扁鵲見蔡桓公教案及習(xí)題帶答案扁鵲見蔡桓公扁鵲見蔡桓公，立有間。扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深?！被负钤唬骸肮讶藷o疾?！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功?！本邮?，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深?！被负畈粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深?！被负钣植粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走?；负罟适谷藛栔?，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請(qǐng)也?！本游迦?，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖?。一、基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)：（一）文體常識(shí)=1\*GB3①扁鵲，戰(zhàn)國(guó)時(shí)醫(yī)學(xué)家。姓秦，名越，渤?？む|（mò）地（今河北任丘）人。醫(yī)術(shù)高明。所以人們就用傳說中的上古名醫(yī)扁鵲的名字來稱呼他。=2\*GB3②韓非（約前280—前233），戰(zhàn)國(guó)末年韓國(guó)人，著名思想家，先秦法家學(xué)說的集大成者?！妒酚洝氛f他“為人口吃，不能道說，而善著書”。他主張法治，反對(duì)儒家的禮治。與莊子、孟子、荀子并稱“戰(zhàn)國(guó)散文四大家”。其代表作品有《說難》、《五蠹》等。本文選自其《韓非子》一書。該書中許多寓言故事，我們耳熟能嫻如“守株待兔”、“鄭人買履”、“自相矛盾”“南郭吹竽”“買櫝還珠”“老馬識(shí)途”等歷來為人們喜愛、傳誦。（二）給加點(diǎn)字注音：蔡桓公（huán）腠理（còu）還走（xuán）湯熨（wèi）骨髓（suǐ）遂死（suì）立有間（jiān）不悅（yuè）（三）“桓侯不應(yīng)”中“應(yīng)”的讀音是（yìng），與該字意思相近的兩項(xiàng)是（

AB

）A、桓侯又不應(yīng)

B、不善于應(yīng)對(duì)C、應(yīng)有盡有

D、應(yīng)接不暇（四）解釋下列加點(diǎn)的詞語。1、不治將益深將：_將要_______益：_更加_______深：_加重_______2、桓侯故使人問之故：_特意___使：__派______3、臣是以無請(qǐng)也是以：_因此_________4、使人索扁鵲索：__尋找________5、立有間間：_有一會(huì)兒_________6、醫(yī)之好治不病以為功之：_助詞，無實(shí)義______好：_喜好，愛好_______7、桓侯不應(yīng)應(yīng)：_應(yīng)答_________8、居十日居：__停留________（五）、一詞多義之：故使人問之（代詞，代他跑的原因）司命之所屬（結(jié)構(gòu)助詞，無實(shí)意，用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性）君之病在腸胃（助詞，的）以：醫(yī)之好治不病以為功（介詞“把”）臣是以無請(qǐng)也（因?yàn)?，由于）（六）解釋下列加點(diǎn)字的古今異義=1\*GB3①居十日，扁鵲復(fù)見（古義是用在表時(shí)間的詞之前，表示隔了一段時(shí)間，有“停留”、“過了”的意思。今義為“居住”或“住所”）=2\*GB3②不治將益深（古義是“更加”的意思。今義多用作名詞，如“效益”、“利益”，或形容詞，如“益處”、“益蟲”）=3\*GB3③今在骨髓，臣是以無請(qǐng)也（是：古義相當(dāng)于“此”，譯為“這”、“這個(gè)”、“這樣”?，F(xiàn)代漢語中是表判斷的助詞。請(qǐng)：古義“問”的意思?，F(xiàn)代漢語多用作動(dòng)詞，有“求”、“邀”、“聘”的意思，是個(gè)敬辭。）=4\*GB3④故使人問之（故：特意，副詞。此為古義。今義：“事故”，或表“所以”、“因此”。）=5\*GB3⑤望桓侯而還走（走：古義為“跑”。今義是“行走”。）=6\*GB3⑥使人索扁鵲（索古義：尋找；今義：繩索。）（七）找出下列語句中的通假字，寫出其本字，并翻譯成現(xiàn)代漢語。①湯熨之所及也

（

“湯”通“燙”，用熱水焐。

）②望桓侯而還走

（

“還”通“旋”，回轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn)。

）③火齊之所及也

（

“齊”通“劑”，火劑湯。

）（八）下列劃分停頓不正確的一句是（B）A、君有疾／在腠理

B、醫(yī)之好治／不病以為功C、扁鵲望桓候／而還走D、臣／是以無請(qǐng)也（九）、翻譯句子。1、醫(yī)之好治不病以為功！醫(yī)生總是喜歡給沒病的人治病，并把這作為自己的功勞。2、君之病在肌膚，不治將益深。你的肌肉里有大病，不治療的話，就會(huì)更加厲害了。3、居十日，扁鵲望桓侯而還走。又過了十天，扁鵲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見桓公轉(zhuǎn)身就跑。4、今在骨髓，臣是以無請(qǐng)也?，F(xiàn)在桓公的病已發(fā)展到骨髓里面，我因此不再過問了。二、閱讀理解（一）選擇正確的答案：1、對(duì)“臣是以無請(qǐng)也”一句理解恰當(dāng)?shù)氖牵˙）A、我是無法再請(qǐng)國(guó)君了。B、我因此不再過問了。起)三丈之木于國(guó)都市(市場(chǎng))南門，募(招幕)民有能徙(移)置(放)北門者予(給)十金(古代計(jì)算貸幣的單位)。民怪之(指代這件事)，莫敢徙。復(fù)(又)曰“能徒者予五十金”。有一人徙之，輒(就)予五十金，以明(表明)不欺。卒(終于)下令。

(選自《史記》)①恐民不己信：（商鞅）擔(dān)心百姓不相信自己。1、解釋下列加點(diǎn)的字。既具（準(zhǔn)備好）末布（公布）募民（招募）民怪之（感到奇怪）2、翻譯下列句子?？置癫患盒牛ㄉ眺保?dān)心百姓不相信自己。有一人徙之，輒予五十金，以明(表明)不欺。有一個(gè)人搬了木頭，就給了他五十兩銀子，用來表明沒有欺騙（百姓）3、這個(gè)故事說明一個(gè)什么道理？以誠(chéng)待人，才能取得別人的信任。為學(xué)(節(jié)選)

蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往?”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。

西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?1、解釋下面句子中加線的字詞。(1)貧者語于富者曰

語：告訴，對(duì)……說(2)越明年

明年：第二年2、選出下列各句節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)(C

)A、蜀之鄙／有二僧B、子／何恃而往C、僧富者不能／至而貧者至焉3、將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。多年來我想雇一條船順流而下，尚且(還)沒能做到。(2)人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?人立志，難道還不如蜀地邊境的和尚嗎?4、上文告訴了我們?cè)鯓拥牡览?聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶?。為學(xué)的條件是“志”與“為”，做學(xué)問要立志更要努力行動(dòng)；行事不一定要等待客觀條件的成熟；聰敏不可依靠，昏庸也并非不可改變。點(diǎn)撥：答出某一點(diǎn)并就某一點(diǎn)來談即可。扁鵲投石[注]醫(yī)扁鵲見秦武王，武王示之病，扁鵲請(qǐng)除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，將使耳不聰，目不明?！本愿姹怡o。扁鵲怒而投其石曰：“君與知之者謀之，而與不知者敗之。使此知秦國(guó)之政也，則君一舉而亡國(guó)矣。”（《戰(zhàn)國(guó)策·秦策》）[注]石：石針，古時(shí)治病用的工具。1、解釋文中加點(diǎn)的詞語。（1）武王示之?。膊。?）君與知之者謀之（計(jì)議，商量，謀劃）2、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。將使耳不聰，目不明。將使您的耳朵（聽覺）不靈敏，眼睛不明亮。3、“君以告扁鵲”中，“告扁鵲”的具體內(nèi)容是“左右”認(rèn)為“我”的病治了也難好，且會(huì)危及視聽。（用自己的話概括）4、扁鵲的話一是針對(duì)治病而言，一是針對(duì)治國(guó)而言。文言文對(duì)比閱讀（甲）扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深?！被负钤唬骸肮讶藷o疾?！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功?！本邮?，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深?！被负畈粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深?！被负钣植粦?yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走?；负罟适谷藛栔?，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請(qǐng)也?！本游迦眨负铙w痛，使人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖?。（乙）北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。1、解釋下列句中加點(diǎn)詞①立有間有一會(huì)兒②臣是以無請(qǐng)也不問，不再說話③達(dá)于漢陰漢水南岸④箕畚運(yùn)于渤海之尾用箕畚運(yùn)2、翻譯甲乙兩文中的畫線句子。甲：扁鵲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到蔡醒公就轉(zhuǎn)身跑了乙：冬夏換季，才往返一次3、（1）甲文刻畫了蔡桓公什么樣的形象？告訴我們什么道理？“諱疾忌醫(yī)”的人（掩飾錯(cuò)誤，頑固堅(jiān)持、不愿改正錯(cuò)誤的人）；要點(diǎn)：要正視自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不能拒絕批評(píng)幫助（2）乙文刻畫人物給我們什么啟示？正視困難，戰(zhàn)勝困難現(xiàn)代文閱讀鄉(xiāng)村一樹寂寞紅杜忠書“七里黃泥紅樹崗，西風(fēng)果熟一村香?！鼻锾斓南挛?，陽光暖暖的照著，涼涼的西風(fēng)吹著，吹皺了一池秋水，吹藍(lán)了明凈高遠(yuǎn)的天空，吹紅了一樹樹的柿子，也吹起了游子滿腔思緒。當(dāng)柿子紅了的時(shí)候，我總會(huì)想起家鄉(xiāng)，想起家鄉(xiāng)的柿子。家鄉(xiāng)的柿子猶如一串串紅紅的“燈籠”總在眼前閃爍，柿葉如同一面面“紅旗”總在眼前飄揚(yáng)，一幅幅“柿”情畫意總在眼前浮現(xiàn)，那些溫（xīn）的回憶悄無聲息的彌漫開來……每到春天，春姑娘踩著春風(fēng)的鼓點(diǎn)親吻著大地，喚醒了小鳥，也撫摸了鄉(xiāng)村的柿樹。柿樹嬌嫩的枝條從樹上鉆出來，青翠欲滴，煞是好看。不幾天，柿樹就開花了，花很小，有黃色的，有橙黃色的?；ǘ潆m小，但小巧玲瓏，精致可愛，朵朵似嬌俏可人的小姑娘。點(diǎn)點(diǎn)的清香氤氳，偶爾有蝴蝶飛來，縈繞其間；間或蜜蜂來訪，流連其中。一陣春風(fēng)細(xì)雨，滿地落花。這可讓孩子們高興壞了，女孩子就用馬尾巴草把柿子花一朵一朵的串起來，編成花環(huán)，帶在頭上；做成手鏈，帶在手上，或者串一串長(zhǎng)長(zhǎng)地，制成花冠，那(yǎn)然就是花仙子了，個(gè)個(gè)心里樂開了花。夏天，墨綠的葉子覆蓋了全樹，青色的小柿子頂著帽子藏在樹葉里，如果你不仔細(xì)看的話，你很難發(fā)現(xiàn)它們。整個(gè)初夏，柿子頂著帽子躲在綠葉間，同綠葉兒們一同長(zhǎng)大。我們就在樹下玩耍，歡鬧聲中，盛夏已過，秋像藏貓貓的頑皮孩子，一下子竄到面前，調(diào)皮的笑著，伴著鬼臉。再看柿樹，青澀的柿子，已慢慢的變成橘黃色，像剛學(xué)會(huì)變臉的頑童，狡（xiá）的笑著，站在枝頭，跳著，鬧著，直到把枝頭壓彎了才肯罷休?！傲⑶锖野茁独?，寒露柿子紅了皮”。深秋時(shí)分，柿子樹上的葉子慢慢地變紅了。從遠(yuǎn)處看，仿佛一團(tuán)燃燒的火，美麗極了。青綠的柿子變成了金黃色的，霜降到了，柿子慢慢地由橘黃變得紅通通了，霜降過后，樹葉開始凋零。黃柿子慢慢被秋風(fēng)染紅了臉蛋。柿葉，紅中透綠，綠中帶黃，一片片隨秋風(fēng)飄落，又經(jīng)過幾場(chǎng)銀霜，當(dāng)你想要留戀那一樹紅葉，它卻早已落光，只剩一樹紅透了的柿子，像一盞盞漂亮的紅燈籠似的，又像一個(gè)肥嘟嘟的小娃娃，可愛極了?；鸺t的柿子，掛滿了秋的情愫，點(diǎn)燃了秋的色彩，裝點(diǎn)著秋亮麗的風(fēng)景，深秋柿子紅，柿柿如意，紅了人們的心情。秋天漸行漸遠(yuǎn)，滿樹紅通通的柿子，軟軟的，像極了嬌美的小姑娘，羞答答的抿著嘴，偷窺著偶爾路過鄉(xiāng)村的面孔。童年的柿樹伴隨移民搬遷的進(jìn)一步深入，寂寞孤獨(dú)地守望著鄉(xiāng)村，缺了人們呵護(hù)，村里的那些柿子樹，葉子都疏疏落落的了，有點(diǎn)干枯萎頓的卷著，樹上柿子高懸，沒人采摘，成了鳥雀?jìng)兊拿啦?。秋風(fēng)乍起，一陣陣的寒風(fēng)吹過，紅紅的柿子搖(yè)枝頭。有些柿子在樹上呆得不耐煩起來，便撲通一聲，墜在地上，鉆進(jìn)草叢。唯有那些美好記憶猶如昨日，歷歷在目，時(shí)時(shí)溫暖著游子的心。秋風(fēng)一陣緊似一陣，只有那一樹火紅的柿子寂寞的掛在枝頭。這一樹寂寞紅，獨(dú)守鄉(xiāng)村，令人傷感。忽而一只喜鵲，從云層飄搖而至。它緩緩地繞樹頂飛了一圈，幽幽飛落于那一樹柿子樹上，輕輕地喙了兩口，忽地抬起頭來，“佳佳”地叫著，似在呼朋引伴。不一會(huì)兒，就飛來好多喜鵲，興高采烈的喙著，叫著。哦，如今，寂寞紅不再是寂寞的，而是紅成了燦爛如晨間的一片霞光。1、根據(jù)文中的注音填寫漢字。溫xīn（馨）yǎn(儼)然狡xiá（黠）搖yè(曳)2、這篇散文是按照什么順序描寫家鄉(xiāng)柿子樹景色的？這樣寫有什么好處？倒敘。作用：能增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引