魯教版初一下冊英語說課稿：Unit5Canyoucometomyparty?一.教材分析教材是教學的載體和根本，透徹地分析鉆研教材是教學的首要前提，教材分析包括以下兩方面：1.本單元的特點：本單元以Canyoucometomyparty?”為中心話題，圍繞“發(fā)出，接受，拒絕邀請”展開，學習禮貌用語的表達和人際交往的基本常識，分為SectionA,SectionB,SelfCheck三個部分。本單元內(nèi)容與實際生活息息相關(guān)，是學生感興趣的話題，是對情態(tài)動詞can引導的一般疑問句的進一步學習(七年級上冊Unit10已學過),又是對本冊Unit3所學的用現(xiàn)在進行時表將來的鞏固，談?wù)撘延械挠媱澔虬才拧?.本課時的特點：我要說的SelfCheck是鞏固復習課，是本單元知識的小結(jié)和運用課，同時也包括了新知識的學習。本課時作為整個單元的壓軸和收尾部分，對學生提出了更高要求，體現(xiàn)了“在用中學，在學中用，學了就用”的新課標理念，在教材中占有重要地位和作用。可以說，本課時是本單元的一個標點符號：一個句號。二.學情分析學生是學習的主體，對學生情況的分析是教學工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學情分析也包括了兩個方面：1.八年級學生的特點：八年級學生經(jīng)過一年多系統(tǒng)的英語學習，具備了一定的基礎(chǔ)和聽說能力，正逐步向讀，寫過渡，通過一年多新課程理念的熏陶和實踐，有了初步自主合作，分析歸納的能力。并處于知識積累，前后知識銜接，培養(yǎng)良好的學習習慣的關(guān)鍵時期。大部分學生對英語有一定興趣，但由于知識的安排由淺入深，有少數(shù)學生對這門學科產(chǎn)生了厭惡心理，消除學生厭學情緒，激發(fā)學習興趣顯得至關(guān)重要。2.我的學生的特點：我的教學對象是邊遠農(nóng)村學生，英語基礎(chǔ)薄弱，學習習慣還有待提高，學習目標不明確，與全區(qū)其它學校學生相比存在很大差距，但是課堂上發(fā)言積極，具有勇于表現(xiàn)自我，不怕失敗的精神。因此，對我的學生采用什么樣的教學方法是我面臨的最大挑戰(zhàn)。三.教學目標依據(jù)新課標要求和本單元、本課時的特點，制定以下教學目標：1.知識目標通過復習歸納已學知識，更加熟練掌握本單元基礎(chǔ)目標：1)重點短語：studyforatest,helpmyparents,visitmyaunt,gotothedoctor,gototheguitarlesson,playsoccer,gotothemall,gotothemovies,gotomycousin’sbirthdayparty,babysitmysister,havetennistraining等。2)重點句型：Canyoucometomyparty?Sure,I’dloveto./I’msorry,Ican’t.I....b.學習掌握本課時新單詞和短語：1)American,match,whole,comeover,free(四會);2)project,till(三會)。2.能力目標a.根據(jù)日程表安排寫回信，提高學生寫作水平。b.培養(yǎng)語言表達能力，合作溝通能力，歸納概括能力，分析解決問題能力。3.情感目標培養(yǎng)學生使用禮貌用語的能力，營造積極樂觀的人際氛圍，增進人與人之間的友誼。并激勵學生語言上，行為上都要爭當“文明之星”。4.教學重點難點教學重點：a.復習短語：studyforatest,helpmyparents,visitmyaunt,gotothedoctor,gototheguitarlesson,playsoccer,gotothemall,gotothemovies,gotomycousin’sbirthdayparty,babysitmysister,havetennistraining等。b.復習句型：Canyoucometomyparty?Sure,I’dloveto./I’msorry,Ican’t.I....c.Keywords:American,match,whole,comeover,free(四會)。教學難點：學習根據(jù)日程表安排寫回信。四.實現(xiàn)教學目標的策略與方法要在有限的40分鐘，實現(xiàn)教學效果最優(yōu)化，必須要有嚴密的教學組織形式和科學的教學方法和學習方法。1.教法：新課標倡導教師地位轉(zhuǎn)變，是課程的引導者和參與者。我靈活運用情境創(chuàng)設(shè)法，任務(wù)型教學法，問答法，比較法，合作學習法，誦讀法，以舊代新法，評價法，鼓勵鞭策法等多種方法逐步引導，層層深入，盡可能多挖掘?qū)W生潛力，使師生，生生極好配合。(這些方法在教學過程中都有體現(xiàn)，用知識的以舊代新法舉例：在學習了Part2新單詞之后，馬上仿照Part1設(shè)計練習，檢查掌握情況。)2.學法：學生以自主合作交流，討論總結(jié)，歸納判斷為主，形成共識。五.教學過程設(shè)計教學過程設(shè)計是課堂教學的重中之重，本課時分為八個教學步驟：第一步:Dailygreetinganddutyreport1分鐘第二步：復習任務(wù)一(Speaking)2分鐘第三步