、小青蛙捉害蟲〔蛙跳〕捉地上的害蟲〔蛙跳〕我們小青蛙不僅會唱、會跳，而且還有一種特別的本領(lǐng)呢，你們知道是什么嗎？〔我們是益蟲，大家都保護青蛙〕媽媽捉害蟲請寶寶們跟著學一學。教師講解：捉害蟲時要蹲下來，兩臂體前伸直，手觸地，腳分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉住?，F(xiàn)在我們就去捉害蟲，為人民除害吧！〔每個幼兒一個小桶，把捉到的害蟲放到小桶里〕數(shù)一數(shù)自己捉了多少蟲子。捉空中的害蟲〔連續(xù)跳〕我們青蛙的本領(lǐng)可大了，不僅能捉地上的害蟲，還能捉空中的害