Word第第頁三年級語文上冊期末考試卷(匯編8篇)一、看拼音，寫漢字(留意寫端正哦!)。(4分)

xiànmùxuèxíngqīngróufánzhí

二、“/”劃去句子中的錯別字，并在括號中改正。(5分)

1、這條公路像劍一樣比直。()()

2、我們只有克苦學習，才能采得好成積。()()()

三、比一比，再組詞，你肯定行!(5分)

較()幕()絡()陪()脖()

效()暮()駱()倍()勃()

四、先把四字詞語補充完好，再仿按例子各寫兩個結(jié)構(gòu)類似(試卷上除外)的詞。(6分)

舍()求遠頭重腳()()日東升落英()紛

例：活靈活現(xiàn)

大驚小怪

五、我會在括號里填上合適的詞語。(3分)

彎彎曲曲地()態(tài)度溫和地()光榮奪目的()

六、我會寫出帶點詞的反義詞。(3分)

1、只有不怕失敗的人才能獲得()。

2、學習肯定要仔細，來不得半點()。

3、班會上，輔導員表揚了關懷集體的同學，()了損害集體利益的現(xiàn)象。

七、我會選擇正確的詞語填在括號里。(3分)

由于……所以……只有……才……雖然……但是…….

1、()小明的成果不是很優(yōu)異，()他的思想品德很好。

2、()李紅今日有病請假，()對當天的學問不理解。

3、()仔細學習，成果()有更大的進步。

八、按要求填空。(6分)

1、今夜___________________________,明天___________________________.

2、______________________胭脂紅,無雨必____________________________.

3、夜里________________________,明朝______________________________.

九、本學期我們學過四首古詩，請默寫《春日》，別忘了寫上的姓名，標點符號啊!(5分)

春日

_____________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

其次部分：閱讀積累與運用(28分)

一、仔細閱讀《月球之謎》片段，回答下面的問題。(15分)

1969年7月20日,兩名美國宇航員首次登上月球,第一眼看到的就是非常奇異的景色：這里的天空黑沉沉的，外表卻灑滿絢爛的陽光。

月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山，沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠。

把細菌撒(sǎsà)在從月球帶回來的塵土上，細菌一下子都死了，莫非這些塵土都有殺菌的本事嗎?

再看看用植物做試驗的結(jié)果：把玉米種在月球的塵土里，和在地球土壤里生長沒有明顯不同?？墒?，水藻一旦放進月球塵土，

水藻就長得特殊(嬌嫩鮮嫩)青綠。

這一連串試驗結(jié)果是多么令人費解啊!

一項(討論鉆研)結(jié)果說，月球上曾(zēngcéng)經(jīng)有過火山活動。從月球采回的一塊巖石，估量它的年齡已有46億年，

而在地球上，只能找到40億年前的石塊。莫非月球比地球的年齡還大?或者是月球的火山活動比地球還早?這又是一個謎。

……

1、我要認真分析,把不正確的讀音或詞語劃去。(2分)

2、我能在文中找出下面詞語的近義詞。(2分)

最先()本領()估算()顯露()

3、我知道當美國宇航員登上月球時，發(fā)覺月球是個怎樣的世界?(2分)

_______________________________________________________________

4、我能用文中的()來概括美國宇航員所看到的景色。(2分)

5、我發(fā)覺文中有3句反問句，我想抄下一句，并把它改為陳述句。(4分)

摘抄反問句：___________________________________________________________

改為陳述句:___________________________________________________________

6、對神奇的月球,人類還將連續(xù)探究下去,假如你是一位科學家,你想解開月球哪些神奇的謎呢?(3分)

二、閱讀課外文章，回答下列問題。(10分)

__________________

傳奇神農(nóng)有個透亮的水晶肚子，吃了什么東西，有什么反應，從外面看得清清晰楚。神農(nóng)親自品嘗百草,查找能為人們解除病痛的草藥。

神農(nóng)背著藥袋，來到了一片草木枯黃的平地。他看到一群鳥在一片枯草上不停地啄食，便摘了幾顆吞下肚。神農(nóng)沒感到不舒適，反而覺得饑餓減輕了。神農(nóng)興奮地把這些種子收集起來，一共有五種，有大有小，有紅有黃。神農(nóng)讓人們把這些種子種下地里，等它們的葉子變黃時再把種子采下來吃，可以充饑。

烈日炎炎的中午，神農(nóng)背著藥袋還在野地里嘗藥。他觀察一種開著小紅花的小草很可愛。它的葉子油乎乎的有小小的硬刺，難以下咽。他又刨出小草根剝?nèi)恋募t皮，露出黃澄澄的莖。嘗一嘗，甜絲絲的，看看肚子，沒什么不良的反應。一會兒，神農(nóng)覺得從前被太陽曬得熱辣辣的感覺減輕了，喉嚨中原來“呼嚕呼嚕”的響聲沒有了。饑渴交加的神農(nóng)興奮地采集了很多草根大嚼起來?？墒菦]過一會兒，他的鼻子出血了。神農(nóng)想了想，明白這種草根少吃可以治病，多吃會有不良反應。他回去后抓緊向人們介紹了這種草，為它取名：“甘草”。

神農(nóng)每天出去嘗草，嘗出了很多能吃的糧食種子，嘗出了很多能治病的藥草，還嘗出了很多有毒的草。人們在神農(nóng)的指導下慢慢能區(qū)分出很多植物的性狀。他的功績永久不會被人們遺忘。

1、請給本文寫一個標題。(2分)

2、文中有個“AABC”的詞是_______________,你還能寫兩個_____________(3分)

3、神農(nóng)讓人們種下五色種子，成熟后采下充饑，你知道這五種種子是什么嗎?(2分)

_____________________________________________________________________，

但是多吃會_________________________________________________。(3分)

三、小練筆(5分)

神農(nóng)查找為人們解除病痛的草，而不怕危急，親自品嘗百草，你想夸夸曾經(jīng)為你治病的醫(yī)生嗎?

_________________________________________________________

第三部分：開快樂心寫作文(30分)

題目：自定

提示：同學們，這個學期我們寫了不少的習作，有介紹家鄉(xiāng)景物，有介紹風景美麗的地方，有自我介紹，還寫了自己學習本事的過程，也寫了父母對自己的愛，還綻開想象寫了自己的小創(chuàng)造，編寫過好玩的故事……。學期將要結(jié)束，請你展現(xiàn)你最勝利的一篇習作吧!

要求：1、寫出真情實感，語句通順，內(nèi)容詳細，不少于250字。

2、書寫工整，不寫錯別字。

三班級語文上冊期末考試卷2

一、看拼音寫詞語。(10分)

sūxǐnɡlǚyóukǎocháchuítóusànɡqì

zhǎnshìyǎnɡwànɡjiǎncháyǐnrénzhùmù

二、請給下面帶點字的正確讀音上打“∨”。(6分)

盛開(shèngchéng)幾乎(jǐjī)看管(kānkàn)

白發(fā)(fāfà)晃眼(huǎnghuàng)朝霞(cháozhāo)

三、仿照秀。(17分)

1、照樣子寫詞語。(7分)

耍(玩耍)城()鋒()該()

要()誠()峰()刻()

2、照樣子，寫句子。(4分)

例：天上有白云。藍藍的天上有朵朵白云。

草地上開著花。

例：牽?；ù灯鹆俗仙睦取?/p>

春風

3、我會填。(6分)

靜靜地()甜甜地()輕輕地()

奇怪???地()愉快地()舍命地()

四、你肯定是語言積累的行家，試試看吧!(6+4+4+3+3=20分)

1、按要求寫詞語。(4+2=6分)

(1)我會寫4個有關“綠”的詞語。(4分)

例：嫩綠()()()()

(2)我知道描寫花的四字詞語，如：“百花盛開”。我會寫兩個(2分)

()()

2、我會對對子。(4分)

秋月白，晚霞()。

()對云橫，

雨中山果落。()。

3、我喜愛積累有關讀書學習的名人名言。我要寫兩個(4分)

⑴

⑵

4、古詩大本營：(3分)

蕭蕭梧葉送寒聲，()。

()，每逢佳節(jié)倍思親。

路人借問遙招手，()。

5、我愛美文。(3分)

我會默寫《秋天的雨》中的三句話：①;

②;

③。

五、小嘴巴，會說話。(5分)

為大家介紹你的一項課余活動，看能不能引起大家的愛好。(50字左右)

六、閱讀(1+3+4+2=10分)

蘇珊的帽子

蘇珊是個可愛的小女孩?？墒牵斔钜话嗉墪r，她那小小的身體里竟長了腫瘤()，并住院接受3個月的化學治療。出院后，她顯得更瘦小了，神情也不如平常那樣活潑了。更可怕的是，原先那一頭秀麗的金發(fā)，如今快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥――死神一爭凹凸，她的聰慧和好學也足以補上被拉下的課。然而，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學校去上課，對于她這樣一個六七歲的小女孩來說，無疑是特別殘酷的事情。

在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱忱而嚴肅地宣布：“從下星期一開頭，我們要學習熟悉各種各樣的帽子。全部同學都要戴著自己最喜愛的帽子到學校來，越新穎越好!”

星期一到了，離開學校3個月的蘇珊第一次回到了她所熟識的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒有進去，她擔憂，她遲疑，由于她戴了一頂帽子。

可是，使她意外的是，她的每一個同學都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣一般，沒有引起任何人的留意。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣了，沒有什么東西可以阻礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。

日子就這樣一每天過去了。如今，蘇珊經(jīng)常忘了自己還戴著一頂帽子;而同學們呢，好像也忘了。

1、寫出本文中你最想積累的一個詞語：

2、這篇課文表達了蘇珊因做化療，失去了一頭秀麗的()，班上的老師得知后，以討論()為名，支配全班的同學戴著帽子來()，從而避開了尷尬，使蘇珊在互相敬重的環(huán)境中開心地生活。

3、從哪些詞語(一個即可)可以看出蘇珊在教室門口和走進教室后的不同心情?。(友誼提示：從三、四自然段找)

教室門口：

走進教室：

4、通過這篇文章我們明白的道理是什么?請把正確答案的序號填在()里。

①我們上學都要帶帽子;②老師的話我們要聽;③生活中要學會友善地對待別人。

六、作文(30分)

題目：我的(爸爸、媽媽、鄰居、同學、伴侶)

要求：以一件事來表現(xiàn)你要寫的這個人的某方面獨特或品質(zhì)。留意把語句寫通順，事情寫清晰，還要按挨次寫出這個人的外貌特點喲!

三班級語文上冊期末考試卷3

一、我能把字寫得很美麗。

Cànlànshúxījiǎnyànyánlìhuánrào

pīnmingjìngpèijīèqiánglièwēnnuǎn

二、注音全部正確的一組是()。

政府圓滿艷羨郵遞

(1)、zhèn